寧波大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)方案及教學(xué)計(jì)劃?一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握公共事業(yè)管理理論、方法和技能，具備公共精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位、行政管理部門及其他相關(guān)單位從事管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格與要求1.素質(zhì)要求熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。具備人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，能夠適應(yīng)未來工作和社會生活的挑戰(zhàn)。2.知識要求掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等公共事業(yè)管理的基礎(chǔ)理論和基本知識。熟悉公共事業(yè)管理的相關(guān)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)流程。了解公共事業(yè)管理領(lǐng)域的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢。3.能力要求具備較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、決策和執(zhí)行能力，能夠獨(dú)立分析和解決公共事業(yè)管理中的實(shí)際問題。具有良好的文字表達(dá)和口頭溝通能力，能夠撰寫規(guī)范的管理文件和報告，并進(jìn)行有效的溝通交流。掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和管理工具，具備一定的數(shù)據(jù)分析和信息處理能力。

三、學(xué)制與學(xué)位1.學(xué)制：四年2.學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

四、課程設(shè)置本專業(yè)課程體系由通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)四部分組成。

1.通識教育課程思想政治理論課程：包括馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策等，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。大學(xué)外語課程：包括大學(xué)英語基礎(chǔ)課程和高級課程，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽、說、讀、寫、譯能力，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語進(jìn)行交流和文獻(xiàn)閱讀。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程：包括計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能和程序設(shè)計(jì)能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)工具解決實(shí)際問題。體育課程：包括體育基礎(chǔ)課程和專項(xiàng)課程，培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣和健康意識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能。人文社科與自然科學(xué)課程：包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。

2.學(xué)科基礎(chǔ)課程管理學(xué)原理：系統(tǒng)介紹管理學(xué)的基本概念、原理和方法，使學(xué)生掌握管理的基本職能和過程。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理：包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和分析方法，使學(xué)生了解市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律。公共管理學(xué)：闡述公共管理的基本理論、方法和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的公共管理意識和能力。公共經(jīng)濟(jì)學(xué)：研究公共部門的經(jīng)濟(jì)活動及其規(guī)律，分析公共產(chǎn)品、公共選擇、財政政策等問題。政治學(xué)原理：介紹政治學(xué)的基本概念、理論和方法，使學(xué)生了解政治制度、政治行為和政治發(fā)展等方面的知識。法學(xué)概論：涵蓋法理學(xué)、憲法、行政法、民法、刑法等基本法律知識，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治觀念。

3.專業(yè)課程公共事業(yè)管理概論：介紹公共事業(yè)管理的概念、范圍、職能和發(fā)展趨勢，使學(xué)生對公共事業(yè)管理有全面的認(rèn)識。公共組織財務(wù)管理：講解公共組織財務(wù)管理的基本理論、方法和流程，培養(yǎng)學(xué)生的財務(wù)管理能力。公共政策分析：分析公共政策的制定、執(zhí)行、評估和調(diào)整過程，培養(yǎng)學(xué)生的政策分析能力。教育管理學(xué)：研究教育管理的基本原理、方法和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的教育管理能力。衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)：介紹衛(wèi)生事業(yè)管理的理論、方法和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生管理能力。體育事業(yè)管理學(xué)：講解體育事業(yè)管理的基本原理、方法和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的體育管理能力。文化事業(yè)管理學(xué)：研究文化事業(yè)管理的理論、方法和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的文化管理能力。社會保障學(xué)：介紹社會保障的基本理論、制度和政策，培養(yǎng)學(xué)生的社會保障管理能力。

4.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程實(shí)驗(yàn)：包括管理學(xué)原理實(shí)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理實(shí)驗(yàn)、公共管理學(xué)實(shí)驗(yàn)等，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生加深對理論知識的理解，提高實(shí)踐操作能力。專業(yè)實(shí)習(xí)：安排學(xué)生到公共事業(yè)單位、行政管理部門等相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，了解實(shí)際工作流程和管理方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)論文：學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選擇公共事業(yè)管理領(lǐng)域的相關(guān)課題進(jìn)行研究，撰寫畢業(yè)論文，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力和創(chuàng)新能力。

五、教學(xué)進(jìn)程安排1.第一學(xué)年第一學(xué)期思想政治理論課程：馬克思主義基本原理概論大學(xué)外語課程：大學(xué)英語基礎(chǔ)課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)體育課程：體育基礎(chǔ)課程學(xué)科基礎(chǔ)課程：管理學(xué)原理第二學(xué)期思想政治理論課程：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論大學(xué)外語課程：大學(xué)英語基礎(chǔ)課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)體育課程：體育基礎(chǔ)課程學(xué)科基礎(chǔ)課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

2.第二學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科基礎(chǔ)課程：公共管理學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程：公共事業(yè)管理概論實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實(shí)驗(yàn)第二學(xué)期學(xué)科基礎(chǔ)課程：政治學(xué)原理、法學(xué)概論專業(yè)課程：公共組織財務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實(shí)驗(yàn)

3.第三學(xué)年第一學(xué)期專業(yè)課程：公共政策分析、教育管理學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)實(shí)習(xí)第二學(xué)期專業(yè)課程：衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、體育事業(yè)管理學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)實(shí)習(xí)

4.第四學(xué)年第一學(xué)期專業(yè)課程：文化事業(yè)管理學(xué)、社會保障學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：畢業(yè)論文開題第二學(xué)期實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：畢業(yè)論文撰寫與答辯

六、畢業(yè)學(xué)分要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)總學(xué)分要求為160學(xué)分，其中通識教育課程40學(xué)分，學(xué)科基礎(chǔ)課程40學(xué)分，專業(yè)課程48學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)32學(xué)分。

七、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法課堂講授：系統(tǒng)講解課程的基本概念、原理和方法，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。案例教學(xué)：通過分析實(shí)際案例，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。實(shí)踐教學(xué)：通過課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。2.教學(xué)手段多媒體教學(xué)：運(yùn)用多媒體課件、視頻、音頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供課程資料、在線測試、討論交流等教學(xué)服務(wù)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)：建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

八、考核方式1.課程考核平時成績：包括考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報告等，占總成績的30%40%。期末考試成績：采用閉卷、開卷、論文等形式進(jìn)行考核，占總成績的60%70%。2.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核課程實(shí)驗(yàn)考核：根據(jù)實(shí)驗(yàn)報告、操作表現(xiàn)等進(jìn)行考核。專業(yè)實(shí)習(xí)考核：根據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒定、實(shí)習(xí)報告等進(jìn)行考核。畢業(yè)論文考核：根據(jù)畢業(yè)論文的質(zhì)量、答辯表現(xiàn)等進(jìn)行考核。

九、教材及參考書目1.教材《管理學(xué)原理》，周三多主編，高等教育出版社《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊），曼昆著，北京大學(xué)出版社《公共管理學(xué)》，張成福、黨秀云主編，中國人民大學(xué)出版社《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》，高培勇主編，中國人民大學(xué)出版社《政治學(xué)原理》，景躍進(jìn)、張小勁主編，中國人民大學(xué)出版社《法學(xué)概論》，吳祖謀主編，武漢大學(xué)出版社《公共事業(yè)管理概論》，朱仁顯主編，高等教育出版社《公共組織財務(wù)管理》，王為民主編，中國人民大學(xué)出版社《公共政策分析》，陳振明主編，中國人民大學(xué)出版社《教育管理學(xué)》，陳孝彬主編，北京師范大學(xué)出版社《衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)》，梁萬年主編，人民衛(wèi)生出版社《體育事業(yè)管理學(xué)》，秦椿林主編，高等教育出版社《文化事業(yè)管理學(xué)》，胡惠林主編，上海文藝出版社《社會保障學(xué)》，鄭功成主編，中國勞動社會保障出版社2.參考書目《行政管理學(xué)》，夏書章主編，中山大學(xué)出版社《公共行政學(xué)》，張國慶主編，北京大學(xué)出版社《當(dāng)代中國政府與政治》，景躍進(jìn)、陳明明、肖濱主編，中國人民大學(xué)出版社《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，高鴻業(yè)主編，中國人民大學(xué)出版社《社會學(xué)概論新修》，鄭杭生主編，中國人民大學(xué)出版社《公共管理的技巧》，英格拉姆著，中國人民大學(xué)出版社《公共政策導(dǎo)論》，謝明主編，中國人民大學(xué)出版社《教育政策學(xué)》，袁振國主編，江蘇教育出版社《衛(wèi)生政策學(xué)》，郝模主編，復(fù)旦大學(xué)出版社《體育政策學(xué)》，鮑明曉主編，人民體育出版社《文化政策學(xué)》，金元浦主編，文化藝術(shù)出版社《社會保障理論與實(shí)務(wù)》，李珍主編，中國勞動社會保障出版社

十、專業(yè)特色與優(yōu)勢1.學(xué)科交叉融合：本專業(yè)整合了管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)，使其能夠適應(yīng)公共事業(yè)管理領(lǐng)域的多元化需求。2.實(shí)踐教學(xué)突出：注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等多種形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握公共事業(yè)管理的實(shí)際操作技能和方法，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。3.師資力量雄厚：擁有一支由管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科背景的教師組成的師資隊(duì)伍，其中不乏具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)造詣的專家學(xué)者，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和指導(dǎo)。4.社會服務(wù)能力強(qiáng)：積極開展社會服務(wù)活動，與政府部門、公共事業(yè)單位等建立了廣泛的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會和就業(yè)渠道，同時也為地方公共事業(yè)管理提供了智力支持和決策咨詢服務(wù)。

十一、畢業(yè)要求1.學(xué)生必須修滿本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的160學(xué)分，其中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分不少于32學(xué)分。2.德、智、體、美全面發(fā)展，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)要求