UnitThreeLesson10IDreamofFlying（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年清華大學(xué)版（2024）英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：UnitThreeLesson10IDreamofFlying

2.教學(xué)年級和班級：三年級英語

3.授課時間：2024年10月20日星期五第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高語言運(yùn)用能力。通過學(xué)習(xí)"IDreamofFlying"這一主題，學(xué)生將學(xué)會表達(dá)個人夢想，增強(qiáng)跨文化意識，同時鍛煉聽說讀寫技能，提升思維品質(zhì)和文化意識。此外，課程還將促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和批判性思維，培養(yǎng)他們成為具有國際視野的公民。學(xué)情分析三年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上處于基礎(chǔ)階段，他們對于英語的興趣較高，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法尚在形成中。在知識層面，學(xué)生已掌握基本的字母、單詞和簡單的句子結(jié)構(gòu)，但詞匯量有限，對于語法概念的理解尚淺。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較強(qiáng)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流，但閱讀和寫作能力有待提高。

學(xué)生的素質(zhì)方面，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，但在合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方面還需要更多的引導(dǎo)和培養(yǎng)。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這可能會影響課堂活動的順利進(jìn)行。

對于"IDreamofFlying"這一主題，學(xué)生可能對飛行、夢想等概念有一定的認(rèn)知，但將這些概念與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合，需要教師巧妙引導(dǎo)。由于本節(jié)課涉及個人夢想的表達(dá)，學(xué)生可能需要在教師的幫助下，學(xué)會如何用英語描述自己的夢想，并理解夢想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。此外，課程中的合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，將有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧。教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過多媒體展示飛行器圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計“夢想飛行”寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)個人夢想。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中互相啟發(fā)，共同完成角色扮演活動。

4.利用游戲教學(xué)法，設(shè)計“飛行知識競賽”，通過互動游戲復(fù)習(xí)鞏固飛行相關(guān)詞匯。

5.鼓勵學(xué)生運(yùn)用多媒體資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高信息搜索和整理能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前一周，通過班級微信群發(fā)布《IDreamofFlying》的預(yù)習(xí)資料，包括飛行器的歷史介紹、飛行相關(guān)的詞匯和句型，以及一些與飛行夢想相關(guān)的圖片和視頻。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如果你能飛，你想要去哪里？為什么？”設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考夢想的內(nèi)涵和表達(dá)方式。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群內(nèi)的作業(yè)提交情況和學(xué)生個別詢問，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，了解飛行器的背景知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的夢想和理由。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考結(jié)果以文字或圖片形式提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以一個關(guān)于飛行員的視頻作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對飛行夢想的興趣。

-講解知識點(diǎn)：講解與飛行相關(guān)的詞匯和句型，如"fly"、"plane"、"dream"等，并通過例句幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計“夢想飛行”的角色扮演活動，讓學(xué)生分組討論并表達(dá)自己的飛行夢想。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨教師的講解學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，用所學(xué)英語表達(dá)自己的夢想。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識。

-實(shí)踐活動法：通過角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生以書面形式描述自己的飛行夢想，并使用至少五個新學(xué)的詞匯。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于飛行歷史的紀(jì)錄片，或閱讀有關(guān)航空知識的書籍。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成書面作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加深對飛行夢想的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生能夠自我評價和改進(jìn)。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生用英語表達(dá)自己的夢想，并能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。通過課前預(yù)習(xí)、課中角色扮演和課后作業(yè)的布置，學(xué)生能夠在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化語言運(yùn)用能力，同時激發(fā)他們對未來夢想的思考。知識點(diǎn)梳理1.單詞學(xué)習(xí)

-fly：飛，飛行

-plane：飛機(jī)

-dream：夢想，夢想著

-dreamof：夢想著做某事

-flying：飛行的，正在飛行的

-pilot：飛行員

-airport：機(jī)場

-spaceship：宇宙飛船

-astronaut：宇航員

-adventure：冒險

-explore：探索

2.句型結(jié)構(gòu)

-Idreamofflyingaplane.（我夢想著開飛機(jī)。）

-Iwanttobeanastronaut.（我想成為一名宇航員。）

-Whatdoyoudreamofdoing?（你夢想著做什么？）

-Wecanexploretheworldfromthesky.（我們可以從空中探索世界。）

3.語法點(diǎn)

-動詞時態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時（am/is/aredoing）用于描述正在進(jìn)行的動作或夢想。

-賓語從句：使用連接詞如that、if、whether等引導(dǎo)賓語從句，表達(dá)夢想的內(nèi)容。

4.功能句型

-Canyoutellmeaboutyourdream?（你能告訴我你的夢想嗎？）

-Iwouldlovetogoonaspaceship.（我愿意乘坐宇宙飛船。）

-Ican'twaittobeapilot.（我迫不及待想成為一名飛行員。）

5.詞匯拓展

-relatedwordsaboutflying:helicopter（直升機(jī)）、jet（噴氣式飛機(jī)）、glider（滑翔機(jī)）

-relatedwordsaboutastronauts:spacewalk（太空行走）、orbiter（軌道飛行器）、rocket（火箭）

6.詞匯短語

-takeoff：起飛

-land：著陸

-pilotaplane：駕駛飛機(jī)

-explorethestars：探索星星

-dreamcometrue：夢想成真

7.主題詞匯

-dream（夢想）、adventure（冒險）、exploration（探索）、discovery（發(fā)現(xiàn)）、future（未來）

8.文章結(jié)構(gòu)

-開頭：介紹夢想的主題，例如飛行夢想。

-主體：描述夢想的內(nèi)容，包括想要做什么，為什么有這個夢想。

-結(jié)尾：總結(jié)夢想的意義，或者表達(dá)對未來的期待。

9.寫作技巧

-使用正確的時態(tài)來描述夢想。

-使用豐富的詞匯和短語來表達(dá)夢想的具體內(nèi)容。

-保持文章結(jié)構(gòu)清晰，段落之間有邏輯聯(lián)系。

10.聽力理解

-理解聽力材料中的主旨大意。

-識別聽力材料中的關(guān)鍵信息和事實(shí)。

-能夠根據(jù)聽力內(nèi)容回答問題。

11.閱讀理解

-理解閱讀材料中的細(xì)節(jié)信息。

-推斷閱讀材料中的隱含意義。

-能夠根據(jù)閱讀內(nèi)容回答問題。

12.語音和語調(diào)

-正確發(fā)音單詞和短語。

-在句子中正確運(yùn)用語調(diào)，使表達(dá)更加自然。典型例題講解1.例題：用正確的時態(tài)完成句子。

-原句：I_______tobeanastronautwhenIwasachild.

-答案：dreamed

2.例題：根據(jù)上下文選擇合適的單詞或短語填空。

-語境：IfIcouldfly,I_______gotospaceandseethestars.

-選項：a.wouldlikeb.wouldliketoc.likedd.like

-答案：b.wouldliketo

3.例題：完成下列句子，使其意義完整。

-原句：She_______herdreamofbecomingapilot.

-答案：hasrealized

4.例題：根據(jù)對話內(nèi)容，選擇正確的回答。

-A:Whatdoyoudreamofdoingwhenyougrowup?

-B:_______

-選項：a.Iwanttobeateacher.b.Idreamofbeingadoctor.c.Iliketoreadbooks.d.Iwanttotravelaroundtheworld.

-答案：b.Idreamofbeingadoctor.

5.例題：閱讀短文，回答問題。

-短文：Tomhasalwaysdreamedofbeingapilot.Helovesflyingandwantstoexploretheworldfromthesky.Hisfatherisapilot,andTomoftengoestotheairportwithhim.Oneday,Tomtoldhisteacherabouthisdream.Theteacherencouragedhimandsuggestedhelearnmoreaboutflying.

-問題：WhatdoesTomwanttodowhenhegrowsup?

-答案：Tomwantstobeapilot.

補(bǔ)充說明：

1.在例題1中，使用了過去時態(tài)的動詞dreamed，表示過去的一個愿望或夢想。

2.在例題2中，使用了"wouldliketo"結(jié)構(gòu)，表示一種愿望或計劃。

3.在例題3中，使用了現(xiàn)在完成時態(tài)，表示過去的動作對現(xiàn)在有影響或結(jié)果。

4.在例題4中，根據(jù)上下文，B選項正確地使用了夢想的表達(dá)方式。

5.在例題5中，通過閱讀短文，學(xué)生可以了解到Tom的夢想，以及老師對他的鼓勵和建議。

這些例題旨在幫助學(xué)生理解課文中出現(xiàn)的時態(tài)、句型和詞匯，并通過實(shí)際應(yīng)用來鞏固所學(xué)知識。教師可以通過這些例題來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和練習(xí)，從而提高他們的英語應(yīng)用能力。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-飛行相關(guān)詞匯：plane,fly,pilot,airport,spaceship,astronaut

-夢想表達(dá)句型：Idreamof+動名詞

-動詞時態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時（am/is/aredoing）用于描述夢想或愿望

②重點(diǎn)詞匯：

-fly：動詞，飛，飛行

-dream：動詞，夢想，夢想著

-dreamof：短語，夢想著做某事

-pilot：名詞，飛行員

-airport：名詞，機(jī)場

-spaceship：名詞，宇宙飛船

-astronaut：名詞，宇航員

③重點(diǎn)句型：

-Idreamofflyingaplane.（我夢想著開飛機(jī)。）

-Whatdoyoudreamofdoing?（你夢想著做什么？）

-Iwanttobeanastronaut.（我想成為一名宇航員。）

-Wecanexploretheworldfromthesky.（我們可以從空中探索世界。）

④板書布局：

-頂部：課程名稱《IDreamofFlying》

-中部：

-飛行相關(guān)詞匯：plane,fly,pilot,airport,spaceship,astronaut

-夢想表達(dá)句型：Idreamof+動名詞

-動詞時態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時（am/is/aredoing）

-底部：課堂活動安排和作業(yè)要求課堂1.課堂評價策略

-提問評價：通過提問的方式，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和詞匯掌握情況。例如，可以提問：“Whatisthemainideaofthestory?”（這個故事的主要思想是什么？）或者“Canyoutellmesomewordsrelatedtoflying?”（你能告訴我一些與飛行相關(guān)的詞匯嗎？）

-觀察評價：在課堂活動中，觀察學(xué)生的參與度和互動情況，評估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。例如，在角色扮演活動中，觀察學(xué)生是否能夠流利地使用英語表達(dá)自己的夢想。

-小組評價：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組評價，讓他們互相評價在課堂活動中的表現(xiàn)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-自我評價：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，以及如何改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。

2.課堂評價實(shí)施

-在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過提問檢查學(xué)生對新詞匯和句型的掌握情況。

-在課堂活動中，通過觀察和小組評價，記錄學(xué)生的參與度和互動情況。

-在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，通過提問和自我評價，鞏固學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。

3.作業(yè)評價

-對學(xué)生的書面作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括作文、練習(xí)題等。

-在批改作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生的語法錯誤、詞匯使用和句子結(jié)構(gòu)。

-提供詳細(xì)的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵學(xué)生在下一次作業(yè)中改進(jìn)，并給予積極的評價。

4.評價反饋

-及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

-對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

5.評價記錄

-記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，以便跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

-定期與學(xué)生和家