皺紋紙風(fēng)信子制作教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解風(fēng)信子的基本形態(tài)和顏色特征，熟悉皺紋紙的材質(zhì)與特性。學(xué)生掌握運(yùn)用皺紋紙制作風(fēng)信子花朵的具體步驟和技巧，包括花瓣的裁剪、卷曲、粘貼等操作。學(xué)生學(xué)會(huì)將制作好的花朵與花桿、葉子等部件組裝成完整的皺紋紙風(fēng)信子作品。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察真實(shí)風(fēng)信子圖片和實(shí)物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美感知能力。在手工制作過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、空間想象力和創(chuàng)新思維能力。引導(dǎo)學(xué)生自主探索和小組合作交流，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心品質(zhì)。讓學(xué)生在制作過(guò)程中感受成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和成就感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求和創(chuàng)造力。通過(guò)了解風(fēng)信子的花語(yǔ)和文化寓意，引導(dǎo)學(xué)生感受生活中的美好情感，傳遞積極向上的生活態(tài)度。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握皺紋紙制作風(fēng)信子花朵的核心步驟，如花瓣的形狀塑造和層次組合。學(xué)會(huì)運(yùn)用合適的粘貼方法，確保花朵各部件的牢固連接，使作品具有一定的穩(wěn)定性。能夠根據(jù)風(fēng)信子的特點(diǎn)，合理搭配顏色和材料，制作出美觀、逼真的風(fēng)信子。2.教學(xué)難點(diǎn)如何巧妙地卷曲皺紋紙，使其呈現(xiàn)出自然、流暢的花瓣形態(tài)，避免出現(xiàn)褶皺不勻或形狀生硬的情況。在組裝過(guò)程中，如何把握各部件的比例和位置關(guān)系，使風(fēng)信子整體造型協(xié)調(diào)、美觀，體現(xiàn)出風(fēng)信子的優(yōu)雅姿態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，在基本制作方法的基礎(chǔ)上，對(duì)風(fēng)信子的造型或裝飾進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，展現(xiàn)獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

三、教學(xué)方法1.講授法通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，向?qū)W生講解風(fēng)信子的相關(guān)知識(shí)、制作材料的特性以及制作步驟和技巧，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)和理解。2.演示法教師親自示范皺紋紙風(fēng)信子的制作過(guò)程，讓學(xué)生直觀地看到每個(gè)步驟的操作方法和要領(lǐng)，包括工具的使用、材料的處理、動(dòng)作的細(xì)節(jié)等，便于學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。3.實(shí)踐法安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生在動(dòng)手制作的過(guò)程中親身體驗(yàn)，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。教師在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予幫助。4.小組合作法將學(xué)生分成小組，共同完成皺紋紙風(fēng)信子的制作任務(wù)。通過(guò)小組討論、分工協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。5.啟發(fā)式教學(xué)法在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)學(xué)生觀察、鼓勵(lì)學(xué)生思考等方式，啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓學(xué)生在自主探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備各種顏色的皺紋紙（如紫色、藍(lán)色、粉色、白色等），根據(jù)學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備足夠數(shù)量，確保每個(gè)學(xué)生都能有豐富的顏色選擇。綠色皺紋紙用于制作葉子。細(xì)鐵絲或花桿，長(zhǎng)度適中，粗細(xì)根據(jù)實(shí)際需要選擇，作為風(fēng)信子的支撐骨架。綠色膠帶，用于纏繞花桿和固定葉子。剪刀、膠水、雙面膠等工具，確保工具鋒利、安全，膠水粘性適中。用于裝飾的小珠子、閃粉等材料（可根據(jù)實(shí)際情況選擇是否準(zhǔn)備）。2.工具準(zhǔn)備每人一把安全剪刀，要求鋒利且適合裁剪皺紋紙。膠水或熱熔膠槍（如果使用熱熔膠槍，需提前準(zhǔn)備好并注意安全），用于粘貼花瓣和組裝部件。鑷子（可選），方便在粘貼小部件時(shí)使用，提高操作的精準(zhǔn)度。3.教學(xué)資源準(zhǔn)備收集大量風(fēng)信子的高清圖片和視頻資料，包括不同品種、顏色和生長(zhǎng)狀態(tài)的風(fēng)信子，制作成多媒體課件，用于課堂導(dǎo)入和欣賞環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面了解風(fēng)信子的外觀特征。準(zhǔn)備一些成品的皺紋紙風(fēng)信子作品，放置在教室顯眼位置，供學(xué)生觀察和參考，激發(fā)學(xué)生的制作興趣和靈感。制作詳細(xì)的皺紋紙風(fēng)信子制作步驟演示視頻，方便學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）課程導(dǎo)入（5分鐘）1.教師提前將收集好的風(fēng)信子圖片和視頻資料通過(guò)多媒體課件展示給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生觀察風(fēng)信子的形態(tài)、顏色和結(jié)構(gòu)。提問(wèn)學(xué)生："同學(xué)們，你們知道這是什么花嗎？它有什么特點(diǎn)？"讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)風(fēng)信子的認(rèn)識(shí)。2.教師簡(jiǎn)要介紹風(fēng)信子的基本信息：風(fēng)信子是一種常見(jiàn)且美麗的花卉，它的花朵呈密集的總狀花序，由許多小花組成，花瓣質(zhì)地柔軟，色彩豐富多樣，有紫色、藍(lán)色、粉色、白色等，具有濃郁的香氣。風(fēng)信子通常在春季開花，寓意著喜悅、愛(ài)意、幸福和重生。3.展示一些成品的皺紋紙風(fēng)信子作品，放在教室的展示臺(tái)上，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的制作興趣：教師說(shuō)："今天老師要帶領(lǐng)大家用皺紋紙制作出這些漂亮的風(fēng)信子，讓我們一起動(dòng)手把這份美麗帶回家吧！"

（二）知識(shí)講解（10分鐘）1.介紹制作材料教師將準(zhǔn)備好的各種制作材料展示給學(xué)生，逐一介紹皺紋紙、細(xì)鐵絲（花桿）、綠色膠帶、剪刀、膠水等材料的名稱、用途和特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)使用剪刀時(shí)的安全注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生小心操作，避免受傷。讓學(xué)生觀察皺紋紙的質(zhì)地和顏色，感受其柔韌性和豐富的色彩選擇，為后續(xù)的制作做好準(zhǔn)備。2.講解風(fēng)信子的結(jié)構(gòu)與制作要點(diǎn)通過(guò)圖片對(duì)比，向?qū)W生講解風(fēng)信子花朵由花瓣、花芯等部分組成，以及各部分在形態(tài)和顏色上的特點(diǎn)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)制作風(fēng)信子花瓣時(shí)，要利用皺紋紙的特性，通過(guò)卷曲、折疊等方法塑造出自然的花瓣形狀。例如，先將皺紋紙剪成適當(dāng)寬度的長(zhǎng)條，然后用手指或工具輕輕卷曲，使花瓣呈現(xiàn)出微微向內(nèi)凹陷的弧度。講解在組裝過(guò)程中，如何運(yùn)用細(xì)鐵絲或花桿作為支撐骨架，保證花朵的形狀和穩(wěn)定性。如將制作好的花瓣從花桿底部開始依次粘貼，注意花瓣的層次和排列順序，使花朵看起來(lái)更加飽滿、立體。對(duì)于葉子的制作，教師示范如何用綠色皺紋紙剪出合適的形狀，然后通過(guò)纏繞綠色膠帶固定在花桿上，形成自然彎曲的葉片形態(tài)。

（三）教師示范（15分鐘）1.制作花瓣教師選取一種顏色的皺紋紙，如紫色，剪成寬度約為23厘米、長(zhǎng)度約為1015厘米的長(zhǎng)條。用手指將長(zhǎng)條一端慢慢卷曲，形成花瓣的雛形，然后逐漸向另一端卷曲，注意保持花瓣的弧度自然、流暢，避免出現(xiàn)褶皺或生硬的拐角。在卷曲過(guò)程中，可以適當(dāng)調(diào)整力度和速度，使花瓣的形狀更加完美。卷好后，用膠水或雙面膠將花瓣的一端粘貼固定，形成一個(gè)完整的花瓣。按照同樣的方法，制作多個(gè)花瓣，注意每個(gè)花瓣的大小和形狀盡量保持一致，為后續(xù)組裝花朵做好準(zhǔn)備。2.組裝花朵取一根細(xì)鐵絲或花桿，將制作好的花瓣從花桿底部開始依次粘貼，先粘貼較大的花瓣，然后逐漸粘貼較小的花瓣，形成花朵的基本形狀。在粘貼過(guò)程中，要注意花瓣的層次和排列順序，使花朵看起來(lái)更加飽滿、立體?？梢杂媚z水或熱熔膠將花瓣與花桿牢固粘貼，確?；ò瓴粫?huì)松動(dòng)。粘貼完成后，用手輕輕調(diào)整花瓣的位置和角度，使花朵的形狀更加美觀。3.制作花芯選擇與花瓣顏色相搭配的皺紋紙，揉成一個(gè)小球，作為花芯。將花芯粘貼在花朵的中心位置，使花朵看起來(lái)更加完整。4.制作葉子用綠色皺紋紙剪出細(xì)長(zhǎng)的葉片形狀，長(zhǎng)度根據(jù)需要確定，一般為812厘米左右。將葉片圍繞花桿，用綠色膠帶纏繞固定，形成自然彎曲的葉子形態(tài)。注意葉子的彎曲方向和角度要自然，模擬真實(shí)風(fēng)信子葉子的生長(zhǎng)狀態(tài)。5.整體調(diào)整對(duì)制作好的皺紋紙風(fēng)信子進(jìn)行整體檢查和調(diào)整，查看花瓣是否有松動(dòng)或位置不當(dāng)?shù)那闆r，如有需要，用膠水進(jìn)行再次固定和調(diào)整。可以根據(jù)個(gè)人喜好，在花朵或葉子上添加一些裝飾，如粘貼小珠子、撒上閃粉等，使作品更加美觀、獨(dú)特。

（四）學(xué)生實(shí)踐（20分鐘）1.將學(xué)生分成小組，每組46人。給每個(gè)小組發(fā)放制作材料和工具，確保材料齊全、工具完好。2.學(xué)生開始動(dòng)手制作皺紋紙風(fēng)信子，教師在教室里巡回走動(dòng)，觀察學(xué)生的制作過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。提醒學(xué)生注意安全使用剪刀和膠水，避免發(fā)生意外。對(duì)于在制作過(guò)程中遇到困難的學(xué)生，教師耐心解答他們的問(wèn)題，給予具體的操作建議和示范。例如，如果學(xué)生卷曲的花瓣形狀不自然，教師可以幫助學(xué)生調(diào)整卷曲的方法和力度；如果學(xué)生在組裝花朵時(shí)花瓣排列不整齊，教師可以引導(dǎo)學(xué)生重新調(diào)整花瓣的位置和角度。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的顏色搭配和裝飾方法，制作出具有個(gè)性的風(fēng)信子作品。3.小組內(nèi)成員相互協(xié)作，共同完成制作任務(wù)。小組成員可以分工合作，有的負(fù)責(zé)裁剪皺紋紙，有的負(fù)責(zé)卷曲花瓣，有的負(fù)責(zé)組裝花朵，有的負(fù)責(zé)制作葉子等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。

（五）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.每個(gè)小組完成制作后，推選一名代表將作品展示在教室的展示臺(tái)上。2.教師邀請(qǐng)其他小組的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從花朵的外觀、顏色搭配、形狀相似度、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和感受。例如，學(xué)生可以評(píng)價(jià)："這個(gè)風(fēng)信子的花瓣顏色搭配很漂亮，讓人感覺(jué)很清新。""它的花瓣形狀很自然，看起來(lái)就像真的一樣。""這個(gè)小組在花朵上添加了小珠子作為裝飾，很有創(chuàng)意，讓作品更加獨(dú)特。"3.教師對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生們的努力和創(chuàng)意，同時(shí)針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：優(yōu)點(diǎn)：如花瓣卷曲自然、顏色搭配協(xié)調(diào)、整體造型美觀、創(chuàng)意獨(dú)特等，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。不足：如花瓣形狀不夠完美、組裝不夠牢固、顏色搭配不夠合理等，指出問(wèn)題并提出具體的改進(jìn)方法。建議：鼓勵(lì)學(xué)生在今后的制作中，可以嘗試更多不同的材料和制作方法，進(jìn)一步提高自己的手工制作水平。4.為表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人頒發(fā)小獎(jiǎng)品，如手工制作材料包、小貼紙等，激發(fā)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣和積極性。

（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括風(fēng)信子的特點(diǎn)、制作材料、制作步驟和技巧等。提問(wèn)學(xué)生："通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)制作皺紋紙風(fēng)信子需要用到哪些材料？""制作花瓣時(shí)要注意什么？"等問(wèn)題，讓學(xué)生再次鞏固所學(xué)知識(shí)。2.強(qiáng)調(diào)手工制作的重要性和樂(lè)趣，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，用皺紋紙制作更多不同的手工作品，裝飾自己的生活。3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后用皺紋紙制作一個(gè)不同顏色或造型的風(fēng)信子，或者嘗試用其他材料制作風(fēng)信子，并將作品拍照分享到班級(jí)群里，與同學(xué)們交流分享。

六、教學(xué)延伸1.組織手工制作展覽活動(dòng)在教室或?qū)W校的展示區(qū)舉辦皺紋紙風(fēng)信子手工制作展覽，將學(xué)生們的優(yōu)秀作品展示出來(lái)，供全校師生欣賞。這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，還能激發(fā)其他學(xué)生對(duì)手工制作的興趣?？梢詾檎褂[設(shè)置一些獎(jiǎng)項(xiàng)，如最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng)、最逼真造型獎(jiǎng)等，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生積極參與手工制作活動(dòng)。2.開展手工制作比賽定期組織手工制作比賽，主題可以圍繞風(fēng)信子或其他花卉展開。比賽要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，運(yùn)用皺紋紙或其他材料制作出具有創(chuàng)意和美感的作品。通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的手工制作技能和審美水平。同時(shí)，比賽結(jié)果可以作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一部分，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主題創(chuàng)作以風(fēng)信子為主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫、寫作、詩(shī)歌創(chuàng)作等活動(dòng)。例如，讓學(xué)生畫一幅自己心目中的風(fēng)信子花園，或者寫一篇關(guān)于風(fēng)信子的短文，描述它的美麗和寓意。通過(guò)跨學(xué)科的主題創(chuàng)作，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生從不同角度感受風(fēng)信子的魅力。4.親子手工活動(dòng)建議學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起用皺紋紙制作風(fēng)信子，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果?？梢栽诎嗉?jí)群里分享一些親子手工制作的經(jīng)驗(yàn)和照片，鼓勵(lì)更多的家庭參與到手工制作活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造良好的家庭文化氛圍。

七、注意事項(xiàng)1.確保制作材料的安全性選擇質(zhì)量合格、無(wú)毒無(wú)害的皺紋紙、膠水等材料，避免使用對(duì)學(xué)生身體有害的材料。提醒學(xué)生在使用剪刀、膠水等工具時(shí)要注意安全，防止意外傷害。特別是使用熱熔膠槍時(shí)，要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，避免燙傷。2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異每個(gè)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力有所不同，在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要給予更多的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們積極參與制作活動(dòng)，逐步提高自己的技能水平。對(duì)于動(dòng)手能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以提供一些拓展性的任務(wù)或挑戰(zhàn)，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)他們的