新版北師大版小學(xué)5五年級(jí)數(shù)學(xué)完整教案?一、教材分析新版北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材內(nèi)容涵蓋了分?jǐn)?shù)加減法、長(zhǎng)方體（一）、分?jǐn)?shù)乘法、長(zhǎng)方體（二）、分?jǐn)?shù)除法、確定位置、用方程解決問(wèn)題、數(shù)據(jù)的表示和分析等多個(gè)領(lǐng)域。教材注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，通過(guò)豐富的實(shí)例和情境，引導(dǎo)學(xué)生在操作、觀察、分析、推理等活動(dòng)中理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和應(yīng)用能力。

二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)加減法、乘法、除法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，掌握它們的特征和表面積、體積的計(jì)算方法。學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)確定位置，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。會(huì)用方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，能理解和分析數(shù)據(jù)，并能制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模思想。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算。長(zhǎng)方體和正方體的表面積與體積計(jì)算。用方程解決實(shí)際問(wèn)題。2.教學(xué)難點(diǎn)分?jǐn)?shù)除法的算理理解。解決較復(fù)雜的長(zhǎng)方體和正方體表面積與體積問(wèn)題。找出實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系并列出方程。

四、教學(xué)措施1.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用能力。2.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。3.直觀演示法：利用教具、學(xué)具和多媒體等進(jìn)行直觀演示，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念和復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。4.練習(xí)鞏固法：設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的解題能力和計(jì)算能力。

五、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

第一單元：分?jǐn)?shù)加減法1.分?jǐn)?shù)加減法（一）：4課時(shí)2.分?jǐn)?shù)加減法（二）：3課時(shí)3.練習(xí)一：2課時(shí)

第二單元：長(zhǎng)方體（一）1.長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)：2課時(shí)2.展開(kāi)與折疊：2課時(shí)3.長(zhǎng)方體的表面積：3課時(shí)4.露在外面的面：1課時(shí)5.練習(xí)二：2課時(shí)

第三單元：分?jǐn)?shù)乘法1.分?jǐn)?shù)乘法（一）：2課時(shí)2.分?jǐn)?shù)乘法（二）：2課時(shí)3.分?jǐn)?shù)乘法（三）：2課時(shí)4.練習(xí)三：2課時(shí)

第四單元：長(zhǎng)方體（二）1.體積與容積：2課時(shí)2.體積單位：2課時(shí)3.長(zhǎng)方體的體積：3課時(shí)4.體積單位的換算：2課時(shí)5.有趣的測(cè)量：1課時(shí)6.練習(xí)四：2課時(shí)

第五單元：分?jǐn)?shù)除法1.分?jǐn)?shù)除法（一）：2課時(shí)2.分?jǐn)?shù)除法（二）：2課時(shí)3.分?jǐn)?shù)除法（三）：2課時(shí)4.練習(xí)五：2課時(shí)

第六單元：確定位置1.確定位置（一）：2課時(shí)2.確定位置（二）：2課時(shí)

第七單元：用方程解決問(wèn)題1.郵票的張數(shù)：2課時(shí)2.相遇問(wèn)題：2課時(shí)3.練習(xí)六：2課時(shí)

第八單元：數(shù)據(jù)的表示和分析1.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖：2課時(shí)2.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖：2課時(shí)3.平均數(shù)的再認(rèn)識(shí)：2課時(shí)4.練習(xí)七：2課時(shí)

總復(fù)習(xí)：4課時(shí)

六、各單元教案

第一單元：分?jǐn)?shù)加減法分?jǐn)?shù)加減法（一）教學(xué)目標(biāo)：理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解算理。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)分蛋糕的情境引出同分母分?jǐn)?shù)加減法問(wèn)題。新授：讓學(xué)生動(dòng)手操作，用圖形表示分?jǐn)?shù)，理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。通過(guò)例題講解計(jì)算方法。練習(xí)：安排不同層次的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)：回顧同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計(jì)算方法。分?jǐn)?shù)加減法（二）教學(xué)目標(biāo)：理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握通分的方法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解通分的必要性。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)比較不同分母分?jǐn)?shù)的大小引出異分母分?jǐn)?shù)加減法問(wèn)題。新授：講解通分的概念和方法，通過(guò)例題讓學(xué)生掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算步驟。練習(xí)：進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力?？偨Y(jié)：總結(jié)異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法和通分的要點(diǎn)。練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是熟練掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算，難點(diǎn)是運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)：回顧分?jǐn)?shù)加減法的算理和計(jì)算方法。練習(xí)：安排多種形式的練習(xí)題，包括口算、筆算、解決問(wèn)題等。講評(píng)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行講評(píng)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)。總結(jié)：強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

第二單元：長(zhǎng)方體（一）長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特征，理解長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高的含義。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握長(zhǎng)方體的特征，難點(diǎn)是理解長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高的相對(duì)性。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：展示生活中的長(zhǎng)方體物體，引出課題。新授：讓學(xué)生觀察長(zhǎng)方體模型，通過(guò)小組合作探究長(zhǎng)方體的面、棱、頂點(diǎn)的特征，理解長(zhǎng)、寬、高的含義。練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)長(zhǎng)方體的特征判斷一些物體是否為長(zhǎng)方體，并指出長(zhǎng)、寬、高。總結(jié)：總結(jié)長(zhǎng)方體的特征和長(zhǎng)、寬、高的概念。展開(kāi)與折疊教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作，了解長(zhǎng)方體和正方體的展開(kāi)圖，能正確判斷展開(kāi)圖能否折疊成長(zhǎng)方體或正方體。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的展開(kāi)圖，難點(diǎn)是根據(jù)展開(kāi)圖判斷能否折疊成相應(yīng)的立體圖形。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：展示一個(gè)展開(kāi)的長(zhǎng)方體紙盒，引出展開(kāi)圖的概念。新授：讓學(xué)生動(dòng)手將長(zhǎng)方體和正方體紙盒展開(kāi)，觀察展開(kāi)圖的特點(diǎn)，通過(guò)練習(xí)掌握判斷展開(kāi)圖的方法。練習(xí)：提供一些展開(kāi)圖，讓學(xué)生判斷能否折疊成相應(yīng)的立體圖形?？偨Y(jié)：總結(jié)長(zhǎng)方體和正方體展開(kāi)圖的特點(diǎn)及判斷方法。長(zhǎng)方體的表面積教學(xué)目標(biāo)：理解長(zhǎng)方體表面積的意義，掌握長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握計(jì)算方法，難點(diǎn)是根據(jù)實(shí)際情況確定計(jì)算哪些面的面積。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)給長(zhǎng)方體紙盒貼彩紙的情境引出表面積問(wèn)題。新授：講解長(zhǎng)方體表面積的概念，通過(guò)例題讓學(xué)生掌握長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況靈活計(jì)算。練習(xí)：安排不同類型的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)：總結(jié)長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。露在外面的面教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，找出堆放正方體時(shí)露在外面的面的變化規(guī)律，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是找出規(guī)律，難點(diǎn)是運(yùn)用規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：展示堆放正方體的情境，引出問(wèn)題。新授：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，觀察不同堆放方式下正方體露在外面的面的數(shù)量變化，找出規(guī)律。練習(xí)：運(yùn)用規(guī)律解決一些實(shí)際問(wèn)題?？偨Y(jié)：總結(jié)露在外面的面的變化規(guī)律。練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)方體的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的空間觀念和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是熟練掌握長(zhǎng)方體的特征、表面積計(jì)算等知識(shí)，難點(diǎn)是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決綜合性問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)：回顧長(zhǎng)方體的相關(guān)知識(shí)。練習(xí)：安排多種形式的練習(xí)題，包括填空、選擇、計(jì)算、解決問(wèn)題等。講評(píng)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行講評(píng)，針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行分析和指導(dǎo)?？偨Y(jié)：強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)方體知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

第三單元：分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法（一）教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是理解意義和掌握計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)計(jì)算幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)相加的情境引出分?jǐn)?shù)乘整數(shù)問(wèn)題。新授：講解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，通過(guò)例題讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，理解算理。練習(xí)：進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力?？偨Y(jié)：總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算方法。分?jǐn)?shù)乘法（二）教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的簡(jiǎn)便算法，能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握簡(jiǎn)便算法，難點(diǎn)是能正確運(yùn)用簡(jiǎn)便算法計(jì)算。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算引出本節(jié)課內(nèi)容。新授：講解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的簡(jiǎn)便算法，通過(guò)例題讓學(xué)生掌握如何約分簡(jiǎn)化計(jì)算。練習(xí)：安排練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固簡(jiǎn)便算法?？偨Y(jié)：總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的簡(jiǎn)便算法和注意事項(xiàng)。分?jǐn)?shù)乘法（三）教學(xué)目標(biāo)：理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)將一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成若干份，取其中的幾份引出分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)問(wèn)題。新授：講解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，通過(guò)畫圖等方式讓學(xué)生理解算理，掌握計(jì)算方法。練習(xí)：進(jìn)行多種形式的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)：總結(jié)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法。練習(xí)三教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是熟練掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算，難點(diǎn)是運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)：回顧分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算方法。練習(xí)：安排各類練習(xí)題，包括口算、筆算、解決問(wèn)題等。講評(píng)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行講評(píng)，針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正?？偨Y(jié)：強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

第四單元：長(zhǎng)方體（二）體積與容積教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)操作活動(dòng)，理解體積和容積的概念，能正確區(qū)分體積和容積。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是理解概念，難點(diǎn)是區(qū)分體積和容積。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)比較不同物體所占空間大小引出體積概念，通過(guò)裝東西的容器引出容積概念。新授：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，感受物體的體積和容器的容積，理解兩者的區(qū)別。練習(xí)：通過(guò)一些實(shí)例讓學(xué)生判斷物體的體積和容器的容積?？偨Y(jié)：總結(jié)體積和容積的概念及區(qū)別。體積單位教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常用的體積單位，建立體積單位的表象，能正確選擇體積單位。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)體積單位，難點(diǎn)是建立體積單位的表象。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：展示不同大小的物體，引出體積單位的必要性。新授：介紹常用的體積單位立方厘米、立方分米、立方米，通過(guò)實(shí)物展示、比劃等方式讓學(xué)生建立表象。練習(xí)：讓學(xué)生判斷一些物體的體積用什么單位合適?？偨Y(jié)：總結(jié)體積單位的名稱和表象。長(zhǎng)方體的體積教學(xué)目標(biāo)：探索并掌握長(zhǎng)方體體積的計(jì)算公式，能正確計(jì)算長(zhǎng)方體的體積。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握公式，難點(diǎn)是理解公式的推導(dǎo)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)用小正方體擺長(zhǎng)方體的活動(dòng)引出長(zhǎng)方體體積的計(jì)算問(wèn)題。新授：讓學(xué)生通過(guò)操作、觀察、分析，推導(dǎo)長(zhǎng)方體體積的計(jì)算公式，通過(guò)例題進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。練習(xí)：安排不同類型的練習(xí)題，鞏固公式的應(yīng)用。總結(jié)：總結(jié)長(zhǎng)方體體積的計(jì)算公式和計(jì)算方法。體積單位的換算教學(xué)目標(biāo)：理解體積單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行體積單位的換算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握進(jìn)率和換算方法，難點(diǎn)是理解換算的原理。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位和面積單位的換算引出體積單位的換算。新授：講解體積單位之間的進(jìn)率，通過(guò)例題讓學(xué)生掌握體積單位換算的方法。練習(xí)：進(jìn)行體積單位換算的專項(xiàng)練習(xí)?？偨Y(jié)：總結(jié)體積單位的進(jìn)率和換算方法。有趣的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)測(cè)量不規(guī)則物體的體積，掌握不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握測(cè)量方法，難點(diǎn)是靈活運(yùn)用方法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：展示不規(guī)則物體，引出如何測(cè)量其體積的問(wèn)題。新授：介紹排水法等測(cè)量不規(guī)則物體體積的方法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作掌握測(cè)量過(guò)程。練習(xí)：運(yùn)用測(cè)量方法解決一些實(shí)際問(wèn)題?？偨Y(jié)：總結(jié)不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法和要點(diǎn)。練習(xí)四教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)方體體積的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是熟練掌握體積公式及相關(guān)知識(shí)，難點(diǎn)是綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)：回顧長(zhǎng)方體體積的計(jì)算公式、體積單位換算等知識(shí)。練習(xí)：安排多種形式的練習(xí)題，包括填空、選擇、計(jì)算、解決問(wèn)題等。講評(píng)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行講評(píng)，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行分析和指導(dǎo)?？偨Y(jié)：強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)方體體積知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

第五單元：分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法（一）教學(xué)目標(biāo)：理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是理解意義和掌握計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)平均分物體的情境引出分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題。新授：講解分?jǐn)?shù)除法的意義，通過(guò)畫圖等方式讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理，掌握計(jì)算方法。練習(xí)：進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)：總結(jié)分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算方法。分?jǐn)?shù)除法（二）教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)