部編版語文七年級下冊24《河中石獸》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版語文七年級下冊24《河中石獸》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：語文教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教材內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析與準(zhǔn)備。教學(xué)資源豐富，利用了多媒體課件輔助教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過介紹石獸的傳說，激發(fā)學(xué)生的求知欲，導(dǎo)入新課。在展開階段，教師采用講授法，詳細(xì)解析了課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。同時，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的參與度。在結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。

3.師生互動

教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度高，積極舉手發(fā)言，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論熱烈，互相幫助。

5.課堂管理

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示圖片、播放音頻等形式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，教師還利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供了更多學(xué)習(xí)材料，拓寬了學(xué)生的知識視野。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解課文內(nèi)容、分析石獸的寓意以及提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。通過課堂觀察，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在課堂上的積極參與、討論和作業(yè)完成情況均表明他們對課文內(nèi)容有較好的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對課文中的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們能夠回答出關(guān)于石獸的傳說、課文中的重要情節(jié)以及相關(guān)的人物關(guān)系等問題。同時，學(xué)生對課文中的修辭手法和寫作技巧也有一定的掌握，能夠分析并欣賞其中的美感。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生思考石獸背后的寓意，讓學(xué)生認(rèn)識到勇敢面對困難、堅(jiān)持正義的重要性。通過課堂討論和作業(yè)反饋，可以看出學(xué)生對這些價值觀有一定的認(rèn)同和內(nèi)化，他們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)中都體現(xiàn)了積極向上的情感態(tài)度。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生對課文內(nèi)容有較好的理解和掌握，能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到了培養(yǎng)，他們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和合作精神。教師的教學(xué)方法和課堂管理也較為得當(dāng)，有效地支持了學(xué)生的學(xué)習(xí)。然而，仍有一些學(xué)生對課文內(nèi)容的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師與學(xué)生的互動頻繁且有效，學(xué)生的參與度高，課堂氛圍活躍。此外，教師對學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)也給予了足夠的重視。總體來說，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在講授課文內(nèi)容時，可以適當(dāng)增加一些背景知識的介紹，幫助學(xué)生更好地理解課文。其次，教師在學(xué)生討論時，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。最后，教師可以適當(dāng)增加一些寫作練習(xí)，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時，可以教師培訓(xùn)和教學(xué)研討活動，提供教學(xué)資源和支持，幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量。此外，還可以定期學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)。

五、結(jié)束語

本次聽課評課活動讓我對部編版語文七年級下冊24《河中石