蘇教版三年級上冊數(shù)學《第三單元第練習六（2）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版三年級上冊

教學主題或章節(jié)：第三單元第練習六（2）

聽課人員信息

聽課人姓名：李教師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源都得到了充分利用。

2.教學過程

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學游戲導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生快速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授過程中，他運用生動的例子和生活中的實際問題，使抽象的數(shù)學概念變得易于理解。同時，他鼓勵學生積極參與討論，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

結束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，明確了學習目標。他還布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的交流，課堂上的提問和回答都體現(xiàn)了良好的互動。他鼓勵學生積極思考，勇敢發(fā)表自己的觀點，使學生在課堂上充分參與。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，積極回答問題，表現(xiàn)出對數(shù)學學科的興趣。學生之間的合作學習也較為融洽，大家共同努力，共同進步。

5.課堂管理

張教師有效地控制了課堂紀律，使課堂秩序井然。他合理分配了時間，使課堂節(jié)奏張弛有度，既保證了教學內(nèi)容的充分講解，又給了學生充分的思考和練習時間。

6.教學技術使用

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具。他運用多媒體課件展示了教學內(nèi)容，使抽象的數(shù)學概念變得形象直觀。同時，他還將網(wǎng)絡資源引入課堂，拓寬了學生的視野，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解并掌握第三單元第練習六（2）的相關知識點，提高學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。通過張教師的引導和學生的積極參與，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們對本節(jié)課的內(nèi)容有了較好的理解和記憶，能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對第三單元第練習六（2）的相關知識點有了較為深入的理解，能夠明確表達并解釋其中的數(shù)學概念。同時，他們也能熟練運用所學知識進行計算和解決問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。他通過積極的課堂氛圍和鼓勵性的評價，使學生感受到數(shù)學學科的樂趣和重要性，激發(fā)了他們對數(shù)學的興趣和自信心。同時，他還注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，使學生在學習過程中能夠積極與他人合作，共同解決問題。這有助于學生的全面發(fā)展，提高了他們的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學準備、教學過程、師生互動等方面表現(xiàn)出色，使得課堂教學效果良好。其中，最突出的優(yōu)點是張教師對學生的引導和鼓勵。他通過積極的語言和肢體語言，激發(fā)了學生的學習興趣和自信心，使他們在課堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，張教師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。其次，在課堂管理方面，張教師可以進一步加強對學生學習狀態(tài)的觀察，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習過程中遇到的問題。最后，在教學資源的使用上，張教師可以更多地利用多媒體和網(wǎng)絡資源，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，并給予張教師更多的支持和幫助，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。在后續(xù)的聽課過程中，我將關注張教師是否采取了改進