《室內(nèi)設(shè)計CAD制圖》

課程標(biāo)準(zhǔn)

課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課

學(xué)分：4

總學(xué)時：64

適用專業(yè)：室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計

一、課程定位

1、課程性質(zhì)

本課程是室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課，屬專業(yè)必修課，在第X學(xué)期開設(shè)。主要講授室內(nèi)

設(shè)計施工圖AutoCAD各種命令的操作、繪圖方法、編輯修改方法及制作施工圖的技巧，培

養(yǎng)學(xué)生的制圖、識圖能力和利用計算機繪制規(guī)范的室內(nèi)裝飾工程施工圖的能力。其前導(dǎo)課

程和后續(xù)課程見圖1

圖1前導(dǎo)及后續(xù)課程

2、課程設(shè)計思路

隨著室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的發(fā)展，根據(jù)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)發(fā)展需要，室內(nèi)設(shè)

計專業(yè)學(xué)生必須具備室內(nèi)設(shè)計制圖的技能。為此，將《設(shè)計制圖AutoCAD》作為一門專題

課程開設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的整體設(shè)計能力，團隊合作能力，人際關(guān)系處理能力，把握市場的能

力，并將職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度培養(yǎng)貫穿于整個課程教學(xué)中。

本課程教學(xué)內(nèi)容依據(jù)“室內(nèi)設(shè)計制圖AutoCAD”的工作任務(wù)分析確定。工作任務(wù)主要

涉及工作對象、工具、工作方法、工作要求、勞動組織、工作崗位與工作過程等方面。通

過對專家的調(diào)研、訪談等，明確室內(nèi)設(shè)計人員職業(yè)成長歷程與任職要求；明確完成典型工

作任務(wù)的工作過程，結(jié)合藝術(shù)設(shè)計人才的教育目標(biāo)，將勝任工作及可持續(xù)發(fā)展所需的知識

能力素質(zhì)進行整合，確定本課程教學(xué)內(nèi)容。

二、課程目標(biāo)

1、知識目標(biāo)

了解室內(nèi)設(shè)計制圖AutoCAD在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)中的作用和地位；

掌握工程制圖的基本知識、常用的制圖規(guī)范及要求；

熟悉制圖流程、方法以及AutoCAD各種命令的操作，掌握繪圖方法、編輯修改方法及

制作施工圖的技巧；

掌握室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計程序，準(zhǔn)確把握消費者心理，熟悉市場發(fā)展規(guī)律，提高市場把握

能力。

2、能力目標(biāo)

掌握室內(nèi)設(shè)計制圖的基本理論知識，了解國家有關(guān)室內(nèi)裝飾工程制圖的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),

能夠解讀設(shè)計方案圖紙信息；

掌握室內(nèi)設(shè)計制圖的基礎(chǔ)程序和方法，能繪制室內(nèi)設(shè)計圖；

具有較強室內(nèi)設(shè)計施工圖識圖、制圖能力，并具有敏捷的設(shè)計思維能力；

掌握室內(nèi)裝飾工程施工圖的平面、立面及節(jié)點、詳圖的繪制技能；

掌握運用AutoCAD軟件繪制工程圖的基本方法和技巧，能運用AutoCAD軟件獨立繪制

完整的室內(nèi)設(shè)計裝飾施工圖。

3、素質(zhì)目標(biāo)

遵循項目任務(wù)書要求，理解項目任務(wù)目標(biāo)和要求；

具備室內(nèi)裝飾工程施工圖識圖和制圖能力；

樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)對待室內(nèi)裝飾工程施工圖的態(tài)度；

遵守實訓(xùn)場所要求；

制圖時保持沉著冷靜，保持工作臺面整潔，有序擺放工具；

能夠以語言表達(dá)、現(xiàn)場圖示等方式進行必要的溝通；

養(yǎng)成良好的團隊協(xié)作能力。

三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配

1、課程教學(xué)總體設(shè)計

本課程主要講授工程制圖的基本知識，使學(xué)生掌握制圖的常用規(guī)范及要求，掌握室內(nèi)

裝飾工程施工圖的平面、立面及節(jié)點、詳圖的繪制技能，掌握運用AutoCAD軟件繪制工程

圖的基本方法和技巧，能運用AutoCAD軟件獨立繪制完整的施工圖。課程設(shè)計基于工作過

程，與職業(yè)需求緊密相結(jié)合：引入企業(yè)實際工程項目，并將可持續(xù)發(fā)展的觀念融入教學(xué)內(nèi)

容、教學(xué)組織和教學(xué)實施中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的設(shè)計習(xí)慣和正確的工作態(tài)度，提前進入工

作角色。

本課程共64學(xué)時，分6個教學(xué)單元。教學(xué)單元、教學(xué)任務(wù)及參考學(xué)時見表1.

表1教學(xué)單元總表

教學(xué)單元教學(xué)任務(wù)參考學(xué)時

_AutoCAD的基本知命令輸入訓(xùn)練

1010

識1、繪制幾何體；2、繪制家具三視圖

二AutoCAD居室空間

繪制室內(nèi)設(shè)計居室空間平面圖1張1616

平面圖繪制

三AutoCAD居室空間

繪制室內(nèi)設(shè)計空間天花圖1張1616

天花圖繪制

四AutoCAD家居空間

繪制室內(nèi)設(shè)計空間立面圖4張88

立面圖繪制

五AutoCAD家居空間

繪制室內(nèi)設(shè)計空間剖面圖2張88

剖面圖繪制

六打印輸出打印室內(nèi)設(shè)計空間施工圖集一套66

合計6464

2、教學(xué)單元設(shè)計

本課程各教學(xué)單元設(shè)計見表2?表7。

表2教學(xué)單元

教學(xué)單元AutoCAD的基本知識學(xué)時10

基本描述：講授AutoCAD軟件介紹、AutoCAD軟件的工作界面、AutoCAD

軟件的操作方式、AutoCAD軟件的繪圖設(shè)置等相關(guān)知識；提供常見家具圖

單元描述紙，對不同圖紙的特點進行分析。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完成項目任務(wù)，項

目任務(wù)完成后解說各自的項目內(nèi)容、特點等

t青景描述：在繪制施工圖時，依據(jù)設(shè)計公司的工作流程安排項目任務(wù)

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

掌握運用AutoCAD軟件繪制工程圖的基本1、AutoCAD軟件介紹;

方法和技巧；能運用AutoCAD軟件獨立繪2、AutoCAD軟件的工作界面；

制完整的家具三視圖3、AutoCAD軟件的操作方式;

4、AutoCAD軟件的繪圖設(shè)置；

5、AutoCAD的繪圖操作；

6、AutoCAD的編輯操作；

7、AutoCAD的標(biāo)注操作；

8、AutoCAD繪制室內(nèi)設(shè)計工程施工圖的方法

參考學(xué)

教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與要求活動（過程）設(shè)計

時

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

上機操作，示范運用AutoCAD軟件

運用AutoCAD軟件繪制兒

繪制幾何體、家具三視圖，并講解

何體、家具三視圖

教學(xué)要求

運用AutoCAD學(xué)生活動

1、通過訓(xùn)練，能運用AutoCAD軟件

軟件繪制幾何在規(guī)定時間內(nèi)，以3人為

繪制幾何體、家具三視圖；10

體、家具三視一組開展市場調(diào)研，在工

2、了解工程圖的繪制流程、內(nèi)容、

圖蚱室整理資料，分組討論

要點、方法和技巧；

初步設(shè)計方案，完成項目

3、掌握軟件的繪圖設(shè)置、AutoCAD

/壬務(wù)，解說各自的項目內(nèi)

軟件的操作方式、AutoCAD標(biāo)注操

容、特點等

作

表3教學(xué)單元二

教學(xué)單元AutoCAD居室空間平面圖繪制學(xué)時16

基本描述：講授運用AutoCAD軟件繪制居室空間平面圖的流程等相關(guān)知

識；提供常見圖紙，對不同圖紙的特點進行分析。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完

單元描述

成項目任務(wù)，項目任務(wù)完成后解說各自的項目內(nèi)容，特點等

情景描述：在繪制施工圖時，依據(jù)設(shè)計公司的工作流程安排項目任務(wù)

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

1、掌握運用AutoCAD軟件繪制室內(nèi)平面圖1、運用AutoCAD軟件繪制平面圖的內(nèi)容和流

的流程、內(nèi)容、要點；程、繪制規(guī)范、繪制要求；

2、掌握居室空間平面圖的繪制方法，并能2、繪圖工具的命令輸入；

獨立完成完整規(guī)范的居室空間平面圖3、通過圖片和案例分析等，對設(shè)計要點進行

解析，繪制室內(nèi)設(shè)計施工圖的原則與方法；

4、通過大量施工圖的分析，了解設(shè)計施工圖

在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用

參考學(xué)

教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與要求活動（過程）設(shè)計

時

教學(xué)內(nèi)容

上機操作，示范運用AutoCAD軟件繪教師活動

制居室空間平面圖，并講解運用AutoCAD軟件繪制

教學(xué)要求居室空平面圖

運用AutoCAD

1、通過訓(xùn)練,能運用AutoCAD軟件學(xué)生活動

軟件繪制居室16

繪制居室空間平面圖；在規(guī)定時間內(nèi)，完成項

空間平面圖

2、了解工程圖的繪制流程、內(nèi)容、目任務(wù)，項目完成后解

要點、方法和技巧；說各自的項目內(nèi)容、特

3、掌握軟件的繪圖設(shè)置、AutoCAD點

軟件的操作方式、AutoCAD標(biāo)注操作

表4教學(xué)單元三

教學(xué)單元AutoCAD居室空間天花圖繪制學(xué)時16

基本描述：講授運用AutoCAD軟件繪制居室空間天花圖的流程等相關(guān)知

識；提供常見圖紙，對不同圖紙的特點進行分析。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完

單元描述

成項目任務(wù)，項目任務(wù)完成后解說各自的項目內(nèi)容、特點等

情景描述：在繪制施工圖時，依據(jù)設(shè)計公司的工作流程安排項目任務(wù)

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

1、運用AutoCAD軟件繪制天花圖的內(nèi)容和流

程、繪制規(guī)范、繪制要求；

1、掌握運用AutoCAD軟件繪制室內(nèi)天花圖

2、繪圖工具的命令輸入；

的流程、內(nèi)容、要點；

3、通過圖片和案例分析等，對設(shè)計要點進行

2、掌握居室空間天花圖的繪制方法，并能

解析，室內(nèi)設(shè)計施工圖的原則與方法；

獨立完成完整規(guī)范的居室空間天花圖

4、通過大量施工圖的分析，了解設(shè)計施工圖

在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用

參考學(xué)

教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與要求活動（過程）設(shè)計

時

教學(xué)內(nèi)容

上機操作，示范運用AutoCAD軟件繪

教師活動

制居室空間天花圖，并講解

運用AutoCAD軟件繪制

教學(xué)要求

運用AutoCAD居室空間天花圖

1、通過訓(xùn)練，能運用AutoCAD軟件

軟件繪制居室學(xué)生活動16

繪制居室空間天花圖；

空間天花圖在規(guī)定時間內(nèi)，完成項目

2、了解工程圖的繪制流程、內(nèi)容、

任務(wù)，項目任務(wù)完成后解

要點、方法和技巧；

說各自的項目內(nèi)容、特點

3、掌握軟件的繪圖設(shè)置、AutoCAD

軟件的操作方式、AutoCAD標(biāo)注操作

表5教學(xué)單元四

教學(xué)單元AutoCAD家居空間立面圖繪制學(xué)時8

基本描述：講授運用AutoCAD軟件繪制居室空間立面圖的流程等相關(guān)知

識，提供常見圖紙，對不同圖紙的特點進行分析。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完

單元描述

成項目任務(wù)，項目任務(wù)完成后解說各自的項目內(nèi)容、特點等

情景描述：在繪制施工圖時，依據(jù)設(shè)計公司的工作流程安排項目任務(wù)

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

1、掌握運用AutoCAD軟件繪制家居空間立面圖

的流程、內(nèi)容、要點；上機操作，示范運用AutoCAD軟件繪制老

2、能運用AutoCAD軟件獨立繪制完整的家居空展廳空間立面圖，并講解

間立面圖

參考學(xué)

教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與要求活動（過程）設(shè)計

時

教學(xué)內(nèi)容教師活動

運用AutoCAD上機操作，示范運用AutoCAD軟件運用AutoCAD軟件繪制老

軟件繪制家居繪制老展廳空間立面圖，并講解展廳空間立面圖8

空間立面圖教學(xué)要求學(xué)生活動

1、要求學(xué)生依據(jù)作品的設(shè)計思路、在規(guī)定時間內(nèi)，以3人為

制作流程、綜合效果進行陳述表一組開展市場調(diào)研，在工

達(dá)；作室整理資料?，分組討論

2、通過訓(xùn)練,能運用AutoCAD軟初步設(shè)計方案，完成項目

件繪制居室空間立面圖；任務(wù)，解說各自的項目內(nèi)

3、了解工程圖的繪制流程、內(nèi)容、容、特點等

要點、方法和技巧

表6教學(xué)單元五

教學(xué)單元AutoCAD家居空間剖面圖繪制學(xué)時8

基本描述：講授運用AutoCAD軟件繪制居室空間剖面圖的流程等相關(guān)知

識，提供常見圖紙，對不同圖紙的特點進行分析工學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完

單元描述

成項目任務(wù)，項目任務(wù)完成后解說各自的項目內(nèi)容、特點等

情景描述：在繪制施工圖時，依據(jù)設(shè)計公司的工作流程安排項目任務(wù)

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

1、掌握運用AutoCAD軟件繪制家居空間剖面圖的

流程、內(nèi)容、要點；上機操作，示范運用AutoCAD軟件繪

2、能運用AutoCAD軟件獨立繪制完整的家居空間制家居空間剖面圖、大樣圖，并講解

剖面圖、大樣圖

參考學(xué)

教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與要求活動（過程）設(shè)計

時

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

上機操作,示范運用AutoCAD軟件

運用AutoCAD軟件繪制居

繪制家居空間剖面圖，并講解

室空間剖面圖

教學(xué)要求

學(xué)生活動

運用AutoCAD1、要求學(xué)生依據(jù)作品的設(shè)計思路、

在規(guī)定時間內(nèi)，以3人為

軟件繪制家居制作流程、綜合效果進行陳述表8

一組開展市場調(diào)研，在工

空間剖面圖達(dá)；

侑室整理資料，分組討論

2、通過訓(xùn)練，能運用AutoCAD軟

初步設(shè)計方案、完成項目

件繪制居室空間剖面圖；

任務(wù)，解說各自的項目內(nèi)

3、了解工程圖的繪制流程、內(nèi)容、

容、特點等

要點、方法和技巧

表7教學(xué)單元六

教學(xué)單元打印輸出學(xué)時6

基本描述：講授AutoCAD軟件打印輸出的相關(guān)知識，提供常見圖紙，對不

同圖紙的特點進行分析。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完成項目任務(wù)，項目任務(wù)完

單元描述

成后解說各自的項目內(nèi)容、特點等

情景描述：在繪制施工圖時，依據(jù)設(shè)計公司的工作流程安排項目任務(wù)

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

1、AutoCAD軟件的打印輸出介紹;

掌握AutoCAD工程圖打印輸出2、AutoCAD軟件的打印輸出工作界面；

3、AutoCAD軟件打印輸出操作

教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與要求活動（過程）設(shè)計參考學(xué)時

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

上機操作，示范AutoCAD工程

示范AutoCAD工程圖打印輸

圖打印輸出操作，并講解

出

AutoCAD工程圖教學(xué)要求

學(xué)生活動0

打印輸出1、通過訓(xùn)練，能運用AutoCAD

在規(guī)定時間內(nèi)，完成項目任

打印輸出工程圖；

務(wù)，項目任務(wù)完成后解說各

2、了解打印輸出工程圖的流

自的項目內(nèi)容、特點等

程、設(shè)置、要點、方法和技巧

四、課程考核

本課程實施校企共同考核，包括：根據(jù)學(xué)生在項目實施工程中的出勤、工作態(tài)度和職

業(yè)素養(yǎng)，進行過程考核；根據(jù)子項目完成情況，進行階段性考核；根據(jù)項目作品效果，進

行綜合評價。

表8課程的考核

考核方式過程考核階段考核綜合評價

評分權(quán)重20%30%50%

教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)生對各自項目作品開

出勤情況及在軟根據(jù)學(xué)生子項目完成情況及效展陳述。主講教師和企

考核實施

件操作、施工圖制果，實施校企教師共同考核業(yè)實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)

作中的工作態(tài)度、生陳述內(nèi)容和項目作品

職業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)進效果共同進行評價與考

行評價核

優(yōu)（24?30分）

優(yōu)（40?50分）

完成子項目任務(wù),提供完整的可

作品陳述觀點清晰、內(nèi)

展示成果（設(shè)計圖集）；子項目

容詳實，語言流暢；作

作品符合項目要求，效果良好；

遲到1次扣1分；品主題鮮明、完整規(guī)范，

施工圖完整規(guī)范

曠課1節(jié)扣3分整體視覺效果好

中（18?23分）

（曠課3節(jié)取消本中（30?39分）

完成子項目任務(wù)，提供完整的可

課程成績）；作品陳述觀點較清晰、

展示成果；子項目作品基本符合

考核標(biāo)準(zhǔn)不按要求開展工內(nèi)容有少量缺失，語言

項目要求，效果一般；透視欠準(zhǔn)

作的1次扣2分；欠流暢；作品基本符合

確，色彩表現(xiàn)一般，部分造型有

違反安全守則的主題要求

缺失或有變形

取消過程考核成差（29分及以下）

差（17分及以下）

績作品陳述觀點模糊、內(nèi)

未完成子項目任務(wù)或只完成部

容表達(dá)不足，語言不流

分子項目任務(wù)，提供部分的可展

暢；作品不完整，不規(guī)

示成果；子項目作品不符合項目

范

要求

1、過程考核

根據(jù)學(xué)生在項目實施工程中的出勤情況，遵守設(shè)備操作規(guī)程和安全守則情況，維護工

具、材料、工位的情況，工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)，進行過程考核。

表9過程考核實施細(xì)則

總體分值（分）20

分值

考核內(nèi)容考核點及要求備注

（分）

按時進入學(xué)習(xí)、實訓(xùn)場所。遲到1次扣曠課3節(jié)取消本課程

出勤10

1分；曠課1節(jié)扣3分成績

遵照項目任務(wù)書開展工作。不按要求開

工作態(tài)度5

展工作的1次扣2分

維護工具材5維護工位、材料、工具，遵守設(shè)備操作不按操作規(guī)程操作或

料，遵守操作規(guī)程和安全守則違反安全守則，取消

規(guī)程和安全守過程考核成績

則

合計20

2、階段性考核

階段性考核由校企教師根據(jù)學(xué)生子項目完成情況及效果進行考核。

階段性考核成績，為按表10?表15考核得分之和乘以30%。

表10“繪制家具三視圖”考核實施細(xì)則

總體分值（分）10

考核內(nèi)容分值（分）考垓點及要求備注

三視圖運用正確（5分）；三視圖運用基本正確（3分）；

三視圖5

三觀圖運用不正確（0分）

制圖規(guī)范（2分）；制圖基本規(guī)范（1?2分）；制圖不

制圖規(guī)范2提供可展

規(guī)范（0?1分）

不成果

尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確（3分）；尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確、比例基本

尺寸詳

3正確（2分）；尺寸不詳細(xì)，比例關(guān)系紊亂（1分及以

細(xì)、準(zhǔn)確

下）

合計10

表11"AutoCAD繪制室內(nèi)設(shè)計居室空間平面圖”考核實施細(xì)則

總體分值（分）20

分值

考核內(nèi)容考核點及要求各注

（分）

功能劃分合理（10分）；功能劃分欠完整，基本符

功能劃分合理10合要求（8分）；具備基本功能，劃分不合理（0?

3分）

尺寸詳細(xì)準(zhǔn)尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確（5分）；尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確、比例提供可展

確、線形運用5基本正確（3分）；尺寸不詳細(xì)，比例關(guān)系紊亂（2示成果

正確分及以下）

制圖規(guī)范（5分）；制圖基本規(guī)范（3分）；制圖不

制圖規(guī)范5

規(guī)范（0?3分）

合計20

表12"AutoCAD繪制室內(nèi)設(shè)計居室空間天花圖”考核實施細(xì)則

總體分值（分）20

分值

考核內(nèi)容考核點及要求各注

（分）

功能劃分合理（10分）；功能劃分欠完整，基本符

功能劃分合理10合要求（8分）；具備基本功能，劃分不合理（0?

3分）

尺寸詳細(xì)準(zhǔn)尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確（5分）；尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確、比例提供可展

確、線形運用5基本正確（3分）；尺寸不詳細(xì)，比例關(guān)系紊亂（2示成果

正確分及以下）

制圖規(guī)范（5分）；制圖基本規(guī)范（3分）；制圖不

制圖規(guī)范5

規(guī)范（0?3分）

合計20

表13"AutoCAD繪制室內(nèi)設(shè)計居室空間立面圖〃考核實施細(xì)則

總體分值（分）20

分值

考核內(nèi)容考核點及要求各注

（分）

圖層、線形、尺寸、標(biāo)注及打印設(shè)置正確（10分）；

圖層、線形及

10圖層、線形及打印設(shè)置基本合理（6分）；圖層、

打印設(shè)置正確

線形、尺寸、標(biāo)注及打印設(shè)置不合理（0?6分）

尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確（5分）；尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確、比例提供可展

尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)

5基本正確（3分）；尺寸不詳細(xì)，比例關(guān)系紊亂（3示成果

確

分及以下）

制圖規(guī)范（5分）；制圖基本規(guī)范（3分）；制圖不

制圖規(guī)范5

規(guī)范（0?3分）

合計20

表14"AutoCAD繪制室內(nèi)設(shè)計居室空間剖面圖、大樣圖”考核實施細(xì)則

總體分值（分）20

考核內(nèi)容分值考核點及要求各注

（分）

圖層、線形、尺寸、標(biāo)注及打印設(shè)置正確（10分）；

圖層、線形及

10圖層、線形及打印設(shè)置基本合理（6分）；圖層、

打印設(shè)置正確

線形、尺寸、標(biāo)注及打印設(shè)置不合理（0-6）

尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確（5分）；尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確、比例提供可展

尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)

5基本正確（3分）；尺寸不詳細(xì)，比例關(guān)系紊亂（3示成果

確

分及以下）

制圖規(guī)范（5分）；制圖基本規(guī)范（3分）；制圖不

制圖規(guī)范5

規(guī)范（0?3分）

合計20

表15“打印輸出”考核實施細(xì)則

總體分值（分）10

分值

考核內(nèi)容考核點及要求各注

（分）

圖層、線形、圖層、線形、尺寸、標(biāo)注及打印設(shè)置正確（6分）；

及打印設(shè)置正6圖層、線形及打印設(shè)置基本合理（4分）；圖層、

確線形、尺寸、標(biāo)注及打印設(shè)置不合理（0?3分）

尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確（2分）：尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確、比例提供可展

尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)

2基本正確（1分）；尺寸不詳細(xì)，比例關(guān)系紊亂（0示成果

確

分）

制圖規(guī)范（2分）；制圖基本規(guī)范（1分）；制圖不

制圖規(guī)范2

規(guī)范（0分）

合計10

3、綜合評價

學(xué)生就各自項目作品開展陳述。主講教師和企業(yè)實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生陳述內(nèi)容和項

目作品效果共同進行考核。

表16綜合評價考核實施細(xì)則

總體分值（分）50

考核內(nèi)容分值（分）考核點及要求備注

作品10合理利用展不條件，突出作品效果，展示效果好提供完整

展覽布置（8?10分）；能體現(xiàn)基本的作品特色，具備一定作品、演

的展示效果（4?7分）；隨意擺放（3分及以下）示ppt＞設(shè)

作品陳述觀點清晰，內(nèi)容詳實，語言流暢，作品計說明。

設(shè)計思路、工藝流程表達(dá)完整、清晰（12?15分）；

作品陳述觀點較清晰，內(nèi)容后少量缺失，語言基

作品陳述15本通順，