第一部分微專題基礎(chǔ)練

練習(xí)1單句語(yǔ)法填空+閱讀理解

I.單句語(yǔ)法填空（冠詞）

1.答案與解析：an我是一名18歲的男孩，在讀高中的最后一年，我的生活止在進(jìn)行。

此處表示泛指一名18歲的男孩，應(yīng)用不定冠詞。又因?yàn)?8（eighteen）為元音音素開始的單詞，

故填ano

2.答案與解析：a音樂會(huì)是如此成功，以至于它有望舉行第二場(chǎng)。success是抽象名詞，

在句中被具體化，泛指一件成功的事，之前要加不定冠詞。

3.答案與解析：a最近，這個(gè)城市的公共圖書館在微信（一個(gè)在中國(guó)很受歡迎的通信軟

件）上啟動(dòng)了一個(gè)項(xiàng)目，能夠讓讀者在網(wǎng)上借閱圖書并以低廉的價(jià)格送至借閱人的家中。此處

是泛指一款在中國(guó)很受歡迎的通信軟件，應(yīng)用不定冠詞，故填a。

4.答案與解析：a蒙特利爾是魁北克省的一個(gè)港口城市，是加拿大第二大城市。此處

aportcily是Montreal的同位語(yǔ)，表泛指，故填a。

5.答案與解析：theinthelongrun”從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看”，是固定搭配，故填the。

6.答案與解析：ihe;a這正是我們要找的那個(gè)人，一個(gè)對(duì)德語(yǔ)知識(shí)掌握得很好的人。

person被very和定語(yǔ)從句修飾，故第一空應(yīng)用定冠詞由e,表特指：knowledge意為“知識(shí)”，

一般用作不可數(shù)名詞，但當(dāng)指“某一門知識(shí)，某一門學(xué)問”時(shí)，抽象名詞具體化，用作可數(shù)

名詞，故第二空用不定冠詞a。

7.答案與解析：a;the第一空，pleasure本為不可數(shù)名詞，此處是抽象名詞具體化，表

示“令人高興的一件事”，故用不定冠詞表泛指；第二空，whole常與the搭配，故用定冠詞。

8.答案與解析：theontheincrease/decrease是固定搭配,表示“增長(zhǎng)/減少”,故用定

冠詞the。

9.答案與解析：a;the第一空，此處表示“一種必需品”，因此necessity前加a；第

二空,makethemostof表示“充分利用”,為固定搭配＜

10.答案與解析：The;（he你買的蛋糕聞起來(lái)很香，但我暫時(shí)不想吃。第一空，cake

被定語(yǔ)從句youbought所修飾，因此其前加定冠詞the表特指。第二空，forthelimebeing”暫

時(shí)“，為固定用法。

H.閱讀理解

A

【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇記敘文。文章主要介紹了71歲的GinniBazlinton從小就對(duì)旅

行有著深深的熱愛，渴望探險(xiǎn)。當(dāng)她結(jié)束跳舞生源并且孩子們成家立業(yè)之后，她開始周游世

界，并在2008年開始了前往南極洲的旅程。

1.答案與解析：A詞句猜測(cè)題。根據(jù)第二段劃線詞前文“Throughouthercareer（職業(yè)）as

aprofessionaldancer,shelouredintheUK,butalwayslongedtoexplorebirther.（在她的職業(yè)舞

蹈演員生涯中，她曾在英國(guó)巡演，但一直渴望進(jìn)一步探索）”和“Whensheretiredfromdancing

andhersonsevenluallyflewthenest（當(dāng)她不再跳舞，她的兒子們最終獨(dú)立生活）”可知，Ginni

在退休和兒子們成家立業(yè)之后，她決定嘗試有挑戰(zhàn)性的事情。由此推知，劃線詞組takethe

plunge與trychallengingthings”嘗試有挑戰(zhàn)性的事情”意思接近。故選A。

2.答案與解析：C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的"AnditwasinChileshediscoveredshe

couldgetlast-minutecheapdealsonshipsgoingtoAntarcticafromtheislandsoffTierradelFuego.

（正是在智利，她發(fā)現(xiàn)自己可以在最后一刻買到從火地島附近島嶼前往南極洲的廉價(jià)船票）”

可知，是折扣的票價(jià)讓Giini決定去南極洲旅行的。故選C。

3.答案與解析：C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段"Therealizationlha〔Ihisisapreciousland,

toberespectedbyhumans,wasoneofthebiggestthingsthathithometoGinni.（意識(shí)至U這是一塊

寶貴的土地，應(yīng)該受到人類的尊重，這是Ginni最深刻的感受之一）”可知，旅行結(jié)束后，Ginni

認(rèn)為南極洲應(yīng)該得到很好的保護(hù)。故選C。

4.答案與解析：B主旨大意題。通讀全文可知，文章主要講述了GinniBazlinlon去南

極旅行的經(jīng)歷，再根據(jù)第一段"Thesegentle,lovelygatekeepersweledherandkick-startedwhat

wastobeatripGinniwouldneverforget.（這些溫柔可愛的看門人歡迎了她，并開始了一次

Ginni永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的旅行）”和倒數(shù)第二段GinniBazlimon對(duì)南極之旅的評(píng)價(jià)可知，文章主

要介紹了GinniBazlinton去南極洲之旅讓她非常難忘。由此可知，Anunforgettableexperience.

（一次難忘的經(jīng)歷）能夠概括文章主旨。故選B。

B

【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇記敘文，講述了西蒙?范德普爾把理發(fā)和閱讀結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)辦

”圖書和理發(fā)店”項(xiàng)目，從而給孩子們帶來(lái)一個(gè)富有成效的假期。

5.答案與解析：B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的however,thatvacationmeansstudentswill

likelyfallbehind,andforgeithingstheylearnedduringtheyear可知,孩子們?cè)诩倨诳赡軙?huì)忘掉

所學(xué)的東西，學(xué)習(xí)退步，所以西蒙?范德普爾創(chuàng)辦“圖書和理發(fā)店”項(xiàng)目是要紿孩子們帶來(lái)一

個(gè)富有成效的假期，故B項(xiàng)正確。

6.答案與解析：C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“Vanderpoolsaysbarbershopsareplaces

wherekidscanfeelfortable."Onceastudentfeelsfortable,that'swheneverthebrainopensup,

andthattheyareabletostartfocusingonnothingbutlearning.?”可知，理發(fā)店是孩子們感到舒

適的地方，一旦他們感到舒適，他們就可以開始專注于學(xué)習(xí)。由此可知，理發(fā)店放松的環(huán)境

使它適合“圖書和理發(fā)店”這個(gè)項(xiàng)目，故C項(xiàng)正確。

7.答案與解析：A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“AmirShalashownsabarbershop.But

heisdoingmorethancuttingchildren'shair.Heislistening（othem,andhelpingthemwiththeir

reading.w可知，阿米爾?沙拉氏擁有這樣的一家理發(fā)店，但他所做的不僅僅是給孩子們剪頭發(fā)，

他在傾聽他們并幫助他們閱讀。由此可知，阿米爾?沙拉氏參加這個(gè)項(xiàng)目的目的是給孩子提供

有價(jià)值的指導(dǎo)，故A項(xiàng)正確。

8.答案與解析：D主旨大意題。通讀全文可知，本文主要講述的是西蒙?范德普爾把理

發(fā)和閱讀結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)辦“圖書和理發(fā)店”項(xiàng)目，從而給孩子們帶來(lái)一個(gè)富有成效的假期，

故D項(xiàng)（理發(fā)如何幫助學(xué)生閱讀）最適合作本文標(biāo)題。

練習(xí)2單句語(yǔ)法填空+七選五+完形填空

I.單句語(yǔ)法填空（介詞）

1.答案與解析：for這部電影成功的原因是很多觀眾發(fā)現(xiàn)了他們自己與這部電影之間

的聯(lián)系。Ihereasonfor表示”...的理由”，用介詞for,

2.答案與解析：in我哥哥的妻子是日本人，所以這個(gè)名字用日語(yǔ)讀也必須好聽。表示

“用……語(yǔ)言”應(yīng)用介詞in。

3.答案與解析：as對(duì)數(shù)百項(xiàng)研究的元分析結(jié)果是：這臺(tái)設(shè)備可能或很可能會(huì)對(duì)治療抑

郁有效。此處表示“作為治療抑郁的一種方法”，故填as。

4.答案與解析：with我們的老師都是說(shuō)母語(yǔ)的人，他們的經(jīng)臉很足。with表示“具有；

帶有“，故填with。

5.答案與解析：by他們相信他們僅僅通過點(diǎn)擊一個(gè)按鈕就能實(shí)現(xiàn)任何事情。表示“通

過做某事”用介詞by。

6.答案與解析：on從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，在線教育不僅讓學(xué)生和他們的雇主受益，還對(duì)經(jīng)濟(jì)有

影響。此處表示“對(duì)……的影響”，應(yīng)用介詞on。theeffectonsth.意為“對(duì)某事的影響”，

故填on。

7.答案與解析：for詢問我們的意圖的那位紳士留下了他的信用卡號(hào)碼以支付我們的

訂單，然后走開了。payfor為固定搭配，意為“為……付款"，故填for。

8.答案與解析：on我知道她的高標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)幫助了我專注于重要的事情.focuson為固

定搭配，意為“集中于；關(guān)注”，故填。n。

9.答案與解析：ini。為了取得巨大的成功，科學(xué)家必須作好深陷困境的準(zhǔn)備。getinto

trouble為固定搭配，意為“陷入困境”，故填into。

10.答案與解析：from不幸的是，在他二十多歲的時(shí)候，他患上了一種無(wú)法治愈的疾

病，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。sufferfrom為固定搭配，意為“患……??；受……之苦”，

故填from。

II.七選五

【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了一些外出就餐時(shí)要知道的一些重要

事情。

1.答案與解析：D根據(jù)文章標(biāo)題“ImportantThingstoKnowWhenDiningOut（外出就

餐時(shí)要知道的重要事情）”可知，本文主要介紹的是外出就餐時(shí)應(yīng)該知道的重要事情。由此可

知，D項(xiàng)"Don'tgetcaughtmakinganembarrassingmistakeatarestaurant（不要在餐館犯港尬的

錯(cuò)誤）”符合語(yǔ)境，其中ares【auranl”對(duì)應(yīng)標(biāo)題中的“WhenDiningOut”,同時(shí)引起下文

“Knowingsometipswillhelpensurethatyouhaveanenjoyablemealwithfriendsorfamily—

nomatterwhereyouareintheworld.（知道一些技巧將有助于確保你和朋友或家人一起享受一

頓愉快的晚餐——無(wú)論你在世界的哪個(gè)地方）”。故選D.

2.答案與解析：F根據(jù)本段小標(biāo)題“ChopstickRules”可知，本段主要講述的是使用筷

子的規(guī)則。根據(jù)上文“Whenyouputthemdownbetweenbites,alwaysputthemdowntogetherso

theyareparallelwiththeedgeofthetableinfrontofyou.（當(dāng)你在吃的間隙把它們放下來(lái)的時(shí)候，

一定要把它們放在一起，這樣它們就和你面前的桌子邊緣平行了）”可知，此處講述了正確使

用筷子的方式。由此可知，F(xiàn)項(xiàng)“Neverstickthemuprightinyourfoodorcrossthemasyouuse

Ihem（不要把它們筆直地插在你的食物中，也不要在使用它們時(shí)交叉放置）”講述的也是使用

筷子時(shí)的注意事項(xiàng)，符合比處語(yǔ)境，其中“them”指的是上文的“chopsticks”。故選F。

3.答案與解析:C根據(jù)本段小標(biāo)題“HandsorUtensils（餐具）”可知，本段主要講述的

是手和餐具的問題。根據(jù)上文“InIndiaand（heMiddleEast,it'sconsideredveryrudetoeatwith

yourlefthand.PeopleinFranceexpectyoutoeatwithautensilineachhand.（在印度和中東，用

左手吃飯被認(rèn)為是非常不禮貌的。法國(guó)人希望你每只手拿一個(gè)餐具吃飯）”及下文“instead

preferringtousetheirhands（相反更愿意使用他們的雙手）”可知，此處在講述不同國(guó)家就餐時(shí)

習(xí)慣使用哪只手的問題。由此可知，C項(xiàng)“Mexicansconsideritinappropriatetoeatwithutensils

（墨西哥人認(rèn)為用餐具吃飯是不合適的）”符合語(yǔ)境，與下文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。

4.答案與解析：G根據(jù)本段小標(biāo)題“MakingRequests”可知，本段主要講述的是用餐時(shí)

提請(qǐng)求的問題。根據(jù)下文'InPortugal,thiswouldbeaseriousmistake,becauseitshowsthechef

thatyoudon'tliketheirseasoningskills.Similarly,inItaly,neveraskforextracheesetoaddto

yourfood.（在葡萄牙，這將是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)檫@向廚師表明你不喜歡他們的調(diào)味技巧。

同樣，在意大利，永遠(yuǎn)不要要求在食物中添加額外的奶酪）”可推知，在一些國(guó)家，用餐時(shí)提

出要求是很無(wú)禮的。由此可知，G項(xiàng)“Itmayseeinlikeasimplerequesttoaskforsaltandpepper

atameal（吃飯時(shí)要鹽和胡城看似很簡(jiǎn)單）”符合此處語(yǔ)境，其中“request”是關(guān)鍵詞,說(shuō)明，在

用餐時(shí)提出一些我們看來(lái)很平常的要求在某些國(guó)家是無(wú)禮的。故選G。

5.答案與解析：B根據(jù)丁文uthemorefortableyou'llbegintofeelwithitsforeigncultural

practices.（你就會(huì)對(duì)它的外國(guó)文化習(xí)俗感到越舒服）”可推知，此處指在一個(gè)國(guó)家待得越久，

就會(huì)越習(xí)慣當(dāng)?shù)亓?xí)俗，且此處是“the+比較級(jí)，1he+比較級(jí)”結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)“Themorelimeyou

spendinanygivencountry（你在某個(gè)國(guó)家待的時(shí)間越長(zhǎng)）”符合文意，引出下文。故選B。

in.完形填空

語(yǔ)篇類型：說(shuō)明文'主題語(yǔ)境：人與自我——積極的生活態(tài)度——身患眼疾的老太太努力

為自己和病友帶來(lái)光明

【語(yǔ)篇解讀】文章講述的是患眼疾的老人Burdeyney努力為自己和其他遭受同樣問題

折磨的人帶來(lái)光明的故事，傳揚(yáng)了樂觀精神和守望相助的大愛。

1.答案與解析：D'根據(jù)下文的"EvenluaHy,Ms.Burdeyneylearnedaboutplansforaneye

research"可知，此處表示Burdeyney女士的眼睛（eyes）開始出問題了。

2.答案與解析：此處表示Burdeyney女士正在經(jīng)歷可怕的事情。ge【over”從疾?。ɑ?/p>

震驚、斷絕關(guān)系等）中恢復(fù)常態(tài)"；gothrough”經(jīng)歷，遭受"；holdon“固定”；passdown”使

世代相傳，流傳”。

3.答案與解析；C此處表示她感到很無(wú)助和不安，因?yàn)樗纳睿╨ife）質(zhì)量受到了影響。

treatment”治療，療法，診治“；relationship”關(guān)系，聯(lián)系”。

4.答案與解析：A，此處表示Burdeyney女士和一些有相似（similar）問題的朋友進(jìn)行了交

談。

various”各種不同的，各種各樣的“；personal”個(gè)人的，私人的"；special"特殊的，

特別的，不尋常的，不一般的”。

5.答案與解析：D,根據(jù)下文的“Nobodychooseslotalkabouli〔”可知，她發(fā)現(xiàn)他們很大程

度上都一聲不吭地受著折磨。inturn”依次，相應(yīng)地"；inpeace”和平地，安安靜靜地”；

invain“枉費(fèi)心機(jī)，徒勞無(wú)益，白費(fèi)力氣”；insilence“一聲不吭地”。

6.答案與解析：C'根據(jù)上文的“Nobodychoosestotalkaboutil”和下文的"Butmoreand

morearesuffering”可知，沒人選擇談?wù)撍驗(yàn)樗坪鹾芪⒉蛔愕?。unbearable”難耐的，無(wú)

法接受的,難以處理的"；abnormal“不正常的，反常的，變態(tài)的，崎形的"；insignificam”微

不足道的"；disturbing”引起煩惱的，令人不安的，引起恐慌的”。

7.答案與解析：A'根據(jù)上文的“Butmoreandmorearesufferingandlivesarebeing”可知，

越來(lái)越多的人在受折磨，而且生活也受到了損害。promise”損害，使惡化”；

substitute"（以）代替,取代”；separate"（使）分離,分散”。

8.答案與解析：B'根據(jù)下文的"t解project”可知,此處表示Burdeyney女士了解到一個(gè)眼

睛研究項(xiàng)目（program）的計(jì)劃。

9.答案與解析：C這個(gè)研究小組包括加拿大醫(yī)生AllanSrm"知會(huì)，通知,

通告"；doubt”懷疑，無(wú)把握，不能肯定，認(rèn)為……未必可能"；include”包括，包含“；

dismiss”不予考慮，摒棄”。

10.答案與解析：D'根據(jù)下文的“Seeingarayofhope”可知，通過使用干細(xì)胞，Allan

Slomovic在眼睛護(hù)理方面有了開創(chuàng)性的進(jìn)展。controversial”引起爭(zhēng)論的，有爭(zhēng)議的”；

voluntary”自愿的，志愿的，主動(dòng)的，自告奮勇的“；ground-breaking”開創(chuàng)性的，創(chuàng)新的，

革新的”。

11.答案與解析：A'根據(jù)下文的“shehasraised$110,000withanother$40,000”可知，

Burdeyney女士看到了一線希望，于是她開始和一位朋友一起為這個(gè)項(xiàng)目籌款。

12.答案與解析：迄今為止(Sofar),她已經(jīng)籌集了1108)()美元，預(yù)計(jì)還會(huì)有40000

美元。asever”同往常一樣,一如既往"；inreturn”作為(對(duì)的)回報(bào)”；onceagain”再

一次，再次”。

13.答案與解析：C'參見上題解析。waste”浪費(fèi)，濫用"；donate”(尤指向慈善機(jī)構(gòu))

捐贈(zèng)，贈(zèng)送"；expect”預(yù)料，預(yù)期，預(yù)計(jì)"；earn”掙得，賺得，掙錢”。

14.答案與解析：D此處表示她正在努力讓越來(lái)越多的人明白還是有解決辦法的。

imagine"想象,設(shè)想“；confirm"(尤指提供證據(jù)來(lái))證實(shí),證明，確認(rèn)“；understand”了解，

認(rèn)識(shí)到，明了”。

15.答案與解析：A,杈據(jù)文章開頭的**BeverleyBurdeyneyturnedseventy-fourlastyearM

和空前的“atrainednursewhoisstillworkingasapersonaltrainerafter”可知,Burdeyney女

士在退休(relirement)后依然當(dāng)私人教練。

16.答案與解析：C上文提到Burdeyney女士退休后仍然當(dāng)私人教練，因此此處表示她

認(rèn)為沒有老年這一說(shuō)。

17.答案與解析：B，根據(jù)上文提到的Burdeyney女二的積極行為可知，此處表示不要一

動(dòng)不動(dòng)地站著，要做點(diǎn)什么。straight“直的"；slill“靜止的，不動(dòng)的"；firm“牢固的，穩(wěn)

固的“；alone“獨(dú)自”。

18.答案與解析：D'Burdeyney女士補(bǔ)充說(shuō)(added)她希望為這個(gè)研究項(xiàng)目做更多的事情。

ment"表達(dá)意見"；remind"提醒，使想起“。

19.答案與解析：A,二文提到Burdeyney女士有眼疾，再結(jié)合空后的“inlopeople、eyes”

可知，此處表示她只是想為人們的眼睛帶來(lái)光明(light)Joy”高興，愉快，喜悅”；beauty“美，

美麗”O(jiān)

20.答案與解析：B根據(jù)下文的“Thereisstillalongwaylogo”可知,此處表示這只是開

始(beginning)。future”將來(lái),未來(lái)"，truth“真相，實(shí)情，事實(shí)，真實(shí)情況”；meaning"(想

要表達(dá)的)意義，意思”。

練習(xí)3單句語(yǔ)法填空+閱讀理解

I.單句語(yǔ)法填空(并列連詞和名詞性從句)

1.答案與解析：and這是一個(gè)“祈使句+and+陳述句”結(jié)構(gòu)。后面的陳述句表達(dá)的

是前面祈使句順承的結(jié)果，所以填and。

2.答案與解析：but幸運(yùn)之神常光顧，癡人不知把門開。前后分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，

故填but“但是”。

3.答案與解析：or在你關(guān)閉所有的程序之前不要關(guān)掉電腦，否則可能會(huì)出現(xiàn)問題。此

處or表示“否則”。

4.答案與解析：Either；or要么你來(lái)我這里，要么我去你那里，一切聽你的。either...

。1?…”要么……要么……”，符合句意。

5.答案與解析：neither；nor我們本該受到熱烈的歡迎，但是主人既不友好也不熱情。

neither...nor...表示“既不...也不”，符合句意。

6.答案與解析：how/why設(shè)空處引導(dǎo)表語(yǔ)從句，枝據(jù)句子結(jié)構(gòu)及語(yǔ)境可知，從句中缺

少方式狀語(yǔ)或原因狀語(yǔ)，故用how或why引導(dǎo)。

7.答案與解析：ihal我應(yīng)該有的另一個(gè)重要的品質(zhì)是一種溫和的個(gè)性，這意味著我應(yīng)

該是友好的，并且永遠(yuǎn)不能對(duì)人不禮貌。whichmeans后為兩個(gè)并列的賓語(yǔ)從句，and后為第

二個(gè)賓語(yǔ)從句，從句不缺少成分，應(yīng)用that連接。因and連接兩個(gè)賓語(yǔ)從句，第二個(gè)that不

可省略。故填that。

8.答案與解析：what句意為：你不知道那樣一封信對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么。動(dòng)詞know

后為賓語(yǔ)從句。從句中means后缺少賓語(yǔ)，故填what。

9.答案與解析：what隨著時(shí)間的流逝，在我們生活中那些曾經(jīng)看起來(lái)很重要的東西現(xiàn)

在已經(jīng)不那么重要了。設(shè)空處引導(dǎo)主語(yǔ)從句，在從句中作主語(yǔ)，指事物，故填what。

10.答案與解析：whether我太匆忙了以至于沒有注意到牛奶是否是熱的。t。為介詞，

后面句子為賓語(yǔ)從句，與ornol連用的連接詞為whether,表示“是否"。故填whether。

II.閱讀理解

A

【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。對(duì)于花高價(jià)購(gòu)買有機(jī)食品這一行為，人們有不同的

觀點(diǎn)。有人認(rèn)為有機(jī)食品不含化學(xué)物質(zhì)，吃著更安全；但有專家認(rèn)為有機(jī)食品并不能預(yù)防健

康問題。有機(jī)食品是否更健康可能還有待研究。然而，有機(jī)食品消費(fèi)者認(rèn)為，安全總比后悔

好。

I.答案與解析：B推理判斷題。通過第四段中的“Manyfarmersandconsumersbeheve"

is.Theythinkagriculturalchemicalscausehealthproblemssuchascancer.”可知，許多農(nóng)民和消費(fèi)

者認(rèn)為農(nóng)業(yè)化學(xué)品會(huì)導(dǎo)致癌癥等健康問題。由此可推知，對(duì)于有機(jī)食品消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，安全可

能是他們最為關(guān)注的問題c故選B項(xiàng)。

2.答案與解析：C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中的“Doctorsremendwashingproducevery

carcfully.IIandlingmeatcarefullyisimportanttoo.“可如，醫(yī)生建議仔細(xì)清洗農(nóng)產(chǎn)品，小心處理

肉類也很重要。由此可知，應(yīng)選C項(xiàng)。

3.答案與解析：A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中的“Mosipeopleagree（hatnaturallygrown

foodtastesbetter.”可知，大多數(shù)人認(rèn)為自然生長(zhǎng)的食物味道更好。故選A項(xiàng)。

4.答案與解析：D推理判斷題。通讀全文可知，本文主要討論有機(jī)食品與健康,可題，

有可能選自健康雜志，故選D項(xiàng)。

B

【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文?，F(xiàn)在，幾乎每個(gè)人都有一部，但超過半數(shù)的澳大

利亞家庭仍然使用座機(jī)。

5.答案與解析：B考查理解段落主旨要義的能力。根據(jù)第一段的“you'dbehardpressed

tofind...Infactplentyofyoungerkidshaveoneintheirpocket.Practicallyeveryonecanmakeand

receivecallsanywhere,anytime”可知，在澳大利亞非常普遍，故B項(xiàng)正確。

6.答案與解析：A考查理解詞匯的能力。根據(jù)下文中的"it'snotreallynecessaryand

they'rekeepingitasasecurityblanket...incaseofemergencies”可知，調(diào)查顯示，在仍然使用座

機(jī)的澳大利亞人中，有三分之一的人認(rèn)為座機(jī)并不是真的有必要，他們只是把座機(jī)看作一種

安全保障。由此可推斷，面線詞concede的含義與admit用近，表示“承認(rèn)”，故A項(xiàng)正確。

7.答案與解析：C考查推斷的能力。根據(jù)第四段的“84percentofBabyBoomerswhtVve

perhapshadthesamehomenumberfor50years”和第五段的'Ihatsaid,tobehonesttheonly

peoplewhoeverringourhomephoneareourBabyBoomersparents”可知，生育高峰期出生的人

一直在使用座機(jī)，故C項(xiàng)正確。

8.答案與解析：B考查推斷的能力。根據(jù)最后一段的第二句Howlonguntiltheygothe

wayofgasstreetlampsandmorningmilkdeliveries?”可知，座機(jī)遲早會(huì)像煤氣、路燈和晨間

牛奶遞送服務(wù)一樣退出我們的生活。故B項(xiàng)正確。

練習(xí)4單句語(yǔ)法填空+閱讀理解

I.單句語(yǔ)法填空（定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句）

1.答案與解析：whose他家的房子前有一個(gè)大湖的這個(gè)老師，對(duì)他的孩子們是非常有

耐心的。分析句子可知，先行詞Theteacher與house之間為所屬關(guān)系，故用whose引導(dǎo)該定

語(yǔ)從句。

2.答案與解析：who；that慈母手中線，游子身上衣?？仗幵诖艘龑?dǎo)限制性定語(yǔ)從句，

先行詞是son,指人，關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)，故用who或thal。

3.答案與解析：where難怪年輕人迷戀這部電影，在電影中大城市的青年文化被奇妙

地展示出來(lái)。分析句子可知，該定語(yǔ)從句的先行詞為thcfilm,且關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)

狀語(yǔ)，故用where來(lái)引導(dǎo)該定語(yǔ)從句。

4.答案與解析：which分析句子可知，wasfairlyoften是個(gè)非限制性定語(yǔ)從

句，修飾前面的整個(gè)句子，系動(dòng)詞was前缺少主語(yǔ)，故填which。

5.答案與解析：as分析句子可知，定語(yǔ)從句中，動(dòng)詞praise后缺少賓語(yǔ)，且先行詞a

kindandhelpfulperson前有such修飾，故用as來(lái)引導(dǎo)該定語(yǔ)從句。

6.答案與解析：which/that分析句子結(jié)構(gòu)可知，動(dòng)詞短語(yǔ)takecareof后缺少賓語(yǔ)，且

先行詞為theplace,故用which或that來(lái)引導(dǎo)該定語(yǔ)從句。

7.答案與解析：when分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾先行詞aperiod,且

在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，故月when。就我而言，青春是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)并且讓我們自己為未

來(lái)做好充分準(zhǔn)備的時(shí)期。

8.答案與解析：as/though分析句子結(jié)構(gòu)可知，as/though在此引導(dǎo)用了倒裝形式的讓

步狀語(yǔ)從句，表示“盡管”。

9.答案與解析：before那對(duì)年輕的夫婦歸還了我后失的錢包，在我還沒有問他們的名

字之前他們就離開了。根裾句子的意思，空處表示“在……之前"，故填before。

10.答案與解析：that分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為such…thal...“如此……以至于……”

引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句，故填that。

II.閱讀理解

A

【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇記敘文。文章通過作者和悉尼人士的交流介紹了悉尼發(fā)展中

面臨的問題。

1.答案與解析：C主旨大意題。根據(jù)第一段“Sometimeintheearly1960s,asignificant

thinghappenedinSydney,Australia.Thecitydiscovereditsharbor.（20世紀(jì)60年代初，澳大利亞

悉尼發(fā)生了一件大事。這座城市發(fā)現(xiàn)了它的港口）"以及"Butitistheharborthatmakesthe

city.（但是是港口造就了城市）”可知，本段主要介紹了悉尼發(fā)展的關(guān)鍵是港口。故選C項(xiàng)。

2.答案與解析：D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段"AndrewReynolds,acheerfulfellowinhis

early30s,pilotsSydneyferryboatsforaliving.（3（）歲出頭的AndrewReynolds是個(gè)快樂的小伙

子,他在悉尼擔(dān)任渡輪領(lǐng)抗員為生）"、第三段"I'llmisstheseoldboats.（我會(huì)想念這些舊船

的）”以及第五段uCatamaransarefastenbutthey'renotsoelegant,andthey'renotfuntopilot.

（雙體船更快，但它們不那么優(yōu)雅，駕駛起來(lái)也沒有趣）”可知，渡輪領(lǐng)航員AndrewReynolds

喜歡老式渡船。故選D項(xiàng)，

3.答案與解析：A推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第三段“ShirleyFitzgerald,ihecily'sofficial

historian,toldmethatinitsrushtomodernityinthe1970s,Sydneysweptasidemuchofitspast,

includingmanyofitsfinestbuildings.（悉尼的官方歷史學(xué)家ShirleyFitzgerald告訴我，在20世

紀(jì)70年代奔向現(xiàn)代化的過程中，悉尼把很多它的過去都拋在了一邊，包括許多最漂亮的建筑）”

可推知，ShirleyFitzgerald認(rèn)為悉尼匆忙奔向現(xiàn)代化，正在失去它的傳統(tǒng)。故選A項(xiàng)。

4.答案與解析：A推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段“Ontheo【herhand,beingyoungandold

atthesametimehasitsattractions.IconsideredthiswhenImetathoughtfulyoungbusinessman

namedAnthony.（另一方面，同時(shí)既年輕又古老也有它的魅力。當(dāng)我遇到一位深思熟慮的年輕

商人Anthony時(shí)，我考慮到了這一點(diǎn)）”以及最后一段“Heisright（他說(shuō)得沒錯(cuò)）”可推知，作

者贊同Anthony的觀點(diǎn)，認(rèn)為一座城市可以同時(shí)既年輕又古老。故選A項(xiàng)。

B

5.答案與解析：B根據(jù)第一段首句和第二段最后一句“In2007shewasawardedthe

PresidentialMedalofFreedomforhercontributionstolileralure.”可知，前兩段主要寫了Harper

Lee對(duì)美國(guó)文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

6.答案與解析：D根據(jù)第三段第一句可知，Lee選擇淡出公眾生活，是因?yàn)樾≌f(shuō)讓她

受到了關(guān)注，使得她感到不自在。

7.答案與解析：D根據(jù)第四段的敘述可知，《設(shè)立守望者》是《殺死一只知更鳥》的

續(xù)作。

8.答案與解析：A根據(jù)全文內(nèi)容可知，HarperLee是一個(gè)有影響力卻生活簡(jiǎn)單的人。

練習(xí)5單句語(yǔ)法填空+七選五十完形填空

I.單句語(yǔ)法填空（謂語(yǔ)動(dòng)詞I）

1.答案與解析：willsucceed如果我們作了充足的準(zhǔn)備，我們就會(huì)成功。If引導(dǎo)的條件

狀語(yǔ)從句使用的是一般現(xiàn)在時(shí)，且根據(jù)語(yǔ)境可知，主句表示的是將來(lái)的動(dòng)作“將會(huì)成切”，

此處符合“主將從現(xiàn)"原則，故主句用一般將來(lái)時(shí)。

2.答案與解析：wererescued被稱為BLT的熊、獅子和老虎是在2001年從亞特蘭大

一所房子的地下室里被救的。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)in2001可知，此處應(yīng)用一般過去時(shí)；Thebear,the

lionand〔heliger與rescue之間為被動(dòng)關(guān)系，因此應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故填wererescued。

3.答案與解析：are江蘇省蘇州市的人們習(xí)慣在冬至吃餛飩。根據(jù)句意可知，句中描

述的是一種經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作，應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時(shí)，因?yàn)橹髡Z(yǔ)People為集合名詞，故

用are。

4.答案與解析：arerunning在洪水受災(zāi)地區(qū)，食物供應(yīng)就要耗盡了。我們必須在斷糧

之前立即采取行動(dòng)。根據(jù)句意可知，此處表示即將發(fā)生的動(dòng)作，runoul意為“用完；耗盡“，

常用進(jìn)行時(shí)態(tài)表將來(lái)；主語(yǔ)是復(fù)數(shù)名調(diào)Foodsupplies,故填arerunning。

5.答案與解析：haschanged句意為：此外，睡眠時(shí)間近15年來(lái)已經(jīng)發(fā)生了很大的變

化。由時(shí)間狀語(yǔ)。verthepast15years可知，“變化”已經(jīng)發(fā)生，且表示對(duì)現(xiàn)在造成的影響。

故用現(xiàn)在完成時(shí)。

6.答案與解析：hasgrown迄今為止，在日?；顒?dòng)中使用支付已經(jīng)成為中國(guó)人的一

種生活方式的選擇。由時(shí)間狀語(yǔ)sofar可知，“成為中國(guó)人的一種生活方式的選擇”是一個(gè)

已經(jīng)發(fā)生并且對(duì)現(xiàn)在造成影響的行為，故用現(xiàn)在完成時(shí)。

7.答案與解析：were在我得到那個(gè)特殊的塑料卡之前有幾個(gè)步驟。本句為therebe旬

型，be動(dòng)詞后的名詞為severalsteps,所以be動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，結(jié)合before引導(dǎo)的從句用

一般過去時(shí)可知，此處的be動(dòng)詞用were。

8.答案與解析：was以前，空間實(shí)驗(yàn)設(shè)備是通過貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)運(yùn)送的。句子的主

語(yǔ)equipment是不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)形式，結(jié)合時(shí)間狀語(yǔ)previously可知，句中敘

述的是過去發(fā)生的動(dòng)作，改填was。

9.答案與解析：referredTom本可以獨(dú)自完成所有的工作的，但他向老師尋求了幫助。

couldhavedone表示“過去本可以做卻沒做”，因此空處是發(fā)生過去的動(dòng)作，需用一般過去

時(shí)。

10.答案與解析：isfound在if,unless引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中，條件狀語(yǔ)從句遵循“主

將從現(xiàn)”的原則，即如果主句是一般將來(lái)時(shí)，從句需用一般現(xiàn)在時(shí)替代一般將來(lái)時(shí)；又因

money與find之間是動(dòng)賓關(guān)系，故空處需用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

n.七選五

【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇應(yīng)用文，介紹了五種維系異地友誼的方法。

1.答案與解析：D上文“Withbusyschedules,squeezinginphonecallscanbea

challenge.”（平日繁忙，很難抽出時(shí)間打。）講的是雙方都很忙碌，很難有時(shí)間給對(duì)方打,

D項(xiàng)“盡量找個(gè)雙方都有空的時(shí)間去打，并堅(jiān)持下去”給出了解決沒時(shí)間打這個(gè)問題

的方法，符合題意。故選D項(xiàng)。

2.答案與解析：E上文“Makesureyouhavemunicatedwithyourfriendabouthow

frequentlyeachofyouwantstobecontactedandwhatmethodworksbestforyoubo【h.”（確保你已

經(jīng)和你的朋友溝通過，了解你們想要聯(lián)系的頻率，以及哪種方法對(duì)你們雙方都最有效。）提到

異地朋友之間要商量溝通方式，E項(xiàng)“朋友需要談?wù)撍麄兿矚g的交流方式”承接上文，進(jìn)一

步提出對(duì)交流的方法的溝通，下文"Therearealternativesioconstantwrittenmunication,suchas

leavingvoicemessagesorhavingagroupchat."（除了持續(xù)的文字交流，還有其他選擇，比如留

下語(yǔ)音信息或進(jìn)行群聊。）對(duì)E項(xiàng)中的“meihodsofmunicalion”進(jìn)行了舉例說(shuō)明，上下文語(yǔ)意

連貫。故選E項(xiàng)。

3.答案與解析：G下文“Thefriendwhoisremaining”（留下來(lái)的朋友）和“Theoneinthe

newenvironment”（在新環(huán)境中的那個(gè)）提到朋友的兩個(gè)不同處境，G項(xiàng)“你可能是朋友中離開

的那一方，也可能是被留下的那一方”指出了異地友誼口分為離開的一方和留下的一方，其

中“ihefriendwholefl"和"iheonewhowasleftbehind”分別對(duì)應(yīng)下文“Theoneinthenew

environment”和"Thefriendwhoisremaining"，所以G項(xiàng)符合題意。故選G項(xiàng)。

4.答案與解析：A分析文章結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處的內(nèi)容是維系異地友誼的第四個(gè)方法，

是第五段的小標(biāo)題。下文uAnniversariesandbirthdayscarryevenmoreweightinlong-distance

friendships."（周年紀(jì)念日向生日對(duì)于異地友誼而言是非常重要的。）講的是諸如周年紀(jì)念日和

生日等重要的日子對(duì)于維系異地友誼是非常重要的，由此推知，這段對(duì)應(yīng)的維系異地友誼的

方法是A項(xiàng)“記得重要的日子”，所以A項(xiàng)符合題意。故選A項(xiàng)。

5.答案與解析：F設(shè)空處所在句子的后半句"builong-disiancefriendships—evenclose

ones—mayrequiremoreconsciousefforttosustain."（但是異地友誼甚至是關(guān)系親密的友

誼一可能需要更加自覺地去維系。）講的是我們要更加自覺地維系異地友誼，其中“but”說(shuō)明

后半句與設(shè)空處形成轉(zhuǎn)折，而F項(xiàng)”朋友之間很容易通過社交媒體產(chǎn)生一種聯(lián)結(jié)感”講的是

可以通過社交媒體這種方式很容易與朋友產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，與后半句"requiremoreconsciouseffortto

suslain”形成轉(zhuǎn)折，而且其中的“socialmedia”呼應(yīng)了該段的小標(biāo)題"Don'lrelyontechnology

alone”（不要僅僅依賴技術(shù)）中的“technology”。故選F項(xiàng)。

in.完形填空

【語(yǔ)篇解讀】這是一篇記敘文。文章講述了作者與男友通過宏物相識(shí)、相知、相愛的

過程。

1.答案與解析：C考查名詞詞義辨析。句意：它們的陪伴幾乎足以讓我遠(yuǎn)離孤獨(dú)。A.

ownership所有權(quán);B.membership會(huì)員；C.panionship陪伴；D.leadership領(lǐng)導(dǎo)。由上文的“For

manyyears,Ienjoyedlivingwithmydogs,TillyandChance.（多年來(lái)，我喜歡和我的狗Tilly和

Chance生活在一起）”可知，作者多年和狗狗生活在一起，可得出狗狗陪伴著作者，讓作者

遠(yuǎn)離孤獨(dú)。故選C項(xiàng)。

2.答案與解析：A考查名詞詞義辨析。句意：去年，我開始約會(huì)，但有所保留。A.

reservations保留；B.expectations期望；C.confidence信心；D.prejudice偏見。由下文的“He

pouredwaterfromabottleintohishandandofferedittomydogs.（他把瓶子里的水倒在手里，遞

給我的狗）”和-begantofallforhim（我開始愛上他）”可知，作者是在第二周和史蒂夫一起

遛狗時(shí)，因?yàn)槭返俜虬阉o自己的愛犬喝，作者才對(duì)史蒂夫產(chǎn)生好感，可得出剛開始約會(huì)時(shí)，

因?yàn)椴皇煜な返俜虻钠沸?，作者還是有所保留的。故選A項(xiàng)。

3.答案與解析：D考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)我第一次和史蒂夫約會(huì)時(shí)，我得知他

有一條名叫Molly的狗和一只名叫Flora的貓。A.feared恐懼；B.doubted懷疑；C.hoped希

望;D.learned得知。由上文的“WhenIfirstdatedSteve（當(dāng)我第一次和史蒂夫約會(huì)時(shí)）”和常

識(shí)可知，第一次約會(huì)得知對(duì)方相關(guān)情況，作者從而得知史蒂夫有一只狗和一只貓。故選D項(xiàng)。

4.答案與解析：D考查形容詞詞義辨析。句意：雖然我很高興他是一個(gè)動(dòng)物愛好者，

但我擔(dān)心三條狗可能太多了，我的狗可能會(huì)攻擊貓F(tuán)lora.A.unsatisfied不滿意的；B.amused

愉快的；C.terrified害怕的；D.thrilled非常開心的。由下文的“hewasananimallover（他是

一個(gè)動(dòng)物愛好者）”可知，得知史蒂夫是一個(gè)動(dòng)物愛好者，多年和兩只愛犬生活在一起的作者

應(yīng)該是感到愉快高興。故選D項(xiàng)。

5.答案與解析：B考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：雖然我很高興他是一個(gè)動(dòng)物愛好者，但

我擔(dān)心三條狗可能太多了，我的狗可能會(huì)攻擊貓F(tuán)lora。A.predicted預(yù)測(cè)；B.woWed擔(dān)心；

C.regretted后悔；D.insisted堅(jiān)持。由下文的uthreedogswereperhapstoomany,andmydogs

mightattack6.thecat（三條狗可能太多了，我的狗可能會(huì)攻擊貓）”可知，作者認(rèn)為

三條狗可能太多了，且自己的狗可能會(huì)攻擊史蒂夫的貓，針對(duì)這種情況，作者是擔(dān)憂的。故

選B項(xiàng)。

6.答案與解析：A考查名詞詞義辨析。句意：雖然我很高興他是一個(gè)動(dòng)物愛好者，但

我擔(dān)心三條狗可能太多了，我的狗可能會(huì)攻擊貓F(tuán)lora。A.Flora弗洛拉；B.Chance機(jī)會(huì)；

C.Molly莫莉；D.Tilly蒂莉。選項(xiàng)指的是文中動(dòng)物名詞。由上文的“hehadadog,Molly,and

acar,Flora（他有一條名叫Molly的狗和一只名叫Flora的貓）”可知，此處指作者擔(dān)心自己的

狗可能會(huì)攻擊史蒂夫的貓F(tuán)lora。故選A項(xiàng)。

7.答案與解析：B考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：第二周，我們一起遛狗。A.tied系；B.

walked牽著（動(dòng)物）走;C.bathed沐?。籇.fed喂養(yǎng)。由本處的“7ourdogstogether（一起...

我們的狗）”以及下文“Whenwepaused”可知,作者和史蒂夫在一起遛狗。故選B項(xiàng)。

8.答案與解析：A考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)我力停下來(lái)休息時(shí)，史蒂夫單膝跪下。

A.breath呼吸；B.balance平衡；Aattention注意力;D.imagination想象。由上文的”【twas

ahotday.Whenwepaused（那是一個(gè)炎熱的日子。當(dāng)我便停下）”可知，那天很熱，遛狗的二

人停下來(lái)休息一下，catchone'sbreath（休息一下、歇一口氣）。故選A項(xiàng)。

9.答案與解析：C考查形容詞詞義辨析。句意:我也喜歡他，但這么快？A.calm冷

靜的；B.sure確定的；C.soon很快的；真正的。由上文的“Thenextweek（第二周）"和"Was

heproposing（求婚）？（他在求婚嗎）”可知，二人才認(rèn)識(shí)兩周，作者以為史蒂夫要向自己求婚，

認(rèn)為進(jìn)展太快了。故選C項(xiàng)。

10.答案與解析：D考查介詞短語(yǔ)辨析。句意：就在那一刻，我開始愛上他。A.Bythe

way順便說(shuō)一句；B.Inthatcase那樣的話；C.Byallmeans務(wù)必；D.Inthatmoment那一刻。

由上文的“Hepouredwaterfromabottleintohishandandofferedittomydogs.（他把瓶子里的

水倒在手里,遞給我的狗）”和下文的“1begantofallforhim（我開始愛上他）”可知，就在史

蒂夫把水給作者愛犬喝的那一刻，還有所保留的作者卸二心防，對(duì)史蒂夫產(chǎn)生好感。故選D

項(xiàng)。

11.答案與解析：A考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我們繼續(xù)約會(huì)，雖然我們都沒有提到

未來(lái)。A.continued繼續(xù)；B.decided決定；C.intended打算;D.pretended假裝。由上文的“I

beganlofallforhim（我開始愛上他）”可知，作者對(duì)史蒂夫產(chǎn)生好感，可得出二人會(huì)繼續(xù)約會(huì)。

故選A項(xiàng)。

12.答案與解析：D考查名詞詞義辨析。句意：11月下旬，Tilly的腿做了一次手術(shù)。

A.eye眼睛：B.tail尾巴；C.ear耳朵；D.leg腿。由下文的"IworriedthatTilly13climbing

thestairscouldreopenthewound（我擔(dān)心Tilly爬樓梯會(huì)使傷口重新裂開）”可知，作者擔(dān)心爬

樓會(huì)影響Tilly的傷口，可得出Tilly的腿做了手術(shù)。故選D項(xiàng)。

13.答案與解析：B考查副詞詞義辨析。句意：我一天帶狗出去四次，我擔(dān)心Tilly不

斷地爬樓梯會(huì)使傷口重新裂開。A.secretly秘密地；B.constantly不斷地；C.eventually最終；

D.unwillingly不情愿地。日上文的**Itookthedogsoutfourtimesaday（我一天帶狗出去四次）”

可知，作者一天帶狗出去四次，可得出狗狗（包括Tilly）要不斷地爬樓梯。故選B項(xiàng)。

14.答案與解析：C考查動(dòng)詞詞義辨析.句意：然后史蒂夫離開了他的房子.A.left

離開；B.sold賣；C.suggested建議，推薦；D.searched搜尋。由下文的“Wemadegood

housemates.（我們是很好的室友）”可知，二人成為室友?？梢酝茢喑鰜?lái)，因?yàn)楹ε伦髡叩墓?/p>

爬樓梯不方便，所以建議作者搬過去一起住。故選C項(xiàng)C

15.答案與解析：C考查形容詞詞義辨析。句意：一切都很好。A.lale晚的；B.hard

困難的；C.fine好的；D.free自由的。由下文的“Thethreedogsformedapack（這三條狗組成

了一個(gè)團(tuán)隊(duì)）”和“SieveandIformedagoodteam（史蒂夫和我組成了一個(gè)好團(tuán)隊(duì)）”“We

madegoodhousemates.（我們是很好的室友）”可知，狗狗相處友好，作者和史蒂夫相處也友好，

可得出一切都好。故選C項(xiàng)。

16.答案與解析；D考查動(dòng)詞詞義辨析。句意;這三條狗組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在訓(xùn)練下，

尊重Flora的空間；史蒂夫和我組成了一個(gè)照顧Tilly的好團(tuán)隊(duì)。A.emptied清空；B.respected

尊重；C.occupied占據(jù)；D.discovered發(fā)現(xiàn)。由上文的“