知識清單重難點剖析講解詳細科學歸納二年級下冊第四單元語文·統(tǒng)編版目錄字詞句巧整理01語文要素分析02單元重點盤點03必背知識點撥0401字詞句巧整理本單元字詞句考點本單元的字詞句整體上不難，本環(huán)節(jié)將會從課文中出現(xiàn)的重點詞語、形近字、多音字、近義詞、反義詞、詞語搭配以及重點句子等方面進行盤點，求精求簡，以便能夠快速掌握。字詞盤點字詞積累與拓展文本中易讀錯的字聊(liáo)

郁(yù)

囪(cōng)

撐(chēnɡ)岡(gāng)

案(àn)

攻(ɡōnɡ)

駁(bó)撞(zhuàng)脾(pí)

茸(rónɡ)

勁(jìn)1文本中易寫錯的字彩:右部是三撇,注意不要多寫或少寫。戲:右部是“戈”,不要寫成“弋”。教:左部是“孝”,最后一筆要變橫為提。補:左部是“衤”,不要寫成“礻”。勁:左部上是“”,不要寫成“又”。記:右部是“己”,不要寫成“已或巳”。字詞盤點字詞積累與拓展2多音字積累大dài（大夫）dà（大家）教jiāo（教書）jiào（教育）字詞盤點字詞積累與拓展3多音字積累便biàn（便利）pián（便宜）

量liáng（測量）liàng（適量）字詞盤點字詞積累與拓展3多音字積累泡pāo（眼泡）pào（泡茶）勁jìng（勁敵）jìn（干勁）字詞盤點字詞積累與拓展3必須掌握的詞彩色夢境森林蘋果精靈腳尖

雪松歌聲季節(jié)阿姨弟弟

游戲字母喜歡好像說話童話

對岸發(fā)明周圍補充火藥合力

炸死忘記公主勇士飛機地道

勝利叫喊屁股干凈

幸運使勁蒼耳留神從來比如一泡尿屎殼郎太陽傘字詞盤點字詞積累與拓展4近義詞、反義詞積累【近義詞】蹦跳～跳躍透明～透亮蔥郁～蔥翠

夢境～夢鄉(xiāng)叮嚀～叮囑好像～仿佛

遮蔽～遮掩常?！?jīng)?？赐酵?/p>

發(fā)明～創(chuàng)造快樂～高興兇狠～兇惡反駁～反對贊賞～欣賞補充～添加

可愛～可人干凈～清潔旅行～旅游

免費～無償特別～非常幸運～走運

昏頭昏腦～暈頭轉(zhuǎn)向一不留神～一不小心字詞盤點字詞積累與拓展5近義詞、反義詞積累【反義詞】哭→笑

懶→勤

透明→渾濁喜歡→厭惡遮蔽→暴露

常?！紶柹仙陆悼鞓贰y過

兇狠→善良反駁→贊成

攻打→防守勝利→失敗

干凈→骯臟免費→有償特別→普通

幸運→厄運昏頭昏腦→心明眼亮字詞盤點字詞積累與拓展5含有數(shù)字的詞語：四面八方

一心一意三心二意五湖四海七上八下

字詞盤點字詞積累與拓展詞語歸類拓展6AABB式詞語:蹦蹦跳跳搖搖晃晃

平安安開開心心快快樂樂安安靜靜ABAB式詞語:很深很深

雪白雪白通紅通紅筆直筆直意思意思量詞積累：一個蘋果一棵楓樹一把太陽傘六只小喜鵲一個魔王一個小伙伴一只小蟲子一顆露珠動詞積累：撐著渡船做游戲攻打城堡挖地道搬運食物字詞盤點字詞積累與拓展詞語歸類拓展6修飾詞積累:彩色的夢蔥郁的森林快樂地回答兇狠的魔王美麗的公主搖搖晃晃的草葉細長的觸須和想象有關(guān)的成語:天馬行空奇思妙想異想天開拓展積累句子拓展擬人句他們躺在鉛筆盒里聊天,一打開,就在白紙上跳蹦。早上醒來,我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗干凈,把細長的觸須擦得涼涼的。賞析：

句1中彩筆“躺”著“聊天”,打開就會“跳蹦”,這里運用擬人的修辭手法寫出了作者對彩筆的喜愛之情。

句2中這里運用擬人的修辭手法,寫出了一只小蟲子早起時的活動。拓展積累句子拓展比喻句小屋的煙囪上,結(jié)一個蘋果般的太陽,又大～又紅!它好像一把很大又很高的綠色太陽傘,一直打開著。解析：

句1運用比喻的手法,寫出了太陽如同蘋果一樣又大又紅的特點。

句2把楓樹比作綠色太陽傘,寫出了楓樹枝葉繁茂的樣子。拓展積累句子拓展語言描寫一個小伙伴說:“我駕駛飛機去轟炸?！庇腥朔瘩g:“那時候還沒有飛機呢!”我說:“挖地道,從地下裝上火藥,把城堡炸平?！苯馕觯?/p>

這三句話描寫了小伙伴們堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,進而想象到要用什么方法攻打城堡。這種描寫方法體現(xiàn)了童趣童真。拓展積累句子拓展設(shè)問句當一只小蟲子好不好?我的伙伴們都說:“當一只小蟲子,一點兒都不好。”解析：

這句話是個設(shè)問句,設(shè)問有問有答,這里運用設(shè)問寫出了小蟲子的小伙伴們都覺得當小蟲子一點兒都不好。02語文要素分析本單元這個單元是閱讀單元，我們需要分重點有的放矢的是進行掌握。語文要素分析明確學習內(nèi)容

本單元以“童心”為主題，編排了《彩色的夢》《楓樹上的喜鵲》《沙灘上的童話》《我是一只小蟲子》四篇課文，這些課文以豐富的想象和獨特的視角，展現(xiàn)了兒童豐富的內(nèi)心世界和純真的童心童趣。

“運用學到的詞語把想象的內(nèi)容寫下來”這一語文要素旨在引導學生將閱讀中積累的詞語運用到自己的想象寫作中，培養(yǎng)學生的想象力和語言表達能力。通過前三個單元的學習，學生已經(jīng)積累了一定量的詞語，在本單元，要鼓勵學生運用這些詞語，將自己腦海中想象的畫面、故事等內(nèi)容用文字表達出來，讓學生初步體會到運用詞語進行想象創(chuàng)作的樂趣，為今后的寫作學習奠定基礎(chǔ)。著眼學習重點

《彩色的夢》一課，課后練習讓學生仿照課文，用自己的話說一說“彩色的夢”是什么樣的，引導學生運用課文中的詞語以及自己積累的詞語來描述想象中的畫面。

《楓樹上的喜鵲》中，也有讓學生想象喜鵲阿姨和喜鵲弟弟之間對話的練習，同樣需要學生運用詞語把想象的內(nèi)容寫下來或說出來。著眼學習重點

《沙灘上的童話》課后題讓學生根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，說一說還可以用什么方法救出公主，并用自己的話寫一寫，進一步鍛煉學生運用詞語進行想象寫作的能力。

《我是一只小蟲子》則讓學生想象自己是一只小蟲子，會有哪些經(jīng)歷，然后寫下來，將想象與詞語運用緊密結(jié)合。

著眼學習重點夯實課文考點1.根據(jù)課文內(nèi)容填空《彩色的夢》

我有一大把（彩色的夢），有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里（聊天），一打開，就在白紙上（跳蹦）。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，（綠了）；大朵的野花，（紅了）；大片的天空，（藍了），藍——得——（透明）！

我的（彩色鉛筆），是大森林的精靈。我的（彩色夢境），有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……夯實課文考點《楓樹上的喜鵲》

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的（綠色太陽傘），一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像（童話書）里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。

今天早上，太陽從渡口對岸的山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“（媽媽）！那是太陽！太陽升上來了！”夯實課文考點《沙灘上的童話》

在沙灘上，我們（壘起）城堡，城堡周圍（筑起）圍墻，圍墻外再（插上）干樹枝，那就是我們的樹。

不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王。”有人接著補充：“他搶去了美麗的公主！”第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座（魔窟），我們也成了攻打魔窟的（勇士）。

夯實課文考點《我是一只小蟲子》

當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好。”我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。

我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。夯實課文考點

①《彩色的夢》：這首詩歌通過描述“我”用彩色鉛筆在白紙上描繪出的各種美麗奇幻的景象，如綠色的草坪、紅色的野花、藍色的天空等，展現(xiàn)了兒童豐富的想象力和對美好世界的向往與熱愛，表達了孩子內(nèi)心深處的童真童趣。

②《楓樹上的喜鵲》：文章講述了“我”喜歡楓樹上的喜鵲窩，把喜鵲阿姨和喜鵲弟弟當作朋友，通過想象它們之間的對話，展現(xiàn)了兒童豐富的內(nèi)心世界和對大自然中生命的關(guān)愛與好奇，體現(xiàn)了孩子純真善良的童心。夯實課文考點

③《沙灘上的童話》：課文描述了一群孩子在沙灘上壘城堡、編童話的過程，孩子們發(fā)揮想象，將沙灘上的城堡想象成魔窟，自己則成為攻打魔窟的勇士，最終救出公主。這個故事體現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和團結(jié)協(xié)作的精神，以及對正義、美好的追求，充滿了童真童趣。

夯實課文考點

④《我是一只小蟲子》：本文以一只小蟲子的視角，描述了小蟲子生活中的種種經(jīng)歷和感受。雖然小伙伴們覺得當小蟲子不好，但“我”卻能發(fā)現(xiàn)當小蟲子的樂趣，如在草葉上伸懶腰、用露珠洗臉、坐著狗這個“免費的特快列車”去旅行等，展現(xiàn)了兒童樂觀向上的生活態(tài)度和對微小事物的獨特觀察與體驗，充滿了童趣和想象力。夯實課文考點

⑤《彩色的夢》這課的主要內(nèi)容是什么？

這首詩通過幻想和想象，寫出了“我”的美好夢境，表達了作者對

大自然的熱愛，對美好生活的追求。

⑥我們從《楓樹上的喜鵲》這篇課文中，知道了什么？

這篇童話講述了作者在觀察喜鵲一家時的開心事，表達了作者熱愛動物的情感。夯實課文考點

⑦初讀《沙灘上童話》后，你感受到了什么？

我們從讀中感受到了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)。

⑧《我是一只小蟲子》給了我們什么啟示？

本文一篇童話，用第一人稱的方法講述了當一只小蟲子的煩惱和

樂趣，告訴我們生活有歡樂，也有煩惱，只要有樂觀的心態(tài)，一切都會

變得美好。03單元重點盤點單元重點盤點本單元的語文園地內(nèi)容豐富，是本單元所學知識的總結(jié)，亦是升華。此環(huán)節(jié)歷來是考試的重點區(qū)域，必須精細掌握。接下來我將會從交流平臺、初試身手等環(huán)節(jié)進行剖析，求精求細，以便學生能夠快速掌握。識字加油站考點解析油字加識文本解讀——

解析：這次詞語是我們常見的一些玩具，我們可以在認識了解這些玩具的同時認識這些漢字。識字途徑是多方面的，我們要學會在生活中隨時隨地識字。識字時可以用加減識字或猜謎識字的方法。站考點1：把你積累的詞語寫下來。

解析：第一行的詞語是形容生氣的，第二行的詞語是形容生氣的，第三行的詞語是形容難過的。形容生氣：生氣、震怒、惱怒、發(fā)怒、氣憤。形容高興：欣喜若狂、精神煥發(fā)、手舞足蹈、興致勃勃、滿面春風、生龍活虎。形容難過：悲痛欲絕、心如刀絞、痛不欲生、肝腸寸斷、切膚之痛、痛哭流涕、聲淚俱下。字詞句運用探究考點解析：運詞句字用字詞句運用探究考點2：照樣子，用加點的詞語說句子。

解析：這組詞語表示在很短的時間內(nèi)出現(xiàn)的幾種情況(或者幾種變化)，可以不分先后順序。

(1)媽媽一回到家就忙起來了，她一會兒掃地，一會兒炒菜，一會兒洗衣服。

(2)孫悟空一會兒變成一個老頭子，一會兒變成一位仙女，一會兒變成一位大仙。04必背知識點撥考點提示盤點通過對本單元知識的盤點與解析，我們可以明確感知到本單元的考試重點，以下是本單元的考點提示以及語文園地中日積月累的內(nèi)容，同學們可以有針對性的復習，以便檢測自己的知識掌握情況?？键c提示盤點考點1.《彩色的夢》第3小節(jié)有比喻句,?？疾楸扔骶浞聦??？键c2.《楓樹上的喜鵲》中第5自然段是重點段落,常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查?？键c3.《沙灘上的童話》?？疾檫\用重點詞語寫句子。考點4.《我是一只小