PAGEPAGE1/48推翻帝制民族覺醒說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好 ,今天我說課的題目是《推翻帝制民族覺醒》（板書課題）下面我將從說教材、說教法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課作具體闡述。說教材本課選自麟版《道德與法治》五年級第三單元。本單元共六課，選取了中國近現(xiàn)代史的部分內(nèi)容，向?qū)W生展現(xiàn)了中華兒女百年追夢之路，中華民族的復興崛起之途。本課為本單元第二課，內(nèi)容主要介紹了以孫中山先生為首的革命黨人為推勃帝制、復興中華的革命斗爭，在讓學生了解歷史的同時融入道德教育，激發(fā)學生的爰國情感和民族意識，引導學生傳承和弘揚勇往直前，不屈不撓革命精神。課文內(nèi)容有一定的廣度與深度，且因為年代久遠，與學生現(xiàn)實生活有較大的距離，因而對學生而言有一定的理解難度。學情分析五年級學生已初步形成了良好的學習態(tài)度，學習主動性積極性都較強。五年級的學生具備一定的課外知識，也具備一定査找資料的能力。對于孫中山先生，學生們都比較熟悉，對中國的近代歷史也頗感興趣，愿意去進一步探究孫中山先生的革命腳步和革命精神，了解革命先行者們?yōu)橥品壑扑龅呐τ邢矏蹥v史的學生對本課內(nèi)容已有一定初步概念，但大部分學生在學習本課時還是會岀現(xiàn)理解困難的情況，需要在老師的引領下理清思路，進行學習探究。根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點，結(jié)合學情，我設定了本課時的教學目標：1.初步了解近代以來世界列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害。培養(yǎng)學生收集、整理、分析歷史信息的能力，以及利用圖表等資料，表述觀點的能力。2.在收集資料，交流討論中了解中國遭受外國列強欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。3.通過了解列強侵華犯下的罪惡行徑，知道中國人民面對外來侵略曾經(jīng)進行了不屈的斗爭，充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣和抗爭精神，激發(fā)學生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責任感和使命感。為了落實本課時的教學目標，我將教學重難點設定如下：教學重點：在收集資料，交流討論中了解中國遭受外國列強欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。教學難點：通過了解列強侵華犯下的罪惡行徑，知道中國人民面對外來侵略曾經(jīng)進行了不屈的斗爭，充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣和抗爭精神，激發(fā)學生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責任感和使命感。二、說教法新課標要求：學生是學習和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設多樣性的情境不斷豐富和提升學生的生活經(jīng)驗，引導學生自主學習和獨立思考。教學中我主要通過學生參與式的教學模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學方法，配合現(xiàn)代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來。說教學過程活動一：走近孫中山先生談話導入教師：同學們，南京有個有名的景點叫一一中山陵。每天去參觀游玩的人絡繹不絕，你們?nèi)ミ^嗎？誰能和大家介紹一下嗎？指名學生交流。圖文了解中山陵老師這里也有一些關于中山陵的資料，我們一起來看一看。介紹孫中山為什么人們?nèi)绱藨涯钏?？指名學生交流。教師做小結(jié)（揭示課題）教師：除了中山陵，人們還以其他各種方式紀念孫中山先生，課前我們已經(jīng)以小隊的形式進行了探究，下面就請他們派代表來介紹一下吧！活動二：了解孫中山的革命足跡分發(fā)資料，小組學習。明確學習要求：一起學習材料，了解孫中山的革命足跡，說說讓你印象最深刻的部分，談談自己的感受。班級交流請小組派代表在班級交流，說說在小組學習中的收獲和體會。教師總結(jié)：孫中山先生一生都在為推翻帝制，推進民主革命，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力，他是一位偉大的革命先驅(qū)，值待我們每個人的尊敬與懷念?；顒尤焊惺軐O中山的革命精神（一）學習名言出示孫中山先生的名言，指名學生朗讀。請學生來說說名言的含義。老師幫助解讀，引導學生體悟?qū)O中山先生的革命精神。請學生結(jié)合孫中山先生的偉大精神，說說對自己的學習生活的啟示。齊讀名言。（二）學習鏈接資料1、出示課文中鏈接資料，學生默讀資料。討論：說說我們國家目前的巨大變化，暢想祖國的美好未來。教師小結(jié)今日中華民族的偉大復興與革命先輩們的不斷探求救國救民之路，奮勇抗爭推翻帝制是分不開的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅(qū)為榜樣，為祖國的美好未來努力奮斗！四、說板書設計推