2024年五年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit10Greatinventions教學實錄牛津滬教版（三起）主備人備課成員教材分析2024年五年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit10Greatinventions教學實錄牛津滬教版（三起）主要圍繞介紹偉大的發(fā)明展開，通過圖片和文字介紹，讓學生了解不同發(fā)明的歷史背景和重要性。教學內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學生對英語學習的興趣，同時培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化理解能力，通過學習偉大發(fā)明的故事，理解不同文化背景下的創(chuàng)新精神。

2.提升學生的信息獲取和加工能力，通過閱讀和討論，學會從多角度分析發(fā)明對社會的影響。

3.增強學生的英語表達和交流能力，通過角色扮演和小組討論，練習使用英語描述發(fā)明和創(chuàng)新。學情分析五年級的學生正處于小學中高年級階段，他們在英語學習上已經(jīng)具備了一定的基礎，能夠進行簡單的日常交流。然而，由于英語并非母語，學生的英語聽、說、讀、寫能力發(fā)展不均衡，部分學生在口語表達和閱讀理解方面可能存在困難。在知識層面，學生對科技發(fā)明有一定的了解，但對英語中科技詞匯的掌握程度不一，需要通過本節(jié)課的學習來加強。

在能力方面，學生具備一定的自主學習能力，但合作學習能力和批判性思維能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學生的好奇心和學習興趣較高，但部分學生可能因為缺乏自信而影響課堂參與度。

行為習慣上，學生能夠遵守課堂紀律，但有時會因注意力不集中而影響學習效果。對課程學習的影響是，學生的參與度和學習效果與他們的興趣、自信和課堂互動密切相關。因此，本節(jié)課將通過互動式教學，激發(fā)學生的學習興趣，同時通過小組合作和角色扮演等活動，提高學生的合作能力和批判性思維能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、計算機）、音響設備、白板

-課程平臺：牛津英語教學軟件、在線英語學習平臺

-信息化資源：科技發(fā)明相關的圖片、視頻資料、英文科普文章

-教學手段：實物教具（如模型或圖片）、PPT演示文稿、卡片游戲、角色扮演道具教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-教師展示一幅關于古代發(fā)明的圖片，如指南針、印刷術等，引導學生思考：“Whataretheseinventions?Doyouknowanythingaboutthem?”

-學生自由發(fā)言，分享自己了解的發(fā)明。

-教師總結：“Today,wearegoingtolearnaboutsomegreatinventionsandtheirimpactonourlives.Let'sstartwiththefamousinventionoftheprintingpress.”

2.新課講授（用時15分鐘）

-教師通過PPT展示印刷術的發(fā)明過程，講解其歷史背景和重要性。

-教師提問：“Whatdoyouthinkisthemostimportantinventioninhistory?Why?”

-學生分組討論，每組選擇一個發(fā)明，并簡要說明理由。

-教師總結：“Printingpressisoneofthemostimportantinventionsbecauseitmadebooksmoreaccessibletothegeneralpublic,whichhadasignificantimpactoneducationandculture.”

-教師繼續(xù)展示其他發(fā)明，如互聯(lián)網(wǎng)、手機等，并簡要介紹它們的特點和影響。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-教師分發(fā)卡片，每張卡片上寫有一個發(fā)明名稱，如“Internet”、“Smartphone”等。

-學生隨機抽取卡片，并嘗試用英語描述該發(fā)明的特點和影響。

-教師鼓勵學生用“because...”等連詞進行原因解釋，如：“Thesmartphoneispopularbecauseitallowsustocommunicatewithothersanytime,anywhere.”

-學生展示完畢后，教師進行點評和糾正。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-教師提出問題：“Doyouthinktherewillbeanynewgreatinventionsinthefuture?Whyorwhynot?”

-學生分組討論，每組提出一個可能的未來發(fā)明，并說明理由。

-舉例回答：

-小組1：“Ithinktherewillbeanewtypeoftransportationthatcantravelthroughtheairandontheground.Itwillbefasterandmoreconvenientthancarsandplanes.”

-小組2：“Ibelievetherewillbeadevicethatcantranslateanylanguageinreal-time,makingcommunicationbetweenpeoplefromdifferentcountrieseasier.”

-小組3：“Ithinktherewillbeanewtypeofenergysourcethatiscleanandrenewable,whichcanhelpsolvetheproblemofglobalwarming.”

5.總結回顧（用時5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容：“Today,wehavelearnedaboutsomegreatinventionsandtheirimpactonourlives.Wediscussedtheimportanceofinnovationandhowithaschangedtheworld.”

-教師強調(diào)本節(jié)課的重難點：“ThefocusofthislessonwastounderstandthesignificanceofgreatinventionsandtoimproveourabilitytoexpressourselvesinEnglish.Thekeypointsincludedescribinginventions,explainingtheirimpact,andusingappropriatevocabularyandsentencestructures.”

-教師總結：“Remember,innovationisthedrivingforcebehindhumanprogress.Keepexploringandthinkingaboutnewideas,andyoumightbecometheinventorofthefuture!”拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-《InventionsandTheirImpactonSociety》：這是一本適合小學生閱讀的科普書籍，詳細介紹了各種發(fā)明及其對社會的影響，包括印刷術、電燈、互聯(lián)網(wǎng)等。

-《TheStoryofInventions》：這本書以故事的形式講述了各種發(fā)明的起源和發(fā)展，圖文并茂，適合學生閱讀。

-《FamousInventionsandTheirInventors》：這本書介紹了許多著名的發(fā)明及其發(fā)明者，如愛迪生、貝爾等，有助于學生了解發(fā)明家的故事和發(fā)明背后的故事。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以選擇上述書籍中的一本進行閱讀，了解更多的發(fā)明故事。

-鼓勵學生查找互聯(lián)網(wǎng)上的科普文章，了解最新的科技發(fā)明和未來科技趨勢。

-學生可以嘗試自己設計一個小發(fā)明，并寫下設計思路和制作過程，分享給同學和老師。

3.知識點拓展

-學生可以學習一些基本的科技詞匯，如innovation（創(chuàng)新）、inventor（發(fā)明家）、technology（技術）等。

-了解一些著名的發(fā)明家和他們的發(fā)明故事，如托馬斯·愛迪生、亞歷山大·格雷厄姆·貝爾等。

-探討科技發(fā)明對社會的影響，如互聯(lián)網(wǎng)對信息傳播的影響、智能手機對人際交往的影響等。

-思考科技發(fā)展對未來的影響，如人工智能、可再生能源等。

4.實踐活動

-學生可以組織一個小型的科技展覽，展示自己了解的發(fā)明和發(fā)明家。

-學生可以參與學校的科技競賽，設計并制作自己的科技作品。

-學生可以參與社區(qū)服務活動，向社區(qū)居民介紹科技知識，提高公眾的科學素養(yǎng)。

5.課后作業(yè)

-學生選擇一本拓展閱讀材料進行閱讀，并完成一篇讀書筆記。

-學生收集關于一個發(fā)明的故事，用英語進行口頭或書面報告。

-學生思考并記錄下自己在生活中遇到的科技產(chǎn)品，分析它們的特點和便利性。重點題型整理1.題型：描述發(fā)明的作用

-例題：Pleasedescribetheimpactoftheprintingpressoneducation.

-答案：Theprintingpresshadasignificantimpactoneducation.Itmadebooksmoreaccessibletothegeneralpublic,whichledtoawidespreadincreaseinliteracyandknowledge.Thisinventionallowedforthemassproductionofbooks,makinginformationmorereadilyavailableandspreadingideasacrossdifferentregions.

2.題型：比較不同發(fā)明

-例題：Comparethesteamengineandtheprintingpressintermsoftheirhistoricalsignificance.

-答案：Thesteamengineandtheprintingpressarebothhistoricallysignificantinventions.Thesteamenginerevolutionizedtransportationandindustry,makingitpossibletomovegoodsandpowermachineryoverlongdistances.Theprintingpress,ontheotherhand,transformedthewayinformationwasdisseminated,leadingtothespreadofknowledgeandthedevelopmentofliteracy.

3.題型：分析發(fā)明家的貢獻

-例題：ExplainthecontributionofThomasEdisontothefieldofelectricity.

-答案：ThomasEdisonmadesignificantcontributionstothefieldofelectricity.Hewasresponsibleforinventingthepracticalincandescentlightbulb,whichprovidedareliablesourceoflight.Additionally,hedevelopedthephonograph,anearlyrecordingdevice,andmadenumerousimprovementstotheelectricpowerdistributionsystem,makingelectricityaccessibletohomesandbusinesses.

4.題型：討論發(fā)明對現(xiàn)代社會的影響

-例題：Discusstheimpactoftheinternetonmoderncommunication.

-答案：Theinternethashadaprofoundimpactonmoderncommunication.Ithasrevolutionizedthewayweconnectwithothers,allowingforinstantcommunicationthroughemail,socialmedia,andvideocalls.Theinternethasalsomadeinformationeasilyaccessible,enablingpeopletolearnandshareknowledgeonaglobalscale.

5.題型：預測未來可能的發(fā)明

-例題：Imagineapossiblefutureinventionthatcouldchangethewaywetravel.

-答案：Apossiblefutureinventionthatcouldchangethewaywetravelisahyperlooptransportationsystem.Thissystemwouldusemagneticlevitationtotransportpassengersinpodsathighspeedsthroughavacuumtube.Itwouldsignificantlyreducetraveltimebetweencities,makinglong-distancetravelmoreefficientandconvenient.內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-Greatinventions(偉大發(fā)明)

-Historicalsignificance(歷史意義)

-Impactonsociety(對社會的影響)

-Innovators(發(fā)明家)

-Technology(技術)

②重點詞匯：

-Revolutionize(革命化)

-Disseminate(傳播)

-Literacy(讀寫能力)

-Accessibility(可獲取性)

-Efficiency(效率)

③重點句子：

-"Theprintingpresswasoneofthemostimportantinventionsinhistory."

-"Innovationshavealwaysplayedacrucialroleinshapingourworld."

-"Theinternethaschangedthewaywecommunicateandaccessinformation."

-"ThomasEdison'sinventionshavehadalastingimpactonourlives."

-"Thefutureoftechnologyholdsendlesspossibilities