7健康看電視第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7健康看電視第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“7健康看電視”這一主題，以部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)電視節(jié)目，培養(yǎng)良好的看電視習(xí)慣。通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)，培養(yǎng)法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)電視節(jié)目?jī)?nèi)容的能力，提高信息辨別和批判性思維；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣；樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)秀文化，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)別電視節(jié)目?jī)?nèi)容，培養(yǎng)健康看電視的習(xí)慣。

難點(diǎn)：學(xué)生如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成自我保護(hù)意識(shí)和良好生活習(xí)慣。

解決辦法：通過案例分析，讓學(xué)生直觀感受不同類型電視節(jié)目的影響，引導(dǎo)他們思考如何選擇健康內(nèi)容。組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的看電視經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何合理安排時(shí)間。結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)辨別節(jié)目?jī)?nèi)容，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解電視節(jié)目對(duì)生活的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)健康看電視的重要性。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享看電視的經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何選擇和安排節(jié)目。

3.演示法：通過實(shí)際操作演示如何辨別電視節(jié)目?jī)?nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同類型的電視節(jié)目，幫助學(xué)生直觀理解內(nèi)容。

2.視頻播放：播放相關(guān)教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和認(rèn)知理解。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問答，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于家庭看電視時(shí)光的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享自己在看電視時(shí)的快樂時(shí)光。

2.提問：“你們?cè)诳措娨晻r(shí)遇到過什么有趣或印象深刻的事情？”

3.引出本節(jié)課主題：“今天，我們來學(xué)習(xí)如何健康地看電視。”

二、講授新課（15分鐘）

1.講解電視節(jié)目類型及內(nèi)容，讓學(xué)生了解不同節(jié)目的特點(diǎn)。

2.分析看電視對(duì)生活的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康看電視的重要性。

3.講解如何選擇健康電視節(jié)目，包括節(jié)目?jī)?nèi)容、觀看時(shí)間等。

4.講解如何合理安排看電視時(shí)間，避免沉迷于電視。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：如何健康地看電視，并制定一份個(gè)人看電視計(jì)劃。

2.各組分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：“你們認(rèn)為如何判斷一個(gè)電視節(jié)目是否健康？”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示不同類型的電視節(jié)目片段，讓學(xué)生辨別哪些是健康節(jié)目，哪些不是。

2.學(xué)生舉手回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、解決問題（5分鐘）

1.提問：“如果遇到不健康的電視節(jié)目，我們應(yīng)該怎么辦？”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并給出建議。

七、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.講解如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如與家人分享、幫助他人等。

2.學(xué)生舉例說明，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

八、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康看電視的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別和區(qū)分不同類型的電視節(jié)目，了解其內(nèi)容特點(diǎn)。

-學(xué)生掌握了如何選擇健康、有益的電視節(jié)目，以及如何合理安排觀看時(shí)間。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了辨別不健康電視節(jié)目的方法，能夠自覺抵制不良內(nèi)容。

2.思維與能力提升：

-學(xué)生在小組討論中提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生通過課堂提問和討論，提升了批判性思維和問題解決能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，形成自我保護(hù)意識(shí)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生對(duì)電視節(jié)目有了更加全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了辨別是非的能力。

-學(xué)生養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣，能夠合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。

-學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)了欣賞優(yōu)秀文化，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

4.自我管理與自我監(jiān)控：

-學(xué)生能夠自我監(jiān)控自己的看電視行為，確保不超過合理時(shí)間。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了自我管理，能夠在面對(duì)誘惑時(shí)做出正確的選擇。

-學(xué)生養(yǎng)成了自我反思的習(xí)慣，能夠及時(shí)調(diào)整自己的行為。

5.社會(huì)實(shí)踐與生活應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如與家人分享健康看電視的經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生在家庭中幫助家長(zhǎng)選擇健康電視節(jié)目，提高了家庭生活質(zhì)量。

-學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，如參加社區(qū)活動(dòng)時(shí)，能夠主動(dòng)宣傳健康看電視的重要性。典型例題講解1.例題：小明每天放學(xué)后都會(huì)看電視，但他發(fā)現(xiàn)最近作業(yè)完成得越來越慢。他決定調(diào)整看電視的時(shí)間，以便有更多時(shí)間做作業(yè)。以下是小明調(diào)整后的看電視計(jì)劃：

-每天放學(xué)后看30分鐘電視。

-晚飯后看1小時(shí)電視。

-睡前再看30分鐘電視。

請(qǐng)問小明的看電視計(jì)劃是否合理？為什么？

答案：小明的看電視計(jì)劃不合理。因?yàn)樗目措娨晻r(shí)間占據(jù)了大部分的空閑時(shí)間，導(dǎo)致他無法有足夠的時(shí)間完成作業(yè)。建議小明將看電視時(shí)間分散到一天中的不同時(shí)段，例如在完成作業(yè)后看一小段電視，或者利用周末的空閑時(shí)間觀看。

2.例題：小紅每天晚上都會(huì)看1小時(shí)的電視，但她發(fā)現(xiàn)最近視力有所下降。以下是小紅采取的改善措施：

-每次看電視時(shí)保持一定的距離。

-看電視時(shí)開一盞小燈。

-看電視后做眼保健操。

請(qǐng)問小紅的改善措施是否正確？為什么？

答案：小紅的改善措施是正確的。保持適當(dāng)?shù)木嚯x、開燈和做眼保健操都有助于保護(hù)視力，減少長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛的傷害。

3.例題：小剛在看電視時(shí)，經(jīng)常被電視中的廣告吸引，導(dǎo)致他錯(cuò)過了很多有益的內(nèi)容。以下是小剛采取的應(yīng)對(duì)措施：

-在看電視前設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，如看一個(gè)完整的節(jié)目。

-在看電視時(shí)，將注意力集中在節(jié)目?jī)?nèi)容上，忽略廣告。

-看完電視后，回顧節(jié)目?jī)?nèi)容，總結(jié)收獲。

請(qǐng)問小剛的應(yīng)對(duì)措施是否有效？為什么？

答案：小剛的應(yīng)對(duì)措施是有效的。設(shè)定目標(biāo)、集中注意力和回顧總結(jié)都有助于提高看電視的效率，避免被廣告分散注意力。

4.例題：小李在看電視時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些節(jié)目?jī)?nèi)容不適合兒童觀看。以下是小李采取的行動(dòng)：

-與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)求家長(zhǎng)限制觀看不適宜的節(jié)目。

-在看電視時(shí)，主動(dòng)避開不適宜的內(nèi)容。

-向其他同學(xué)宣傳健康看電視的重要性。

請(qǐng)問小李的行動(dòng)是否正確？為什么？

答案：小李的行動(dòng)是正確的。與家長(zhǎng)溝通、主動(dòng)避開不適宜內(nèi)容和宣傳健康看電視的重要性，都有助于保護(hù)自己和他人的身心健康。

5.例題：小王在看電視時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些節(jié)目?jī)?nèi)容涉及暴力、恐怖等不良信息。以下是小王采取的措施：

-在看電視時(shí)，關(guān)注節(jié)目?jī)?nèi)容，避免接觸不良信息。

-如果遇到不良信息，及時(shí)關(guān)閉電視，并向家長(zhǎng)報(bào)告。

-在生活中，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，保持良好的生活習(xí)慣。

請(qǐng)問小王的措施是否得當(dāng)？為什么？

答案：小王的措施是得當(dāng)?shù)?。關(guān)注節(jié)目?jī)?nèi)容、及時(shí)關(guān)閉電視和拒絕不良誘惑，都有助于保護(hù)自己免受不良信息的影響，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括選擇健康電視節(jié)目的標(biāo)準(zhǔn)、如何合理安排看電視時(shí)間等。

2.設(shè)計(jì)一份個(gè)人看電視計(jì)劃表，包括每天看電視的時(shí)間、內(nèi)容等。

3.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，家長(zhǎng)需監(jiān)督學(xué)生執(zhí)行看電視計(jì)劃，并填寫反饋意見。

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的答題思路和正確性。

2.對(duì)于選擇健康電視節(jié)目的標(biāo)準(zhǔn)，檢查學(xué)生是否能夠正確區(qū)分不同類型的節(jié)目，并給出合理的理由。

3.對(duì)于個(gè)人看電視計(jì)劃表，評(píng)估學(xué)生是否能夠合理安排時(shí)間，并確保有足夠的時(shí)間完成作業(yè)和休息。

4.對(duì)于家長(zhǎng)簽字確認(rèn)的反饋意見，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生看電視行為的看法，以及是否需要調(diào)整教學(xué)策略。

具體反饋內(nèi)容如下：

1.對(duì)于課后練習(xí)題，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的答案，給出以下反饋：

-正確答案：給予肯定，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持。

-錯(cuò)誤答案：指出錯(cuò)誤原因，并提供正確的解答思路。

-答案不完整：引導(dǎo)學(xué)生思考缺失的部分，并補(bǔ)充完整。

2.對(duì)于個(gè)人看電視計(jì)劃表，進(jìn)行以下反饋：

-規(guī)劃合理：表揚(yáng)學(xué)生的計(jì)劃安排，并建議在執(zhí)行過程中注意調(diào)整。

-規(guī)劃不合理：指出計(jì)劃中的不足，如時(shí)間安排過于緊湊或缺乏靈活性，并建議學(xué)生重新規(guī)劃。

3.對(duì)于家長(zhǎng)簽字確認(rèn)的反饋意見，進(jìn)行以下反饋：

-家長(zhǎng)認(rèn)可：肯定家長(zhǎng)的支持和監(jiān)督作用，并建議家長(zhǎng)繼續(xù)保持。

-家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)：針對(duì)家長(zhǎng)提出的問題或擔(dān)憂，給出專業(yè)建議，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與教師共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-健康看電視的定義和重要性

-電視節(jié)目類型的識(shí)別和選擇

-合理安排看電視時(shí)間的方法

-自我保護(hù)意識(shí)與不良信息辨別

②關(guān)鍵詞：

-健康看電視

-電視節(jié)目類型

-合理安排

-自我保護(hù)

-不良信息

③重點(diǎn)句子：

-“健康看電視，有助于我們獲取有益信息，豐富精神生活?！?/p>

-“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇有益的電視節(jié)目，避免沉迷于不良內(nèi)容?！?/p>

-“合理安排看電視時(shí)間，保證學(xué)習(xí)和休息的平衡。”

-“提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別和抵制不良信息?！?/p>

-“培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，享受健康的生活?！苯虒W(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在本次“7健康看電視”的示范課結(jié)束后，我進(jìn)行了一些反思，以下是我的思考與改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)活動(dòng)反思

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了視頻的方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度很高，但部分學(xué)生對(duì)于視頻中的內(nèi)容理解不夠深入。這說明在今后的教學(xué)中，我需要更細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生思考，提高他們對(duì)視頻內(nèi)容的理解能力。

-講授新課部分，我嘗試通過案例分析來講解電視節(jié)目對(duì)生活的影響，但感覺學(xué)生的反應(yīng)并不熱烈。這可能是因?yàn)榘咐c學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，或者案例的選擇不夠貼近學(xué)生的興趣。因此，我需要更加關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，選擇更貼近他們生活的案例。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論的話題不夠熟悉或者缺乏自信。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備討論話題，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的自信心。

2.教學(xué)方法改進(jìn)

-我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地采用互動(dòng)式教學(xué)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-對(duì)于多媒體教學(xué)手段，我意識(shí)到需要更加合理地運(yùn)用，避免過度依賴，確保教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。

-我將嘗試使用更多的教學(xué)資源，如視頻、圖片、網(wǎng)絡(luò)資源等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)效果評(píng)估

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