晉中市平遙縣2025屆數(shù)學(xué)四下期末監(jiān)測模擬試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1．在一個盒了里裝有3個白球，2個黑球，一次至少要摸出（________）個球，才能保證有白球。2．88×125＝8×125×11，運用的運算定律是（________）；88×125＝8×125＋80×125，運用的運算定律是（________）。3．四邊形的內(nèi)角和是（____）°，五邊形的內(nèi)角和是（____）°。4．一個立體圖形從右面看到的是，從上面看到的是，從正面看到的是。你能找出這個立體圖形嗎？（在正確的立體圖形下面畫“√”）5．61個0.1組成的數(shù)是（______）；“88個6.1相加的和”用算式可以表示為：（______）。6．太平洋的面積約是179679000平方千米，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（________）平方千米，改寫成用“億”作單位的數(shù)是（________）平方千米（保留一位小數(shù)）。7．30平方厘米＝________平方米6.08千克＝________千克________克3元3分＝________元30分＝________時8．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。25×100－1（______）25×9927.23（______）27.2309．丁丁和東東用玩具小人擺了一個方陣，最外層每邊13個。最外層一共有（_____）個玩具小人，整個方陣一共有（_____）個玩具小人。10．不改變2.01的大小，把它改寫成以0.001為單位的小數(shù)是（__________）．11．將9.675的小數(shù)點向右移動一位，得到的數(shù)是（___________），在得到的這個數(shù)中“5”在（________）位上，表示5個（___________）。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．3.05元就是三元五角．_____（判斷對錯）13．計算720÷16÷5和720÷90的結(jié)果相同。（______）14．將8.05和8.0499保留一位小數(shù)都是8.1。（____）15．讀10300500這個數(shù)時要讀出三個“零”。（___）16．1.26先擴大到它的1000倍，再把小數(shù)點向右移動2位后是0.126。（______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》每7天出版一期，如果用編碼“19052014”表示2019年5月20日出版的本學(xué)期第14期《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，那么本學(xué)期第16期《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》的編碼應(yīng)是（）。A．19060416 B．18060316 C．19060316 D．1906041518．下面幾幅圖中，不能判定三角形類型的是（）。A． B．C． D．19．如下圖，將三角形A繞點O（），可以得到三角形B．A．按順時針方向旋轉(zhuǎn)60° B．按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°C．按順時針方向旋轉(zhuǎn)90° D．按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°20．劉陽有兩根小棒，長度分別是4厘米和7厘米，他準(zhǔn)備再用一根小棒和它們圍成一個三角形。第三根小棒的長可能是（）厘米。A．2 B．10 C．1121．明明用小棒擺了b個三角形，云云用小棒擺了b個正方形，他們兩人一共用了（）根小棒。A．b＋b＝2b B．3b＋2b＝5b C．3b＋4b＝7b四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫得數(shù)．25×4＝360÷36＝0.3÷100＝120×6＝2.5＋0.9＝480÷60＝1000×0.013＝101×28＝8×9＋8＝7×5÷7×5＝23．脫式計算．（117+43）×（84÷7）450÷（95－15×6）37.9－（5.63+6.37）48÷[150÷（50－25）]24．不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。0.15（______）3.9（______）0.71000（______）五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連．26．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、解決問題（每題6分，共30分）27．小蘭的媽媽帶50元錢去買菜，買葷菜用去28.70元，買素菜用6.30元。還剩多少元錢？28．四(1)班為了獎勵積極參加數(shù)學(xué)課外活動的同學(xué),準(zhǔn)備了豐富的獎品。1.2元的獎品買了30份,2.5元的獎品買了12份。(1)買這兩種獎品一共需要多少元?(2)如果帶100元去買,應(yīng)找回多少元?29．張伯伯家共養(yǎng)雞鴨108只，他賣出雞的一半后，又買進18只鴨，這時雞鴨的只數(shù)正好相等。張伯伯家原來養(yǎng)鴨多少只？（先把線段圖補充完整再解答）雞：鴨：30．小林身高124厘米，是表妹的身高的2倍，而舅舅身高則是表妹的3倍，舅舅身高是多少厘米？31．甲數(shù)是5.64，乙數(shù)比甲數(shù)大10.36，甲、乙兩數(shù)的和是多少？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1、3【分析】在一個盒了里裝有3個白球，2個黑球，最差的情況是，取出2個球中，只有黑色的，只要再任取一只就能保證有白色球，即至少要取2＋1＝3個?！驹斀狻孔畈畹那闆r是，把黑色球取盡，只要再任取一只，就能保證有白色球，即至少要?。?＋1＝3（個），才能保證有白球。故答案為：3【點睛】此題考查了抽屜原理解決實際問題的靈活應(yīng)用這里要考慮最差情況。2、乘法交換律乘法分配律【分析】乘法交換律是指兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積不變。乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變?！驹斀狻?8×125＝8×11×125＝8×125×11，運用的運算定律是乘法交換律；88×125＝（8＋80）×125＝8×125＋80×125，運用的運算定律是乘法分配律。故答案為：乘法交換律；乘法分配律?！军c睛】乘法交換律和乘法分配律是乘法運算中非常重要的定律，需熟練掌握，達到能認(rèn)會用的地步。3、360540【解析】略4、【分析】觀察圖形①從右面看到的是一上二下，明顯不對；觀察圖形②從右面看到的是一上三下，從上面看到的是三行，第一行一個第二行三個第三行一個，從正面看到的是一上三下，和題目中的一樣；觀察圖形③從右面看到的是一上二下，明顯不對，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：觀察圖形①從右面看到的是一上二下，明顯不對；觀察圖形②從右面看到的是一上三下，從上面看到的是三行，第一行一個第二行三個第三行一個，從正面看到的是一上三下，和題目中的一樣；觀察圖形③從右面看到的是一上二下，明顯不對；所以只有圖形②是正確的。故答案為：【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，意在訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。5、6.16.1×88【分析】6.1里有61個0.1；根據(jù)乘法的意義，“88個6.1相加的和”用算式可以表示為6.1×88；據(jù)此即可解答。【詳解】61個0.1組成的數(shù)是6.1；“88個6.1相加的和”用算式可以表示為：6.1×88。故答案為：6.1，6.1×88?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)的數(shù)位、計數(shù)單位和乘法的意義知識的掌握。6、17967.9萬1.8億【分析】改寫時，如果是整萬或整億的數(shù)，只要省略萬位或億位后面的0，并加一個“萬”或“億”字；如果不是整萬或整億的數(shù)，要在萬位或億位的后邊，點上小數(shù)點，去掉小數(shù)點末尾的0，并加上一個“萬”或“億”字；最后通過四舍五入法保留小數(shù)點后一位。【詳解】179679000＝17967.9萬179679000＝1.79679億≈1.8億【點睛】此題主要考查學(xué)生對整數(shù)的改寫和近似數(shù)的應(yīng)用。7、0.0036803.030.5【分析】把平方厘米換算成平方米，除以進率10000；把千克換算成克，乘進率1000；把人民幣單位分換算成元除以進率100，把時間單位分換算成時除以進率60；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：因為30÷10000＝0.003，所以30平方厘米＝0.003平方米因為0.08×1000＝80，所以6.08千克＝6千克80克；因為3÷100＝0.03，所以3元3分＝3.03元；因為30÷60＝0.5，所以30分＝0.5時；故答案為：0.003；6；80；3.03；0.5?！军c睛】此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進率。8、＞＝【分析】根據(jù)乘法分配律可得，25×99＝25×（100－1）＝25×100－25，再根據(jù)”被減數(shù)相同，減數(shù)小的差大“判斷；根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾添上0或去掉0小數(shù)的大小不變進行比較；據(jù)此解答?！驹斀狻?5×100－1＞25×9927.23＝27.230故答案為：＞，＝?！军c睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，靈活運用乘法分配律及小數(shù)性質(zhì)解決問題。9、48169【解析】略10、2.010【解析】略11、96.75百分0.01【分析】小數(shù)點向右移動一位，小數(shù)值擴大到原來的10倍，小數(shù)點向右第一位是十分位，表示0.1，第二位是百分位，表示0.01?！驹斀狻繉?.675的小數(shù)點向右移動一位，得到的數(shù)是96.75，在得到的這個數(shù)中“5”在百分位上，表示5個0.01?！军c睛】此題主要考查學(xué)生對小數(shù)點移位和小數(shù)位數(shù)以及含義的理解與應(yīng)用。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【詳解】試題分析：把3.05元化成復(fù)名數(shù)，整數(shù)部分是元數(shù)，十分位是角數(shù)，百分位是分?jǐn)?shù)；據(jù)此判斷得解．解：3.05元=3元5分所以3.05元就是三元五角的說法是錯誤的，應(yīng)該是3元零5分；故答案為×．【點評】本題是考查人民幣的單位換算，單位換算注意單位間的進率．13、×【分析】根據(jù)運算法則計算出兩個算式的答案，進行比較即可?！驹斀狻恳驗?20÷16÷5＝9，720÷90＝8，9≠8，所以判斷錯誤?！军c睛】熟練掌握運算法則，得出正確答案，是關(guān)鍵。14、×【解析】略15、×【解析】略16、×【分析】一個數(shù)的小數(shù)點向右（左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就擴大10倍、100倍、1000倍，反之也成立。【詳解】1.26×1000＝1260，再把小數(shù)點向右移動2位后是126000。故判斷錯誤?！军c睛】本題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、C【分析】根據(jù)題意，7天出版一期，“19052014”中前兩位表示年份的后兩位，第三、四位表示月份，第五、六位表示日期，最后兩位表示出版的期數(shù)，由此解答。【詳解】每7天出版一期，第14期到第16期經(jīng)過2期；2×7＝14（天）5月20日＋14天＝6月3日；所以《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》每7天出版一期，如果用編碼“19052014”表示2019年5月20日出版的本學(xué)期第14期《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，那么本學(xué)期第16期《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》的編碼應(yīng)是：19060316；故答案為：C【點睛】解決本題先根據(jù)給出的編碼找出各個位上數(shù)字的含義，再根據(jù)這個含義進行編碼即可。18、C【分析】根據(jù)三角形的分類，有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形，有一個角是直角的三角形是直角三角形，由此判定出B和D的形狀，A可通過反向延長的兩邊的辦法確定出三角形的形狀，而C只能看出有一個銳角，所以不能夠判定出它的形狀。【詳解】A.露出兩個角，將兩邊反向延長，可知是銳角三角形；B.露出的是直角，所以是直角三角形；C.只能看出有一個銳角，所以不能夠判定出它的形狀；D.露出的角是鈍角，所以是鈍角三角形；故答案為：C【點睛】本題主要考查了三角形的分類：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。19、C【解析】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，圖形A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，點O的位置不動，其余各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)，即可到達圖形B的位置．20、B【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系定理，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊的差一定小于第三邊，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：選項A：2＋4＝6＜7，答案不正確；選項B：10?4＜7，答案是正確的；選項C：4＋7＝11，答案是不正確的。故答案位：B?！军c睛】此題是考查三角形的特性，應(yīng)靈活掌握和運用。21、C【分析】擺1個三角形需要3根小棒，擺b個三角形需要3b個小棒。擺1個正方形需要4根小棒，擺b個正方形需要4b個小棒。則他們兩人一共用了3b＋4b個小棒?！驹斀狻繑[b個三角形需要3b個小棒，擺b個正方形需要4b個小棒，則求他們兩人一共用了多少根小棒，可列式為3b＋4b＝7b。故答案為：C?！军c睛】明確擺1個三角形和擺1個正方形分別需要3根和4根小棒，這是解決本題的關(guān)鍵。四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22、100，10，0.003，7203.4，8，13，282880，25【詳解】略23、1920；90；25.9；8【詳解】略24、0.1503.9000.710【分析】小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。把一個小數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)，也就是在小數(shù)末尾添上0或去掉0，使它變成一個三位小數(shù)。【詳解】0.15＝0.1503.9＝3.9000.71000＝0.710故答案為：0.150，3.900，0.710?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)的性質(zhì)的掌握和靈活運用。五、操作題（每題5分，共10分）25、【解析】略26、【解析】略六、解決問題（每題6分，共30分）27、15元【詳解】50－（28.70＋6.30）＝15（元）＝50－35＝15（元）或50－28.70－6.