為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)黨的二十大精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)國(guó)家、省、市相關(guān)教育改革文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本發(fā)展規(guī)劃，作為學(xué)校未來(lái)三年（2024-2027）改革發(fā)展的行動(dòng)指南。一、學(xué)?，F(xiàn)狀分析（一）學(xué)校基本情況我校創(chuàng)建于1985年，是一所具有悠久辦學(xué)歷史的城郊結(jié)合部小學(xué)，占地面積16800平方米，建筑面積8500平方米。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1680人，教職工96人，其中專任教師86人，高級(jí)教師18人，一級(jí)教師36人，市區(qū)級(jí)骨干教師15人，碩士研究生8人。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、創(chuàng)客空間等功能室，擁有智慧教室24個(gè)，多媒體教室36個(gè)，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。學(xué)校堅(jiān)持"以文化人，以美育德"的辦學(xué)理念，秉承"厚德博學(xué)，和美創(chuàng)新"的校訓(xùn)，形成了"和諧向上，追求卓越"的校風(fēng)，"敬業(yè)樂(lè)教，精研善導(dǎo)"的教風(fēng)，"勤學(xué)善思，全面發(fā)展"的學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以"立德樹(shù)人"為根本任務(wù)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，著力打造"書(shū)香校園"和"藝術(shù)特色"，形成了以閱讀教育、戲劇教育、科技創(chuàng)新為特色的校本課程體系。學(xué)校先后獲得"國(guó)家級(jí)藝術(shù)教育示范學(xué)校"、"省級(jí)文明校園"、"省級(jí)科技教育示范學(xué)校"、"市級(jí)平安校園"、"區(qū)級(jí)特色學(xué)校"等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)1.文化底蘊(yùn)深厚：學(xué)校歷史悠久，校園文化積淀豐富，"以文化人，以美育德"的理念已深入人心，形成了獨(dú)特的校園文化氛圍，為學(xué)校特色發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.師資力量較強(qiáng)：擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，骨干教師比例高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)能力強(qiáng)，教科研意識(shí)濃厚，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力支撐。3.辦學(xué)特色初顯：學(xué)校在閱讀教育、戲劇教育和科技創(chuàng)新方面形成了一定特色，獲得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，特色項(xiàng)目在區(qū)域內(nèi)有一定影響力。4.家校協(xié)同有力：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作支持度高，家校合作機(jī)制健全，家長(zhǎng)委員會(huì)作用發(fā)揮良好，為學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)有力的外部支持。（三）面臨挑戰(zhàn)1.新時(shí)代教育改革要求與傳統(tǒng)教育理念的轉(zhuǎn)變矛盾：隨著國(guó)家教育改革的深入推進(jìn)，新時(shí)代對(duì)教育的新要求與部分教師傳統(tǒng)教育理念之間存在一定差距，教師隊(duì)伍的創(chuàng)新意識(shí)和教育教學(xué)能力有待進(jìn)一步提升。2.優(yōu)質(zhì)教育資源供給與學(xué)生多元發(fā)展需求的矛盾：學(xué)生個(gè)性化、多樣化發(fā)展需求日益增長(zhǎng)，而學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源供給有限，特別是在創(chuàng)新型課程開(kāi)發(fā)、特色化人才培養(yǎng)方面還存在一定差距。3.學(xué)校硬件設(shè)施與現(xiàn)代化教學(xué)需求的差距：部分教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備需要更新升級(jí)，智慧校園建設(shè)有待加強(qiáng)，以適應(yīng)信息化、智能化教學(xué)的需要。4.城郊結(jié)合部地域特點(diǎn)帶來(lái)的生源多樣性挑戰(zhàn)：學(xué)校位于城郊結(jié)合部，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，家庭教育水平不一，對(duì)因材施教和精準(zhǔn)教育提出了更高要求。二、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持"五育并舉"，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，以深化教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以提高教育質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，著力構(gòu)建特色鮮明、內(nèi)涵豐富、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的現(xiàn)代化教育體系，努力把學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚、特色鮮明、質(zhì)量一流的現(xiàn)代化品質(zhì)學(xué)校。三、發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過(guò)三年努力，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，形成"書(shū)香浸潤(rùn)心靈，藝術(shù)滋養(yǎng)人生，科技點(diǎn)亮未來(lái)"的鮮明辦學(xué)特色，將學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域內(nèi)有影響力的特色品牌學(xué)校，讓每一個(gè)孩子都能享受高質(zhì)量教育，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，全面而有個(gè)性地發(fā)展。（二）具體目標(biāo)1.德育目標(biāo)構(gòu)建"以德為先，知行合一"的德育體系，形成"家校社協(xié)同育人"的工作格局，培養(yǎng)學(xué)生良好品德和健全人格，使學(xué)生具備愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，爭(zhēng)取到2027年，學(xué)校德育工作在區(qū)級(jí)評(píng)比中獲得優(yōu)秀等級(jí)，學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成率達(dá)95%以上。2.教學(xué)目標(biāo)建立"以學(xué)生為中心"的高效課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，深化校本課程建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。到2027年，學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率位居區(qū)域前列；校本課程開(kāi)發(fā)形成系統(tǒng)成果，獲市級(jí)以上表彰；特色課程建設(shè)成效顯著，形成可推廣的經(jīng)驗(yàn)。3.教師隊(duì)伍目標(biāo)打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。到2027年，培養(yǎng)市級(jí)骨干教師5名，區(qū)級(jí)骨干教師10名，學(xué)科帶頭人15名；教師教科研能力顯著提升，市級(jí)以上科研成果達(dá)10項(xiàng)；碩士以上學(xué)歷教師比例達(dá)15%以上。4.學(xué)校文化目標(biāo)營(yíng)造"書(shū)香滿園，藝術(shù)為魂，科技引領(lǐng)"的特色校園文化，強(qiáng)化環(huán)境育人功能，提升文化品位。到2027年，完成校園文化系統(tǒng)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的校園景觀和文化氛圍；建成市級(jí)"書(shū)香校園"和"藝術(shù)特色學(xué)校"；科技創(chuàng)新教育成果豐碩，獲市級(jí)以上科技創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)20項(xiàng)以上。5.管理目標(biāo)構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度，完善精細(xì)化、科學(xué)化、信息化管理體系，提升學(xué)校治理水平。到2027年，實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，建成市級(jí)"智慧校園"示范校；教師滿意度、學(xué)生滿意度、家長(zhǎng)滿意度均達(dá)95%以上。四、主要任務(wù)與措施（一）德育工作1.目標(biāo)定位堅(jiān)持"立德樹(shù)人"根本任務(wù)，構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。以培養(yǎng)學(xué)生良好品德、健全人格和積極人生態(tài)度為核心，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人的工作格局。2.主要措施（1）加強(qiáng)思想政治教育深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。創(chuàng)新思政教育形式，將思政教育與學(xué)科教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓思政教育更加生動(dòng)活潑、入腦入心。開(kāi)展"紅色基因傳承"系列活動(dòng)，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，聆聽(tīng)革命故事，觀看愛(ài)國(guó)主義影片，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。（2）完善德育工作體系構(gòu)建"校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、德育處統(tǒng)籌、班主任實(shí)施、學(xué)科教師參與、家長(zhǎng)社會(huì)協(xié)同"的德育工作組織體系。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展班主任培訓(xùn)，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成層級(jí)遞進(jìn)、相互銜接的德育活動(dòng)體系。完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制，將品德發(fā)展、行為習(xí)慣、社會(huì)實(shí)踐、公益服務(wù)等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。（3）深化文明習(xí)慣養(yǎng)成教育以"日常行為規(guī)范"為基礎(chǔ)，以"文明禮儀"為重點(diǎn)，開(kāi)展系列文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。制定《學(xué)生行為規(guī)范》和《文明禮儀教育手冊(cè)》，通過(guò)主題班會(huì)、情景教學(xué)、榜樣示范等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。開(kāi)展"文明禮儀之星"評(píng)選活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕超的良好氛圍。加強(qiáng)校園文明監(jiān)督崗建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用。（4）強(qiáng)化心理健康教育配齊配強(qiáng)心理健康教育教師，完善心理咨詢室建設(shè)，定期開(kāi)展心理健康普查，建立學(xué)生心理健康檔案。開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、心理游戲等形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我、完善自我。關(guān)注特殊群體學(xué)生心理狀況，建立"一對(duì)一"幫扶機(jī)制，及時(shí)疏導(dǎo)解決心理問(wèn)題。開(kāi)展家長(zhǎng)心理健康教育講座，提升家長(zhǎng)心理健康素養(yǎng)和科學(xué)育兒能力。（5）加強(qiáng)家校社協(xié)同育人建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展家庭教育講座，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校管理中的參與作用。建立"家校共育"平臺(tái)，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、微信群等多種形式，加強(qiáng)家校溝通與合作。拓展社區(qū)教育資源，與社區(qū)、企業(yè)、博物館等建立合作關(guān)系，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生成長(zhǎng)體驗(yàn)。3.實(shí)施計(jì)劃2024-2025學(xué)年：1.優(yōu)化校園環(huán)境布局，設(shè)計(jì)"一樓一品、一廊一韻、一室一特"文化景觀2.深化"書(shū)香校園"建設(shè)，開(kāi)展"晨誦午讀暮省"等閱讀活動(dòng)3.組建學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)展覽等活動(dòng)4.建設(shè)創(chuàng)客空間，開(kāi)設(shè)科技創(chuàng)新課程2025-2026學(xué)年：1.建設(shè)校史館、文化長(zhǎng)廊等文化場(chǎng)所，完善文化標(biāo)識(shí)系統(tǒng)2.建立家校共讀機(jī)制，推廣閱讀教育成果3.打造藝術(shù)教育品牌項(xiàng)目，與專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體建立合作關(guān)系4.舉辦科技節(jié)、科技競(jìng)賽，展示學(xué)生科技創(chuàng)新成果2026-2027學(xué)年：1.總結(jié)校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，形成特色文化體系2.申報(bào)市級(jí)"書(shū)香校園"和"藝術(shù)特色學(xué)校”3.完善科技創(chuàng)新教育體系，提升科技教育水平4.形成校園文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，彰顯學(xué)校特色與魅力（五）學(xué)校管理1.目標(biāo)定位堅(jiān)持依法治校，完善現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建科學(xué)高效的管理體系，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。以精細(xì)化、規(guī)范化、信息化為方向，不斷提升學(xué)校管理水平，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供制度保障。2.主要措施（1）完善制度建設(shè)堅(jiān)持依法治校，建立健全學(xué)校規(guī)章制度體系。修訂完善學(xué)校章程，明確學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、管理體制等內(nèi)容，使之成為學(xué)校依法自主辦學(xué)的基本依據(jù)。健全學(xué)校民主管理制度，完善教職工代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等制度，保障師生、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的權(quán)利。建立科學(xué)的決策機(jī)制，重大決策廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，集體研究決定，提高決策科學(xué)性。完善監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的督導(dǎo)評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。（2）推進(jìn)精細(xì)化管理以精細(xì)化為方向，提高學(xué)校管理精準(zhǔn)度和效能。實(shí)行目標(biāo)管理，明確工作目標(biāo)和責(zé)任，實(shí)現(xiàn)管理有序化、規(guī)范化。優(yōu)化管理流程，簡(jiǎn)化辦事程序，提高工作效率。建立崗位責(zé)任制，明確各崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和考核要求，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人、管理到位。加強(qiáng)過(guò)程管理，強(qiáng)化工作計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理，確保工作質(zhì)量。建立績(jī)效管理體系，科學(xué)設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)，實(shí)行績(jī)效考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。（3）加強(qiáng)智慧校園建設(shè)以信息化為手段，推進(jìn)智慧校園建設(shè)。完善學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，教學(xué)場(chǎng)所多媒體全配備。建設(shè)校園信息管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、服務(wù)等信息的收集、存儲(chǔ)、處理和應(yīng)用。推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，開(kāi)發(fā)和引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，支持教師開(kāi)展信息化教學(xué)。建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，為師生提供線上學(xué)習(xí)、交流、資源共享的平臺(tái)。加強(qiáng)信息安全管理，保障校園網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。（4）強(qiáng)化安全管理樹(shù)立"安全第一"理念，建立健全安全管理制度和應(yīng)急機(jī)制。加強(qiáng)校園安全設(shè)施建設(shè)，配備必要的安全防護(hù)設(shè)備，定期檢查維護(hù)，消除安全隱患。強(qiáng)化安全教育，開(kāi)展交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等專題教育活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)和自護(hù)能力。健全安全責(zé)任制，落實(shí)"一崗雙責(zé)"，明確各崗位安全職責(zé)，形成齊抓共管的安全工作格局。完善應(yīng)急預(yù)案，定期開(kāi)展應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。（5）優(yōu)化后勤服務(wù)堅(jiān)持"服務(wù)育人"理念，提升后勤服務(wù)水平。加強(qiáng)食堂管理，保障食品安全，提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食。完善校園環(huán)境維護(hù)機(jī)制，保持校園整潔、優(yōu)美。健全設(shè)施設(shè)備管理制度，加強(qiáng)日常檢查、維護(hù)和更新，確保教育教學(xué)設(shè)施正常運(yùn)行。實(shí)行節(jié)約型校園建設(shè)，推行綠色辦公，節(jié)約水電資源，減少能源消耗。加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力，為師生提供優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障。3.實(shí)施計(jì)劃2024-2025學(xué)年：1.修訂完善學(xué)校章程和規(guī)章制度，健全民主管理制度2.建立崗位責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理和績(jī)效考核3.加強(qiáng)校園安全設(shè)施建設(shè)，開(kāi)展安全教育活動(dòng)4.完善學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)校園信息管理平臺(tái)2025-2026學(xué)年：1.優(yōu)化管理流程，提高工作效率和管理精準(zhǔn)度2.推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間3.健全安全責(zé)任制，完善應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展應(yīng)急演練4.實(shí)行節(jié)約型校園建設(shè)，推行綠色辦公|校長(zhǎng)室2026-2027學(xué)年：1.評(píng)估學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化成效2.完善智慧校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)信息化管理全覆蓋3.建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，提升安全管理水平4.優(yōu)化后勤服務(wù)體系，提高服務(wù)質(zhì)量和效能（六）家校社協(xié)同育人1.目標(biāo)定位堅(jiān)持"家校社協(xié)同，育人共擔(dān)當(dāng)"的理念，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。通過(guò)家校社密切合作，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，育人理念共通，責(zé)任共擔(dān)，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.主要措施（1）完善家校合作機(jī)制健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校管理中的參與作用。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日，增進(jìn)家校溝通與理解。建立家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒能力。創(chuàng)新家校溝通方式，通過(guò)微信群、家校APP等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息及時(shí)共享。組織家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和活動(dòng)組織，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的歸屬感和責(zé)任感。建立特殊學(xué)生家庭幫扶機(jī)制，關(guān)注困難學(xué)生、單親家庭、留守兒童等特殊群體，提供必要的支持和幫助。（2）拓展社會(huì)教育資源主動(dòng)對(duì)接社區(qū)資源，與社區(qū)建立緊密合作關(guān)系，開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。與博物館、科技館、圖書(shū)館等公共文化機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，拓展學(xué)生視野。與高校、科研院所合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教育教學(xué)質(zhì)量。與企業(yè)建立合作關(guān)系，開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解社會(huì)、規(guī)劃未來(lái)。積極參與公益活動(dòng)，組織師生參加志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。（3）構(gòu)建協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。制定協(xié)同育人工作方案，明確各方責(zé)任和工作內(nèi)容，形成協(xié)同育人機(jī)制。定期召開(kāi)協(xié)同育人工作會(huì)議，交流工作情況，研究解決問(wèn)題，不斷完善協(xié)同育人機(jī)制。開(kāi)展協(xié)同育人主題活動(dòng)，如家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、社區(qū)教育資源展示會(huì)等，促進(jìn)教育資源共享和理念互通。建立協(xié)同育人評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)協(xié)同育人工作進(jìn)行定期評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。（4）強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)重視家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。組建家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，由學(xué)校教師、心理咨詢師、社會(huì)工作者等組成，為家長(zhǎng)提供專業(yè)指導(dǎo)。開(kāi)設(shè)家庭教育課程，通過(guò)講座、工作坊、案例分析等形式，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)育兒方法。編寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，提供家庭教育理念、方法和技巧，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。建立家長(zhǎng)互助群，鼓勵(lì)家長(zhǎng)之間交流育兒經(jīng)驗(yàn)，相互支持和幫助。關(guān)注特殊家庭教育需求，為單親家庭、留守兒童家庭、特殊學(xué)生家庭提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。（5）創(chuàng)新家校社互動(dòng)形式創(chuàng)新家校社互動(dòng)形式，增強(qiáng)互動(dòng)效果。開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解學(xué)校教育教學(xué)情況。組織家校共讀活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，共同成長(zhǎng)。開(kāi)展親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家校交流。利用節(jié)假日組織社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。舉辦家校社聯(lián)誼活動(dòng)，如文化藝術(shù)節(jié)、體育競(jìng)技等，增強(qiáng)家校社之間的互動(dòng)和交流。3.實(shí)施計(jì)劃2024-2025學(xué)年：1.健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度，建立家長(zhǎng)學(xué)校2.開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒能力3.與社區(qū)、公共文化機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)4.創(chuàng)新家校溝通方式，建立微信群、家校APP等交流平臺(tái)2025-2026學(xué)年：1.組織家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和活動(dòng)2.與高校、企業(yè)合作，開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)和科技創(chuàng)新活動(dòng)3.建立特殊學(xué)生家庭幫扶機(jī)制，關(guān)注特殊群體需求4.開(kāi)展家校共讀、親子活動(dòng)等家?；?dòng)活動(dòng)2026-2027學(xué)年：1.總結(jié)家校社協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)，形成工作模式2.建立協(xié)同育人評(píng)價(jià)機(jī)制，提升協(xié)同育人實(shí)效3.舉辦家校社聯(lián)誼活動(dòng)，增強(qiáng)互動(dòng)和交流4.形成長(zhǎng)效工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)家校社協(xié)同育人常態(tài)化五、保障措施（一）組織保障成立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室主任為成員，負(fù)責(zé)規(guī)劃的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和督促檢查。各處室成立相應(yīng)工作小組，負(fù)責(zé)本部門(mén)規(guī)劃的具體實(shí)施。建立規(guī)劃實(shí)施責(zé)任制，明確各部門(mén)、各崗位的職責(zé)和任務(wù)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。定期召開(kāi)規(guī)劃實(shí)施工作會(huì)議，研究解決規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，確保規(guī)劃順利實(shí)施。（二）制度保障建立健全規(guī)劃實(shí)施的各項(xiàng)制度，為規(guī)劃實(shí)施提供制度保障。完善規(guī)劃實(shí)施的管理制度，明確規(guī)劃實(shí)施的組織體系、工作流程、責(zé)任分工等內(nèi)容，規(guī)范規(guī)劃實(shí)施工作。建立規(guī)劃實(shí)施的評(píng)估制度，定期對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整。完善激勵(lì)約束機(jī)制，對(duì)規(guī)劃實(shí)施中表現(xiàn)突出的部門(mén)和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力的進(jìn)行批評(píng)教育和責(zé)任追究。建立規(guī)劃實(shí)施的信息公開(kāi)制度，及時(shí)向教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)規(guī)劃實(shí)施情況，接受監(jiān)督。（三）經(jīng)費(fèi)保障多渠道籌措資金，保障規(guī)劃實(shí)施的經(jīng)費(fèi)需求?？茖W(xué)編制學(xué)校年度預(yù)算，合理安排經(jīng)費(fèi)使用，優(yōu)先保障規(guī)劃實(shí)施的資金需求。加強(qiáng)與教育行政部門(mén)的溝