華師大版數(shù)學七年級上冊《2.10有理數(shù)的除法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：華師大版七年級上冊

教學主題或章節(jié)：《2.10有理數(shù)的除法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有充分的了解和準備。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習相關知識點，引導學生回顧和鞏固已有知識，為新課的學習打下基礎。導入新課的方式自然且有效，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，教師采用了講解、示例、練習等多種教學方法，引導學生理解和掌握有理數(shù)的除法運算規(guī)則。在教學過程中，教師注重與學生的互動，鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點，充分調(diào)動了學生的積極性。

結束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，明確了重點和難點，并布置了適量的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極，能夠主動參與課堂討論和練習。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、認真練習。學生之間的合作學習良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示、教學軟件等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學生明確了學習的目標和要求。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學生基本達到了預期的學習目標，對有理數(shù)的除法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠熟練地運用有理數(shù)的除法運算規(guī)則，解決相關問題。對技能的掌握程度較高，大部分學生能夠獨立完成練習題，并能夠準確地解答。

3.情感態(tài)度價值觀

該節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，也關注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師在課堂上積極引導學生思考和探索，激發(fā)學生的學習興趣和動力。通過課堂討論和練習，學生能夠感受到數(shù)學的重要性和應用價值，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，該節(jié)課的教學效果較好，教師準備充分，教學方法得當，學生參與度高，對知識的掌握程度較好。但也存在一些改進的空間，例如在課堂互動中可以更多地關注學生的個別差異，提高學生的思考和解決問題的能力。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好，教師教學態(tài)度認真，教學內(nèi)容清晰，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，能夠充分調(diào)動學生的積極性，促進學生的思考和探究。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在課堂互動中，教師可以更多地關注學生的個別差異，鼓勵學生提出問題，引導學生進行深入思考和解決問題。

-在教學過程中，可以增加一些實際應用的情境，讓學生更好地理解有理數(shù)的除法在實際生活中的應用，提高學生的學習興趣和動力。

-在課堂管理方面，教師可以進一步加強紀律管理，確保課堂秩序良好，使學生能夠更好地專注于學習。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整和改進。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-教師培訓和教研活動，提供教學資源和教學方法的支持，幫助教師提升教學水平和能力。

-定期進