部編版七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)全套(年年)聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年12月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)全套

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：語文教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對期末復(fù)習(xí)的全套內(nèi)容進(jìn)行了有序的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然過渡到本節(jié)課的復(fù)習(xí)主題，引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固已學(xué)知識。展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，對教材中的重點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解，并學(xué)生進(jìn)行小組討論，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和合作意識。結(jié)束階段，張教師對本次復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對語文學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，互相幫助。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示教材內(nèi)容，使抽象的知識點(diǎn)更直觀、生動，增強(qiáng)了教學(xué)效果。同時，利用技術(shù)手段進(jìn)行課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉教師的授課目標(biāo)明確且適切，即通過期末復(fù)習(xí)全套的內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固和提升語文學(xué)科的知識和能力。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對教材中的知識點(diǎn)有了更深入的理解和記憶，同時也提高了語文學(xué)科的技能水平。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對教材中的重點(diǎn)知識點(diǎn)有清晰的認(rèn)識，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。在技能的掌握程度上，學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用語文知識進(jìn)行閱讀、寫作和口語表達(dá)，顯示出較高的語文素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師的授課不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固已學(xué)知識，使學(xué)生對語文學(xué)科產(chǎn)生更深厚的興趣和熱愛，激發(fā)他們對文學(xué)和文化的探索欲望。同時，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和交流溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

整體來看，張偉教師在這節(jié)課上的表現(xiàn)令人滿意。他教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，教學(xué)方法得當(dāng)。學(xué)生們在知識掌握和技能提升方面取得了明顯的進(jìn)步，同時也在情感態(tài)度和價值觀上得到了良好的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動頻繁且有效，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂管理的方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動。其次，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。此外，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒樱尳處焸兎窒斫虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施