Word文檔幼兒園英語教案（優(yōu)秀9篇）幼兒園英語教案篇一

【活動目標】

1、學會新單詞：chocolate；ice-cream；salad；學會新句子“Ilikeeating……”

2、能用心新學會的英文單詞表達自己喜歡的食物。

3、能自信、愉快的使用英文。

【活動準備】

1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的圖片。

2、巧克力一枚、冰淇淋一支。

【活動過程】

1、教師引入話題：“孩子們，夏天到了，你們最喜歡，最經(jīng)常吃的零食是什么呀？”引導孩子將話題帶到今天所學的新單詞中。

2、教師繼續(xù)引入：“那我們那么愛吃冰淇淋，那我們要用英文怎么表達呢？今天讓我們學習一下新的英文單詞吧。”

3、教師出示冰淇淋圖片，師范發(fā)音：icecream；請小朋友跟讀。教師多師范幾次，注意觀察孩子發(fā)音的飽滿型和嘴型，盡早發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤以在接下來的游戲中有針對性的練習。

4、教師拿出巧克力，請孩子嗅一嗅巧克力的香氣，加深單詞與實物之間的聯(lián)系。接著師范巧克力發(fā)音。

5、拿出沙拉圖片，介紹沙拉是西方國家的一種食物，簡單介紹一下，讓孩子建立起聯(lián)系和興趣，知道沙拉的來歷和背景。接著示范發(fā)音。

6、教師接著讓孩子猜想：那我們學習了這些食物的單詞，但是“我愛吃冰淇淋，我愛吃巧克力”，這用英文怎么說呢？接著教師可在孩子的猜測中讓孩子學習“Ilikeeating”句型。

7、將孩子分成幾組，例如喜歡巧克力的一組，然后請每組比賽誰的英文念得聲，最標準。

幼兒園小班英語教案篇二

活動目標：

1、幼兒能大膽地說出動物的英文名字。

2、幼兒能理解短語__canfly(jumprun).”及提問Whichanimaldoyoulike?幼兒能大膽地回答“Ilike……”I。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的英語興趣。

4、幼兒能夠感受到英語學習的快樂。

5、大膽開口說英文單詞。

活動準備：

1、動物圖片及動物頭飾。

2、動物手偶：青蛙、袋鼠、蝴蝶

活動過程：

一、熱身運動：

1、打招呼。

2、游戲《FollowMe》

二、學習動物單詞：

1、出示動物手偶

T:Look,what’sthis?

C:Zebra、Elephant、Deer、Rabbit

2、游戲復習單詞

T:Let’splayagame.What’smissing?

3、出示動物幻燈片：(斑馬、大象、鹿、兔子)

T：Today，Animalswillhaveaparty.Let’shavealook.(看大屏幕)

T:Whoiscoming?Blackandwhite.YesorNo?SayinEnglish.Zebra.Zebraiscoming.

T:Thenextone.Guess,whoiscoming?(大象、鹿、兔子)

三、學習短語：……canrun(jump、fly).

1.T：Lookhereandlistencarefully.

Thezebracanrun.Therabbitcanjump.Thebirdcanfly.

Readafterme.runjumpflycan

The“can”means“會、能”

Readthesentences.Thezabrecanrun.Therabbitcanjump.Thebirdcanfly.

2.T:Inallofthese.whocanrun(jump.fly).Whowantstotry?

Deer{tiger}canrun.YesorNo?Readitplease.

四、復習短語：

T:Allofanimalsareverylovely.Whichanimaldoyoulike?

Forexample.IlikeZebra.Thinkitover.

五、動物表演：

1.T:Iprepareforsomething.Look,Whatanimal?It’sorang.Tiger.Yes,itcanrun.

Whatanimal?It’sblackandwhite.Zebra.Yes,itcanrun.Too.

2.Whichanimaldoyouwanttobe?

C：Iwanttobe……

3.Hereareanimals’pictures.Comehereandchooseone.

Listentothemusicandthinkwhoiscoming?Musicplease.(飛的音樂)

Whoiscoming?老師邊說邊飛。Bird、bee、butterflycomehere.Fly.fly,Beautiful.

Listentothemusicandthinkwhoiscoming?Musicplease.(跑的音樂)

Whoiscoming?老師邊說邊跑。Tiger、elephantcomehererun.run,Beautiful.

Listentothemusicandthinkwhoiscoming?Musicplease.(跳的音樂)

Whoiscoming?老師邊說邊跳。Rabbit、deercomeherejump.jump,Beautiful.

4.Wearesohappy.

Animals’partywillstart.Girlscomehere.Let’sstandinasmallcirlandhandinhand.

Boyscomehere.Formabigcircle.Let’shaveaparty.MusicPlease.

Areyouready?

孩子們一起游戲。

幼兒園英語教案篇三

教學目標：

1、聽懂、理解并會說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

2、學會使用句型“Icansee……”進行表達。

3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

4、樂意參加英語活動，對英語活動感興趣。

教具準備：

ppt課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動物各一個、望遠鏡3至4個。

教學過程：

（一）熱身活動：

1、韻律歌曲《walkingjumpingrunning》邊唱邊跳進場。

2、GreetingT：Hello，what’syourname？

S：I’mXX。

T：Hello，XX。

S：Hello，MissLiu。

簡單的對話操練幾遍。

（二）單詞學習

1、播放ppt，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。（鳥叫聲）。ppt出示鳥的圖片teach“bird”

2、教師領讀，小朋友跟讀，（采用游戲的方式進行練習，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片）

3、用相同的方法教授另外兩個單詞：frog和monkey

（三）游戲：《說一說，做一做》

規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的動作，同時重復英語發(fā)音，看誰做得又快有準。

（四）句型學習

1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。

教師出示望遠鏡，并說：Icanseeabird。（小朋友跟讀）。

用準備好的望遠鏡給小朋友上來表演，并準確說出句型“Icanseeabird”

3、在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。

讓小朋友自己來說一說，操練句型“Icansee。”說出：“Icanseeamonkey。”“Icanseeafrog。”

（五）游戲《What’smissing》

1、播放ppt，出示三個動物，讓小朋友分別說出三個單詞。

2、播放ppt，消失一個動物，讓小朋友說出那個動物單詞，并用句型說出“Icansee…”

3、相同的方法操練。

（六）chant用三個動物的動作，叫聲以及相應的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結束課程。

附：chantBirdbirdbird啾啾啾（飛的動作）Frogfrogfrog呱呱呱（跳的動作）Monkeymonkeymonkey嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳）

幼兒園英語教案篇四

一、活動目的：

1、通過在游戲中復習學過的單詞，如：apple、pear、orange、banana、等等。

2、學習新單詞：“strawberry”（草莓）、“cherry”（櫻桃）。

3、初步運用“What'sthis?”“It'sa/an┉┉”的句型。

二、活動準備：

準備各種水果(圖片）、水果頭飾、

錄音機、磁帶

三、活動過程：

1、老師以“魔術師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。

“HappyBrithdaytoyou┉┉大家好，我是魔術師，今天是我的生日，我?guī)砹撕芏嗪芏嗪贸缘臇|西來送給大家，請大家和我一起過生日，好嗎？

2、出示魔術棒，玩變魔術游戲，復習鞏固學過的水果單詞。

“小朋友看這是一根魔術棒，這根魔術棒可厲害啦，今天我們就來一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術師一起來變。

要求：a、跟魔術師一起變的時候要輕輕地走，不要大聲說話。

b、不要擠來擠去。

（1）變出水果并提問：

T：What'sthis？

S：It'sanapple。

T；Verygood！appleappleIt'sanapple。

（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術師就把這個蘋果送給你們）

（2）變出橘子并提出問題。

T：What'sthis？

S：It'sanorange。

T：Readafterme，orangeorange。

（3）現(xiàn)在請小朋友再看看魔術師還能變出什么？（梨子）

T：What'sthis？

S：It'sapear。

T：pear，pear，pear。

pig

大班英語教學What’sthis?

教學準備：篇五

教材錄音帶，一位大班幼兒與教師準備好的“表演”

教學過程：篇六

1、幼兒看表演

2、幼兒入室與教師互相問候

幼兒：Goodmorning，teacher

教師：Goodmorning.

1、放歌曲Goodmorningtoyou，教師與幼兒一起表演

2、學習句子Goodmorning，teacher

3、學唱歌曲

4、全體幼兒一起表演

幼兒園小班英語教案篇七

活動目標：

1、通過游戲活動，引導幼兒的學習字母RST的正確讀音，初步了解單詞raitstartea的含義，發(fā)音基本準確。

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲whatwouldyoulike?

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

活動準備：

RST字卡，raitstartea的圖片CD

活動過程：

一、問候

T：Goodmorning,everybody

二、新授

1、出示字母圖片讓幼兒猜

T：look,whatisit?gue

2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

T：ok,it’sR

游戲：將字母卡RST依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。

3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶

Ok,let’sdotogether

(如此類推，教授RST)

4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn))

T：O,whoiscoming?Raitstar教會幼兒正確讀音

T：O,lookat馮老師，what’sinhishands?Tea教會幼兒正確讀音(引導小朋友做拿起杯子假裝喝一口。

5、游戲Iamhome(聽音樂隨便叫某個幼兒的名字，由吳老師做暗號，聽到暗號后停下來做動作RR(發(fā)音)rait)如此類推

T：Ok,nowlet’splaytogether

(時間長就直接到goodbyesony)

三、復習歌曲whatwouldyoulike?

Ok,nowlistentotheradio

四、goodbyesony

幼兒園英語教案篇八

活動目標：

1.聆聽歌曲《Greetings》，培養(yǎng)幼兒的語感

2.能夠用肢體動作表達對歌詞內(nèi)容的理解。

活動準備：

教學魔法棒(點讀機)、教學用書

活動過程：

一、復習

1.歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么情況下說“hello”，在什么情況下說“goodbye”。

2.能夠用“Hello，Iam。。。”做簡單的自我介紹。

二、學習歌曲《Greetings》的律動

1.教師用魔法棒點擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。

2.教師播放動畫教學VCD，讓幼兒觀看TPR動作。

第一遍：幼兒以欣賞為主。

第二遍：教師分解動作并讓幼兒模仿。

第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。

3.兒歌接龍：幼兒和教師進行兒歌接龍：

C：Hello，hello，

T：Hello，Howareyou?

C:Imfine，Imfine.

T:Ihopethatyouaretoo.(在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)

4.小朋友之間互相問答式的律動。

5.活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機會，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強他們的表現(xiàn)欲。

幼兒園英語教案篇九

活動目標

鼓勵幼兒大膽學說單詞；milk

培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。