劍橋少兒英語預(yù)備級下冊全套教案?一、教材分析劍橋少兒英語預(yù)備級下冊是針對低年齡段兒童英語學(xué)習(xí)的重要教材。它內(nèi)容豐富有趣，涵蓋了基礎(chǔ)的英語詞匯、句型和日常用語。通過生動的卡通形象、簡單易懂的故事以及多樣化的練習(xí)形式，激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們初步建立英語語感和聽說讀寫能力。教材注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)掌握更多日常生活中常見的英語詞匯，如動物、顏色、數(shù)字、家庭成員等。學(xué)會運(yùn)用簡單的英語句型進(jìn)行日常交流，如"Thisis...""I'm...""Howmany..."等。能夠認(rèn)讀和書寫26個英文字母的大小寫。2.能力目標(biāo)提高孩子的聽說能力，使其能夠聽懂簡單的英語指令和對話，并能用英語進(jìn)行簡單的回應(yīng)。培養(yǎng)孩子的閱讀能力，能夠讀懂簡短的英語故事和圖片說明。提升孩子的書寫能力，規(guī)范地書寫英文字母和簡單單詞。3.情感目標(biāo)激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)他們積極參與課堂活動的意識。增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們在英語學(xué)習(xí)中體驗到成功的喜悅。培養(yǎng)孩子的合作精神和跨文化交流意識。

三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點重點詞匯和句型的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。26個英文字母大小寫的認(rèn)讀和書寫。培養(yǎng)孩子的英語聽說能力。2.教學(xué)難點正確發(fā)音一些容易混淆的單詞和音標(biāo)。引導(dǎo)孩子運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行實際情境交流。培養(yǎng)孩子良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，如發(fā)音、書寫規(guī)范等。

四、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動有趣的英語情景，讓孩子在實際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。2.游戲教學(xué)法：通過各種英語游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高孩子的參與度。3.直觀教學(xué)法：利用圖片、實物、多媒體等直觀教具，幫助孩子理解和記憶知識。4.互動教學(xué)法：鼓勵孩子積極參與課堂互動，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流合作。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元：MyFamily1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)家庭成員的英語單詞：father,mother,sister,brother,grandpa,grandma等。學(xué)習(xí)介紹家庭成員的句型：Thisismy...2.教學(xué)過程導(dǎo)入：通過播放一段溫馨的家庭視頻，引起孩子對家庭的興趣，然后提問孩子家里都有誰，引導(dǎo)孩子用中文說出家庭成員的稱呼。新授利用家庭成員的圖片，教授新單詞。教師指著圖片，清晰地讀出每個單詞，讓孩子跟讀幾遍。學(xué)習(xí)句型"Thisismy..."。教師先示范，指著自己的媽媽說"Thisismymother."，然后讓孩子模仿，指著自己的家庭成員進(jìn)行介紹。練習(xí)讓孩子兩人一組，互相介紹自己的家庭成員。開展"找家人"游戲，教師說出一個家庭成員的單詞，讓孩子在教室里找出對應(yīng)的圖片?？偨Y(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員單詞和介紹句型，讓孩子再次進(jìn)行練習(xí)鞏固。

第二單元：Colours1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)各種顏色的英語單詞：red,blue,yellow,green,black,white等。學(xué)習(xí)描述顏色的句型：It's...2.教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些顏色鮮艷的圖片，引導(dǎo)孩子說出圖片上的顏色用中文怎么說，從而引出本節(jié)課的主題顏色。新授教師拿出不同顏色的卡片，教授新單詞。一邊展示卡片，一邊大聲讀出單詞，讓孩子跟讀。學(xué)習(xí)句型"It's..."。教師拿起一張紅色卡片說"It'sred."，讓孩子模仿說出其他顏色的句子。練習(xí)進(jìn)行"顏色配對"游戲，教師準(zhǔn)備一些顏色卡片和對應(yīng)的物品卡片，讓孩子將顏色卡片與物品卡片配對，并說出"It's..."。讓孩子用所學(xué)顏色單詞描述教室里的物品?？偨Y(jié)：總結(jié)顏色單詞和描述句型，讓孩子用顏色單詞畫畫并向同學(xué)介紹自己畫的顏色。

第三單元：Numbers1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)數(shù)字110的英語單詞：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。學(xué)習(xí)用英語數(shù)數(shù)和描述數(shù)量的句型：Howmany...?Thereare...2.教學(xué)過程導(dǎo)入：通過播放一首數(shù)字兒歌，引起孩子對數(shù)字的興趣，然后讓孩子跟著唱，初步感受數(shù)字的英語發(fā)音。新授利用數(shù)字卡片，逐一教授數(shù)字單詞。教師讀一個數(shù)字，讓孩子跟讀，并用手勢輔助孩子理解。學(xué)習(xí)句型"Howmany...?Thereare..."。教師拿出一些蘋果圖片，問"Howmanyapples?Therearefiveapples."，引導(dǎo)孩子模仿提問和回答。練習(xí)開展"數(shù)字接龍"游戲，一個孩子說一個數(shù)字，下一個孩子接著說下一個數(shù)字。讓孩子數(shù)一數(shù)教室里的物品，并回答"Howmany...?"的問題?？偨Y(jié)：回顧數(shù)字單詞和句型，讓孩子用英語數(shù)出自己身上的某個部位有幾個，如"Howmanyfingers?Therearetenfingers."

第四單元：Animals1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)各種動物的英語單詞：cat,dog,bird,fish,rabbit,panda等。學(xué)習(xí)描述動物特征的句型：Ithas...2.教學(xué)過程導(dǎo)入：播放一段動物叫聲的音頻，讓孩子猜猜是什么動物，從而導(dǎo)入本節(jié)課的動物主題。新授展示動物圖片，教授新單詞。教師模仿動物的叫聲，同時說出單詞，讓孩子更容易記住。學(xué)習(xí)句型"Ithas..."。教師指著貓的圖片說"Ithastwoeyes."，讓孩子觀察其他動物并說出類似的句子。練習(xí)進(jìn)行"動物模仿秀"游戲，一個孩子模仿一種動物，讓其他孩子猜出是什么動物，并說出相關(guān)英語單詞和句子。讓孩子用所學(xué)單詞和句型描述自己喜歡的動物?？偨Y(jié)：總結(jié)動物單詞和句型，讓孩子分組制作動物卡片，上面寫上動物單詞和描述句子，然后互相分享。

第五單元：Food1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)常見食物的英語單詞：cake,bread,egg,milk,rice,noodles等。學(xué)習(xí)表達(dá)喜歡食物的句型：Ilike...2.教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些美食圖片，問孩子喜歡吃什么，用中文回答后引出食物的英語單詞。新授利用食物模型或圖片，教授新單詞。教師拿起一個蛋糕模型說"cake"，讓孩子跟讀。學(xué)習(xí)句型"Ilike..."。教師先示范說"Ilikecake."，然后讓孩子說說自己喜歡的食物。練習(xí)開展"食物大轉(zhuǎn)盤"游戲，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針指向哪種食物，孩子就要說出單詞和"Ilike..."的句子。讓孩子分組討論并列出自己喜歡的食物清單，然后派代表向全班介紹。總結(jié)：回顧食物單詞和句型，讓孩子回家后用英語和家人交流自己喜歡的食物。

第六單元：School1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)場所和物品的英語單詞：school,classroom,desk,chair,book,pencil等。學(xué)習(xí)描述學(xué)校生活的句型：Igotoschool...2.教學(xué)過程導(dǎo)入：讓孩子分享自己在學(xué)校做什么，然后展示學(xué)校的圖片，引出本節(jié)課關(guān)于學(xué)校的英語學(xué)習(xí)。新授展示學(xué)校場所和物品的圖片，教授新單詞。教師在教室里指出對應(yīng)的實物，加深孩子的記憶。學(xué)習(xí)句型"Igotoschool..."。教師示范說"Igotoschoolbybus."，讓孩子說說自己上學(xué)的方式。練習(xí)進(jìn)行"學(xué)校場景表演"游戲，幾個孩子分別扮演老師、學(xué)生等，模擬在學(xué)校的對話。讓孩子用所學(xué)單詞和句型描述自己的學(xué)校一天?？偨Y(jié)：總結(jié)學(xué)校相關(guān)單詞和句型，讓孩子制作一張學(xué)校的手抄報，用英語介紹學(xué)校的各個部分。

第七單元：Clothes1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)各種衣服的英語單詞：Tshirt,dress,skirt,pants,jacket,coat等。學(xué)習(xí)詢問衣服所屬的句型：Whose...isthis?It's...2.教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些不同衣服的圖片，讓孩子說說圖片上衣服的中文名稱，從而引出英語單詞。新授利用衣服實物或圖片，教授新單詞。教師拿起一件Tshirt說"Tshirt"，讓孩子跟讀。學(xué)習(xí)句型"Whose...isthis?It's..."。教師拿出一件衣服問"Whosedressisthis?It'sLily's."，引導(dǎo)孩子模仿問答。練習(xí)開展"衣服找主人"游戲，教師準(zhǔn)備一些衣服卡片，讓孩子通過問答找出衣服的主人。讓孩子用所學(xué)單詞和句型描述自己身上穿的衣服或介紹自己喜歡的衣服。總結(jié)：回顧衣服單詞和句型，讓孩子回家后整理自己的衣服，并能用英語說出每件衣服的名稱。

第八單元：Seasons1.教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)四季的英語單詞：spring,summer,autumn,winter。學(xué)習(xí)描述四季特點的句型：It's...in...2.教學(xué)過程導(dǎo)入：播放一段四季景色變化的視頻，讓孩子感受四季的不同，然后引導(dǎo)孩子用中文說出四季的名稱。新授展示四季的圖片，教授新單詞。教師結(jié)合圖片描述每個季節(jié)的特點，幫助孩子理解單詞。學(xué)習(xí)句型"It's...in..."。教師示范說"It'swarminspring."，讓孩子模仿說出其他季節(jié)的句子。練習(xí)進(jìn)行"四季拼圖"游戲，教師將四季圖片剪成拼圖，讓孩子拼出并說出對應(yīng)的季節(jié)單詞和句子。讓孩子分組討論每個季節(jié)喜歡做的事情，并用英語表達(dá)出來。總結(jié)：總結(jié)四季單詞和句型，讓孩子畫一幅自己最喜歡的季節(jié)圖，并配上英語描述。

六、教學(xué)評估1.課堂表現(xiàn)：觀察孩