南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

課堂教學(xué)設(shè)計授課時間：20xx年x月x日第x周星期x教學(xué)目標(biāo)1.掌握蜂鳴器的控制方法2.了解系統(tǒng)時鐘和振蕩器的概念。3.掌握控制系統(tǒng)時鐘方法4.掌握使用定時器3的方法。教學(xué)準(zhǔn)備授課教師課時課程教案■4Zigbee無線傳感網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用多媒體課件■班級授課地點(diǎn)課題教學(xué)講義□項目五任務(wù)一單點(diǎn)音樂盒重點(diǎn)編寫定時3中斷的中斷處理函數(shù)。學(xué)生工作頁□課堂特殊要求（指教師、學(xué)生的課前準(zhǔn)備活動等）學(xué)生預(yù)習(xí)本次課的任務(wù)，教師課前準(zhǔn)備好Zigbee開發(fā)套件、下載器及蜂鳴器模塊。教具■難點(diǎn)音符產(chǎn)生、節(jié)拍切換的方法。授課形式理實一體教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教師活動學(xué)生活動教學(xué)方法媒體手段新課引入10′講授思考、回答講授法討論法PPT理論教學(xué)45′講授學(xué)習(xí)講授法演示法PPT實操練習(xí)110′巡視、指導(dǎo)互動交流，練習(xí)練習(xí)法案例視頻任務(wù)評價及小結(jié)15′總結(jié)理解、記憶討論法板書設(shè)計工作任務(wù)/教學(xué)情境設(shè)置完成設(shè)計“響起一段完整的樂曲”的音樂盒功能。課后作業(yè)修改程序，使用外部中斷的方法控制當(dāng)按下按鈕候開啟定時器中斷響起音符的功能。課后反思如何實現(xiàn)用另一個Zigbee板無線控制連接蜂鳴器模塊的Zigbee板控制蜂鳴器發(fā)出樂曲的功能？教案紙1、“時間分配”中理實一體課程、美術(shù)等4節(jié)及以上連排的課程，要標(biāo)明課時分配及每課時的時間分配；其他課程標(biāo)明時間分配?！皶r間分配”為預(yù)設(shè)時間，實施過程中根據(jù)情況適當(dāng)微調(diào)。2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及解決措施、板書、輔助手段等內(nèi)容在“備注”欄中注明。第1頁南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)科研部編印教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配、備注師生活動教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入新課10′理論教學(xué)45′實操練習(xí)110′任務(wù)評價與小結(jié)15′教師梳理本案例要完成的任務(wù)并提問，學(xué)生思考回答學(xué)生理解任務(wù)內(nèi)容與要求。教師合理選擇比賽時間；組織和輔導(dǎo)各小組完成案例實現(xiàn)。一、導(dǎo)入新課、梳理案例任務(wù)：（一）梳理案例任務(wù)：查看元件資料以及學(xué)習(xí)資料，掌握如何修改系統(tǒng)頻率與定時器頻率，使用定時器3中斷產(chǎn)生頻率的方法，實現(xiàn)使用CC2530控制蜂鳴器。（二）提出疑問：如何控制無線音樂盒呢？（三）學(xué)生思考并回答：學(xué)生回答。二、案例實現(xiàn)1.認(rèn)知相關(guān)理論（1）音樂盒的功能（2）什么是蜂鳴器（3）CC2530控制蜂鳴器電路（4）系統(tǒng)時鐘頻率（5）改變時鐘頻率（6）定時器3的使用方法2.控制蜂鳴器響起不同的音符（操作步驟）（1）連接蜂鳴器驅(qū)動模塊。（2）新建工程、文件并設(shè)置好參數(shù)。（3）編寫“設(shè)置系統(tǒng)時鐘變?yōu)?2MHZ”的代碼包。（4）測試無源蜂鳴器發(fā)出聲音的程序。（5）編寫定時器3中斷初始化函數(shù)。（6）調(diào)試蜂鳴器初始響起do頻率的聲音。（7）編寫按鈕代碼，實現(xiàn)按下按鈕響起另一個音符。（8）調(diào)試按鍵改變蜂鳴器發(fā)出不同音符的功能。3.控制蜂鳴器響起一段完整的樂曲（操作步驟）（1）復(fù)制上述任務(wù)工程到新的工程中，保留部分代碼和while主循環(huán)代碼。（2）編寫音樂音符與節(jié)拍數(shù)組，教材選小星星樂譜部分。（3）編寫按鈕邏輯代碼，按下按鈕開啟定時器中斷響起音符。（4）編寫定時器3中斷函數(shù)，并使用flag來控制是否產(chǎn)生音頻信號。（5）編寫音符產(chǎn)生、節(jié)拍切換代碼。（6）全速執(zhí)行查看效果。（7）使用外部中斷的方式，調(diào)用項目三外部中斷初始化函數(shù)，中斷函數(shù)改寫按鈕方法，再次調(diào)試運(yùn)行效果。4.實操（小競賽）（1）分發(fā)任務(wù)，按照案例要求，理清關(guān)鍵步驟。（2）教師宣布比賽開始，按要求完成任務(wù)。（3）比賽過程中，教師根據(jù)操作情況合