第幼師個人培訓工作計劃2025（3篇）幼師個人培訓工作計劃2025（3篇）

幼師個人培訓工作計劃2025篇1工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

一、培訓目的：

為了提高青年教師的文化藝術(shù)素養(yǎng)，豐富青年教師業(yè)余生活，確保幼兒園的保教質(zhì)量，我園組織青年教師進行每周舞蹈專項培訓。其目的提高幼兒園教師的自身素質(zhì)，更好的服務(wù)與教育教學，促進教師工作、學習又好又快的發(fā)展。

二、培訓對象

新入職3年以內(nèi)的青年教師

三、培訓內(nèi)容

1.形體訓練

2.踢踏舞

3.新疆舞

四、培訓形式和時間

采取集中培訓和自訓自練相結(jié)合的形式

每周的周二、周三中午12:50——2:50進行培訓

五、培訓安排

1._年9月上旬，制定培訓方案，具體部署

2._年9月下旬------_年1月，培訓工作全面展開

9月——10月形體訓練、踢踏舞的基本步伐練習

10月——11月踢踏舞成品舞

11月——11月中旬新疆舞基本組合

11月下旬——1月結(jié)合元旦節(jié)目綜合練習

六、說明

1.參加培訓的;老師請自備舞蹈鞋、舞蹈褲

2.地點：四樓多功能廳

幼師個人培訓工作計劃2025篇2為了加強《3—6周歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，推進我園教師園本培訓工作，引導教師在教中研，在研中思，在思中得，促進教師的專業(yè)成長，根據(jù)上級主管部門對教師園本培訓提出的要求，結(jié)合本園實際特制定本學期的培訓方案：幼兒園新教師培訓工作計劃

一、指導思想

堅持以師德建設(shè)為中心，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，以學習貫徹十八四中大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解，營造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

二、教師隊伍情況分析

我園是一所省一級幼兒園，現(xiàn)在編在園教職工35人。幼兒園中學高級教師2人，幼兒園高級教師18人。幼一14人，本科學歷27人，?？?人。市教壇中堅1人，市骨干教師3人，縣教壇中堅2人，縣教壇新秀4人，縣骨干教師2人。最近幾年，幼兒園教師的流動較頻繁，名優(yōu)資源偏科，新增的力量不足。調(diào)動老師的工作熱情，激發(fā)骨干教師的潛能是重中之重，在教育教學、課題研究等方面有待提高和挖掘，要以省級、市級的教壇新秀、學科帶頭人等為奮斗目標，提高幼兒園的辦園品質(zhì)。

三、培訓目標

1.進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，使之成為師德高尚、心理健康、德藝雙馨的一代良師。

2.進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求。

3.進一步提高教師理論功底和科研能力，發(fā)展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學個性，并形成自己的教育教學風格和特色，成為學科骨干。

4.逐步構(gòu)建“研訓一體”的培訓模式，形成園本培訓體系，建立園本培訓機制，使園本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。

四、培訓措施

(一)開展師德培訓，以德聚才，弘揚團隊精神。

1、用愛心傳播愛心、用微笑傳播微笑、用責任傳播責任、用創(chuàng)新傳播創(chuàng)新……加強教師職業(yè)道德規(guī)范和師德規(guī)范的熏陶，不斷提升教師的個人涵養(yǎng)和心理素質(zhì)，弘揚教師團隊協(xié)作、奮發(fā)向上的團隊精神;

2、組織“我是一位孩子王”師德小故事系列活動，為人師表，突出模范，以高尚的人格感染教育孩子、以良好的職業(yè)形象贏得社會的尊重。

(二)開展園本教研，實現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長

1、開展形式多樣的研究討論。如學習培訓、同伴觀察對話、專題討論、公開課教學觀摩、案例分析、經(jīng)驗交流會、師徒協(xié)作等，搭建起“對話—協(xié)作—共享”的成長平臺。

2、落實幼兒園課堂三部曲“備課、上課和活動反思”，以園本培訓為載體，以集體備課活動為形式，提升教師的文本解讀水平。

3、結(jié)合后勤崗位工作實際，開展后勤教師專題培訓。根據(jù)各自崗位的特點，總結(jié)、探索、創(chuàng)新工作經(jīng)驗與方法，并與大家一起分享與借鑒，提高服務(wù)意識，有效的促進幼兒園的保教一體化。

4、創(chuàng)新集體備課的形式，歷經(jīng)個人—小組—集體—小組—個人，加大對領(lǐng)域教學的研究工作。(課題的選擇，目標的制定，活動的開展，活動的評析)

5、以《指南》為指導，加強對孩子一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，重細節(jié)，找落實。以教研活動為平臺，以日常的觀察記錄為主題，開展專題研討實踐，提升老師的專業(yè)能力，有效促進孩子良好習慣的養(yǎng)成。

6、從解讀文本開始，圍繞教師的專業(yè)成長開展各種專業(yè)知識講座，試圖提升老師的備課水平，以心理講座為途徑，緩解教師的心理壓力，尋找職業(yè)幸福感。

7、開展教師水墨畫、簡筆畫等教學技能培訓，以能真正幫助教師解決工作中存在的新問題，更好地為教學服務(wù)，提高教師的基本功，促進教師的專業(yè)成長。

(三)以學習為動力，開展讀書活動，構(gòu)建濃郁書香的校園文化。

1、學習決定眼光，學習決定態(tài)度，學習決定思想的深度和技能的高度。我、本學期我園要以教師的發(fā)展為本，創(chuàng)新學習理念，構(gòu)筑學習的平臺，創(chuàng)建學習機制，營造學習環(huán)境，不斷提升團隊學習力。

2.加強幼兒園圖書室的建設(shè)，大量購置幼兒教育專業(yè)書刊、新課程改革的理論著作，設(shè)立教師讀書專柜，引導老師“多讀書，讀好書，好讀書”，以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺。

3、本學期要求每位老師讀一本教育教學的書籍，反思總結(jié)，聯(lián)系實際暢談自己的讀書感想和心得。倡導終身學習理念，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，構(gòu)建濃郁書香的校園文化，提升幼兒園的文化品位。

(四)拓展培訓模式，多種方式進行教師的培養(yǎng)

1、實行同伴互助，堅持在備課研討中協(xié)作，在專題討論中幫助，在課堂展示中互動，共同分享、互相學習、彼此支持、共同成長。

2、鼓勵教師積極參加進修學習，完成繼續(xù)教育任務(wù)，努力為教師創(chuàng)設(shè)外出學習機會，倡導自主學習、互相學習，園領(lǐng)導每期聽課25節(jié)，教師每期聽課15節(jié)。園領(lǐng)導、教研組長、段長、骨干教師、普通教師分時段，分領(lǐng)域、分要求參與培訓學習。

3、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，資源互補，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團隊互助作用，挖掘幼兒園的園本資源，有效的發(fā)揮骨干教師的潛能。

4、繼續(xù)邀請有關(guān)專家為我園園本培訓、課題研究、教師論文做專題指導，共促教科研培訓，全面提高教師群體的教科研能力的。

5、以人為本，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展。關(guān)注引進教師的培養(yǎng)，并進一步重視青年骨干教師的培養(yǎng)，逐步形成我園教師梯隊，使師資結(jié)構(gòu)更趨合理，教師隊伍得到進一步優(yōu)化幼兒園新教師培訓工作計劃。

幼師個人培訓工作計劃2025篇3培訓目的：

為進一步加強我院學生干部的建設(shè)，提高學生干部的自身素質(zhì)和工作能力，增強凝聚力，提高工作效率，力爭使學生會成為一個具有大局意識，責任意識，效率意識，創(chuàng)新意識的優(yōu)秀團體。提高全體干部意識，爭創(chuàng)先進集體！為下一任主席團的建設(shè)打下堅定的基礎(chǔ)。

培訓意義：

通過培訓，使學生干部明確自己的職責要求，提高學生干部的工作能力，發(fā)揮學生干部的“自我管理﹑自我教育﹑自我服務(wù)”的精神，端正學生干部的工作目的與工作思想，引導學生干部應(yīng)如何處理好學習，生活，與工作之間的關(guān)系,以及處理好學生干部與同學間的關(guān)系。作為學生干部應(yīng)該具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創(chuàng)新能力。使學生干部成為學生會的左膀右臂，帶領(lǐng)全院形成優(yōu)良的學風，使學生干部起到院里的骨干模范作用，提高學生干部工作效率，了解工作程序，充分發(fā)揮其主觀能動性，加強干部之間的交流，加強團隊合作意識，為以后的學生工作打下扎實的工作基礎(chǔ)，從而更好地為同學服務(wù)。

培訓對象：珠寶學院學生會干部

培訓部門：珠寶學院院學生會各部門

培訓內(nèi)容：

一、增強學生會成員的服務(wù)意識和責任感

樹立為學生服務(wù)的意識。服務(wù)意識是學生干部所要具備的最基本素質(zhì)。服務(wù)意識是最重要的，如果沒有良好的服務(wù)意識那么就缺少了在學生會的干勁，因此就會造成學生會工作效率的低下，既然身為學生干部，就是要實實在在，勤勤懇懇地為學生服務(wù)，就要肩負著一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅持到底，既然選擇了當學生干部，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學生干部做了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，加入學生會就單純地為了自己的檔案能夠多些內(nèi)容，因而就影響到總體工作計劃的運行。你為同學服務(wù)了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現(xiàn)了鍛煉能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢？

二、培養(yǎng)學生干部的個人品德和自身素質(zhì)

一個人品德好壞關(guān)系到這個人的一切,身為一個學生干部，經(jīng)常要和同學共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團體的最大作用。

三、培養(yǎng)學生干部個人必須擁有大局觀

在處理工作的不應(yīng)該把自己的情緒放在工作上，作為一個部長級的學生會干部，你的言行舉止，你的一舉一動，許多人都是看在眼里的，在生活中依然要注重下自己的身份，在工作上出現(xiàn)問題，出現(xiàn)情緒，更不能帶到生活中，在微薄，QQ簽名上抒發(fā)自己的一些負面情緒，因為，要知道，你身為學生會的一員，這是個大家庭，是個有組織有紀律的團體，沒有人會不愛惜自己的家，沒有人會去打擊辱罵自己的家，這個家是大家一點一滴積累下來才有現(xiàn)在的這樣隊伍，我們需要的是去沉淀更多的東西，而不是將其消磨掉，熟話說的好“家丑不可外揚”，一切以大局為重！身為學生干部更要深知這一點問題，有問題大家可以一起解決，沒有人會推卸，更沒有人會丟下你，因為這是個充滿愛的家！

四、培養(yǎng)學生干部的組織能力和領(lǐng)導能力

在學生會工作必須要有清晰的頭腦，能夠流暢自如的組織工作，開展工作，要做到這一點首先要善于思考。學生干部是協(xié)助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導、老師、同事及學生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總是更能體現(xiàn)出學生會為同學服務(wù)的這一宗旨！然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的干部絕對不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。

五、文學素養(yǎng)、人際交往溝通的培訓

1.學習與學生工作分配的問題

2.學生干部的公共社交禮儀

3.工作態(tài)度

4.獎罰分明，與干事的交流相處

5.學生干部如何處理好與同學老師的關(guān)系

6.如何發(fā)展該部門的職能，使該部門的工作更貼近我們的生活

六、操作能力的培訓Word和Excel

在學生會工作會應(yīng)用到許多操作方面的東西，比如說wordExcel，尤其是學生會后備，由于對電腦操作的不熟練，所以會造成工作效率低，因此組織培訓使