高考語文考前知識(shí)點(diǎn)串講演講人：-09目錄語言文字運(yùn)用古代詩文閱讀現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀現(xiàn)代文閱讀（二）文學(xué)類文本閱讀寫作部分指導(dǎo)考前復(fù)習(xí)策略與建議語言文字運(yùn)用CHAPTER了解常見部首的名稱和用法，熟悉左右、上下、包圍等結(jié)構(gòu)。漢字的部首和結(jié)構(gòu)注意形近字和同音字的辨析，避免混淆使用。辨析形近字和同音字020304橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提等六種基本筆畫，熟悉書寫規(guī)則。漢字的基本筆畫注意糾正常見錯(cuò)別字和錯(cuò)誤筆畫，保持書寫規(guī)范。糾正錯(cuò)別字和糾正筆畫漢字書寫與辨析詞語理解與運(yùn)用詞語的基本概念了解詞語的基本含義和用法，包括實(shí)詞和虛詞。詞語的語境運(yùn)用根據(jù)語境準(zhǔn)確選擇和使用詞語，避免用詞不當(dāng)或語義混淆。成語的掌握和運(yùn)用了解常見成語的含義和用法，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用成語表達(dá)思想。詞語的辨析能力能夠辨析近義詞、反義詞、褒義詞、貶義詞等詞語的細(xì)微差別。句子表達(dá)與修改句子的基本結(jié)構(gòu)了解句子的基本成分和結(jié)構(gòu)，包括主語、謂語、賓語等。句子的語序和語氣掌握句子的語序規(guī)則，注意陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等不同語氣的表達(dá)。句子的修辭和表達(dá)效果了解常見的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，注意句子的表達(dá)效果和語言的藝術(shù)性。句子的修改和潤(rùn)色能夠修改和潤(rùn)色句子，使其更加準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)則標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法了解各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，如句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)等。020403標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在語境中的運(yùn)用根據(jù)語境準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表意功能和語氣作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范書寫注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置和格式，保持書寫規(guī)范。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析和糾正能夠辨析和糾正標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中的常見錯(cuò)誤，提高標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。02古代詩文閱讀CHAPTER重點(diǎn)掌握通假字、古今異義詞、一詞多義、詞類活用等。實(shí)詞積累熟悉常見虛詞如以、之、而、于、其、為等在不同語境中的含義和用法。虛詞辨析通過閱讀文言文，積累豐富的詞匯，包括成語、典故、慣用語等。詞匯積累文言文實(shí)詞虛詞積累0203句式特點(diǎn)了解文言文中的判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句等特殊句式，掌握其結(jié)構(gòu)和用法。翻譯技巧結(jié)合上下文語境，準(zhǔn)確理解文言文語句的含義，注意古今詞義差異和句式結(jié)構(gòu)，采用直譯意譯結(jié)合的方式翻譯。文言文句式特點(diǎn)及翻譯技巧詩歌鑒賞了解詩歌的背景、作者、風(fēng)格等，通過意象、意境、修辭等手法，分析詩歌的主題、情感和藝術(shù)特色。鑒賞技巧掌握詩歌鑒賞的基本方法，如對(duì)比、聯(lián)想、想象、品味等，能夠準(zhǔn)確理解詩歌的內(nèi)涵和意境。古代詩歌鑒賞方法論述默寫準(zhǔn)確熟練掌握名篇名句的內(nèi)容，注意字詞的準(zhǔn)確性，避免錯(cuò)別字、漏字、添字等錯(cuò)誤。理解內(nèi)涵名篇名句默寫要點(diǎn)在默寫的基礎(chǔ)上，理解名句的內(nèi)涵和所蘊(yùn)含的哲理，能夠靈活運(yùn)用這些名句進(jìn)行寫作和表達(dá)。0203現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀CHAPTER論述類文本特點(diǎn)分析論述類文本的語言表達(dá)通常較為嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，邏輯性強(qiáng)，需要讀者具備一定的閱讀理解和分析能力。論述類文本常常涉及對(duì)某一現(xiàn)象、問題或觀點(diǎn)的分析、評(píng)價(jià)和論證，具有較強(qiáng)的思辨性和說服力。論述類文本是以議論為主要表達(dá)方式，通過邏輯推理和事實(shí)論證來表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。0203在閱讀過程中，要注意識(shí)別作者的論證方式和邏輯鏈條，判斷其是否合理、嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)態(tài)度把握和論證方法識(shí)別論述類文本中，作者的觀點(diǎn)和態(tài)度往往隱藏在文字背后，需要通過閱讀和理解全文來進(jìn)行把握。常見的論證方法包括舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等，了解這些論證方法有助于更好地理解作者的觀點(diǎn)和思路。0203在閱讀時(shí)，要注意捕捉關(guān)鍵詞、句和段落，了解文章的核心內(nèi)容和主旨。同時(shí)，要善于將不同來源的信息進(jìn)行比較、鑒別和整合，以形成自己的見解和判斷。論述類文本中信息量大，需要讀者具備快速篩選和整合信息的能力。信息篩選整合能力訓(xùn)練邏輯推理能力在論述類文本中應(yīng)用0203論述類文本閱讀需要讀者具備較強(qiáng)的邏輯推理能力，能夠識(shí)別和分析作者的論證過程和結(jié)論。在閱讀過程中，要注意作者的邏輯起點(diǎn)、論證步驟和結(jié)論，分析其是否合理、嚴(yán)密。同時(shí)，也要善于運(yùn)用自己的邏輯思維對(duì)文章進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，提出自己的見解和疑問。04現(xiàn)代文閱讀（二）文學(xué)類文本閱讀CHAPTER故事情節(jié)梳理理解故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，把握關(guān)鍵情節(jié)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人物形象分析分析主人公性格特點(diǎn)、成長(zhǎng)歷程、與其他人物關(guān)系，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫。環(huán)境描寫分析理解環(huán)境對(duì)情節(jié)發(fā)展和人物形象塑造的作用，把握作品主題。情節(jié)與主題的關(guān)聯(lián)探究情節(jié)設(shè)置對(duì)主題表達(dá)的影響，理解作品深層含義。小說故事情節(jié)梳理和人物形象分析散文主旨意蘊(yùn)探究和寫作技巧鑒賞主旨意蘊(yùn)探究理解作品主題，把握作者思想情感，關(guān)注作品的社會(huì)意義。寫作技巧鑒賞分析作品的表達(dá)方式、修辭手法、結(jié)構(gòu)布局等，體會(huì)作者的創(chuàng)作風(fēng)格。形象與情感融合通過作品形象和情感的分析，理解作者的審美傾向和情感表達(dá)。想象與聯(lián)想能力運(yùn)用想象力和聯(lián)想能力，拓展作品內(nèi)涵，獲得更深層次的情感體驗(yàn)。戲劇沖突把握理解戲劇中的主要矛盾沖突，分析沖突的產(chǎn)生、發(fā)展和解決過程。戲劇沖突把握和舞臺(tái)表演特點(diǎn)了解舞臺(tái)表演特點(diǎn)了解了解舞臺(tái)表演的基本要素，包括演員、場(chǎng)景、道具等，分析其在戲劇中的作用。02戲劇語言分析品味戲劇語言的特色，理解臺(tái)詞的含義和深層情感，把握戲劇的節(jié)奏和韻律。03戲劇主題探討深入探討戲劇主題，理解作品所傳達(dá)的思想和價(jià)值觀。04理解詩歌中的意象，分析其象征意義和內(nèi)涵，把握詩歌的整體氛圍。通過想象和聯(lián)想，進(jìn)入詩歌所營造的意境，感受作者的情感和審美追求。品味詩歌語言的韻律、節(jié)奏和修辭，理解詩歌的藝術(shù)魅力。理解作者的情感表達(dá)，尋找與讀者情感的共鳴點(diǎn)，提升詩歌鑒賞能力。詩歌意象意境感悟以及情感表達(dá)詩歌意象分析意境感悟詩歌語言品味情感表達(dá)與共鳴05寫作部分指導(dǎo)CHAPTER仔細(xì)研讀題目，明確題目要求和限制，識(shí)別出關(guān)鍵詞和隱含信息，避免偏題或離題。審題技巧根據(jù)題目要求和材料內(nèi)容，確定文章主題和核心觀點(diǎn)，注重思想深度和文化內(nèi)涵。立意方法靈活運(yùn)用材料，結(jié)合個(gè)人見解和閱讀積累進(jìn)行闡述，注意邏輯性和條理性。材料作文應(yīng)對(duì)策略審題立意訓(xùn)練以及材料作文應(yīng)對(duì)策略0203結(jié)構(gòu)安排采用總分總等經(jīng)典結(jié)構(gòu)，合理安排開頭、中間和結(jié)尾部分，使文章層次分明、條理清晰。段落設(shè)置每個(gè)段落應(yīng)圍繞一個(gè)中心思想展開，注意段落之間的過渡和銜接，避免重復(fù)和跳躍。開頭與結(jié)尾的寫法開頭要引人入勝，結(jié)尾要總結(jié)全文、升華主題，給讀者留下深刻印象。文章結(jié)構(gòu)安排以及段落設(shè)置技巧講解語言表達(dá)優(yōu)化建議，提升文采方法分享詞匯與句式的選擇選用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，注重語言的多樣性和表達(dá)的靈活性，使文章更加生動(dòng)有趣。修辭手法適當(dāng)運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法，增強(qiáng)語言的生動(dòng)性和感染力。語言表達(dá)注意語言的準(zhǔn)確性、連貫性和得體性，避免錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤和表達(dá)不清的問題。寫作中常見問題分析及解決方案審題不清加強(qiáng)審題訓(xùn)練，提高識(shí)別題目要求和隱含信息的能力。思路不清提前構(gòu)思文章框架，明確各部分內(nèi)容和邏輯關(guān)系，避免寫作過程中思路混亂。語言表達(dá)平淡多閱讀優(yōu)秀文章，積累優(yōu)美的詞句和表達(dá)方式，注重語言的錘煉和提升。時(shí)間分配不當(dāng)合理安排寫作時(shí)間，預(yù)留足夠的時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思、草稿和修改，確保文章質(zhì)量。06考前復(fù)習(xí)策略與建議CHAPTER根據(jù)考試大綱，梳理出重點(diǎn)考點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。梳理考點(diǎn)根據(jù)各考點(diǎn)的難易程度和重要程度，合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)考點(diǎn)都得到充分復(fù)習(xí)。分配時(shí)間制定定時(shí)自測(cè)計(jì)劃，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度。定時(shí)自測(cè)制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確目標(biāo)仔細(xì)研讀課本，梳理出每個(gè)章節(jié)的知識(shí)體系，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。課本梳理關(guān)注課本中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和?？键c(diǎn)，進(jìn)行深入理解和記憶。重點(diǎn)內(nèi)容重視課后練習(xí)題，通過練習(xí)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。課后練習(xí)回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)專題突破，針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練專題梳理針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，選擇相應(yīng)的專題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)習(xí)和掌握解題技巧，提高