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文檔簡介
水的利用與散失第三單元植物的生活第二章植物體內(nèi)的物質(zhì)與能量變化第一節(jié)人教版2024七年級生物下冊01
植物對水的吸收和運(yùn)
輸02
植物的蒸騰作用其中大部分水通過蒸騰作用散失4.2.3
植物通過對水的吸收和散失參與
生物圈中的水循環(huán)【學(xué)業(yè)要求】運(yùn)用植物蒸騰作用等方面的知識,解釋生產(chǎn)生活中的相關(guān)現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)目標(biāo)新課標(biāo)要求【內(nèi)容要求】4.2.1
植物根部吸收生活所需的水和無進(jìn)出葉片的機(jī)制。3、練習(xí)制作葉片橫切面的臨時(shí)切
片,認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)。學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)1、說明植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)耐緩健C(jī)鹽,通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸,供植物利用,2、解釋氣孔控制水分和二氧化碳點(diǎn)擊圖片
播放視頻植物的吐水現(xiàn)象有人計(jì)算出一株玉米從出苗到結(jié)實(shí),從土壤中吸收的水超過200千克,其中成為玉
米植株組成成分的水還不到2千克。其余那
么多的水都到哪里去了?這些水對植物體自
身有什么意義呢?其余的水主要通過蒸騰作用散失。意義:①拉動水分和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。②降低葉片表面溫度,避免植物因氣溫過高被灼傷。
新課導(dǎo)入01植物對水的吸收和運(yùn)輸根吸收的水是怎樣運(yùn)輸?shù)角o、葉、花的呢
?空氣
分生區(qū)根
冠植物主要通過根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成
熟
區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛。探究新知01
植物對水的吸收和運(yùn)輸成熟區(qū)取一段帶葉的莖,把它放在水里剪斷。然后將靠頂端的那一段迅速放入滴有幾滴紅墨水的水里,并在陽光下照射3-4小時(shí)。現(xiàn)
象
:葉
脈變紅了,莖的表面沒有出現(xiàn)紅色。探
究
新
知
0
1
植物對水的吸收和運(yùn)輸顯微鏡下的南瓜莖橫切示意圖導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織,每根導(dǎo)管都由許多長形、管狀的
死細(xì)胞組成,它們沒有細(xì)胞
質(zhì)和細(xì)胞核,上下間的細(xì)胞
壁消失,形成了中中空的管
道。探究新知01
植物對水的吸收和運(yùn)輸莖內(nèi)運(yùn)輸水的結(jié)構(gòu)——導(dǎo)管單莖部導(dǎo)管根部導(dǎo)管溶解在水中的無機(jī)鹽也
“搭著便車”
被運(yùn)輸?shù)街参矬w的
各個(gè)部分。探究新知01
植物對水的吸收和運(yùn)輸葉等其他器官莖中的導(dǎo)管根中的導(dǎo)管根毛土壤中的水分02植物的蒸騰作用蒸騰作用:水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。探究新知02
植物的蒸騰作用蒸騰作用主要是通過葉
片進(jìn)行的。實(shí)驗(yàn)
·探究:練習(xí)徒手切片,制作葉片的橫切面臨時(shí)切片◆方法步驟:1、
將新鮮的葉片平放在小木板上。2、捏緊并排的雙面刀片,按圖②所示,迅速切割
葉片
。3、刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次
(每切一次,刀片要蘸一下水),把切下的薄片放
入水中
。4、用毛筆蘸出最薄的一片,制成臨時(shí)切片。探究新知02
植物的蒸騰作用上表皮柵欄組織-
葉
脈
海綿組織下表皮氣
孔葉片是由表
皮、葉
肉、葉
脈三部分組成。探究新知02植物的蒸騰作用實(shí)驗(yàn)
·
探究:觀察葉片的下表皮◆保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形,靠近氣孔的一側(cè)
的璧厚,遠(yuǎn)離氣孔的一側(cè)璧薄?!舯Pl(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張開◆保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)
閉保衛(wèi)細(xì)胞通過控制氣孔開閉,從而控制蒸騰作用。探
究
新
知
0
2
植物的蒸騰作用表皮細(xì)胞氣孔點(diǎn)擊
圖片
播放
視頻保衛(wèi)細(xì)胞氣
孔——植物蒸騰作用的“門戶”,氣體交換的“窗口”。探究新知02
植物的蒸騰作用畫出下表皮上一對保衛(wèi)細(xì)胞及其周圍的幾個(gè)表皮細(xì)胞這一對保衛(wèi)細(xì)胞要詳細(xì)畫,周圍的細(xì)胞畫出輪廊即可。蒸騰作用的意義√
促進(jìn)根尖對水分的吸收;√
拉
動水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸;
√降低葉片表面的溫度,避免灼傷。探究新知02植物的蒸騰作用鏈接生活:春季植樹時(shí),移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉,這是
為什么?因?yàn)槿~片會通過蒸騰作用散失大量的水分,導(dǎo)致樹苗因缺少水分而死
亡,所以要剪去大量的枝葉。探究新知02
植物的蒸騰作用上、下表皮
氣孔表皮
氣體交換的窗口氣孔作用蒸騰作用的門戶葉肉
有葉綠體,進(jìn)行光合作用葉片結(jié)構(gòu)水的利用與散失促進(jìn)水分的吸收拉動水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸降低葉片表面溫度,避免被灼傷導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽葉脈篩管運(yùn)輸有機(jī)物吩思維導(dǎo)圖根尖成熟區(qū)導(dǎo)管植物對水和無機(jī)
鹽的吸收和運(yùn)輸吸收運(yùn)輸意
義1、植物主要通過
根吸收水分。2、根吸水分的主要部位是根尖的
成熟區(qū)
,成熟區(qū)有大量的_
根
毛
03、莖內(nèi)運(yùn)輸水的結(jié)構(gòu):導(dǎo)官_
,導(dǎo)管屬于
輸
導(dǎo)
組織。4、蒸騰作用:水從活的植物體表面以_水蒸氣
狀態(tài)散失到大氣中的過程。5、蒸騰作用主要是通過
氣
孔
_進(jìn)行的。6、葉片是由
表皮、
葉肉、
葉脈
三部分組成。7、
氣孔:植物蒸騰作用的“門戶”
,氣體交換的“窗口”。8、通
過
保衛(wèi)
細(xì)胞形狀和大小的調(diào)節(jié),氣孔既能張開,又能閉合。堂堂清1
、根從土壤中吸水的途徑是(
D
)A.
土壤水分→導(dǎo)管→根毛細(xì)胞→各層表皮細(xì)胞B.土壤水分→各層表皮細(xì)胞→根毛細(xì)胞→導(dǎo)管C.土壤水分→根毛細(xì)胞→導(dǎo)管→各層表皮細(xì)胞D.
土壤水分→根毛細(xì)胞→各層表皮細(xì)胞→導(dǎo)管D、水分就會從土壤依次經(jīng)過根
毛
→根毛區(qū)各層表皮細(xì)胞
→導(dǎo)管
→莖。吩
隨堂檢測答題關(guān)鍵2、2024年度河北省唐山市曹妃甸區(qū)鹽堿地綜合利用試點(diǎn)項(xiàng)目施工招標(biāo)公告上說“曹妃甸區(qū)鹽堿地綜合利用項(xiàng)目規(guī)劃總面積20209畝”
,B.缺少無機(jī)鹽C.土壤溶液濃度高,不利于農(nóng)作物吸水D.
缺少有機(jī)物鹽堿地不利于農(nóng)作物生長的主要原因是(C
)A.
土壤容易板結(jié),不利于根系生長當(dāng)外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí),植物細(xì)胞會失水。因此,鹽堿地中的
高濃度土壤溶液不利于農(nóng)作物吸水,
這是導(dǎo)致農(nóng)作物生長不利的主要原因。吩
隨堂檢測答題關(guān)鍵吩
隨堂檢測3、把帶葉的冬青枝條插到紅墨水中,并放到溫暖有光的地方,當(dāng)葉脈變得微紅時(shí),取出枝條,用清水洗掉枝條表面的紅墨水,用刀片橫切莖,看到許多紅色小圓點(diǎn),關(guān)于這些小圓點(diǎn)以及它的功能說法正確的是
(
B
)A.
導(dǎo)管,功能是運(yùn)輸有機(jī)物這些小圓點(diǎn)存在于木質(zhì)部的導(dǎo)管中,B.導(dǎo)管,功能是運(yùn)輸水及無機(jī)鹽C.
篩管,功能是運(yùn)輸水及無機(jī)鹽D.
篩管,功能是運(yùn)輸有機(jī)物導(dǎo)管功能是運(yùn)輸水及無機(jī)鹽。答題關(guān)鍵4、如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是(
B
)A.4、7為保護(hù)組織,具有保護(hù)作用B.7
的表皮細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體
答題關(guān)鍵C.5
是葉脈,能運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物葉的表皮細(xì)胞無色透明,不含葉綠D.8
是氣孔,其開、閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制B
錯(cuò)
誤
。吩
隨堂檢測體,因此7的表皮細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體,A.觀察材料只能取自菠菜葉的上表皮B.圖中的氣孔都處于關(guān)閉狀態(tài)C.表皮細(xì)胞無色透明,有利于光線透過D.
葉片主要通過保衛(wèi)細(xì)胞進(jìn)行光合作用答題關(guān)鍵葉片表皮是由大量無色透明的表皮細(xì)胞組成的,有利于光線的透過。5、圖是某同學(xué)觀察菠菜葉表皮的物像。下列敘述正確的是(C
)吩
隨堂檢測6、剛學(xué)完植物的蒸騰作用,李老師讓大家運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識談一談?wù)趄v作用有什么意義,以下四位同學(xué)積極發(fā)言,說法有誤的是(C)A.
小明說:蒸騰作用就像一個(gè)水泵,有一個(gè)向上的拉力,
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