北師大版小學(xué)書法三年級(jí)下冊(cè)《豎提》教學(xué)設(shè)計(jì)課題豎提教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解豎提，觀察豎提的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的雙姿練習(xí)，培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣。3.情感目標(biāo):感受書法的博大精深，提升學(xué)生的書法興趣以及審美能力。教學(xué)重點(diǎn)豎提教學(xué)難點(diǎn)雙姿訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件教材筆墨紙硯學(xué)生準(zhǔn)備：書寫工具教學(xué)過(guò)程課程導(dǎo)入：很高興和同學(xué)們一起走進(jìn)今天的書法課堂，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一共筆畫，提。今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的朋友，豎提。接下來(lái)我們就來(lái)一起欣賞一下吧：豎提，播放課件。開動(dòng)小腦筋，觀察分析：觀察豎提的書寫學(xué)習(xí)豎提的寫法試著來(lái)拿毛筆寫一下豎提練習(xí)歌橫切起筆先寫豎，末端向左輕提筆。注意筆尖不離紙，略停斜切再寫提。提畫起筆斜切的角度因字而有差異。示范書寫方法重點(diǎn)難點(diǎn)分析：豎提的提部一般有兩種寫法:第一種，在豎的收筆處向豎的左側(cè)輕提筆，筆尖不離紙，斜切作提的起筆，如“氏”字;第二種，在豎的收筆處向左下方提筆，斜切作提的起筆，如“以”字。觀察豎提的書寫方法，以及執(zhí)筆方法。再次分析鞏固，毛筆的使用方法，豎提的寫法。分析不足改正。(并培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣)展示:鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，找不足，師示范生再對(duì)比。書法園地臨帖求效率臨帖的目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)帖中的范字來(lái)體會(huì)書法之美，同時(shí)提高自己的書寫水平。臨帖不能只注重臨寫的數(shù)量。如果不用心，隨意臨寫，方法不對(duì)，即便花了許多時(shí)間，臨寫了許多遍，書寫水平也不會(huì)有大的提高。有些錯(cuò)誤的方法如果長(zhǎng)期得不到糾正，形成習(xí)慣，那就麻煩了。臨帖講求效率，要掌握正確的方法，仔細(xì)讀帖，認(rèn)真分析，一筆一畫力求準(zhǔn)確，一筆完成。這樣，每次練習(xí)都會(huì)有新的收獲，才能更快地提高與進(jìn)步。課后小結(jié)豎提的寫法課后作業(yè)范字書寫。板書設(shè)計(jì)豎提教學(xué)反思執(zhí)筆姿勢(shì)不到位，良好的書寫習(xí)慣需要加強(qiáng)培養(yǎng)。豎提的書寫需要加強(qiáng)。豎的傾斜角度需要注意已經(jīng)提的角度。