一年級品德與生活上冊注意安全教學(xué)實錄北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級品德與生活上冊注意安全教學(xué)實錄北師大版課程基本信息1.課程名稱：一年級品德與生活上冊注意安全教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、珍愛生命的意識，提高安全防范能力。

2.增強學(xué)生自我保護意識，學(xué)會在日常生活中識別潛在危險。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，形成安全、健康的校園生活態(tài)度。

4.促進學(xué)生與同伴間的合作與交流，提高團隊協(xié)作能力。學(xué)情分析一年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的認知能力、情感態(tài)度和行為習(xí)慣都在逐步形成。在本節(jié)課之前，學(xué)生對安全的認識可能還停留在比較淺顯的層面，比如知道不要觸摸電源插座，不要跟陌生人走等。以下是具體的學(xué)情分析：

1.知識層面：學(xué)生對安全知識的了解有限，對于交通安全、消防安全、食品安全等方面的認識不夠深入，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來豐富和拓展。

2.能力層面：一年級學(xué)生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力相對較弱，他們需要通過實際案例和教師的引導(dǎo)來提高這些能力。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在自我保護意識、責(zé)任感和合作意識方面有待加強。本節(jié)課旨在通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的這些素質(zhì)。

4.行為習(xí)慣：一年級學(xué)生的自律性和自我管理能力較弱，他們在日常生活中可能會忽略一些安全細節(jié)。因此，本節(jié)課將結(jié)合實際生活場景，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：考慮到學(xué)生的年齡特點和認知水平，本節(jié)課將采用直觀、生動的教學(xué)手段，如故事、游戲、情景模擬等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握安全知識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，向?qū)W生傳授基本的安全知識和注意事項。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞具體案例進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

3.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)真實的生活場景，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)安全技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用圖片、視頻等多媒體資源，生動展示安全知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.安全教育動畫：播放相關(guān)安全教育動畫，幫助學(xué)生理解和記憶安全知識。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計安全知識相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固安全技能。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室中央，微笑著對學(xué)生們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《注意安全》這一課。在我們的生活中，安全是非常重要的，它關(guān)系到我們的生命和健康。那么，你們知道什么是安全嗎？你們在日常生活中有哪些需要注意的安全事項呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，分享自己了解的安全知識和注意事項。

二、新課講授

1.老師板書：“注意安全”四個字，然后解釋：“注意安全”意味著我們要時刻保持警惕，遵守規(guī)則，保護自己和他人的生命安全。

2.老師開始講解交通安全知識，如過馬路要遵守交通信號燈，不要在馬路上玩耍等。同時，老師通過圖片和視頻展示交通事故的案例，讓學(xué)生深刻認識到交通安全的重要性。

3.老師接著講解消防安全知識，如發(fā)生火災(zāi)時要保持冷靜，迅速逃生，不要乘坐電梯等。老師還演示了滅火器的使用方法，讓學(xué)生掌握基本的消防技能。

4.老師引入食品安全知識，強調(diào)不要食用過期、變質(zhì)的食物，不要購買無證攤販的食品等。老師通過實例讓學(xué)生了解食品安全的重要性。

5.老師講解家庭安全知識，如不要觸摸電源插座，不要玩火，不要獨自一人在家等。老師提醒學(xué)生在家中要時刻注意安全。

三、課堂活動

1.老師組織學(xué)生進行“安全知識問答”游戲，提問關(guān)于交通安全、消防安全、食品安全和家庭安全的問題，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生進行“安全情景模擬”活動，讓學(xué)生分組扮演不同角色，模擬生活中可能遇到的安全場景，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和安全意識。

3.老師邀請學(xué)生分享自己在生活中遇到的安全問題及解決方法，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同提高。

四、總結(jié)與反思

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)安全的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中時刻注意安全。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家長一起制定家庭安全公約，提高家庭安全意識。

五、教學(xué)評價

1.老師在課后對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、回答問題的準確性和活動表現(xiàn)。

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

3.老師通過家訪、電話等方式與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的安全表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的安全成長。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全標志圖片集：收集各種安全標志的圖片，如交通標志、消防標志、急救標志等，讓學(xué)生通過識別不同的標志來加深對安全知識的理解。

-安全教育視頻：選擇一些適合一年級學(xué)生的安全教育視頻，如《交通安全篇》、《消防安全篇》、《防拐騙篇》等，通過觀看視頻，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)安全知識。

-家庭安全手冊：制作一份家庭安全手冊，內(nèi)容包括家庭用電安全、燃氣安全、防滑防摔等，供學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)，提高家庭安全意識。

-安全故事書：推薦一些適合一年級學(xué)生的安全故事書籍，如《小豬佩奇的安全故事》、《消防員小英雄》等，通過故事的形式，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)安全知識。

2.拓展建議：

-安全標志學(xué)習(xí)：讓學(xué)生在家中或?qū)W校周圍尋找不同的安全標志，并記錄下來，了解每個標志的含義和用途。

-視頻觀看與討論：組織學(xué)生觀看安全教育視頻，觀看后進行小組討論，分享視頻中的安全知識和自己的感想。

-家庭安全公約：鼓勵學(xué)生和家長一起制定家庭安全公約，如不玩火、不觸摸電源插座、不爬高、不跟陌生人走等，并貼在顯眼位置，提醒家庭成員注意安全。

-安全故事分享：定期舉行安全故事分享會，讓學(xué)生講述自己閱讀的安全故事，通過故事中的案例，加深對安全知識的認識。

-實地考察：組織學(xué)生參觀消防隊、交通指揮中心等，實地了解安全知識和技能，讓學(xué)生親身體驗安全的重要性。

-安全主題繪畫：鼓勵學(xué)生以“安全”為主題進行繪畫創(chuàng)作，通過藝術(shù)形式表達對安全的理解和感悟。

-安全知識競賽：舉辦安全知識競賽，以游戲的形式檢驗學(xué)生對安全知識的掌握程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-家庭安全演練：定期進行家庭安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避險等，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)應(yīng)急處理能力。板書設(shè)計①安全意識的重要性

-知識點：安全意識、生命安全、健康生活

-詞句：安全意識是保障生命安全的前提

②交通安全知識

-知識點：交通信號燈、斑馬線、紅綠燈

-詞句：紅燈停，綠燈行，過馬路走斑馬線

③消防安全知識

-知識點：火災(zāi)逃生、滅火器使用、安全出口

-詞句：火災(zāi)發(fā)生時，迅速逃生，使用滅火器滅火

④食品安全知識

-知識點：食品安全標準、食品衛(wèi)生、健康飲食

-詞句：購買食品要選擇正規(guī)渠道，注意食品衛(wèi)生

⑤家庭安全知識

-知識點：家庭用電安全、燃氣安全、防滑防摔

-詞句：家中電器不用時，拔掉插頭，防止觸電

⑥安全行為習(xí)慣

-知識點：遵守規(guī)則、自我保護、團隊協(xié)作

-詞句：遵守規(guī)則，保護自己，與同伴共同維護安全

⑦安全教育口號

-知識點：安全教育口號、宣傳標語

-詞句：安全無小事，防范于未然

⑧安全教育總結(jié)

-知識點：安全知識總結(jié)、安全意識培養(yǎng)

-詞句：安全知識要牢記，安全意識要培養(yǎng)作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.安全知識小卡片：請學(xué)生回家后，與家長一起制作一張安全知識小卡片，上面可以包括家庭安全、交通安全、消防安全等方面的內(nèi)容，如安全標志、安全口號等。要求學(xué)生用簡潔的文字和圖片表達，下節(jié)課分享給全班同學(xué)。

2.家庭安全檢查：讓學(xué)生在家中與家長一起進行一次家庭安全檢查，查找可能存在的安全隱患，如電器插座、燃氣管道、樓梯扶手等，并記錄下來，下節(jié)課討論如何解決這些問題。

3.安全故事創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個關(guān)于安全的故事，可以是虛構(gòu)的，也可以是真實的經(jīng)歷，要求故事中包含至少一個安全知識點。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：在學(xué)生完成作業(yè)后，教師應(yīng)及時批改，確保作業(yè)的及時反饋。

2.個性化反饋：對于每個學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)給予個性化的反饋。對于安全知識小卡片，教師可以評價學(xué)生是否掌握了相關(guān)的安全知識，圖片和文字是否清晰易懂。

3.安全檢查記錄：對于家庭安全檢查的記錄，教師應(yīng)檢查學(xué)生是否認真進行了檢查，是否能夠識別出潛在的安全隱患，并給出是否能夠有效解決問題的評價。

4.安全故事創(chuàng)作：教師應(yīng)評價學(xué)生的故事是否生動有趣，是否能夠傳達安全知識，同時鼓勵學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)到更多的安全意識。

5.改進建議：對于作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)給出具體的改進建議。例如，如果安全知識小卡片上的內(nèi)容不夠全面，教師可以建議學(xué)生增加更多的安全知識點；如果家庭安全檢查記錄不夠詳細，教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何更全面地檢查家庭安全。

6.課堂討論：在下一節(jié)課上，教師可以組織學(xué)生分享自己的安全知識小卡片和家庭安全檢查結(jié)果，通過課堂討論，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)和提高。

7.作業(yè)展示：教師可以選擇一些優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，鼓勵其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒，同時給予被展示學(xué)生一定的表揚和鼓勵。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：設(shè)計一個家庭安全計劃

-作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生回家后，與家長一起制定一個家庭安全計劃，包括以下內(nèi)容：

-家庭成員的緊急聯(lián)系方式

-家庭安全逃生路線圖

-家中可能存在的安全隱患及解決方案

-家庭安全口號

-答案示例：

家庭安全計劃

-爸爸電話：138xxxx1234

-媽媽電話：139xxxx5678

-逃生路線：從廚房后門直接到小區(qū)安全出口

-安全隱患：廚房電器使用后未拔掉插頭

-解決方案：使用后立即拔掉插頭，防止觸電

-家庭安全口號：安全第一，預(yù)防為主

2.創(chuàng)作作業(yè)：繪制安全標志

-作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生根據(jù)所學(xué)安全知識，設(shè)計并繪制至少三個安全標志，如禁止吸煙、緊急出口、小心地滑等。

-答案示例：

-禁止吸煙標志：一個紅色的圓圈中間有一個斜杠穿過一個香煙圖案。

-緊急出口標志：一個紅色的三角形中間有一個白色箭頭指向一個出口。

-小心地滑標志：一個紅色的圓圈中間有一個白色滑倒的人影。

3.應(yīng)用作業(yè)：編寫安全口號

-作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生編寫至少三個與安全相關(guān)的口號，可以是關(guān)于交通安全、消防安全、食品安全等方面的。

-答案示例：

-交通安全口號：紅燈停，綠燈行，安全出行記心間。

-消防安全口號：防火意識記心間，火災(zāi)發(fā)生不慌張。

-食品安全口號：健康飲食，安全第一。

4.角色扮演作業(yè)：模擬安全演練

-作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生選擇一個安全場景，如火災(zāi)逃生、地震避險等，進行角色扮演，模擬實際操作。

-答案示例：

-模擬場景：地震避險

-角色扮演：學(xué)生扮演家庭成員，模擬地震發(fā)生時的逃生過程，包括如何迅速