PAGE4-題型二重要物理思想方法[必備學(xué)問]志向模型法為了便于進(jìn)行物理探討或物理教學(xué)而建立的一種抽象的志向客體或志向物理過程，突出了事物的主要因素、忽視了事物的次要因素。志向模型可分為對象模型(如質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、志向變壓器等)、條件模型(如光滑表面、輕桿、輕繩、勻強(qiáng)電場、勻強(qiáng)磁場等)和過程模型(在空氣中自由下落的物體、拋體運(yùn)動、勻速直線運(yùn)動、勻速圓周運(yùn)動、恒定電流等)極限思維法人們把所探討的問題外推到極端狀況(或志向狀態(tài))，通過推理而得出結(jié)論的過程。在用極限思維法處理物理問題時(shí)，通常是將參量的一般變更，推到極限值，即無限大、零值、臨界值和特定值的條件下進(jìn)行分析和探討。如公式v＝eq\f(Δx,Δt)中，當(dāng)Δt→0時(shí)，v是瞬時(shí)速度志向試驗(yàn)法也叫作試驗(yàn)推理法，在物理試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加上合理的科學(xué)推理得出結(jié)論的方法叫作志向試驗(yàn)法，這也是一種常用的科學(xué)方法，如依據(jù)伽利略斜面試驗(yàn)推導(dǎo)出牛頓第肯定律等微元法在處理問題時(shí)，從對事物的微小部分(微元)分析入手，達(dá)到解決事物整體目的的方法。它在解決物理學(xué)問題時(shí)很常用，思想就是“化整為零”，先分析“微元”，再通過“微元”分析整體比值定義法就是用兩個(gè)基本物理量的“比”來定義一個(gè)新的物理量的方法，特點(diǎn)是：A＝eq\f(B,C)，但A與B、C均無關(guān)，如a＝eq\f(Δv,Δt)、E＝eq\f(F,q)、C＝eq\f(Q,U)、I＝eq\f(q,t)、R＝eq\f(U,I)、B＝eq\f(F,IL)、ρ＝eq\f(m,V)等放大法在物理現(xiàn)象或待測物理量特別微小的狀況下，把物理現(xiàn)象或待測物理量依據(jù)肯定規(guī)律放大后再進(jìn)行視察和測量，這種方法稱為放大法，常見的方式有機(jī)械放大、電放大、光放大限制變量法確定某一個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生和變更的因素有很多，為了弄清事物變更的緣由和規(guī)律，必需設(shè)法把其中的一個(gè)或幾個(gè)因素用人為的方法限制起來，使它保持不變，探討其他兩個(gè)變量之間的關(guān)系，這種方法就是限制變量法，如探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系試驗(yàn)，就用了限制變量法等效替代法在探討物理問題時(shí)，有時(shí)為了使問題簡化，常用一個(gè)物理量來代替其他全部物理量，但不會變更物理效果，如用合力替代各個(gè)分力、用總電阻替代各部分電阻等類比法也叫“比較類推法”，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推想與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法，其結(jié)論必需由試驗(yàn)來檢驗(yàn)，類比對象間共有的屬性越多，則類比結(jié)論的牢靠性越大，如探討電場力做功時(shí)，與重力做功進(jìn)行類比；相識電流時(shí)，用水流進(jìn)行類比；相識電壓時(shí)，用水壓進(jìn)行類比[沖關(guān)演練]3．(2024·常德模擬)在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)建出了很多物理學(xué)探討方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)探討方法的敘述不正確的是()A．電流I＝eq\f(U,R)，采納了比值定義法B．合力、分力等概念的建立體現(xiàn)了等效替代的思想C．在不須要考慮物體本身的大小和形態(tài)時(shí)，將物體抽象為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，這樣的方法叫志向模型法D．依據(jù)功率的定義式P＝eq\f(W,t)，當(dāng)時(shí)間間隔t特別小時(shí)，eq\f(W,t)就可以表示瞬時(shí)功率，這里運(yùn)用了極限思維法A[電流的定義式I＝eq\f(U,R)中，電流由電壓確定，不是比值定義法，故A錯(cuò)誤；合力、分力等概念的建立體現(xiàn)了等效替代的思想，故B正確；為了便于物理探討，突出主要因素，忽視次要因素，將實(shí)際探討對象簡化為物理模型，這樣的方法叫志向模型法，故C正確；依據(jù)功率的定義式P＝eq\f(W,t)，當(dāng)時(shí)間間隔t特別小時(shí)，eq\f(W,t)就可以表示瞬時(shí)功率，這里運(yùn)用了極限思維法，故D正確。]4．(多選)下列關(guān)于物理學(xué)探討方法的敘述正確的是()A．電學(xué)中引入了點(diǎn)電荷的概念，突出了帶電體的帶電荷量，忽視了帶電體的質(zhì)量，這里運(yùn)用了志向模型法B．“總電阻”“溝通電的有效值”等用的是等效替代的方法C．用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，例如電容C＝eq\f(Q,U)，加速度a＝eq\f(F,m)都是采納比值法定義的D．依據(jù)速度定義式v＝eq\f(Δx,Δt)，當(dāng)Δt趨近于零時(shí)，eq\f(Δx,Δt)就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思維法BD[點(diǎn)電荷的概念，突出了帶電體的帶電量，忽視了帶電體的體積大小和形態(tài)，而不是忽視了帶電體的質(zhì)量，運(yùn)用了志向模型法，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“總電阻”“溝通電的有效值”等用的是等效替代的方法，B項(xiàng)正確；電容的定義式C＝eq\f(Q,U)是比值定義，加速度a＝eq\f(F,m)是牛頓其次定律的表達(dá)式，a＝eq\f(Δv,Δt)才是加速度的定義式也是比值定義，C項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)速度定義式v＝eq\f(Δx,Δt)，當(dāng)Δt趨近于零時(shí)，表示瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思維法，D項(xiàng)正確。]1．(2024·西安交大附中模擬)領(lǐng)悟并駕馭處理問題的思想與方法是學(xué)習(xí)物理的重要途徑，如圖1所示是我們學(xué)習(xí)過的幾個(gè)試驗(yàn)，其中探討物理問題的思想與方法相同的是()圖1A．①②B．②③C．②④ D．①④D[①采納了微小變量放大法，設(shè)一個(gè)螺距為0.5mm，當(dāng)旋轉(zhuǎn)一周時(shí)，前進(jìn)或后退一個(gè)螺距，這樣把0.5mm的長度放大到旋轉(zhuǎn)一周上。②采納了等效替代法，即兩次拉橡皮筋時(shí)使橡皮筋的形變相同。③本試驗(yàn)中探究小車的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，故先保持小車質(zhì)量不變，而探討合外力和加速度兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，或者先保持小車所受的合外力不變，探究小車的質(zhì)量與小車的加速度之間的關(guān)系，故采納了限制變量法。④用力F向下壓，使桌面產(chǎn)生微小形變，使平面鏡M逆時(shí)針方向微小旋轉(zhuǎn)，若使法線轉(zhuǎn)過θ角，則M反射的光線旋轉(zhuǎn)的角度為2θ，N反射的光線就旋轉(zhuǎn)了4θ，那么投射到平面鏡上的光斑走過的距離就更大，故采納了微小變量放大法。因此探討物理問題的思想與方法相同的是①④，故選項(xiàng)A、B、C錯(cuò)誤，D正確。]2．(2024·威海模擬)下列說法正確的是()A．牛頓利用斜面探討自由落體運(yùn)動時(shí)，運(yùn)用了“外推”的方法，即當(dāng)斜面的傾角為90°時(shí)，物體在斜面上的運(yùn)動就變成了自由落體運(yùn)動B．運(yùn)動的合成與分解是探討曲線運(yùn)動的一般方法，該方法不適用于探討勻速圓周運(yùn)動C．物理模型在物理學(xué)的探討中起了重要作用，其中“質(zhì)點(diǎn)”、“點(diǎn)電荷”和“輕彈簧”都是志向化模型D．庫侖利用扭秤試驗(yàn)裝置探討電荷間相互作用力的大小跟電荷量和電荷間的距離的關(guān)系時(shí)，采納了志向試驗(yàn)法C[伽利略利用斜面探討自由落體運(yùn)動時(shí)，運(yùn)用了“外推”的方法，即當(dāng)斜面的傾角為90°時(shí)，物體在斜面上的運(yùn)動就變成了自由落體運(yùn)動，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；運(yùn)動的合成與分解是探討曲線運(yùn)動的一般方法，該方法也同樣適用于探討勻速圓周運(yùn)動，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；物理模型在物理學(xué)的探討中起了重要作用，其中“質(zhì)點(diǎn)”“點(diǎn)電荷”和“輕彈簧”都是志向化模型，故選項(xiàng)C正確；庫侖利用扭秤試驗(yàn)裝置探討電荷間的相互作用力的大小跟電荷量和電荷間的距離的關(guān)系時(shí)，采納了限制變量法，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。]3．(多選)在物理學(xué)發(fā)展過程中，觀測、試驗(yàn)、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列敘述符合史實(shí)的是()A．奧斯特在試驗(yàn)中視察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系B．安培依據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相像性，提出了分子電流假說C．法拉第在試驗(yàn)中視察到，在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線旁邊的固定導(dǎo)線圈中，會出現(xiàn)感應(yīng)電流D．楞次在分析了很多試驗(yàn)事實(shí)后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變更ABD[奧斯特在試驗(yàn)中視察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電流能夠產(chǎn)生磁場，電和磁之間存在聯(lián)系，選項(xiàng)A正確；安培依據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相像性，提出了分子電流假說，選項(xiàng)B正確；法拉第在試驗(yàn)中視察到，通有恒定電流的靜止導(dǎo)線旁邊的固定導(dǎo)線圈中，由于導(dǎo)線圈中磁通量不變，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；楞次在分析了很多試驗(yàn)事實(shí)后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變更，這就是楞次定律，選項(xiàng)D正確。]4．(多選)(2024·臨沂模擬)17世紀(jì)，伽利略通過試驗(yàn)分析指出：在水平面上運(yùn)動的物體若沒有摩擦，將保持這個(gè)速度始終運(yùn)動下去，從而得出力是變更物體運(yùn)動狀態(tài)的緣由，這是采納了試驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法。在物理學(xué)的重大發(fā)覺中，科學(xué)家們創(chuàng)建出了很多物理學(xué)探討方法。下列關(guān)于物理學(xué)探討方法的敘述正確的是()A．卡文迪許扭秤試驗(yàn)應(yīng)用了微元的思想方法B．電場強(qiáng)度E＝eq\f(F,q)運(yùn)用了比值定義的方法C．速度v＝eq\f(Δx,Δt)，當(dāng)Δt特別小時(shí)可表示t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，應(yīng)用了極限思想方法D．借助