人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五課第二框預(yù)防犯罪教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五課第二框預(yù)防犯罪

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年11月10日第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)范，尊重他人權(quán)利，形成正確的價(jià)值觀和道德觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，預(yù)防犯罪行為的發(fā)生。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，生理和心理發(fā)展迅速，但自我控制能力和法律意識(shí)相對(duì)較弱。本節(jié)課的主題是“預(yù)防犯罪”，針對(duì)這一年齡段的學(xué)生，以下是具體的學(xué)情分析：

1.學(xué)生層次：班級(jí)中學(xué)生的知識(shí)水平參差不齊，部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)有一定了解，但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。部分學(xué)生由于家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的影響，可能存在法律意識(shí)淡薄、行為習(xí)慣不良等問(wèn)題。

2.知識(shí)方面：學(xué)生在小學(xué)階段已接觸過(guò)一些基本的法律知識(shí)，但對(duì)法律體系、法律程序等方面的了解較為有限。本節(jié)課需要幫助學(xué)生構(gòu)建完整的法律知識(shí)框架。

3.能力方面：學(xué)生在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力上有所欠缺，需要通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)，提高學(xué)生的邏輯思維和判斷能力。

4.素質(zhì)方面：部分學(xué)生可能存在逆反心理，對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏興趣。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的法治素養(yǎng)。

5.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能存在不良行為，如抄襲、打架等。本節(jié)課旨在通過(guò)預(yù)防犯罪的教育，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：鑒于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析、角色扮演等形式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對(duì)性的指導(dǎo)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法結(jié)合案例分析法，通過(guò)講解法律基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生深入理解預(yù)防犯罪的重要性。

2.教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體課件展示法律知識(shí)圖表，提高直觀性；組織小組討論，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)；利用角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色的法律責(zé)任。

3.教學(xué)輔助：引入法治教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后布置相關(guān)法律知識(shí)調(diào)研作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)預(yù)防犯罪興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是犯罪嗎？它在我們的生活中有哪些危害？”

展示一些關(guān)于犯罪新聞的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受犯罪對(duì)社會(huì)的破壞性。

簡(jiǎn)短介紹預(yù)防犯罪的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.預(yù)防犯罪基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解預(yù)防犯罪的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解預(yù)防犯罪的定義，包括其主要目的和作用。

詳細(xì)介紹預(yù)防犯罪的組成部分或措施，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.預(yù)防犯罪案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解預(yù)防犯罪的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的預(yù)防犯罪案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解預(yù)防犯罪的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用預(yù)防犯罪措施解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與預(yù)防犯罪相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)預(yù)防犯罪的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防犯罪的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括預(yù)防犯罪的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)預(yù)防犯罪在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用預(yù)防犯罪措施。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于預(yù)防犯罪的短文或報(bào)告，內(nèi)容包括預(yù)防犯罪的重要性、常見犯罪類型及其預(yù)防措施等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師反思教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。

過(guò)程：

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，分析教學(xué)效果和學(xué)生的反應(yīng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律法規(guī)匯編：收集整理與預(yù)防犯罪相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等，以便學(xué)生了解法律的具體內(nèi)容和適用范圍。

-犯罪案例庫(kù)：收集整理國(guó)內(nèi)外典型的犯罪案例，包括盜竊、搶劫、詐騙等，用于課堂教學(xué)中的案例分析，幫助學(xué)生理解犯罪行為及其預(yù)防措施。

-預(yù)防犯罪宣傳資料：搜集預(yù)防犯罪宣傳手冊(cè)、海報(bào)、視頻等，作為教學(xué)輔助材料，增強(qiáng)學(xué)生的視覺和聽覺體驗(yàn)。

-社會(huì)實(shí)踐資源：聯(lián)系社區(qū)、公安機(jī)關(guān)等，獲取預(yù)防犯罪的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)信息，如參觀監(jiān)獄、法制教育講座等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《青少年法律知識(shí)手冊(cè)》、《預(yù)防犯罪指南》等書籍，幫助學(xué)生深入了解法律知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《法治進(jìn)行時(shí)》、《社會(huì)與法》等法治題材的紀(jì)錄片，通過(guò)真實(shí)案例了解法律的威嚴(yán)和預(yù)防犯罪的重要性。

-參與社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的法治宣傳活動(dòng)，如法治知識(shí)競(jìng)賽、法制講座等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高社會(huì)參與度。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，如法律網(wǎng)站、法律論壇等，獲取最新法律資訊，拓寬知識(shí)面。

-家庭教育引導(dǎo)：與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注孩子的法律教育，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，共同預(yù)防犯罪。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀法院、檢察院等法律機(jī)構(gòu)，了解法律工作者的工作內(nèi)容，感受法律的神圣與莊嚴(yán)。

-法律知識(shí)競(jìng)賽：舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，提高法律素養(yǎng)。

-模擬法庭活動(dòng)：開展模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師、被告等角色，體驗(yàn)法律程序，加深對(duì)法律的理解。板書設(shè)計(jì)①預(yù)防犯罪的重要性

-預(yù)防犯罪是維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段

-預(yù)防犯罪關(guān)系到個(gè)人、家庭和社會(huì)的安全

-預(yù)防犯罪是構(gòu)建法治社會(huì)的基石

②預(yù)防犯罪的基本原則

-預(yù)防為主，懲罰為輔

-前置性預(yù)防，即防患于未然

-綜合性預(yù)防，多方面共同作用

③預(yù)防犯罪的具體措施

-加強(qiáng)法治教育，提高法律意識(shí)

-建立健全社會(huì)治安防控體系

-加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

-強(qiáng)化社區(qū)管理，維護(hù)社區(qū)安全

-開展心理健康教育，預(yù)防心理犯罪

④預(yù)防犯罪的方法

-強(qiáng)化法律知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)能力

-學(xué)會(huì)辨別是非，抵制不良誘惑

-增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)愛他人

-培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確價(jià)值觀

-積極參與社會(huì)活動(dòng)，踐行法治精神課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“預(yù)防犯罪”這一重要主題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到預(yù)防犯罪不僅是維護(hù)社會(huì)秩序的關(guān)鍵，也是保障個(gè)人和家庭安全的重要途徑。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容回顧：

1.預(yù)防犯罪的重要性：預(yù)防犯罪是構(gòu)建法治社會(huì)的基石，關(guān)系到每個(gè)人的生活安全。我們要認(rèn)識(shí)到預(yù)防犯罪對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人幸福的深遠(yuǎn)影響。

2.預(yù)防犯罪的基本原則：我們學(xué)習(xí)了預(yù)防為主、懲罰為輔的原則，強(qiáng)調(diào)了前置性預(yù)防和綜合性預(yù)防的重要性。

3.預(yù)防犯罪的具體措施：我們討論了加強(qiáng)法治教育、建立健全社會(huì)治安防控體系、加強(qiáng)家庭教育、強(qiáng)化社區(qū)管理和開展心理健康教育等措施。

4.預(yù)防犯罪的方法：我們學(xué)習(xí)了強(qiáng)化法律知識(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)辨別是非、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和積極參與社會(huì)活動(dòng)等方法。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述預(yù)防犯罪的重要性。

答：預(yù)防犯罪是維護(hù)社會(huì)秩序的關(guān)鍵，關(guān)系到個(gè)人、家庭和社會(huì)的安全，是構(gòu)建法治社會(huì)的基石。

2.預(yù)防犯罪的基本原則有哪些？

答：預(yù)防犯罪的基本原則包括預(yù)防為主、懲罰為輔，前置性預(yù)防和綜合性預(yù)防。

3.請(qǐng)列舉至少兩種預(yù)防犯罪的具體措施。

答：預(yù)防犯罪的具體措施包括加強(qiáng)法治教育、建立健全社會(huì)治安防控體系、加強(qiáng)家庭教育等。

4.預(yù)防犯罪的方法有哪些？

答：預(yù)防犯罪的方法包括強(qiáng)化法律知識(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)辨別是非、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和積極參與社會(huì)活動(dòng)等。

5.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在實(shí)際生活中預(yù)防犯罪。

答：在實(shí)際生活中，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、提高自我保護(hù)意識(shí)、遵守社會(huì)規(guī)范、關(guān)心他人、積極參與社會(huì)活動(dòng)等方式預(yù)防犯罪。典型例題講解1.例題：

小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)一個(gè)可疑的鏈接，他應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

答案：小明應(yīng)該立即停止點(diǎn)擊，并向家長(zhǎng)或老師報(bào)告，避免可能的信息泄露或網(wǎng)絡(luò)詐騙。

2.例題：

小華在學(xué)校里目睹了一起打架事件，他應(yīng)該怎么做？

答案：小華應(yīng)該立即遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)，避免自身安全受到威脅，同時(shí)可以向老師或?qū)W校管理人員報(bào)告，協(xié)助處理。

3.例題：

小李在回家的路上遇到一個(gè)陌生人向她詢問(wèn)個(gè)人信息，她應(yīng)該如何處理？

答案：小李應(yīng)該拒絕透露個(gè)人信息，保持警惕，并向周圍的人求助或直接報(bào)警。

4.例題：

小王發(fā)現(xiàn)同學(xué)小張有偷竊行為，他應(yīng)該采取什么措施？

答案：小王應(yīng)該及時(shí)向老師或?qū)W校管理人員報(bào)告，不要自行處理，以免引起不必要的誤會(huì)或沖突。

5.例題：

小趙在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)有人吸煙，他應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

答案：小趙應(yīng)該勸阻吸煙者遵守學(xué)校規(guī)定，不吸煙，并向?qū)W校管理人員報(bào)告，共同維護(hù)良好的校園環(huán)境。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.在網(wǎng)絡(luò)使用中，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?，避免點(diǎn)擊不明鏈接，防止個(gè)人信息泄露和網(wǎng)絡(luò)詐騙。

2.面對(duì)校園暴力或安全隱患，學(xué)生應(yīng)保持冷靜，及時(shí)報(bào)告，尋求幫助，避免直接介入可能加劇沖突。

3.在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)于陌生人的詢問(wèn)或要求，應(yīng)謹(jǐn)慎對(duì)待，避免泄露個(gè)人信息。

4.學(xué)生之間應(yīng)相互監(jiān)督，對(duì)于同學(xué)的錯(cuò)誤行為，應(yīng)采取合適的措施報(bào)告，共同維護(hù)良好的校園秩序。

5.學(xué)生應(yīng)積極參與校園環(huán)境建設(shè)，對(duì)于違反校規(guī)的行為，應(yīng)勇于指出，共同營(yíng)造一個(gè)健康、安全的校園環(huán)境。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)真實(shí)的犯罪案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，這樣不僅能夠讓學(xué)生更加直觀地理解預(yù)防犯罪的知識(shí)，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.角色扮演：我設(shè)計(jì)了角色扮演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演不同的角色，如警察、律師、受害者等，通過(guò)模擬法庭的形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，這種互動(dòng)性很強(qiáng)的教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)不夠熟悉，或者缺乏表達(dá)自己觀點(diǎn)的勇氣。

2.教學(xué)方式單一：雖然案例教學(xué)和角色扮演受到了學(xué)生的好評(píng)，但整體上教學(xué)方式還是相對(duì)單一，可能需要更多的教學(xué)手段來(lái)提高學(xué)生的興趣和參與度。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要是課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用法律知識(shí)的評(píng)價(jià)，這可能導(dǎo)致學(xué)生只注重表面學(xué)習(xí)，而忽視了實(shí)際應(yīng)用。