第一單元第3課《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)（一）》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實(shí)際操作，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，理解計(jì)算機(jī)的工作原理，培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心，提高信息獲取、處理和利用的能力，為后續(xù)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過計(jì)算機(jī)的基本操作，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。但對(duì)于計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理以及信息處理的基本概念了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)普遍感興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出不同的能力，有的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，愿意親自操作和實(shí)踐；有的學(xué)生理論理解能力強(qiáng)，善于分析問題；還有的學(xué)生則偏向于視覺學(xué)習(xí)，需要通過圖像和視頻來理解復(fù)雜概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本概念理解困難，如存儲(chǔ)器、處理器等硬件組件的作用和關(guān)系。此外，計(jì)算機(jī)的運(yùn)行原理較為抽象，學(xué)生可能難以將其與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。在操作實(shí)踐中，學(xué)生可能會(huì)遇到軟件使用上的困難，如軟件界面不熟悉、操作步驟復(fù)雜等。因此，教學(xué)過程中需要提供足夠的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與計(jì)算機(jī)硬件組成相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦若干臺(tái)，供學(xué)生分組操作使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過展示一些計(jì)算機(jī)在日常生活和工作中應(yīng)用的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)的重要性，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

2.回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在之前學(xué)習(xí)過程中已掌握的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤的使用等。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：

a.計(jì)算機(jī)硬件組成：介紹計(jì)算機(jī)的主要硬件組件，如中央處理器（CPU）、內(nèi)存（RAM）、硬盤（HDD/SSD）、主板、顯卡等。

b.計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)：講解計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)，包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序和系統(tǒng)軟件等。

2.舉例說明：

a.以手機(jī)為例，解釋計(jì)算機(jī)硬件和軟件的組成及作用。

b.通過實(shí)際操作的演示，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的相互關(guān)系。

3.互動(dòng)探究：

a.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，讓學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，總結(jié)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的特點(diǎn)。

b.教師提問，引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)硬件和軟件在日常生活和工作中如何發(fā)揮作用。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

a.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試?yán)L制計(jì)算機(jī)硬件組成圖。

b.學(xué)生分組討論，分享各自對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的理解。

2.教師指導(dǎo)：

a.教師巡視各組，觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

b.教師對(duì)學(xué)生的討論內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的重要性。

四、總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的關(guān)系。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后查找有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的資料，撰寫一篇簡(jiǎn)要的報(bào)告，下節(jié)課分享。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)（約5分鐘）

1.教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.學(xué)生互評(píng)，共同總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足。

六、課后反思

1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.教師針對(duì)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確地描述計(jì)算機(jī)的基本硬件組成，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，以及它們的功能和作用。學(xué)生能夠理解計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)，包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序和系統(tǒng)軟件等。

2.技能提升：

學(xué)生在操作實(shí)踐環(huán)節(jié)中，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本操作，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。通過小組討論和互動(dòng)探究，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何合作學(xué)習(xí)，提高了溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.思維發(fā)展：

學(xué)生在理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件關(guān)系的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和分析問題的能力。通過舉例說明和互動(dòng)探究，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高了解決實(shí)際問題的能力。

4.興趣培養(yǎng)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的動(dòng)力。學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理有了初步的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

5.信息素養(yǎng)提高：

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了信息獲取、處理和利用的方法，提高了信息素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)會(huì)了如何查找和篩選信息，為今后的學(xué)習(xí)和生活提供了有益的幫助。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生在課后能夠積極查找資料，撰寫報(bào)告，分享自己的學(xué)習(xí)成果。

7.價(jià)值觀培養(yǎng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的同時(shí)，樹立了正確的價(jià)值觀。學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，激發(fā)了對(duì)科技創(chuàng)新的熱情。板書設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)硬件組成

-中央處理器（CPU）

-內(nèi)存（RAM）

-硬盤（HDD/SSD）

-主板

-顯卡

②計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)

-操作系統(tǒng)

-應(yīng)用程序

-系統(tǒng)軟件

③計(jì)算機(jī)硬件與軟件的關(guān)系

-硬件是計(jì)算機(jī)的物理基礎(chǔ)

-軟件是計(jì)算機(jī)的靈魂，控制硬件工作

-硬件與軟件協(xié)同工作，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)功能教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂討論，對(duì)于提出的問題能夠認(rèn)真思考并給出自己的見解。

-在操作實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠按照教師的要求完成計(jì)算機(jī)基本操作，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。

-學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠積極分享自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制出計(jì)算機(jī)硬件組成圖，并清晰地展示給全班同學(xué)。

-學(xué)生在討論過程中，能夠準(zhǔn)確地描述計(jì)算機(jī)硬件和軟件的關(guān)系，以及它們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦械膽?yīng)用。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試題目包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生在測(cè)試中表現(xiàn)出較好的知識(shí)掌握能力，能夠正確回答大部分問題。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自評(píng)，反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相指出對(duì)方在學(xué)習(xí)和討論中的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)