2025年初中畢業(yè)年級質(zhì)量監(jiān)測語文試卷注意事項：1.本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規(guī)定答題。4.答選擇題時，用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；答非選擇題時，請在答題卡上對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5.考試結(jié)束時，請將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（1～2題14分）學(xué)校開展“了解河北的歷史文化”主題活動。1.閱讀下面文字，回答后面的問題。河北，東臨渤海，西倚太行山，北接燕山，①地理位置優(yōu)越，②歷史悠久，文化（dǐyùn）深厚。保定那古樸的直隸總督署，建筑風(fēng)格別具匠心，總督署內(nèi)的楹聯(lián)、牌匾等書法藝術(shù)瑰寶，讓人流連忘返，其甲（精湛/精致）的工藝也展現(xiàn)出勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。而在邯鄲，一塊塊刻著成語典故的石碑靜靜佇立，“完璧歸趙”“負(fù)荊請罪”等眾多耳熟能詳?shù)某烧Z，訴說著這里曾經(jīng)的風(fēng)云變幻。承德的避暑山莊，這座乙（典雅/優(yōu)雅）的皇家園林，亭臺樓閣、湖光山色，處處都（zhāngxiǎn）著皇家的風(fēng)范，每年都吸引著大量游客前來參觀游覽。唐山的皮影戲，在光與影的交織中，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，演繹著一個個動人的故事。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（dǐyùn）______________②（zhāngxiǎn）______________（2）給文中加點(diǎn)詞語注音。①瑰寶______________②演繹______________（3）從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。甲______________乙______________（4）文段中①②兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.雖然但是 B.不但而且 C.因為所以 D.只要就（5）查字典，“署”字有以下幾種解釋：那么，文中“直隸總督署”的“署”，應(yīng)解釋為（）A.辦公的處所。 B.布置。 C.署理（代理或暫任某個職務(wù)）。 D.簽名。2.小冀同學(xué)了解了河北的歷史文化現(xiàn)狀后，寫了以下感受。閱讀下面文字，回答后面的問題。隨著時間的推移，這些珍貴歷史文化遺跡的保護(hù)，面臨著挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感，做好傳承和保護(hù)工作，讓河北的歷史文化源遠(yuǎn)流長，而不能讓這些承載著燕趙大地記憶的瑰寶銷聲匿跡。（1）文段中加橫線句子有語病，請寫出修改意見。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感，做好傳承和保護(hù)工作。（2）請為保護(hù)河北歷史文化遺跡寫一則宣傳語。第二部分（3～20題56分）一、古詩文閱讀（一）默寫（共6分）3.閱讀文字，在橫線上填寫相應(yīng)的文字。在詩文佳作中漫步，我們不僅領(lǐng)略了山川美景，也感受著古人的智慧與情懷。王維的“大漠孤煙直，_____”寫出了奇麗的塞外風(fēng)光；范仲淹的“_____，氣象萬千”展現(xiàn)了岳陽樓的壯觀景象；白居易的“幾處早鶯爭暖樹，_____”描繪了早春的優(yōu)美畫卷。文天祥“人生自古誰無死？_____”的慷慨之詞，擲地有聲；杜甫“安得廣廈千萬間，_____”的濟(jì)世情懷，令人敬仰；王灣“_____，江春入舊年”的哲思，給人積極向上的力量。（二）（6分）閱讀下面的古代詩歌，完成下面小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。旅夜書懷①杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。①永泰元年正月，杜甫辭去節(jié)度參謀職務(wù)。四月，友人嚴(yán)武去世，杜甫失去依靠，遂攜家眷由成都乘舟東下，在岷江、長江漂泊，途中作此詩。4.這兩首律詩借景抒懷，都用到了______________、______________等意象。5.品讀畫線詩句，用自己話描繪詩人筆下的景象。6.細(xì)讀兩首詩的尾聯(lián)，說說兩位詩人抒發(fā)的情感有何不同？（三）（共13分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住咳钑偾趹┣f，觀所自道②從學(xué)就仕，而知病之所在。竊窺公學(xué)問之意甚美，顧③既在官，則難得師友又少讀書之光陰然人生竟何時得自在，飽閑散耶？“三人行，必有我?guī)煛?，此居一州一縣求師之法。讀書光陰，亦取諸鞍④乘⑤之間耳。（選自黃庭堅《答蘇邁書》，有改動）【乙】唐張參為國子司業(yè)⑥，手寫九經(jīng)，每言讀書不如寫書。高宗以萬乘之尊，萬幾⑦之繁，乃亦親灑宸翰⑧，遍寫九經(jīng)，云章⑨爛然，終始如一，自古帝王所未有也。又嘗御書《漢光武紀(jì)》賜執(zhí)政徐俯，曰：“卿勸朕讀《光武紀(jì)》，朕思讀十遍不如寫一遍，今以賜卿?！笔W(xué)之勤如此。（選自羅大經(jīng)《鶴林玉露》，有改動）①辱書：蒙受對方來信的謙敬語。②自道：自己說。③顧：只是。④鞍：騎馬。⑤乘：坐車。⑥國子司業(yè)：古代官職。⑦萬幾：即萬機(jī)。指事務(wù)繁多。⑧宸翰：指帝王的筆墨。⑨云章：指帝王寫的文章。7.解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）顧既在官既：______________（2）唐張參為國子司業(yè)為：______________（3）又嘗御書《漢光武紀(jì)》賜執(zhí)政徐俯嘗：______________8.下列對【甲】文中加波浪線語句的斷句，正確的一項是（）A.則難得師友/又少讀書之/光陰然人生竟何時得自在B.則難得師友又少讀書之/光陰然人生/竟何時得自在C.則難得師友/又少讀書之光陰/然人生竟何時得自在D.則難得/師友又少讀書之光陰/然人生混口飯吃何時得自在9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）讀書光陰，亦取諸鞍乘之間耳（2）圣學(xué)之勤如此。10.【甲】【乙】兩文告訴了我們哪些有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的道理？請結(jié)合自己經(jīng)歷，談?wù)勀愕捏w會。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共9分）閱讀下面文字，完成下面小題。今年是蛇年，小冀同學(xué)搜集了一些有關(guān)“蛇”的資料。請你閱讀材料，完成下面任務(wù)。材料一：①人們一般說的蛇是指蛇亞目動物，屬于爬行動物綱下的蟒龍目。鱗龍目包含我們現(xiàn)在熟悉的蜥蜴、蛇等動物。如果探究起源淡化，現(xiàn)代蛇亞目和它們的祖先等可以被歸入“泛蛇類”一并追溯。②簡單來講，“泛蛇類”是一群長得非常像蛇的蜥蜴?，F(xiàn)在普遍推測，蛇類是從蜥蜴類演化而來的，二者的親緣關(guān)系非常相近。目前人類發(fā)現(xiàn)的最早泛蛇類蜥蜴是生存于1.6億年前侏羅紀(jì)的昂氏黎明蛇，而明確的最早蛇亞目化石是發(fā)現(xiàn)于約旦河西岸地區(qū)的圣域哈氏蛇，時代為1.12億年至9400萬年前的早白堊世。③“在蛇類的演化歷史中，有一些‘明星蛇’因其巨大的體形和獨(dú)特的生存方式而備受關(guān)注，最著名的巨型蛇類就是泰坦蚺?！辟R一鳴介紹，它的化石發(fā)現(xiàn)于南美洲哥倫比亞北部的塞雷洪煤礦附近，生存于約6000萬年到5800萬年前的古新世。泰坦蚺的體形達(dá)到了驚人的12.8米到14.3米，體重730至1135公斤，曾經(jīng)被認(rèn)為是自非鳥恐龍滅絕后出現(xiàn)的頂級掠食者。④與四足俱全的“祖先”蜥蜴相比，蛇類“丟掉”了四肢，這是為何？蛇類的四肢丟失是一個復(fù)雜而漫長的演化過程。目前的主流觀點(diǎn)認(rèn)為，這一變化是為了適應(yīng)地下生活，使得蛇類能夠在地下鉆洞，更好地捕食和逃避天敵。（摘自“新華網(wǎng)”，有刪改）材料二：①在十二生肖中，很少有誰擁有同蛇一樣復(fù)雜的象征意味，兼具毀譽(yù)參半的雙重文化色彩。②一方面，人們畏懼蛇的致命毒性和攻擊性。在原始社會，剛剛學(xué)會直立行走的人類祖先一定對這種潛伏在隱秘角落隨時準(zhǔn)備發(fā)動致命攻擊的猛獸防不勝防。這種對蛇的恐懼被寫入人類的基因中?！熬拖裎覀兛吹缴呦乱庾R會覺得內(nèi)心一驚，會很害怕，我覺得這其實是一種長期演化沉淀下來的原始反應(yīng)。因為蛇曾經(jīng)是對我們的生活構(gòu)成很大威脅的一種生物?！敝袊鐣茖W(xué)院文學(xué)研究所民間文學(xué)研究室助理研究員左怡兵解釋說。③另一方面，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類祖先掌握了降服或者提防這種猛獸的能力，對于自然和動物的認(rèn)識也有了提高和發(fā)展，開始將動物身上令人崇拜的生理屬性賦予象征意義。比如蛇會蛻皮再生，在古人看來就是長壽的象征；繁殖能力強(qiáng)意味著子孫綿延，多子多?！ㄕ浴犊萍既請蟆罚袆h改）材料三：①古希臘有一位醫(yī)神，叫阿斯克勒庇俄斯。他的標(biāo)志是一根手杖，上面纏著一條蛇。這根手杖后來被稱為“阿斯克勒庇俄斯之杖”，成了醫(yī)學(xué)的象征。②為什么是蛇呢？因為蛇有一個很特別的能力——蛻皮。蛇每隔一段時間就會蛻掉舊皮，長出新皮，這看起來就像是一種“重生”。古人覺得，蛇的這種能力象征著治愈和新生，這和醫(yī)學(xué)本就有著密切的聯(lián)系。③蛇本身也是一種藥物，蛇蛻、蛇膽、蛇毒入藥歷史悠久。著名醫(yī)學(xué)家李時珍所著的《本草綱目》中也有以蛇為藥的記錄，根據(jù)蛇不同的部位，詳細(xì)介紹了蛇類藥物對于治療人體諸多疾病的成效。11.請你概括材料一的內(nèi)容。12.結(jié)合材料二說一說為什么人們對蛇既有喜歡的一面，又有厭惡的一面？13.小冀看到急救車上的標(biāo)志中有“蛇”很不解，你能結(jié)合材料三給他解惑嗎？14.下列選項對材料的理解正確的一項（）A.材料一指出人們通過研究斷定蛇類是從蜥蜴類演化而來，生存于1.6億年前侏羅紀(jì)的昂氏黎明蛇，是發(fā)現(xiàn)的最早泛蛇類蜥蜴。B.材料一指出泰坦蚺化石發(fā)現(xiàn)于南美洲哥倫比亞北部的塞雷洪煤礦附近，生存于6000萬年到5800萬年前的古新世。C.材料二指出人們對蛇恐懼被寫入人類的基因中，我們現(xiàn)在使用的成語“蛇蝎心腸”就指蛇的致命毒性。D.材料三指出蛇本身也是一種藥物，有獨(dú)特的藥用價值，但是蛇毒對人體傷害極大，不能入藥。（二）（共13分）閱讀下面文字，完成下面小題。最是堅守動人心①大年初四凌晨5點(diǎn)，山東嘉祥縣呈祥大道的路燈下，穿好環(huán)衛(wèi)服、戴著口罩的劉訓(xùn)舉已經(jīng)拿起掃帚，開始進(jìn)行道路清潔維護(hù)作業(yè)。②劉訓(xùn)舉和同事們平時7點(diǎn)上班，由于春節(jié)期間人流量大，為了不影響大家出行，他們提前開始打掃。③寒風(fēng)刺骨，盡管戴著手套，但劉訓(xùn)舉的雙手依然被凍得生疼。他利索地將落葉、爆竹碎屑、果皮等攏到一處，再從車?yán)锬脕眙せ謇怼！斑^年期間，工作量會比平時大一些?！眲⒂?xùn)舉介紹，環(huán)衛(wèi)部門增加了清掃保潔人員，加大了清掃力度，延長了保潔時間。④清掃結(jié)束后，劉訓(xùn)舉和同事來到附近的休息驛站，里邊有空調(diào)、微波爐、飲用熱水。劉訓(xùn)舉拿出餃子，放進(jìn)微波爐，一邊加熱一邊告訴記者：“越過節(jié)越忙，這么多年，家里人都習(xí)慣了，也很理解。我打算抽休息時間和家人去逛逛公園、廟會。”⑤“患者女性，55歲，胸痛嚴(yán)重，初步診斷為急性心肌梗死?！薄傲⒖搪?lián)系心血管內(nèi)科前來會診，并啟動胸痛中心救治流程?！雹蕹ο挛鐑牲c(diǎn)，重慶合川區(qū)人民醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科，值班醫(yī)生莫永彪正在緊張地工作。兩分鐘內(nèi)完成床旁心電圖，15分鐘內(nèi)完成各項采樣、檢測……莫永彪與患者家屬溝通后，立刻施行手術(shù)治療。兩小時后，患者轉(zhuǎn)危為安。⑦“急診科接診的患者多為重癥患者，病情重、變化快，一刻耽誤不得?！笔中g(shù)結(jié)束后，莫永彪告訴記者，春節(jié)期間，團(tuán)隊輪值，每天至少5名醫(yī)生在崗。8天的假期，每人值4天，不值班時也24小時待命。⑧暮色四合，急診室已經(jīng)接收了381名患者，協(xié)調(diào)救護(hù)車28趟，搶救急危重癥患者33名。⑨福建福州市三坊七巷南后街路口，游人絡(luò)繹不絕，車輛往來不息。彭濤不停地環(huán)視四周，時而指揮車輛，時而疏導(dǎo)行人。⑩彭濤是福州市公安局交警支隊鼓樓大隊楊橋中隊指導(dǎo)員，三坊七巷、東街口等熱門景區(qū)是他和同事們的重點(diǎn)工作地段。從事交警工作已經(jīng)10年的彭濤，早已習(xí)慣了“過年過一半”。每年春節(jié)，他都要按批到崗執(zhí)勤，家人只能根據(jù)他的班次來安排聚餐活動。?“緊急，東街口發(fā)現(xiàn)一名兒童，與家長走失，各崗位聯(lián)動尋找家長?！睂χv機(jī)里傳來一則緊急警情?！傲⒓磁c屬地派出所聯(lián)系，調(diào)取監(jiān)控，倒追兒童足跡?！迸頋龑χ嘘犜趰彽?0名民警下達(dá)指令。40分鐘后，家長順利接到了走失的兒童，彭濤懸著的心也放了下來，再次回到三坊七巷南后街路口維持交通秩序。?貴州貴陽市云巖區(qū)漁安街道，天蒙蒙亮，快遞員王維勇趕到順豐速運(yùn)東山營業(yè)點(diǎn)，開始了一天的工作。?卸貨、分揀、錄入系統(tǒng)、裝車……隨著第一輛到件車抵達(dá)，王維勇和另外兩名值班同事分工協(xié)作、一個小時后，各自區(qū)域的包裹分別裝車。?快遞車行駛了大約兩公里，王維勇來到自己負(fù)責(zé)的片區(qū)，根據(jù)包裹數(shù)量和時效，他提前規(guī)劃了線路和配送順序。?整整兩個小時，王維勇一直穿梭在住戶、快遞柜和快遞車之間。11點(diǎn)半前，將48個包裹全部送完。“生鮮包裹不少?！蓖蹙S勇清點(diǎn)了一下單據(jù)，笑著說，“趕在飯點(diǎn)前把食材送到，我也算為闔家團(tuán)圓作了一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！?吃過午餐，王維勇繼續(xù)派件，一直忙到下午6點(diǎn)半，這一天共派送了95個包裹。?完成酒精、血壓檢測后，遼寧大連公交客運(yùn)集團(tuán)有限公司汽車一分公司安家旺車隊22路駕駛員隋磊啟動了公交車。在給上霜的風(fēng)擋玻璃加熱的間隙，隋磊向記者介紹：“22路公交車線路全長約12公里，共21站，途經(jīng)居民區(qū)、高校、醫(yī)院、商圈、旅游景點(diǎn)等地?！?“這個春節(jié)，我要值6天班，每天要行駛100公里左右?！?過年值班，隋磊特意把車廂裝飾了一番：兩側(cè)玻璃貼上窗花，棚頂?shù)跗鹄?，座椅鋪上暖墊。一對老夫妻上車后被喜慶的氛圍吸引，一邊拍著視頻一邊解說：“大家看看，這是大連的公交車?！?一個半小時，記者跟著隋磊跑了一趟來回。回到調(diào)度室后，隋磊拿出保溫杯，“家人給買了新杯子，讓我能喝口熱的。”喝口熱茶，他說，“這個新年禮物很實用，陪我守好春節(jié)這班崗。”（選自2025年02月02日《人民日報》，有刪改）15.通讀全文，請概括文中的事件。①___________________。除夕，急診科值班醫(yī)生莫永彪緊張工作助患者轉(zhuǎn)危為安。②___________________。天剛蒙蒙亮，快遞員王維勇就和同事分工協(xié)作，堅持在團(tuán)圓飯前將食材送到。③__________________。16.結(jié)合語境，自選角度分析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。（1）暮色四合，急診室已經(jīng)接收了381名患者，協(xié)調(diào)救護(hù)車28趟，搶救急危重癥患者33名。（2）“生鮮包裹不少?！蓖蹙S勇清點(diǎn)了一下單據(jù)，笑著說，“趕在飯點(diǎn)前把食材送到，我也算為闔家團(tuán)圓作了一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！?7.有同學(xué)認(rèn)為第?段在情節(jié)上有割裂感，應(yīng)該刪去。你是否同意，請結(jié)合內(nèi)容說說你的看法。18.結(jié)尾的藝術(shù)，猶如畫龍點(diǎn)睛。下面的兩段文字，你認(rèn)為哪一段文字可以作為文章的結(jié)尾，請說明理由。甲】夜幕低垂，如一幅神秘深邃的玄色錦緞。新年煙花升騰而起，有的像綻放的向日葵，絢爛奪目；有的像金色的垂柳；絲絲縷縷，從空中垂落。孩子們興奮的跳著、叫著，大人們也都紛紛仰頭觀賞，臉上洋溢著幸福的笑容；煙火彌漫處，是心之所向的團(tuán)圓與安寧。【乙】“始于初心，成于堅守?！币粋€個“凡人英雄”用辛勤和汗水詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們的堅守，是對責(zé)任最好的詮釋。每一份努力，每一份付出，都值得被看見和銘記，致敬堅守，禮贊奉獻(xiàn)！三、整本書閱讀19.學(xué)校組織“經(jīng)典名著中的奮斗者”主題閱讀分享會，現(xiàn)場設(shè)置了“奮斗者的風(fēng)采”展示區(qū)，展示不同名著中具有奮斗精神的人物圖片和事跡簡介。在活動現(xiàn)場，同學(xué)們圍繞這些人物展開了熱烈討論。請你參與其中，完成以下任務(wù)：（1）展示區(qū)中有《駱駝祥子》中祥子的圖片，從農(nóng)村來到城市的祥子，年輕健壯，他最大的夢想是______________。為了實現(xiàn)這個夢想，他______________（用簡潔的語言概括他的努力行為）。（2）展示區(qū)還有簡·愛的事跡介紹，她出身貧寒，自幼父母雙亡，寄人籬下受盡欺凌，但始終追求______________。簡·愛離開桑菲爾德莊園，是因為______________。（3）《紅星照耀中國》展區(qū)記錄了眾多為革命事業(yè)不懈奮斗的共產(chǎn)黨人，如毛澤東、周恩來等。請選擇其中一位，結(jié)合書中的具體事例，說說他為實現(xiàn)理想做出了哪些努力？20.閱讀下面材料，請你結(jié)合名著內(nèi)容，圍繞“堅定信念”這一主題談?wù)勛约旱拈喿x體會。沙僧道：“似這般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方、南方、北方俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪?jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)?！比氐溃骸拔抑挥薪?jīng)處去哩！”沙僧道：“有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)，誠是進(jìn)退兩難！”（選自《西游記》第五十九回唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇）第三部分（21題50分）21.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。真正的長期主義，是對發(fā)展目標(biāo)和自身定位的清晰認(rèn)識；是執(zhí)著、專注、堅韌，踏踏實實的付出。做長期主義奮斗者、追夢人，我們既要仰望星空又要腳踏實地，下最笨的功夫、走非走不可的遠(yuǎn)路，一路撐下去，就能見證奇跡，迎來噴薄日出。請以“長期主義”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，也可以抒發(fā)感想。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

2025年初中畢業(yè)年級質(zhì)量監(jiān)測語文試卷注意事項：1.本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規(guī)定答題。4.答選擇題時，用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；答非選擇題時，請在答題卡上對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5.考試結(jié)束時，請將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（1～2題14分）學(xué)校開展“了解河北的歷史文化”主題活動。1.閱讀下面文字，回答后面的問題。河北，東臨渤海，西倚太行山，北接燕山，①地理位置優(yōu)越，②歷史悠久，文化（dǐyùn）深厚。保定那古樸的直隸總督署，建筑風(fēng)格別具匠心，總督署內(nèi)的楹聯(lián)、牌匾等書法藝術(shù)瑰寶，讓人流連忘返，其甲（精湛/精致）的工藝也展現(xiàn)出勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。而在邯鄲，一塊塊刻著成語典故的石碑靜靜佇立，“完璧歸趙”“負(fù)荊請罪”等眾多耳熟能詳?shù)某烧Z，訴說著這里曾經(jīng)的風(fēng)云變幻。承德的避暑山莊，這座乙（典雅/優(yōu)雅）的皇家園林，亭臺樓閣、湖光山色，處處都（zhāngxiǎn）著皇家的風(fēng)范，每年都吸引著大量游客前來參觀游覽。唐山的皮影戲，在光與影的交織中，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，演繹著一個個動人的故事。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（dǐyùn）______________②（zhāngxiǎn）______________（2）給文中加點(diǎn)詞語注音。①瑰寶______________②演繹______________（3）從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。甲______________乙______________（4）文段中①②兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.雖然但是 B.不但而且 C.因為所以 D.只要就（5）查字典，“署”字有以下幾種解釋：那么，文中“直隸總督署”的“署”，應(yīng)解釋為（）A.辦公的處所。 B.布置。 C.署理（代理或暫任某個職務(wù)）。 D.簽名。【答案】（1）①.底蘊(yùn)②.彰顯（2）①.guībǎo②.yǎnyì（3）①.精湛②.典雅（4）B（5）A【解析】【小問1詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。①底蘊(yùn)：讀作dǐyùn，指（文化、知識、經(jīng)驗等的）積累沉淀。②彰顯：讀作zhāngxiǎn，是顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示的意思?！拘?詳解】本題考查注音。①瑰寶：讀作guībǎo，意思是貴重而美麗的寶物；稀世之珍寶。比喻特別珍貴的精神財富，比喻杰出的人才。②演繹：讀作yǎnyì，意思是鋪陳、表現(xiàn)，比喻從前提必然地得出結(jié)論的推理，從一些假設(shè)的命題出發(fā)，運(yùn)用邏輯的規(guī)則，導(dǎo)出另一命題的過程，由一般原理推演出個別情況下的結(jié)論?！拘?詳解】本題考查近義詞辨析。甲：“精湛”側(cè)重于技藝高超；“精致”側(cè)重于精巧細(xì)致。這里用來修飾“工藝”，選用“精湛”更合適；乙：“典雅”多形容高雅不淺俗，常與建筑等搭配；“優(yōu)雅”多形容人的舉止姿態(tài)優(yōu)美。此處形容皇家園林，“典雅”更恰當(dāng)?！拘?詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞語?！昂颖薄乩砦恢脙?yōu)越”與“歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚”之間是遞進(jìn)關(guān)系。A.“雖然……但……”表轉(zhuǎn)折；B.“不但……而且……”表遞進(jìn)；C.“因為……所以……”表因果；D.“只要……就……”表條件；故選B?！拘?詳解】本題考查詞語理解。結(jié)合“保定那古樸的直隸總督署，建筑風(fēng)格別具匠心”可知，“直隸總督署”是直隸總督辦公的地方，所以“署”應(yīng)解釋為辦公的處所；故選A。2.小冀同學(xué)了解了河北的歷史文化現(xiàn)狀后，寫了以下感受。閱讀下面文字，回答后面的問題。隨著時間的推移，這些珍貴歷史文化遺跡的保護(hù)，面臨著挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感，做好傳承和保護(hù)工作，讓河北的歷史文化源遠(yuǎn)流長，而不能讓這些承載著燕趙大地記憶的瑰寶銷聲匿跡。（1）文段中加橫線句子有語病，請寫出修改意見。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感，做好傳承和保護(hù)工作。（2）請為保護(hù)河北歷史文化遺跡寫一則宣傳語?！敬鸢浮浚?）將“做好傳承和保護(hù)工作”改為“做好保護(hù)和傳承工作”。（2）示例：保護(hù)文化遺產(chǎn)，傳承中華文明?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查語病修改?！拔覀儜?yīng)該以高度的責(zé)任感，做好傳承和保護(hù)工作”語序不當(dāng)。按照正常邏輯，應(yīng)該先“保護(hù)”，在“保護(hù)”的基礎(chǔ)上才能更好地“傳承”，二者有先后順序。?應(yīng)將句子修改為“我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感，做好保護(hù)和傳承工作”。?【小問2詳解】本題考查擬寫宣傳語。寫宣傳語時，語言要簡潔明了，具有感染力和號召力。圍繞河北歷史文化現(xiàn)狀，可以從強(qiáng)調(diào)歷史文化遺跡的價值、呼吁大家行動起來保護(hù)等角度出發(fā)。運(yùn)用比喻、擬人、對偶等修辭手法能讓宣傳語更生動形象。?示例：?守護(hù)燕趙遺跡，傳承河北記憶，共筑文化長城。河北歷史遺跡，歲月的珍寶，用愛守護(hù)，讓美永恒。第二部分（3～20題56分）一、古詩文閱讀（一）默寫（共6分）3.閱讀文字，在橫線上填寫相應(yīng)的文字。在詩文佳作中漫步，我們不僅領(lǐng)略了山川美景，也感受著古人的智慧與情懷。王維的“大漠孤煙直，_____”寫出了奇麗的塞外風(fēng)光；范仲淹的“_____，氣象萬千”展現(xiàn)了岳陽樓的壯觀景象；白居易的“幾處早鶯爭暖樹，_____”描繪了早春的優(yōu)美畫卷。文天祥“人生自古誰無死？_____”的慷慨之詞，擲地有聲；杜甫“安得廣廈千萬間，_____”的濟(jì)世情懷，令人敬仰；王灣“_____，江春入舊年”的哲思，給人積極向上的力量?！敬鸢浮竣?長河落日圓②.朝暉夕陰③.誰家新燕啄春泥④.留取丹心照汗青⑤.大庇天下寒士俱歡顏⑥.海日生殘夜【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“暉、啄、汗青、庇、俱”等字詞容易寫錯。（二）（6分）閱讀下面的古代詩歌，完成下面小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。旅夜書懷①杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。①永泰元年正月，杜甫辭去節(jié)度參謀職務(wù)。四月，友人嚴(yán)武去世，杜甫失去依靠，遂攜家眷由成都乘舟東下，在岷江、長江漂泊，途中作此詩。4.這兩首律詩借景抒懷，都用到了______________、______________等意象。5.品讀畫線詩句，用自己的話描繪詩人筆下的景象。6.細(xì)讀兩首詩的尾聯(lián)，說說兩位詩人抒發(fā)的情感有何不同？【答案】4.①.月②.江5.示例：李白詩中的“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”描繪了一幅寧靜而又壯麗的畫面：明月倒映在江面上，如同飛天的明鏡；云彩升起，構(gòu)成了海市蜃樓般的奇幻景象。6.李白在尾聯(lián)中表達(dá)了對故鄉(xiāng)的深深眷戀之情，而杜甫則在尾聯(lián)中抒發(fā)了自己身世飄零、孤獨(dú)無依的感慨。【解析】【導(dǎo)語】李白的《渡荊門送別》與杜甫的《旅夜書懷》均以壯闊的自然景象為背景，抒發(fā)了詩人的情感。李白詩中，“山隨平野盡，江入大荒流”展現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀與離別的無奈，情感豪邁而深沉。杜甫詩中，“星垂平野闊，月涌大江流”則透露出詩人漂泊無依、人生無常的感慨，情感悲涼而孤寂。兩詩雖同寫自然，卻因詩人境遇不同，情感表達(dá)各異?！?題詳解】本題考查詩中意象。在《渡荊門送別》中，“江入大荒流”描繪了江水奔騰直瀉，流入廣袤荒原的壯闊景象，“月下飛天鏡”則寫出了月亮倒映在江水中，如同從天上飛來的明鏡般的奇幻畫面，這里運(yùn)用了“江”和“月”的意象。在《旅夜書懷》里，“星垂平野闊，月涌大江流”，展現(xiàn)了星星低垂，平野廣闊，月光涌動在大江之中的雄渾之景，同樣使用了“江”和“月”這兩個意象。由此可見，這兩首律詩借景抒懷時，都用到了“月”“江”等意象?！?題詳解】本題考查詩中畫面?！霸孪嘛w天鏡”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將月亮倒映在江中的景象比作從天上飛下來的一面明鏡，形象地寫出了月亮的皎潔明亮以及江面的平靜，給人以奇幻之感；“云生結(jié)海樓”描繪了江上云霞變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓般奇景的畫面，展現(xiàn)出一種夢幻縹緲的氛圍。描繪景象時，需抓住這些特點(diǎn)，生動地再現(xiàn)詩句中的畫面。示例：夜晚，行舟江上，皎潔的月亮倒映在平靜的江水中，宛如一面明亮的鏡子從天上飛落下來。而那江上的云霞不斷變幻，緩緩升騰，逐漸匯聚成了一座如海市蜃樓般奇幻美妙的樓閣，如夢似幻，讓人仿佛置身于仙境之中。【6題詳解】本題考查比較閱讀。在李白的《渡荊門送別》中，尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而是將故鄉(xiāng)的水?dāng)M人化，說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送自己遠(yuǎn)行，懷著深情厚意。從“憐”和“送”字可以看出，詩人借寫故鄉(xiāng)水對自己的不舍，含蓄地表達(dá)了自己對故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。杜甫的《旅夜書懷》尾聯(lián)“飄飄何所似，天地一沙鷗”，詩人以“沙鷗”自比，“飄飄”寫出了自己如沙鷗般四處漂泊的狀態(tài)，“天地”的廣闊與“沙鷗”的渺小形成鮮明對比，生動地展現(xiàn)出詩人在廣闊天地間孤獨(dú)無依的形象。結(jié)合詩歌寫作背景，杜甫辭去職務(wù)又失去依靠，在漂泊途中寫下此詩，所以此聯(lián)抒發(fā)了他身世飄零、孤獨(dú)無依的感慨。（三）（共13分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住咳钑偾趹┣f，觀所自道②從學(xué)就仕，而知病之所在。竊窺公學(xué)問之意甚美，顧③既在官，則難得師友又少讀書之光陰然人生竟何時得自在，飽閑散耶？“三人行，必有我?guī)煛?，此居一州一縣求師之法。讀書光陰，亦取諸鞍④乘⑤之間耳。（選自黃庭堅《答蘇邁書》，有改動）【乙】唐張參為國子司業(yè)⑥，手寫九經(jīng)，每言讀書不如寫書。高宗以萬乘之尊，萬幾⑦之繁，乃亦親灑宸翰⑧，遍寫九經(jīng)，云章⑨爛然，終始如一，自古帝王所未有也。又嘗御書《漢光武紀(jì)》賜執(zhí)政徐俯，曰：“卿勸朕讀《光武紀(jì)》，朕思讀十遍不如寫一遍，今以賜卿?！笔W(xué)之勤如此。（選自羅大經(jīng)《鶴林玉露》，有改動）①辱書：蒙受對方來信的謙敬語。②自道：自己說。③顧：只是。④鞍：騎馬。⑤乘：坐車。⑥國子司業(yè)：古代官職。⑦萬幾：即萬機(jī)。指事務(wù)繁多。⑧宸翰：指帝王的筆墨。⑨云章：指帝王寫的文章。7.解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）顧既在官既：______________（2）唐張參為國子司業(yè)為：______________（3）又嘗御書《漢光武紀(jì)》賜執(zhí)政徐俯嘗：______________8.下列對【甲】文中加波浪線語句的斷句，正確的一項是（）A.則難得師友/又少讀書之/光陰然人生竟何時得自在B.則難得師友又少讀書之/光陰然人生/竟何時得自在C.則難得師友/又少讀書之光陰/然人生竟何時得自在D.則難得/師友又少讀書之光陰/然人生混口飯吃何時得自在9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）讀書光陰，亦取諸鞍乘之間耳。（2）圣學(xué)之勤如此。10.【甲】【乙】兩文告訴了我們哪些有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的道理？請結(jié)合自己經(jīng)歷，談?wù)勀愕捏w會?！敬鸢浮?.①.既然②.擔(dān)任③.曾經(jīng)8.C9.（1）讀書的時間，也可以在騎馬或坐車的時候獲得。（2）皇上學(xué)習(xí)的勤奮就是如此。10.示例：兩文都強(qiáng)調(diào)了讀書學(xué)習(xí)的重要性。黃庭堅在信中建議蘇邁利用零散時間學(xué)習(xí)，而羅大經(jīng)則通過高宗的例子說明了書寫對學(xué)習(xí)的重要性。這啟示我們，學(xué)習(xí)不僅需要勤奮，還需要善于利用時間，通過多種方式提高學(xué)習(xí)效率?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文言文閱讀材料選取了黃庭堅《答蘇邁書》和羅大經(jīng)《鶴林玉露》中的兩段文字，分別從個人學(xué)習(xí)態(tài)度和帝王學(xué)習(xí)行為兩個角度探討了讀書與學(xué)習(xí)的重要性。甲文通過黃庭堅的回信，強(qiáng)調(diào)了在繁忙的官場中堅持學(xué)習(xí)的重要性，提出了“三人行，必有我?guī)煛钡膶W(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)了古人對于學(xué)習(xí)的執(zhí)著與智慧。乙文則通過唐高宗和張參的事跡，展示了寫書與讀書的緊密聯(lián)系，尤其是帝王親筆書寫經(jīng)典的行為，彰顯了學(xué)習(xí)的勤勉與專注。兩文共同傳遞了“學(xué)無止境”和“勤學(xué)不輟”的深刻道理，啟發(fā)讀者在繁忙生活中仍要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷追求知識?！?題詳解】本題考查詞語釋義。（1）句意：只是您既然做了官。既，既然。（2）句意：唐代的張參擔(dān)任國子司業(yè)。為，擔(dān)任。（3）句意：（高宗）又曾經(jīng)親筆書寫《漢光武紀(jì)》賜給執(zhí)政大臣徐俯。嘗，曾經(jīng)?！?題詳解】本題考查斷句。句意：就很難得到良師益友，讀書的時間又少。然而人生究竟到什么時候才能自由自在。分析：“則難得師友”表達(dá)的是做官之后在求師交友方面存在的困難，是一個完整的意思；“又少讀書之光陰”進(jìn)一步說明在讀書時間方面的不足，與前一句是并列關(guān)系，分別闡述不同方面的情況，所以此處應(yīng)斷開；“然人生競何時得自在”中“然”表轉(zhuǎn)折，引出關(guān)于人生何時能自在的感慨，是一個新的語義層次，因此在此處也應(yīng)斷開。故斷句為：則難得師友/又少讀書之光陰/然人生競何時得自在。故選C?！?題詳解】本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：（1）亦，也。取，獲取。諸，之于。鞍乘，騎馬乘車。耳，罷了。（2）圣，皇帝（的）。學(xué)，做學(xué)問。之，主謂之間取消句子獨(dú)立性。勤，勤奮。如此，像這樣。【10題詳解】本題考查主旨和閱讀啟示。在甲文中，“顧既在官，則難得師友，又少讀書之光陰，然人生竟何時得自在，飽閑散耶？‘三人行，必有我?guī)煛?，此居一州一縣求師之法。讀書光陰，亦取諸鞍乘之間耳”，黃庭堅指出人在做官后會面臨難以得師友和讀書時間少的問題，但不能因此而荒廢學(xué)習(xí)，人生沒有太多自在閑散的時間，應(yīng)利用“三人行，必有我?guī)煛钡姆椒ㄇ髱?，還應(yīng)從騎馬乘車等零散時間中獲取讀書的時間，強(qiáng)調(diào)了要善于利用零散時間學(xué)習(xí)，不能因客觀條件限制而放棄學(xué)習(xí)。在乙文中，“唐張參為國子司業(yè)，手寫九經(jīng)，每言讀書不如寫書。高宗以萬乘之尊，萬幾之繁，乃亦親灑宸翰，遍寫九經(jīng)，云章爛然，終始如一，自古帝王所未有也。又嘗御書《漢光武紀(jì)》賜執(zhí)政徐俯，曰：‘卿勸朕讀《光武紀(jì)》，朕思讀十遍不如寫一遍，今以賜卿?！W(xué)之勤如此”，通過張參手寫九經(jīng)和高宗雖貴為帝王且政務(wù)繁忙卻仍親自書寫九經(jīng)、《漢光武紀(jì)》的例子，表明了書寫對于學(xué)習(xí)的重要性，也體現(xiàn)出即使身份尊貴、事務(wù)繁多也應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)。體會示例：在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，確實會面臨時間緊張的情況，比如在周末可能會有很多其他事情要做，學(xué)習(xí)時間有限。但我會像甲文所說的那樣，利用課間、上下學(xué)路上等零散時間來背誦單詞、詩句等。同時，我也會借鑒乙文中書寫的方法，比如在學(xué)習(xí)歷史時，我會將重要的事件和時間等通過手寫整理成筆記，這樣不僅加深了記憶，也讓我對知識有了更清晰的理解。這兩篇文章讓我明白，學(xué)習(xí)要勤奮，要善于利用時間，并且可以通過多種有效的方式來提高學(xué)習(xí)效果?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】承蒙您來信，態(tài)度極為誠懇?？茨胖兴f自己從師學(xué)習(xí)、做官的經(jīng)歷，就能知道您的困惑所在。我私下觀察您做學(xué)問的志向十分美好，只是您既然做了官，就很難得到良師益友，讀書的時間又少。然而人生究竟到什么時候才能自由自在、享受閑適呢？“三個人同行，其中必定有可以做我老師的人”，這就是身處一州一縣也能求師的方法。讀書的時間，也可以從騎馬乘車的空隙中獲取?！疽摇刻拼膹垍?dān)任國子司業(yè)，親手抄寫九經(jīng)，他常說讀書不如抄書。唐高宗以皇帝的尊貴身份，處理繁多的政務(wù)，卻也親自揮筆，逐字抄寫九經(jīng)，（他的）書法燦爛奪目，自始至終保持同一水準(zhǔn)，這是自古以來帝王中從未有過的。（高宗）又曾經(jīng)親筆書寫《漢光武紀(jì)》賜給執(zhí)政大臣徐俯，說：“你勸我讀《漢光武紀(jì)》，我認(rèn)為讀十遍不如抄寫一遍，現(xiàn)在把（我抄寫的）賜給你?！保ɑ实郏τ趯W(xué)問的勤奮竟然到了這樣的程度。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共9分）閱讀下面文字，完成下面小題。今年是蛇年，小冀同學(xué)搜集了一些有關(guān)“蛇”的資料。請你閱讀材料，完成下面任務(wù)。材料一：①人們一般說的蛇是指蛇亞目動物，屬于爬行動物綱下的蟒龍目。鱗龍目包含我們現(xiàn)在熟悉的蜥蜴、蛇等動物。如果探究起源淡化，現(xiàn)代蛇亞目和它們的祖先等可以被歸入“泛蛇類”一并追溯。②簡單來講，“泛蛇類”是一群長得非常像蛇的蜥蜴。現(xiàn)在普遍推測，蛇類是從蜥蜴類演化而來的，二者的親緣關(guān)系非常相近。目前人類發(fā)現(xiàn)的最早泛蛇類蜥蜴是生存于1.6億年前侏羅紀(jì)的昂氏黎明蛇，而明確的最早蛇亞目化石是發(fā)現(xiàn)于約旦河西岸地區(qū)的圣域哈氏蛇，時代為1.12億年至9400萬年前的早白堊世。③“在蛇類的演化歷史中，有一些‘明星蛇’因其巨大的體形和獨(dú)特的生存方式而備受關(guān)注，最著名的巨型蛇類就是泰坦蚺。”賀一鳴介紹，它的化石發(fā)現(xiàn)于南美洲哥倫比亞北部的塞雷洪煤礦附近，生存于約6000萬年到5800萬年前的古新世。泰坦蚺的體形達(dá)到了驚人的12.8米到14.3米，體重730至1135公斤，曾經(jīng)被認(rèn)為是自非鳥恐龍滅絕后出現(xiàn)的頂級掠食者。④與四足俱全的“祖先”蜥蜴相比，蛇類“丟掉”了四肢，這是為何？蛇類的四肢丟失是一個復(fù)雜而漫長的演化過程。目前的主流觀點(diǎn)認(rèn)為，這一變化是為了適應(yīng)地下生活，使得蛇類能夠在地下鉆洞，更好地捕食和逃避天敵。（摘自“新華網(wǎng)”，有刪改）材料二：①在十二生肖中，很少有誰擁有同蛇一樣復(fù)雜的象征意味，兼具毀譽(yù)參半的雙重文化色彩。②一方面，人們畏懼蛇的致命毒性和攻擊性。在原始社會，剛剛學(xué)會直立行走的人類祖先一定對這種潛伏在隱秘角落隨時準(zhǔn)備發(fā)動致命攻擊的猛獸防不勝防。這種對蛇的恐懼被寫入人類的基因中?！熬拖裎覀兛吹缴呦乱庾R會覺得內(nèi)心一驚，會很害怕，我覺得這其實是一種長期演化沉淀下來的原始反應(yīng)。因為蛇曾經(jīng)是對我們的生活構(gòu)成很大威脅的一種生物?！敝袊鐣茖W(xué)院文學(xué)研究所民間文學(xué)研究室助理研究員左怡兵解釋說。③另一方面，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類祖先掌握了降服或者提防這種猛獸的能力，對于自然和動物的認(rèn)識也有了提高和發(fā)展，開始將動物身上令人崇拜的生理屬性賦予象征意義。比如蛇會蛻皮再生，在古人看來就是長壽的象征；繁殖能力強(qiáng)意味著子孫綿延，多子多?！ㄕ浴犊萍既請蟆?，有刪改）材料三：①古希臘有一位醫(yī)神，叫阿斯克勒庇俄斯。他的標(biāo)志是一根手杖，上面纏著一條蛇。這根手杖后來被稱為“阿斯克勒庇俄斯之杖”，成了醫(yī)學(xué)的象征。②為什么是蛇呢？因為蛇有一個很特別的能力——蛻皮。蛇每隔一段時間就會蛻掉舊皮，長出新皮，這看起來就像是一種“重生”。古人覺得，蛇的這種能力象征著治愈和新生，這和醫(yī)學(xué)本就有著密切的聯(lián)系。③蛇本身也是一種藥物，蛇蛻、蛇膽、蛇毒入藥歷史悠久。著名醫(yī)學(xué)家李時珍所著的《本草綱目》中也有以蛇為藥的記錄，根據(jù)蛇不同的部位，詳細(xì)介紹了蛇類藥物對于治療人體諸多疾病的成效。11.請你概括材料一的內(nèi)容。12.結(jié)合材料二說一說為什么人們對蛇既有喜歡的一面，又有厭惡的一面？13.小冀看到急救車上的標(biāo)志中有“蛇”很不解，你能結(jié)合材料三給他解惑嗎？14.下列選項對材料的理解正確的一項（）A.材料一指出人們通過研究斷定蛇類是從蜥蜴類演化而來，生存于1.6億年前侏羅紀(jì)的昂氏黎明蛇，是發(fā)現(xiàn)的最早泛蛇類蜥蜴。B.材料一指出泰坦蚺化石發(fā)現(xiàn)于南美洲哥倫比亞北部的塞雷洪煤礦附近，生存于6000萬年到5800萬年前的古新世。C.材料二指出人們對蛇的恐懼被寫入人類的基因中，我們現(xiàn)在使用的成語“蛇蝎心腸”就指蛇的致命毒性。D.材料三指出蛇本身也是一種藥物，有獨(dú)特的藥用價值，但是蛇毒對人體傷害極大，不能入藥。【答案】11.材料一介紹了蛇的演化歷史和部分著名蛇類的情況。12.人們對蛇既有喜歡的一面，又有厭惡的一面，是因為：一方面，蛇的致命毒性和攻擊性讓人們感到恐懼，這種恐懼被寫入人類的基因中；另一方面，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類開始將動物身上令人崇拜的生理屬性賦予象征意義，如蛇蛻皮再生被視為長壽的象征，繁殖能力強(qiáng)意味著子孫綿延，多子多福。13.急救車上的標(biāo)志中有“蛇”，是因為蛇在醫(yī)學(xué)中具有象征意義。蛇的蛻皮能力象征著治愈和新生，這與醫(yī)學(xué)的本意密切相關(guān)。此外，蛇本身也是一種藥物，蛇蛻、蛇膽、蛇毒入藥歷史悠久。因此，蛇成為了醫(yī)學(xué)的象征。14.B【解析】【導(dǎo)語】本題三個材料從生物學(xué)、文化象征和醫(yī)學(xué)角度全面介紹了蛇的多樣性和復(fù)雜性。材料一從進(jìn)化論的角度闡述了蛇類的起源和演化，特別是通過化石證據(jù)展示了蛇類從蜥蜴類演化而來的過程。材料二探討了蛇在人類文化中的雙重象征意義，既體現(xiàn)了對蛇的恐懼，也展示了對其再生能力和繁殖力的崇拜。材料三則從醫(yī)學(xué)角度出發(fā)，解釋了蛇作為醫(yī)學(xué)象征的原因，并強(qiáng)調(diào)了蛇在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的重要地位。整體而言，文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，既有科學(xué)依據(jù)，又融入了文化背景，展現(xiàn)了蛇的多面性。【11題詳解】本題考查材料概括。由材料一第①段“人們一般說的蛇是指蛇亞目動物，屬于爬行動物綱下的蟒龍目。鱗龍目包含我們現(xiàn)在熟悉的蜥蜴、蛇等動物”可知，材料首先介紹蛇所屬類別及其起源；由第②段“現(xiàn)在普遍推測，蛇類是從蜥蜴類演化而來的，二者的親緣關(guān)系非常相近”可知，本段討論了蛇與蜥蜴之間的親緣關(guān)系，指出蛇是從蜥蜴演化而來；由第③段“在蛇類的演化歷史中，有一些‘明星蛇’因其巨大的體形和獨(dú)特的生存方式而備受關(guān)注，最著名的巨型蛇類就是泰坦蚺”“它的化石發(fā)現(xiàn)于南美洲哥倫比亞北部的塞雷洪煤礦附近，生存于……體形……體重……”可知，本段特別介紹著名的巨型蛇類泰坦蚺的化石、形體等信息；由第④段“與四足俱全的‘祖先’蜥蜴相比，蛇類‘丟掉’了四肢，這是為何？蛇類的四肢丟失是一個復(fù)雜而漫長的演化過程”可知，本段闡述蛇類四肢丟失原因，認(rèn)為這是為了適應(yīng)地下生活，從而更好地捕食和逃避天敵。綜合以上分析可知，材料一主要介紹了蛇的演化歷史，并重點(diǎn)介紹了明星蛇泰坦蚺的情況?！?2題詳解】本題考查信息提煉與概括。由材料二第②段“一方面，人們畏懼蛇的致命毒性和攻擊性。在原始社會，剛剛學(xué)會直立行走的人類祖先一定對這種潛伏在隱秘角落隨時準(zhǔn)備發(fā)動致命攻擊的猛獸防不勝防。這種對蛇的恐懼被寫入人類的基因中”可知，蛇的致命毒性和攻擊性讓人們感到恐懼，這種恐懼被寫入人類的基因中；由材料二第③段“隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類祖先掌握了降服或者提防這種猛獸的能力，對于自然和動物的認(rèn)識也有了提高和發(fā)展，開始將動物身上令人崇拜的生理屬性賦予象征意義。比如蛇會蛻皮再生，在古人看來就是長壽的象征；繁殖能力強(qiáng)意味著子孫綿延，多子多福……”可知，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類開始將動物身上令人崇拜的生理屬性賦予象征意義，如蛇蛻皮再生被視為長壽的象征，繁殖能力強(qiáng)意味著子孫綿延，多子多福?！?3題詳解】本題考查信息提煉與運(yùn)用。由材料三第①段“古希臘有一位醫(yī)神……他的標(biāo)志是一根手杖，上面纏著一條蛇……成了醫(yī)學(xué)的象征”可知，蛇在醫(yī)學(xué)中具有象征意義；由第②段“因為蛇有一個很特別的能力——蛻皮……古人覺得，蛇的這種能力象征著治愈和新生，這和醫(yī)學(xué)本就有著密切的聯(lián)系”可知，蛇的蛻皮能力象征著治愈和新生，這與醫(yī)學(xué)的本意密切相關(guān)；由第③段“蛇本身也是一種藥物，蛇蛻、蛇膽、蛇毒入藥歷史悠久”可知，蛇本身也是一種藥物，蛇蛻、蛇膽、蛇毒入藥歷史悠久?！?4題詳解】本題考查信息篩選與辨析。A.由材料一第②段“現(xiàn)在普遍推測，蛇類是從蜥蜴類演化而來的，二者的親緣關(guān)系非常相近”可知，認(rèn)為蛇類是從蜥蜴類演化而來的觀點(diǎn)是“普遍推測”，并非斷定；C.“蛇蝎心腸”意思是形容人心腸像蛇和蝎子一樣惡毒，并非單指蛇的致命毒性；D.由材料三第③段“蛇本身也是一種藥物，蛇蛻、蛇膽、蛇毒入藥歷史悠久”可知，蛇毒入藥歷史悠久，并非不能入藥；故選B。（二）（共13分）閱讀下面文字，完成下面小題。最是堅守動人心①大年初四凌晨5點(diǎn)，山東嘉祥縣呈祥大道的路燈下，穿好環(huán)衛(wèi)服、戴著口罩的劉訓(xùn)舉已經(jīng)拿起掃帚，開始進(jìn)行道路清潔維護(hù)作業(yè)。②劉訓(xùn)舉和同事們平時7點(diǎn)上班，由于春節(jié)期間人流量大，為了不影響大家出行，他們提前開始打掃。③寒風(fēng)刺骨，盡管戴著手套，但劉訓(xùn)舉的雙手依然被凍得生疼。他利索地將落葉、爆竹碎屑、果皮等攏到一處，再從車?yán)锬脕眙せ謇??！斑^年期間，工作量會比平時大一些。”劉訓(xùn)舉介紹，環(huán)衛(wèi)部門增加了清掃保潔人員，加大了清掃力度，延長了保潔時間。④清掃結(jié)束后，劉訓(xùn)舉和同事來到附近的休息驛站，里邊有空調(diào)、微波爐、飲用熱水。劉訓(xùn)舉拿出餃子，放進(jìn)微波爐，一邊加熱一邊告訴記者：“越過節(jié)越忙，這么多年，家里人都習(xí)慣了，也很理解。我打算抽休息時間和家人去逛逛公園、廟會?！雹荨盎颊吲裕?5歲，胸痛嚴(yán)重，初步診斷為急性心肌梗死?！薄傲⒖搪?lián)系心血管內(nèi)科前來會診，并啟動胸痛中心救治流程。”⑥除夕下午兩點(diǎn)，重慶合川區(qū)人民醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科，值班醫(yī)生莫永彪正在緊張地工作。兩分鐘內(nèi)完成床旁心電圖，15分鐘內(nèi)完成各項采樣、檢測……莫永彪與患者家屬溝通后，立刻施行手術(shù)治療。兩小時后，患者轉(zhuǎn)危為安。⑦“急診科接診的患者多為重癥患者，病情重、變化快，一刻耽誤不得?！笔中g(shù)結(jié)束后，莫永彪告訴記者，春節(jié)期間，團(tuán)隊輪值，每天至少5名醫(yī)生在崗。8天的假期，每人值4天，不值班時也24小時待命。⑧暮色四合，急診室已經(jīng)接收了381名患者，協(xié)調(diào)救護(hù)車28趟，搶救急危重癥患者33名。⑨福建福州市三坊七巷南后街路口，游人絡(luò)繹不絕，車輛往來不息。彭濤不停地環(huán)視四周，時而指揮車輛，時而疏導(dǎo)行人。⑩彭濤是福州市公安局交警支隊鼓樓大隊楊橋中隊指導(dǎo)員，三坊七巷、東街口等熱門景區(qū)是他和同事們的重點(diǎn)工作地段。從事交警工作已經(jīng)10年的彭濤，早已習(xí)慣了“過年過一半”。每年春節(jié)，他都要按批到崗執(zhí)勤，家人只能根據(jù)他的班次來安排聚餐活動。?“緊急，東街口發(fā)現(xiàn)一名兒童，與家長走失，各崗位聯(lián)動尋找家長?！睂χv機(jī)里傳來一則緊急警情?！傲⒓磁c屬地派出所聯(lián)系，調(diào)取監(jiān)控，倒追兒童足跡。”彭濤對中隊在崗的10名民警下達(dá)指令。40分鐘后，家長順利接到了走失的兒童，彭濤懸著的心也放了下來，再次回到三坊七巷南后街路口維持交通秩序。?貴州貴陽市云巖區(qū)漁安街道，天蒙蒙亮，快遞員王維勇趕到順豐速運(yùn)東山營業(yè)點(diǎn)，開始了一天的工作。?卸貨、分揀、錄入系統(tǒng)、裝車……隨著第一輛到件車抵達(dá)，王維勇和另外兩名值班同事分工協(xié)作、一個小時后，各自區(qū)域的包裹分別裝車。?快遞車行駛了大約兩公里，王維勇來到自己負(fù)責(zé)的片區(qū)，根據(jù)包裹數(shù)量和時效，他提前規(guī)劃了線路和配送順序。?整整兩個小時，王維勇一直穿梭在住戶、快遞柜和快遞車之間。11點(diǎn)半前，將48個包裹全部送完?！吧r包裹不少?！蓖蹙S勇清點(diǎn)了一下單據(jù)，笑著說，“趕在飯點(diǎn)前把食材送到，我也算為闔家團(tuán)圓作了一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！?吃過午餐，王維勇繼續(xù)派件，一直忙到下午6點(diǎn)半，這一天共派送了95個包裹。?完成酒精、血壓檢測后，遼寧大連公交客運(yùn)集團(tuán)有限公司汽車一分公司安家旺車隊22路駕駛員隋磊啟動了公交車。在給上霜的風(fēng)擋玻璃加熱的間隙，隋磊向記者介紹：“22路公交車線路全長約12公里，共21站，途經(jīng)居民區(qū)、高校、醫(yī)院、商圈、旅游景點(diǎn)等地。”?“這個春節(jié)，我要值6天班，每天要行駛100公里左右。”?過年值班，隋磊特意把車廂裝飾了一番：兩側(cè)玻璃貼上窗花，棚頂?shù)跗鹄ǎ武伾吓瘔|。一對老夫妻上車后被喜慶的氛圍吸引，一邊拍著視頻一邊解說：“大家看看，這是大連的公交車?！?一個半小時，記者跟著隋磊跑了一趟來回?；氐秸{(diào)度室后，隋磊拿出保溫杯，“家人給買了新杯子，讓我能喝口熱的?！焙瓤跓岵瑁f，“這個新年禮物很實用，陪我守好春節(jié)這班崗。”（選自2025年02月02日《人民日報》，有刪改）15.通讀全文，請概括文中的事件。①___________________。除夕，急診科值班醫(yī)生莫永彪緊張工作助患者轉(zhuǎn)危安。②___________________。天剛蒙蒙亮，快遞員王維勇就和同事分工協(xié)作，堅持在團(tuán)圓飯前將食材送到。③__________________。16.結(jié)合語境，自選角度分析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。（1）暮色四合，急診室已經(jīng)接收了381名患者，協(xié)調(diào)救護(hù)車28趟，搶救急危重癥患者33名。（2）“生鮮包裹不少?！蓖蹙S勇清點(diǎn)了一下單據(jù)，笑著說，“趕在飯點(diǎn)前把食材送到，我也算為闔家團(tuán)圓作了一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！?7.有同學(xué)認(rèn)為第?段在情節(jié)上有割裂感，應(yīng)該刪去。你是否同意，請結(jié)合內(nèi)容說說你的看法。18.結(jié)尾的藝術(shù)，猶如畫龍點(diǎn)睛。下面的兩段文字，你認(rèn)為哪一段文字可以作為文章的結(jié)尾，請說明理由?！炯住恳鼓坏痛?，如一幅神秘深邃的玄色錦緞。新年煙花升騰而起，有的像綻放的向日葵，絢爛奪目；有的像金色的垂柳；絲絲縷縷，從空中垂落。孩子們興奮的跳著、叫著，大人們也都紛紛仰頭觀賞，臉上洋溢著幸福的笑容；煙火彌漫處，是心之所向的團(tuán)圓與安寧?！疽摇俊笆加诔跣?，成于堅守?！币粋€個“凡人英雄”用辛勤和汗水詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們的堅守，是對責(zé)任最好的詮釋。每一份努力，每一份付出，都值得被看見和銘記，致敬堅守，禮贊奉獻(xiàn)！【答案】15.①.示例：大年初四凌晨，環(huán)衛(wèi)工人劉訓(xùn)舉和同事們提前開始打掃街道，確保春節(jié)期間的環(huán)境衛(wèi)生。②.快遞員王維勇在春節(jié)期間堅守崗位，確保包裹及時送達(dá)。③.公交駕駛員隋磊在春節(jié)期間值班，為市民提供便捷的公共交通服務(wù)。16.（1）這句話通過具體的數(shù)字描述了急診科在除夕當(dāng)天的工作強(qiáng)度，突出了醫(yī)護(hù)人員的高強(qiáng)度工作和無私奉獻(xiàn)精神。（2）這句話通過王維勇的語言描寫，展現(xiàn)了他對工作的自豪感和對團(tuán)圓飯的期待，同時也體現(xiàn)了他對工作的熱愛和責(zé)任感。17.不同意。第?段描述了彭濤在執(zhí)勤過程中處理的一起兒童走失事件，這一情節(jié)不僅展現(xiàn)了彭濤的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心，也增強(qiáng)了文章的現(xiàn)實感和代入感，使讀者更加了解交警工作的多樣性和復(fù)雜性。因此，這一段情節(jié)不應(yīng)被刪去。18.示例：我選擇乙段作為文章的結(jié)尾。因為乙段通過引用“始于初心，成于堅守”這句話，點(diǎn)明了文章的主題，強(qiáng)調(diào)了堅守的重要性。同時，這段文字也對文章中提到的各個職業(yè)的人物進(jìn)行了總結(jié)，突出了他們的奮斗精神和責(zé)任感，使文章的主旨更加鮮明。而甲段雖然描繪了新年煙花的美麗景象，但與文章的主題關(guān)聯(lián)不大，不能很好地突出文章的主旨?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀文章通過多個場景，展現(xiàn)了春節(jié)期間各行各業(yè)工作者堅守崗位的感人故事。文章以“最是堅守動人心”為主題，通過環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、交警、快遞員、公交車司機(jī)等不同職業(yè)的日常工作，突出了他們在節(jié)日期間的奉獻(xiàn)精神。文章語言樸實，細(xì)節(jié)描寫生動，情感真摯，既展現(xiàn)了平凡崗位上的不平凡，又傳遞了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值觀。全文結(jié)構(gòu)緊湊，人物形象鮮明，情感表達(dá)自然，具有很強(qiáng)的感染力和現(xiàn)實意義?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合①段中“大年初四凌晨5點(diǎn)，山東嘉祥縣呈祥大道的路燈下，穿好環(huán)衛(wèi)服、戴著口罩的劉訓(xùn)舉已經(jīng)拿起掃帚，開始進(jìn)行道路清潔維護(hù)作業(yè)”，②段中“劉訓(xùn)舉和同事們平時7點(diǎn)上班，由于春節(jié)期間人流量大，為了不影響大家出行，他們提前開始打掃”，③段中“寒風(fēng)刺骨，盡管戴著手套，但劉訓(xùn)舉的雙手依然被凍得生疼。他利索地將落葉、爆竹碎屑、果皮等攏到一處，再從車?yán)锬脕眙せ謇??！^年期間，工作量會比平時大一些?！瘎⒂?xùn)舉介紹，環(huán)衛(wèi)部門增加了清掃保潔人員，加大了清掃力度，延長了保潔時間”可知，文章開頭描述了劉訓(xùn)舉和同事們在大年初四凌晨提前開始打掃街道的情景，他們?yōu)榱瞬挥绊懘蠹页鲂?，放棄了原本的休息時間。在寒冷的天氣中，他們依然堅持工作，雙手被凍得生疼，但仍然利索地完成清掃任務(wù)?？筛爬椋捍竽瓿跛牧璩浚h(huán)衛(wèi)工人劉訓(xùn)舉和同事們提前開始打掃街道，確保春節(jié)期間的環(huán)境衛(wèi)生。結(jié)合?-?段中“貴州貴陽市云巖區(qū)漁安街道，天蒙蒙亮，快遞員王維勇趕到順豐速運(yùn)東山營業(yè)點(diǎn)，開始了一天的工作”“卸貨、分揀、錄入系統(tǒng)、裝車……隨著第一輛到件車抵達(dá)，王維勇和另外兩名值班同事分工協(xié)作、一個小時后，各自區(qū)域的包裹分別裝車”“快遞車行駛了大約兩公里，王維勇來到自己負(fù)責(zé)的片區(qū)，根據(jù)包裹數(shù)量和時效，他提前規(guī)劃了線路和配送順序”“整整兩個小時，王維勇一直穿梭在住戶、快遞柜和快遞車之間。11點(diǎn)半前，將48個包裹全部送完”可知，介紹了快遞員王維勇在春節(jié)期間堅守崗位的情況。他和同事們在天蒙蒙亮?xí)r就趕到工作點(diǎn)，開始卸貨、分揀、錄入系統(tǒng)、裝車等一系列工作。王維勇根據(jù)包裹數(shù)量和時效，提前規(guī)劃了線路和配送順序，確保包裹能夠及時送達(dá)?？筛爬椋嚎爝f員王維勇在春節(jié)期間堅守崗位，確保包裹及時送達(dá)。結(jié)合?-?段中“完成酒精、血壓檢測后，遼寧大連公交客運(yùn)集團(tuán)有限公司汽車一分公司安家旺車隊22路駕駛員隋磊啟動了公交車。在給上霜的風(fēng)擋玻璃加熱的間隙，隋磊向記者介紹”“這個春節(jié)，我要值6天班，每天要行駛100公里左右”“過年值班，隋磊特意把車廂裝飾了一番：兩側(cè)玻璃貼上窗花，棚頂?shù)跗鹄?，座椅鋪上暖墊”可知，文章最后一部分描述了公交駕駛員隋磊在春節(jié)期間值班的情況。他值6天班，每天要行駛約100公里，為市民提供便捷的公共交通服務(wù)。為了營造喜慶的氛圍，他還特意把車廂裝飾了一番，讓乘客們感受到了節(jié)日的氣氛。可概括為：公交駕駛員隋磊在春節(jié)期間值班，為市民提供便捷的公共交通服務(wù)?！?6題詳解】本題考查句子賞析。（1）“暮色四合，急診室已經(jīng)接收了381名患者，協(xié)調(diào)救護(hù)車28趟，搶救急危重癥患者33名?！敝型ㄟ^具體的數(shù)字，如“381名患者”“28趟救護(hù)車”和“33名急危重癥患者”，精確地描述了急診科在除夕當(dāng)天的工作強(qiáng)度。這些數(shù)字不僅讓讀者對急診科的工作有了更加直觀的了解，而且突出了醫(yī)護(hù)人員在這一天所承受的高強(qiáng)度工作壓力。同時，這些數(shù)字也彰顯了醫(yī)護(hù)人員無私奉獻(xiàn)的精神，他們在節(jié)日期間依然堅守崗位，為患者的生命健康保駕護(hù)航。（2）“‘生鮮包裹不少?！蹙S勇清點(diǎn)了一下單據(jù)，笑著說，‘趕在飯點(diǎn)前把食材送到，我也算為闔家團(tuán)圓作了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。’”中通過王維勇的語言描寫，展現(xiàn)了他對工作的自豪感和對團(tuán)圓飯的期待。王維勇在清點(diǎn)單據(jù)時，不僅關(guān)注到了包裹的數(shù)量，還注意到了其中生鮮包裹的比例，這體現(xiàn)了他對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。而他笑著說“趕在飯點(diǎn)前把食材送到，我也算為闔家團(tuán)圓作了一點(diǎn)貢獻(xiàn)”，則表達(dá)了他對自己工作的自豪感和成就感，同時也體現(xiàn)了他對團(tuán)圓飯的期待和對家庭的責(zé)任感。這種語言描寫不僅讓王維勇的形象更加鮮明，也讓讀者感受到了他對工作的熱愛和投入?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和句段作用。結(jié)合?段中“‘緊急，東街口發(fā)現(xiàn)一名兒童，與家長走失，各崗位聯(lián)動尋找家長?！瘜χv機(jī)里傳來一則緊急警情?！⒓磁c屬地派出所聯(lián)系，調(diào)取監(jiān)控，倒追兒童足跡?！頋龑χ嘘犜趰彽?0名民警下達(dá)指令。40分鐘后，家長順利接到了走失的兒童，彭濤懸著的心也放了下來，再次回到三坊七巷南后街路口維持交通秩序“可知，第?段描述了彭濤在執(zhí)勤過程中處理的一起兒童走失事件，這一情節(jié)是彭濤交警工作中的一個重要組成部分，它展現(xiàn)了彭濤作為交警在面對突發(fā)事件時的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。在處理緊急警情時，彭濤能夠迅速做出判斷，下達(dá)指令，并最終幫助家長順利找到走失的兒童，這充分體現(xiàn)了他的專業(yè)能力和對工作的認(rèn)真態(tài)度。同時，這一情節(jié)增強(qiáng)了文章的現(xiàn)實感和代入感。通過具體描述彭濤處理兒童走失事件的過程，讀者能夠更加直觀地感受到交警工作的緊張與忙碌，以及他們在維護(hù)社會治安、保障人民安全方面所做出的貢獻(xiàn)。這種現(xiàn)實感的增強(qiáng)，使得文章更加貼近讀者的生活，更容易引起讀者的共鳴。最后，這一情節(jié)也展示了交警工作的多樣性和復(fù)雜性。交警的工作不僅僅是指揮交通、疏導(dǎo)車流，還包括處理各種突發(fā)事件和緊急情況。通過描述彭濤處理兒童走失事件的過程，文章揭示了交警工作的另一面，使讀者對交警的工作有了更加全面、深入的了解。綜上所述，第?段在文章中起著重要的作用，它不僅展現(xiàn)了彭濤的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心，還增強(qiáng)了文章的現(xiàn)實感和代入感，使讀者更加了解交警工作的多樣性和復(fù)雜性。因此，這一段情節(jié)不應(yīng)被刪去?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解。在解決這個問題時，我們首先要明確文章的主旨和核心內(nèi)容，然后根據(jù)這些信息來選擇最合適的結(jié)尾。文章通過描述春節(jié)期間不同職業(yè)人員（環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、交警、快遞員、公交車司機(jī)）的堅守和付出，展現(xiàn)了他們?yōu)樯鐣恼＿\(yùn)轉(zhuǎn)和人們的幸福生活所做的貢獻(xiàn)。甲段：描繪了一個夜晚煙花綻放的場景，充滿了節(jié)日氛圍和幸福感。然而，這個結(jié)尾更多地聚焦于節(jié)日的歡樂和團(tuán)圓，與文章的主題——堅守和奉獻(xiàn)——關(guān)聯(lián)不大。乙段：直接點(diǎn)明了文章的主題，即“凡人英雄”的堅守和擔(dān)當(dāng)。這個結(jié)尾不僅總結(jié)了文章的內(nèi)容，還進(jìn)一步升華了主題，表達(dá)了對這些堅守者的敬意和贊美。根據(jù)文章的主旨和核心內(nèi)容，乙段更加符合文章的整體風(fēng)格和主題。它直接回應(yīng)了文章的核心思想，即堅守和奉獻(xiàn)的重要性，同時也表達(dá)了對這些堅守者的敬意和贊美。據(jù)此作答即可。三、整本書閱讀19.學(xué)校組織“經(jīng)典名著中的奮斗者”主題閱讀分享會，現(xiàn)場設(shè)置了“奮斗者的風(fēng)采”展示區(qū)，展示不同名著中具有奮斗精神的人物圖片和事跡簡介。在活動現(xiàn)場，同學(xué)們圍繞這些人物展開了熱烈討論。請你參與其中，完成以下任務(wù)：（1）展示區(qū)中有《駱駝祥子》中祥子的圖片，從農(nóng)村來到城市的祥子，年輕健壯，他最大的夢想是______________。為了實現(xiàn)這個夢想，他______________（用簡潔的語言概括他的努力行為）。（2）展示區(qū)還有簡·愛的事跡介紹，她出身貧寒，自幼父母雙亡，寄人籬下受盡欺凌，但始終追求______________。簡·愛離開桑菲爾德莊園，是因為______________。（3）《紅星照耀中國》展區(qū)記錄了眾多為革命事業(yè)不懈奮斗的共產(chǎn)黨人，如毛澤東、周恩來等。請選擇其中一位，結(jié)合書中的具體事例，說說他為實現(xiàn)理想做出了哪些努力？【答案】（1）①.擁有一輛自己的車②.拼命拉車，省吃儉用（2）①.自由與尊嚴(yán)②.發(fā)現(xiàn)羅切斯特有妻子（3）示例：毛澤東，他從小勤奮好學(xué)，追求真理，有著堅定的革命信念。在革命過程中，他不僅在思想上積極探索，還親自參與了許多重要的革命活動，為中國的革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著人物。《駱駝祥子》是老舍寫的長篇小說，描寫了一個普通人力車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關(guān)注和同情。在《駱駝祥子》中，祥子本是農(nóng)村人，后來到城市謀生。來到北京后，他選擇了當(dāng)時城市底層老百姓常見的職業(yè)——拉洋車，想憑自己的力氣掙飯吃。他老實，健壯，堅忍，最大的夢想不過是擁有一輛自己的車，不受車廠老板的盤剝，成為獨(dú)立自由的勞動者，自己能養(yǎng)活自己。為了實現(xiàn)這個夢想，他拼命拉車攢錢，省吃儉用，即使生病也不休息。憑著三年辛苦勞動，他終于攢夠了一百塊錢，買了一輛新車。結(jié)果這輛車不久就被亂兵給搶走。在當(dāng)時的社會條件下，祥子的希望一次又一次地破滅了，與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終?！拘?詳解】本題考查名著人物。簡·愛是長篇小說《簡·愛》的主人公，她自幼父母雙亡，被寄養(yǎng)在舅母里德家。她在舅母家遭受長達(dá)十年的虐待與歧視：被表哥毆打、被關(guān)進(jìn)小黑屋、飽受冷眼與欺辱?。這種環(huán)境激發(fā)了她的反抗意識，促使她形成獨(dú)立堅韌的性格?。簡·愛在被欺凌和壓迫中始終堅持自我價值，追求自由、平等與尊嚴(yán)。從洛伍德學(xué)校畢業(yè)后，她留校任教兩年，但因厭倦封閉的生活選擇離開?。簡·愛應(yīng)聘成為桑菲爾德莊園的家庭教師，與莊園主羅切斯特相遇。兩人因思想共鳴逐漸產(chǎn)生愛情。面對社會地位懸殊，她始終堅持平等原則，強(qiáng)調(diào)“婚姻應(yīng)基于心靈的自由結(jié)合”?。簡·愛離開桑菲爾德是因為得知羅切斯特已有妻子，她不愿違背道德原則，于是選擇離開以保持自己的尊嚴(yán)和獨(dú)立?！拘?詳解】本題考查名著人物要求從《紅星照耀中國》選擇一位共產(chǎn)黨人，如毛澤東、周恩來等，結(jié)合書中的具體事例，說說他為實現(xiàn)理想做出了哪些努力。示例：周恩來出身大官僚家庭，但他從小就展現(xiàn)出非凡的志向，立下“為中華之崛起而讀書”的宏愿。在南開學(xué)校求學(xué)期間，他成績優(yōu)異，積極參加各種進(jìn)步活動，展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。留學(xué)時，他接觸到馬克思主義，并堅定地選擇將其作為拯救中國的思想武器，從此投身革命事業(yè)。從參與創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨，到領(lǐng)導(dǎo)南昌起義、推動西安事變和平解決，再到在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中發(fā)揮重要作用，周恩來憑借自己的智慧、勇氣和堅定的信念，為國家和民族的解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。20.閱讀下面的材料，請你結(jié)合名著內(nèi)容，圍繞“堅定信念”這一主題談?wù)勛约旱拈喿x體會。沙僧道：“似這般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方、南方、北方俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪?jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)?！比氐溃骸拔抑挥薪?jīng)處去哩！”沙僧道：“有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)，誠是進(jìn)退兩難！”（選自《西游記》第五十九回唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇）【答案】示例：《西游記》中，唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事，深深地體現(xiàn)了堅定信念的主題。唐僧對取經(jīng)的決心從未動搖，即使面臨火焰山的阻礙，也堅持前往有經(jīng)處。這種對目標(biāo)的執(zhí)著追求和不懈努力，正是長期主義的體