2025年輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理素質(zhì)提升方案設(shè)計(jì)案例分析實(shí)踐試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請根據(jù)以下案例，分析輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育活動中應(yīng)采取的措施，并設(shè)計(jì)一份心理素質(zhì)提升方案。案例：某高校輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)，近期班級中部分學(xué)生出現(xiàn)焦慮、抑郁情緒，影響到了他們的學(xué)習(xí)和生活。輔導(dǎo)員在了解情況后，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生普遍存在學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系問題等心理困擾。1.分析輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育活動中應(yīng)采取的措施。2.設(shè)計(jì)一份心理素質(zhì)提升方案，包括以下內(nèi)容：a.方案目標(biāo)b.實(shí)施步驟c.預(yù)期效果d.評估方法二、方案設(shè)計(jì)題要求：請根據(jù)以下背景，設(shè)計(jì)一份針對大學(xué)生心理素質(zhì)提升的團(tuán)體輔導(dǎo)方案。背景：某高校輔導(dǎo)員了解到，大學(xué)生在面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)、人際關(guān)系等方面的壓力時，容易出現(xiàn)心理問題。為了提高學(xué)生的心理素質(zhì)，輔導(dǎo)員計(jì)劃開展一次團(tuán)體輔導(dǎo)活動。1.設(shè)計(jì)團(tuán)體輔導(dǎo)活動的主題。2.列出團(tuán)體輔導(dǎo)活動的主要內(nèi)容和環(huán)節(jié)。3.說明團(tuán)體輔導(dǎo)活動的實(shí)施步驟。4.提出團(tuán)體輔導(dǎo)活動的評估方法。三、選擇題要求：請從以下選項(xiàng)中選擇最合適的答案。1.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)生心理健康教育活動的目標(biāo)？A.提高學(xué)生的心理素質(zhì)B.幫助學(xué)生解決心理問題C.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展2.以下哪種方法不屬于心理素質(zhì)提升方案的設(shè)計(jì)原則？A.目標(biāo)明確B.內(nèi)容豐富C.方法多樣D.評估滯后3.在團(tuán)體輔導(dǎo)活動中，以下哪項(xiàng)不是輔導(dǎo)員的職責(zé)？A.引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動B.關(guān)注學(xué)生的心理變化C.制定活動方案D.處理突發(fā)事件4.以下哪種心理素質(zhì)提升方案更適合大學(xué)生？A.個體心理咨詢B.團(tuán)體輔導(dǎo)活動C.網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù)D.心理健康知識講座5.在設(shè)計(jì)心理素質(zhì)提升方案時，以下哪項(xiàng)不是需要考慮的因素？A.學(xué)生需求B.資源配置C.時間安排D.教師專業(yè)能力6.以下哪種心理素質(zhì)提升方案更適合解決學(xué)生的人際關(guān)系問題？A.心理健康知識講座B.團(tuán)體輔導(dǎo)活動C.個體心理咨詢D.網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù)7.在實(shí)施心理素質(zhì)提升方案時，以下哪種評估方法最常用？A.問卷調(diào)查B.個案分析C.觀察法D.綜合評估8.以下哪種心理素質(zhì)提升方案更適合解決學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力問題？A.心理健康知識講座B.團(tuán)體輔導(dǎo)活動C.個體心理咨詢D.網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù)9.在設(shè)計(jì)心理素質(zhì)提升方案時，以下哪種方法有助于提高學(xué)生的參與度？A.明確活動目標(biāo)B.豐富活動內(nèi)容C.調(diào)動學(xué)生積極性D.優(yōu)化活動形式10.以下哪種心理素質(zhì)提升方案更適合解決學(xué)生的就業(yè)壓力問題？A.心理健康知識講座B.團(tuán)體輔導(dǎo)活動C.個體心理咨詢D.網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù)四、論述題要求：請結(jié)合實(shí)際案例，論述輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育活動時應(yīng)如何運(yùn)用團(tuán)體動力學(xué)原理，提高活動的效果。五、簡答題要求：請簡述心理素質(zhì)提升方案設(shè)計(jì)的五個基本步驟。六、材料分析題要求：閱讀以下材料，分析輔導(dǎo)員在心理健康教育活動中如何運(yùn)用溝通技巧，幫助學(xué)生建立良好的自我認(rèn)知。材料：輔導(dǎo)員在開展心理健康教育活動時，發(fā)現(xiàn)某學(xué)生存在自卑心理，經(jīng)常自我否定。輔導(dǎo)員通過與學(xué)生的溝通，了解到該學(xué)生因過去的學(xué)習(xí)成績不理想而產(chǎn)生了自卑情緒。輔導(dǎo)員在活動中運(yùn)用了以下溝通技巧：1.傾聽：輔導(dǎo)員認(rèn)真傾聽學(xué)生的傾訴，給予學(xué)生充分的關(guān)注和理解。2.反饋：輔導(dǎo)員對學(xué)生的觀點(diǎn)給予積極的反饋，幫助學(xué)生建立自信心。3.積極提問：輔導(dǎo)員通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。4.鼓勵：輔導(dǎo)員鼓勵學(xué)生面對問題，勇敢地挑戰(zhàn)自我。5.情緒支持：輔導(dǎo)員給予學(xué)生情感上的支持，幫助學(xué)生緩解焦慮情緒。本次試卷答案如下：一、案例分析題答案：1.分析輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育活動中應(yīng)采取的措施：-建立健全心理健康教育體系，包括課程設(shè)置、講座、咨詢等。-定期開展心理健康教育活動，如心理沙龍、心理電影賞析等。-關(guān)注學(xué)生心理變化，及時發(fā)現(xiàn)并干預(yù)心理問題。-加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的心理需求和困擾。-培養(yǎng)學(xué)生的心理自助能力，提高他們的心理素質(zhì)。2.設(shè)計(jì)一份心理素質(zhì)提升方案：a.方案目標(biāo)：-提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理承受能力。-幫助學(xué)生解決心理問題，改善人際關(guān)系。-促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與生活的平衡。b.實(shí)施步驟：-制定詳細(xì)的活動計(jì)劃，明確活動主題、內(nèi)容和形式。-組織專業(yè)心理教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)能力。-開展心理健康教育活動，如心理講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等。-對活動效果進(jìn)行評估，及時調(diào)整方案。c.預(yù)期效果：-學(xué)生心理素質(zhì)得到提高，心理問題得到有效解決。-學(xué)生人際關(guān)系得到改善，學(xué)習(xí)生活更加和諧。-學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與生活的平衡。d.評估方法：-通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解學(xué)生心理變化。-觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，評估活動效果。-對活動數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論。二、方案設(shè)計(jì)題答案：1.設(shè)計(jì)團(tuán)體輔導(dǎo)活動的主題：“擁抱陽光，快樂成長”2.列出團(tuán)體輔導(dǎo)活動的主要內(nèi)容和環(huán)節(jié)：-開場介紹：介紹團(tuán)體輔導(dǎo)活動的目的和意義。-熱身活動：通過游戲、舞蹈等方式活躍氣氛，拉近成員距離。-主題討論：圍繞主題進(jìn)行討論，分享心得體會。-情景模擬：通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)不同情境下的心理變化。-總結(jié)反思：對活動進(jìn)行總結(jié)，分享收獲與感悟。3.說明團(tuán)體輔導(dǎo)活動的實(shí)施步驟：-準(zhǔn)備階段：確定活動主題、內(nèi)容、形式，準(zhǔn)備相關(guān)材料。-實(shí)施階段：按照活動計(jì)劃進(jìn)行，關(guān)注學(xué)生參與度和反饋。-反饋階段：收集學(xué)生反饋，調(diào)整活動方案。-總結(jié)階段：對活動進(jìn)行總結(jié)，分享經(jīng)驗(yàn)與收獲。4.提出團(tuán)體輔導(dǎo)活動的評估方法：-問卷調(diào)查：了解學(xué)生對活動的滿意度、收獲等。-訪談：與學(xué)生進(jìn)行深入交流，了解活動效果。-觀察法：觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，評估活動效果。三、選擇題答案：1.B2.D3.C4.B5.D6.B7.A8.A9.C10.B四、論述題答案：輔導(dǎo)員在開展學(xué)生心理健康教育活動時應(yīng)如何運(yùn)用團(tuán)體動力學(xué)原理，提高活動的效果：-運(yùn)用團(tuán)體動力學(xué)原理，關(guān)注團(tuán)體成員的互動關(guān)系，營造積極、和諧的活動氛圍。-通過團(tuán)體活動，讓學(xué)生在互動中認(rèn)識自我，了解他人，提升人際交往能力。-運(yùn)用團(tuán)體動力學(xué)原理，引導(dǎo)學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)自身潛能，激發(fā)內(nèi)在動力。-通過團(tuán)體動力學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高心理素質(zhì)。五、簡答題答案：心理素質(zhì)提升方案設(shè)計(jì)的五個基本步驟：-確定目標(biāo)：明確方案的設(shè)計(jì)目標(biāo)和預(yù)期效果。-收集資料：收集相關(guān)資料，了解學(xué)生心理需求和問題。-設(shè)計(jì)方案：根據(jù)目標(biāo)和資料，設(shè)計(jì)具體方案，包括活動內(nèi)容、形式、時間等。-實(shí)施方案：按照方案進(jìn)行實(shí)施，關(guān)注學(xué)生參與度和反饋。-評估效果：對方案實(shí)施效果進(jìn)行評估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。六、材料分析題答案：輔導(dǎo)員在心理健康教育活動中如何運(yùn)用溝通技巧，幫助學(xué)生建立良好的自我認(rèn)知：-傾聽：輔導(dǎo)員通過認(rèn)真傾聽學(xué)生的傾訴，給予學(xué)生充分的關(guān)注和理解，幫助學(xué)生表達(dá)內(nèi)心的感受。