目錄Contents考情精解讀考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3A.知識全通關(guān)B.題型全突破方法1方法2讀圖3讀圖2讀圖1讀圖41/46考情精解讀2/46考綱解讀命題趨勢命題規(guī)律考情精解讀1

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第八單元人口與環(huán)境1.不一樣人口增加模式主要特點(diǎn)及地域分布2.人口遷移主要原因3.環(huán)境承載力與人口合理容量區(qū)分3/46考綱解讀命題規(guī)律考情精解讀2命題趨勢

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第八單元人口與環(huán)境考查內(nèi)容全國全國全國自主命題區(qū)域人口增加模式及人口問題·全國Ⅰ,10—11,8分津,5,4分·滬,21—22,4分·蘇,17—18,4分人口遷移全國Ⅲ,4—6,12分全國Ⅰ,7—8,8分·全國Ⅱ,1—2,8分浙,4,4分·蘇,28(2)(3),9分·滬,21—23,6分·京,11,4分4/46考綱解讀命題規(guī)律考情精解讀3命題趨勢

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第八單元人口與環(huán)境考查內(nèi)容全國全國全國自主命題區(qū)域環(huán)境承載力與人口合理容量區(qū)分環(huán)境承載力和人口合理容量滬,19,2分5/46考綱解讀命題規(guī)律考情精解讀4返回目錄1.熱點(diǎn)預(yù)測人口問題與人口遷移原因及影響是高考主要考點(diǎn),題型以選擇題為主,主要以社會熱點(diǎn)為載體,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表為背景,考查學(xué)生讀圖分析能力、處理實(shí)際問題能力。2.趨勢分析以最新社會熱點(diǎn),如全方面放開二孩政策、留守兒童與老人等為背景,考查人口政策改變對我國人口增加、經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響,探究處理人口問題辦法,將是今后高考新趨勢。命題趨勢

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第八單元人口與環(huán)境6/46知識全通關(guān)7/46考點(diǎn)全通關(guān)1考點(diǎn)一 人口增加模式及其轉(zhuǎn)變繼續(xù)學(xué)習(xí)

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第八單元人口與環(huán)境1.人口增加模式組成和類型(1)組成:人口增加模式是由出生率、死亡率和自然增加率三項(xiàng)指標(biāo)共同組成。(2)類型:依據(jù)不一樣歷史階段人口出生率、死亡率和自然增加率,世界人口增加模式能夠劃分為原始型、傳統(tǒng)型和當(dāng)代型三種類型。以下表所表示:人口增加模式原始型傳統(tǒng)型當(dāng)代型特點(diǎn)高出生率、高死亡率、低自然增加率高出生率、低死亡率、高自然增加率低出生率、低死亡率、低自然增加率8/46考點(diǎn)全通關(guān)2

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第八單元人口與環(huán)境繼續(xù)學(xué)習(xí)人口增長情況速度慢,波動(dòng)較大快,表現(xiàn)為前期加速、后期減速慢,展現(xiàn)出新平衡狀態(tài)數(shù)量相對靜止或低速增加急劇增加抵達(dá)人口高峰后,出現(xiàn)零增加或負(fù)增加原因生產(chǎn)力水平低下,醫(yī)療衛(wèi)生條件差生產(chǎn)力水平提升,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,醫(yī)療衛(wèi)生水平提升受經(jīng)濟(jì)、文化等影響,人們社會觀念和家庭生育觀念發(fā)生改變備注又稱“高—高—低”型又稱“高—低—高”型又稱“低—低—低”型（續(xù)表）9/46考點(diǎn)全通關(guān)3

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第八單元人口與環(huán)境繼續(xù)學(xué)習(xí)2.人口增加模式時(shí)間差異【名師提醒】原始型到傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)變是由死亡率下降開始,傳統(tǒng)型與當(dāng)代型劃分往往以自然增加率為1%為界限。10/46考點(diǎn)全通關(guān)4

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第八單元人口與環(huán)境繼續(xù)學(xué)習(xí)3.人口增加模式空間差異因?yàn)椴灰粯訃?、地域工業(yè)化進(jìn)程和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異擴(kuò)大,世界人口增加模式地域差異也隨之?dāng)U大。地域代表地域人口增加模式備注發(fā)達(dá)國家歐洲和北美當(dāng)代型到20世紀(jì)70年代中期,以歐洲和北美為代表發(fā)達(dá)地域人口自然增加率平均不足1%,人口增加模式進(jìn)入當(dāng)代型。當(dāng)前,一些發(fā)達(dá)國家人口自然增加率很低,甚至出現(xiàn)負(fù)增加發(fā)展中國家亞非拉傳統(tǒng)型大多數(shù)發(fā)展中國家人口死亡率已降至與發(fā)達(dá)國家相當(dāng)水平,但人口出生率仍較高中國基本實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)型向當(dāng)代型轉(zhuǎn)變20世紀(jì)70年代以來,大力開展了計(jì)劃生育工作11/46考點(diǎn)全通關(guān)5

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第八單元人口與環(huán)境繼續(xù)學(xué)習(xí)地域代表地域人口增加模式備注整個(gè)世界由傳統(tǒng)型向當(dāng)代型過渡階段發(fā)展中國家人口占世界人口絕大多數(shù)（續(xù)表）12/46考點(diǎn)全通關(guān)6返回目錄

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第八單元人口與環(huán)境1.注意人口統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)據(jù)或單位,是“萬人”還是“百萬人”,是“%”還是“‰”。2.注意一個(gè)地域人口增加數(shù)量=該地域人口自然增加數(shù)量+該地域人口遷移數(shù)量。3.注意人口增加數(shù)量可正、可負(fù)、可為零。4.當(dāng)人口增加率為正值時(shí),總?cè)丝谶B續(xù)增加。當(dāng)人口增加率為負(fù)值時(shí),總?cè)丝谶B續(xù)降低。當(dāng)人口增加率為零時(shí),有三種情況:第一,由正值轉(zhuǎn)向負(fù)值,人口增加率為零時(shí),則總?cè)丝谧疃?第二,由負(fù)值轉(zhuǎn)向正值,人口增加率為零時(shí),則總?cè)丝谧钌?第三,人口增加率一直為零時(shí),總?cè)丝诒３址€(wěn)定?！疽族e(cuò)警示】13/46考點(diǎn)全通關(guān)7考點(diǎn)二 人口問題

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第八單元人口與環(huán)境1.主要人口問題繼續(xù)學(xué)習(xí)

人口老齡化人口增加過快人口性別比失調(diào)定量分析60歲以上人口占人口總數(shù)比重>10%;65歲以上人口占人口總數(shù)比重>7%0—14歲:人口百分比在40%以上。60歲及以上:人口百分比在5%以下性別比:指每100名女性所對應(yīng)男性人口數(shù)量,出生性別比正常值為102—107國家地域發(fā)達(dá)國家、我國部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市或省區(qū)大部分發(fā)展中國家主要在我國原因發(fā)達(dá)國家:生產(chǎn)力水平高;受社會文化發(fā)展影響人們少育,甚至不愿生育;出生率降低,死亡率低,平均壽命延長,老年人口比重上升。中國:計(jì)劃生育出生率高,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提升、生活水平提升、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,造成死亡率大幅下降,人口增加速度過快養(yǎng)老保障機(jī)制不健全,生育觀念落后,人為技術(shù)干預(yù)等14/46考點(diǎn)全通關(guān)8

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第八單元人口與環(huán)境繼續(xù)學(xué)習(xí)影響勞動(dòng)力短缺,國防兵源不足,社會負(fù)擔(dān)加重,老年人生活困難、精神孤獨(dú)等資源、環(huán)境壓力大,醫(yī)療衛(wèi)生、教育、交通、住房、就業(yè)條件改進(jìn)困難等社會問題影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定方法發(fā)達(dá)國家:勉勵(lì)生育、吸引移民。中國:健全社會保障體系、勉勵(lì)老有所為實(shí)施計(jì)劃生育,控制人口數(shù)量,提升人口素質(zhì);發(fā)展社會生產(chǎn)力,轉(zhuǎn)變生育觀念加強(qiáng)對非法胎兒性別判別監(jiān)管;大力發(fā)展生產(chǎn)力,提升婦女地位,完善養(yǎng)老保障體系;加強(qiáng)宣傳教育,轉(zhuǎn)變婚育觀念（續(xù)表）15/46考點(diǎn)全通關(guān)92.我國主要人口問題

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第八單元人口與環(huán)境繼續(xù)學(xué)習(xí)人口問題處理方法人口性別結(jié)構(gòu)不合理(男性比重偏高)嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育政策,轉(zhuǎn)變?nèi)丝谏^念人口素質(zhì)較低大力發(fā)展科技教育,提升人口素質(zhì)人口地域分布不平衡加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè),改進(jìn)落后地域社會經(jīng)濟(jì)條件空巢老人、留守兒童、獨(dú)生兒女家庭增多發(fā)展社會保障事業(yè),增加就地就業(yè)機(jī)會等16/461.分析人口問題類型首先,看人口增加速度,是快、還是慢。其次,看人口結(jié)構(gòu),如年紀(jì)結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)等合理程度;最終,看人口分布,是否與資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)相協(xié)調(diào),評價(jià)合理人口容量及環(huán)境承載力大小。2.怎樣對待人口問題人口增加是否合理,關(guān)鍵不是數(shù)量多與少、增加率高與低,應(yīng)該看其發(fā)展改變是否與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境改變相協(xié)調(diào);遲緩人口增加不能滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要?jiǎng)趧?dòng)力,過快人口增加使社會經(jīng)濟(jì)不能滿足人口需求,這都是不合理人口增加;所以評價(jià)人口增加是否合理必須在一定歷史時(shí)期、一定社會生產(chǎn)力水平下來進(jìn)行?？键c(diǎn)全通關(guān)10

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第八單元人口與環(huán)境返回目錄【名師提醒】17/46考點(diǎn)三 人口遷移

1.影響人口遷移主要原因

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第八單元人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)11繼續(xù)學(xué)習(xí)原因?qū)θ丝谶w移影響自然環(huán)境原因氣候經(jīng)過影響人類生產(chǎn)生活而影響人口遷移,如美國老年人向“陽光地帶”遷移水源水源分布情況在很大程度上決定著人口遷移方向、規(guī)模,如人類早期逐水草而居土壤經(jīng)過影響農(nóng)業(yè)發(fā)展而影響人口遷移,如農(nóng)業(yè)社會人們?yōu)閷ふ倚峦恋囟w移礦產(chǎn)資源開發(fā)利用引發(fā)人口遷移和流動(dòng),如我國大慶、攀枝花等工業(yè)城市形成自然災(zāi)害自然災(zāi)害引發(fā)饑荒或生態(tài)惡化而迫使人們遷移18/46

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第八單元人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)12繼續(xù)學(xué)習(xí)社會經(jīng)濟(jì)原因經(jīng)濟(jì)原因是主要、經(jīng)常起作用原因,多數(shù)情況下人口遷移是為了追求愈加好就業(yè)機(jī)會、更高經(jīng)濟(jì)收入和生活水平;宏觀經(jīng)濟(jì)布局改變也造成了大量人口遷移交通通信交通通信發(fā)展相對縮小了地域之間距離,促進(jìn)了人口遷移,如近幾個(gè)世紀(jì)人口遷移高潮文化教育改變?nèi)藗兩顟B(tài)度、生活期望和認(rèn)識外部世界態(tài)度,促進(jìn)人口遷移婚姻家庭婚姻是影響青年人遷移主要原因;家庭原因?qū)ξ闯赡耆?、老年人遷移起主要作用（續(xù)表）19/46

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第八單元人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)12繼續(xù)學(xué)習(xí)（續(xù)表）原因?qū)θ丝谶w移影響政治原因政策政策尤其是相關(guān)人口遷移政策有主要影響，如我國1984年推出允許農(nóng)民進(jìn)入小城鎮(zhèn)落戶政策促使人口遷移規(guī)?？焖贁U(kuò)大政治變革政治變革、政治中心改變常引發(fā)人口遷移戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭破壞了人類正常生活環(huán)境和秩序并引發(fā)人口遷移，如一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、當(dāng)代局部戰(zhàn)爭和沖突引發(fā)人口遷移20/46

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第八單元人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)13繼續(xù)學(xué)習(xí)影響人口遷移原因改變1.社會經(jīng)濟(jì)原因已然成為影響人口遷移主要原因自然環(huán)境曾經(jīng)是影響人口遷移最主要原因,伴隨生產(chǎn)力發(fā)展和人類對自然適應(yīng)力、控制力增強(qiáng),自然環(huán)境對人口遷移影響作用正在逐步減弱,社會經(jīng)濟(jì)原因成為影響人口遷移主要原因,不過自然環(huán)境仍是影響人口遷移基礎(chǔ)原因。2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對人口遷移影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對勞動(dòng)力數(shù)量和素質(zhì)要求發(fā)生改變。高新技術(shù)發(fā)展,促進(jìn)高端技術(shù)人員遷入,加緊普通勞動(dòng)力技能提升;伴伴隨勞動(dòng)力導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,勞動(dòng)力遷移方向發(fā)生改變?！舅季S拓展】21/46返回目錄

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第八單元人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)142.人口遷移影響(1)人口遷移對遷入地、遷出地影響(2)人口遷移對城市化影響大量農(nóng)村人口遷入城市,為城市注入了活力,促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。伴隨人口規(guī)模擴(kuò)大,城市用地規(guī)模不停擴(kuò)大,城市功效區(qū)也隨之發(fā)生布局調(diào)整,郊區(qū)不停出現(xiàn)住宅小區(qū),促進(jìn)了郊區(qū)城市化發(fā)展。(3)人口遷移對就業(yè)結(jié)構(gòu)影響伴隨人口遷移,會不停出現(xiàn)新職業(yè)。如學(xué)齡兒童遷移人口增多,則遷入地應(yīng)增加對應(yīng)師資力量。22/461.環(huán)境人口容量與人口合理容量區(qū)分和聯(lián)絡(luò)

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第八單元人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)15繼續(xù)學(xué)習(xí)考點(diǎn)四 環(huán)境人口容量與人口合理容量

環(huán)境人口容量人口合理容量概念指環(huán)境允許最大人口數(shù)量(極限人口),即能養(yǎng)活多少人代表了合理生活最大人口,即適合養(yǎng)活多少人區(qū)別考慮基礎(chǔ)自然資源承載力自然資源承載力、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展、消費(fèi)水平23/46考點(diǎn)全通關(guān)16

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第八單元人口與環(huán)境繼續(xù)學(xué)習(xí)表示意義表示是人口生物學(xué)意義上“生存”,是一個(gè)警戒值表示了人口“發(fā)展”層面上意義,更含有現(xiàn)實(shí)意義人口數(shù)量大小共同點(diǎn)因?yàn)橹萍s原因不確定,在不一樣歷史時(shí)期,人口容量含有不確定性,但在詳細(xì)時(shí)期,制約原因相對穩(wěn)定情況下,能夠?qū)θ丝谌萘窟M(jìn)行相對定量預(yù)計(jì),即含有相對確定性（續(xù)表）24/46

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第八單元人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)17繼續(xù)學(xué)習(xí)原因與環(huán)境人口容量關(guān)系資源豐富程度首要原因,正相關(guān)科技發(fā)展水平正相關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度正相關(guān)人口受教育水平正相關(guān)地域開放程度正相關(guān)生活消費(fèi)水平負(fù)相關(guān)2.人口容量影響原因25/46返回目錄

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第八單元人口與環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)18【名師提醒】在制約環(huán)境人口容量主要原因中,資源是最主要原因,科技發(fā)展水平、人口生活和文化消費(fèi)水平都經(jīng)過影響資源供給能力來影響環(huán)境人口容量。以下列圖所表示:26/46題型全突破27/46方法1 人口增加模式判斷方法繼續(xù)學(xué)習(xí)

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第八單元人口與環(huán)境題型全突破1人口增加模式原始型傳統(tǒng)型當(dāng)代型依據(jù)模式特征判斷高—高—低高—低—高低—低—低依據(jù)出生率、死亡率及自然增加率數(shù)值判斷出生率、死亡率均在4%左右,自然增加率在1%以下出生率普通在3%左右,死亡率在1%以上,自然增加率在2%左右出生率、死亡率普通都在1%左右,自然增加率約在1%及以下28/46返回目錄

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第八單元人口與環(huán)境題型全突破2依據(jù)坐標(biāo)圖類型判斷依據(jù)人口再生產(chǎn)類型地域分布判斷原始型:個(gè)別發(fā)展中國家個(gè)別地域、原始部落等傳統(tǒng)型:絕大多數(shù)發(fā)展中國家或地域當(dāng)代型:絕大多數(shù)發(fā)達(dá)國家;發(fā)展中國家中包含古巴、中國、烏拉圭等（續(xù)表）29/46

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第八單元人口與環(huán)境繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破31.分析影響人口遷移影響原因思緒影響人口遷移原因含有詳細(xì)性和復(fù)雜性,所以分析某詳細(xì)案例中人口遷移影響原因,要注意以下標(biāo)準(zhǔn):(1)由主要原因到次要原因:影響某地人口遷移原因不止一個(gè),要抓住主要原因作重點(diǎn)分析。普通情況下,在當(dāng)代社會中,社會經(jīng)濟(jì)原因是主要原因。(2)詳細(xì)問題詳細(xì)分析:對人口遷移原因分析沒有固定模式來套用,看似相同人口遷移現(xiàn)象或者發(fā)生在同地之間、不一樣時(shí)間人口遷移現(xiàn)象,它們原因和動(dòng)力可能是不一樣。所以一定要詳細(xì)問題詳細(xì)分析。比如:一樣是老年人遷移,美國老年人向“陽光地帶”遷移,主要是氣候原因吸引作用;中國老年人則多出于家庭原因考慮而向成年兒女居住地遷移。方法2

分析人口遷移思路30/46

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第八單元人口與環(huán)境繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破42.分析人口遷移影響思緒(1)從辯證角度:有利影響和不利影響。(2)從區(qū)域角度:對遷出地影響和對遷入地影響。(3)從三大要素角度:對生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會三方面影響。(4)從詳細(xì)方面:人口遷移對人口數(shù)量、性別比、職業(yè)組成、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通、社會治安、城市化等都有主要影響。31/46

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第八單元人口與環(huán)境【考法示例1】繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破5考法示例1

[江蘇地理卷]閱讀材料,回答以下問題。材料一“候鳥式”養(yǎng)老是當(dāng)今興起一個(gè)新型養(yǎng)老模式。不少北方老年人選擇冬季到南方城市居住、旅游,北方天暖后再回到原地居住。材料二近年來老鋼鐵工業(yè)城市攀枝花已成為我國冬季養(yǎng)老熱點(diǎn)城市之一。年來此過冬養(yǎng)老人數(shù)近10萬,攀枝花正在實(shí)現(xiàn)由“鋼城”向“陽光花城”轉(zhuǎn)型。材料三右圖為四川省攀枝花市區(qū)位示意圖,下表為攀枝花氣溫、降水資料。32/46

·地理第八單元人口與環(huán)境題型全突破6繼續(xù)學(xué)習(xí)月份123456789101112整年月均溫/℃13.616.821.024.425.826.325.224.722.420.216.112.820.8降水量/mm4.23.510.011.745.4133.4207.1210.0140.961.220.51.5849.4(1)攀枝花成為“候鳥式”養(yǎng)老目標(biāo)地有利氣候條件是

、

;另外,其它地理原因有

、

、

。

(2)大量外來人口對攀枝花“陽光花城”興起有哪些主動(dòng)影響?思緒分析(1)攀枝花成為“候鳥式”養(yǎng)老目標(biāo)地從季節(jié)性來講主要是在冬季,從地域上來講,主要是針對北方而言,所以,有利氣候條件主要是冬季氣候特點(diǎn)。其它原因,當(dāng)然要從攀枝花對外交通、環(huán)境、旅游等含有吸引力方面思索。33/46(2)大量外來人口對“陽光花城”興起主動(dòng)影響,主要是考查人口遷移對遷入地主動(dòng)影響。

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第八單元人口與環(huán)境題型全突破7繼續(xù)學(xué)習(xí)信息提取

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第八單元人口與環(huán)境題型全突破8答案(1)冬季氣溫較高晴天多,光照充分交通便利環(huán)境優(yōu)美旅游資源豐富(2)促進(jìn)房地產(chǎn)、旅游、養(yǎng)老服務(wù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展;促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級;帶動(dòng)當(dāng)?shù)叵M(fèi),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;促進(jìn)生態(tài)環(huán)境改進(jìn);促進(jìn)多元文化交流。第(1)題中,有些學(xué)生即使答是有利氣候條件,不過忽略了養(yǎng)老目標(biāo)地選擇是在冬季這一條件。其它原因答不上,主要是由題意了解不透,信息提取不準(zhǔn)造成。比如,交通條件與“不少北方老年人選擇冬季到南方城市居住、旅游”相關(guān),“環(huán)境優(yōu)美”“旅游資源豐富”從圖中能夠獲取,這也是吸引北方老年人主要原因?！敬痤}反思】35/46

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第八單元人口與環(huán)境題型全突破9繼續(xù)學(xué)習(xí)讀圖1曲線圖判讀

1.曲線圖判讀步驟展示2.曲線圖判讀步驟分析

一看趨勢。曲線上升,表示數(shù)量增加,水平提升;曲線下降,表示數(shù)量降低,水平降低。比如上圖,讀某國家人口出生率改變曲線可知,從1800年到年,該國人口出生率波動(dòng)下降。36/46返回目錄

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第八單元人口與環(huán)境題型全突破10二看水平。數(shù)值大,水平高;數(shù)值小,水平低。比如上圖,該國人口死亡率在圖示時(shí)間范圍內(nèi)大部分時(shí)段低于出生率,反應(yīng)人口死亡率水平低;年死亡率與出生率靠近,人口自然增加率靠近于0。三看速度。曲線越陡,反應(yīng)改變速度越快;曲線越緩,反應(yīng)改變速度越慢。比如上圖,1925年到1950年,出生率曲線最陡,反應(yīng)人口出生率降速最快;而1875年到1900年,曲線平緩,反應(yīng)人口出生率改變小。四看階段(或區(qū)域)。依據(jù)轉(zhuǎn)折點(diǎn),可確定發(fā)展階段。一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),劃分兩個(gè)發(fā)展階段。比如上圖,以1825年為界,死亡率可劃分為兩個(gè)階段;死亡率曲線在此與出生率曲線相交,則可認(rèn)為1825年之前是人口增加第一階段,即高出生率、高死亡率、低自然增加率階段。年前后,出生率和死亡率靠近,在1%附近,可認(rèn)為人口發(fā)展進(jìn)入新階段,即低出生率、低死亡率、低自然增加率“三低階段”。37/46讀圖2

柱狀圖判讀1.柱狀圖判讀步驟展示

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第八單元人口與環(huán)境題型全突破11繼續(xù)學(xué)習(xí)38/46返回目錄

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第八單元人口與環(huán)境題型全突破122.柱狀圖判讀關(guān)鍵步驟分析首先,注意坐標(biāo)單位,是百分比還是絕對數(shù)量。比如上圖,人口遷移數(shù)量單位為萬人,而年紀(jì)段劃分是每5歲為一組。其次,關(guān)注極值改變。比如上圖,20~24歲人口遷移數(shù)量最多,超出100萬,反應(yīng)年輕人口大規(guī)模遷移,關(guān)鍵影響原因可能是經(jīng)濟(jì),即就業(yè)需求,而不是婚姻。最終,從整體著眼,比較不一樣地理數(shù)據(jù)差異,并分析相互之間關(guān)聯(lián)性。比如上圖,該地域每個(gè)年紀(jì)段都存在人口遷移,但20~34歲人口遷移數(shù)最多,為第一高峰,0~4歲人口遷移數(shù)次之,為第二高峰。探究兩組數(shù)據(jù)間關(guān)系,不難發(fā)覺是年輕父母遷移帶動(dòng)?jì)胗變哼w移。39/46

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第八單元人口與環(huán)境題型全突破13繼續(xù)學(xué)習(xí)讀圖3平面正三角形坐標(biāo)圖判讀1.平面正三角形坐標(biāo)圖判讀步驟展示40/46返回目錄

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第八單元人口與環(huán)境題型全突破142.平面正三角形坐標(biāo)圖判讀步驟分析第一,正確獲取每個(gè)變量數(shù)據(jù)。首先,確定每一地理要素坐標(biāo)軸。比如上圖,橫坐標(biāo)表示0—14歲人口百分比。其次,確定坐標(biāo)原點(diǎn)和經(jīng)過原點(diǎn)另一軸線,0—14歲人口百分比坐標(biāo)原點(diǎn)在左側(cè),縱坐標(biāo)軸為左側(cè)65歲及以上人口百分比軸線。最終,作縱軸平行線,確定詳細(xì)數(shù)據(jù)。圖中①地域0—14歲人口比重大約為34%,一樣,可獲?、俚赜?5—64歲人口百分比約為31%;①地域65歲及以上人口百分比約為35%。第二,驗(yàn)證所讀數(shù)據(jù)正誤。平面正三角形坐標(biāo)圖中三個(gè)變量和為1(100%),這是相對數(shù)據(jù),不是絕對數(shù)據(jù)。所以,讀出三個(gè)數(shù)據(jù)后,可經(jīng)過加法驗(yàn)證數(shù)據(jù)正誤,或讀取兩個(gè)數(shù)據(jù),經(jīng)過計(jì)算可取得第三個(gè)變量數(shù)值。比如上圖,①地域少年兒童人口百分比約為34%,勞動(dòng)年紀(jì)人口百分比約為31%,老年人口百分比約為35%,三者之和為100%。41/461.人口年紀(jì)結(jié)構(gòu)金字塔圖判讀步驟展示

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第八單元人口與環(huán)境題型全突破15繼續(xù)學(xué)習(xí)讀圖4人口年紀(jì)結(jié)構(gòu)金字塔圖判讀2.人口年紀(jì)金字塔圖判讀步驟分析第一,判斷人口年紀(jì)結(jié)構(gòu)。擴(kuò)張型金字塔,對應(yīng)年輕型人口結(jié)構(gòu),如上左圖人口金字塔,反應(yīng)人口出生率高,增速較快;靜止型金字塔,對應(yīng)成年型人口結(jié)構(gòu),反應(yīng)年輕人口和老年人口比重相當(dāng),增速趨緩;收縮型金字塔,對應(yīng)老年型人口結(jié)構(gòu)。42/46第二,推斷人口增加率。依據(jù)人口金字塔底部寬窄,可讀出0—4歲人口比重或數(shù)量,數(shù)值越大,即底部越寬,反應(yīng)人口自然增加率越高。第三,計(jì)算人口年紀(jì)組成。讀金字塔圖,找到對應(yīng)年紀(jì)段,獲取男女人口比重或數(shù)量,相加可得到不一樣年紀(jì)段人口數(shù)及性別比。比如圖a,25—29歲男女人口數(shù)量不一樣,發(fā)覺男性比女性數(shù)量多出約6萬人。第四,分析影響人口數(shù)量和年紀(jì)結(jié)構(gòu)原因。人口金字塔某個(gè)年紀(jì)段人口突變