校園綠化的作用與特點(diǎn)

校園是學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的物質(zhì)載體。校園綠化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)工作的重要組成部分，它既是兩個文明建設(shè)必不可少的內(nèi)容，又是一個學(xué)校整體面貌和外在形象的表現(xiàn)。

良好的校園環(huán)境是一部立體、多彩，富有吸引力的教科書，具有獨(dú)特的感染力、約束力，有利于陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境是當(dāng)前各類學(xué)校日益關(guān)注和重視的環(huán)境建設(shè)問題。01校園綠化的作用1、師生創(chuàng)造一個防暑、防寒、防風(fēng)、防塵、防噪、安靜的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

012、通過綠化、美化，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。利用綠地開辟英語角、讀書廊等活動場所，豐富學(xué)生的生活，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。校園綠化的作用013、通過美麗的花壇、花架、花池、草坪、喬灌木等復(fù)層綠化，為廣大師生提供休息、文化娛樂和體育活動的場所。

校園綠化的作用01

4、通過校園內(nèi)大量的植物材料，可以豐富學(xué)生的科學(xué)知識，提高學(xué)生認(rèn)識自然的能力。尤其大中專院校，這種作用更加明顯。豐富的樹種種群，通過掛牌標(biāo)明樹種，整個校園成為生物學(xué)知識的學(xué)習(xí)園地。

校園綠化的作用01

5、對學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過在校園內(nèi)建造有紀(jì)念意義的雕塑、小品，種植紀(jì)念樹，可對學(xué)生進(jìn)行愛國愛校教育。

校園綠化的作用02校園綠化設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

校園建設(shè)具有學(xué)校性質(zhì)多樣化、校舍建筑多樣化、師生員集散性強(qiáng)及其所外地理位置、自然條件和歷史條件各不相同等特點(diǎn)。學(xué)校園林綠化要根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)，因地制宜地進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、精心施工，才能顯出各自特色并取得優(yōu)化效果。1、與學(xué)校性質(zhì)和特點(diǎn)相適應(yīng)。我國遍布各級、各類學(xué)校，其綠化除遵循一般的園林綠化原則之外，還要與學(xué)校性質(zhì)、級別、類型相結(jié)合，即與該校教學(xué)，學(xué)生年齡、科研及試驗(yàn)生產(chǎn)相結(jié)合(以人為本)。如大專院校，工科要與工廠相結(jié)合，理科要與實(shí)驗(yàn)中心相結(jié)合，文科要與文化設(shè)施相結(jié)合，林業(yè)院校要與林場相結(jié)合，農(nóng)業(yè)院校要與農(nóng)場相結(jié)合，醫(yī)科要與醫(yī)藥、治療相結(jié)合，體育、文藝院校要與活動場地相結(jié)合等等。中小學(xué)校園的綠化則要豐富，形式要靈活，以體現(xiàn)青年學(xué)生活潑向上的特點(diǎn)。02校園綠化設(shè)計(jì)的特點(diǎn)2、校舍建筑功能多樣，校園內(nèi)的建筑環(huán)境多種多樣。不同性質(zhì)、不同級別的學(xué)校其規(guī)模大小，環(huán)境狀況，建筑風(fēng)格各不相同，有以教學(xué)樓為主的，有以實(shí)驗(yàn)樓為主的，有以辦公樓為主的，也有集教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓和辦公樓為一體的。學(xué)校園林綠化要能創(chuàng)造出符合各種建筑功能的綠化美化的環(huán)境，使多種多樣、風(fēng)格不同的建筑形體統(tǒng)一在綠化的整體之中，并使人丁建筑景觀與綠色的自然景觀協(xié)調(diào)統(tǒng)一，達(dá)到藝術(shù)性，功能性與科學(xué)性相協(xié)調(diào)一致，各種環(huán)境綠化相互滲透、相互結(jié)合，使整個校園不僅環(huán)境質(zhì)量良好，而且有整體美的風(fēng)貌。02校園綠化設(shè)計(jì)的特點(diǎn)3、師生教師集散性強(qiáng)。在校學(xué)生上課，訓(xùn)練，集會等活動頻繁集中，需要有適合較大量的人流聚集或分散的場地。校園綠化要適應(yīng)這種特點(diǎn)，有一定的集散活動空間，否則即使是優(yōu)美完好的園林綠化環(huán)境，也會因?yàn)椴贿m應(yīng)學(xué)生活動需要而遭到破壞。另外，由干師生員工聚集機(jī)會多，師生員下的身體健康就顯得越發(fā)重要，其園林綠化建設(shè)要以綠化植物造景為主，樹種選擇無毒無刺，無污染或無刺激性異味，對人體健康無損害的樹木花草為宜;力求實(shí)現(xiàn)彩化、香化、富有季相變化的自然景觀，以達(dá)到陶冶情操、促進(jìn)身心鍵康的目標(biāo)。02校園綠化設(shè)計(jì)的特點(diǎn)4、學(xué)校所處地理位置、自然條件、歷史條件各不相同。我國地域遼活，學(xué)校眾多，分布廣泛，各地學(xué)校所處地理位置、十壤性質(zhì)、氣候條件各不相同，學(xué)校歷史年代也各有差異。學(xué)校園林綠化也應(yīng)根據(jù)這些特點(diǎn)，因地制宜地進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)和植物種類的選擇。例如，位于南方的學(xué)校，可以選用亞熱帶喜溫植物:北方學(xué)校則應(yīng)選擇適合干溫帶牛長環(huán)境的植物;在旱、燥氣候條件下應(yīng)選擇抗旱、耐旱的樹種:在低洼的地區(qū)則要選擇耐濕或抗?jié)车闹参?積水之處應(yīng)就地控池，種植水生植物。具有紀(jì)念性、歷史性的環(huán)境，應(yīng)設(shè)立紀(jì)念性景觀，或設(shè)雕塑，或種植紀(jì)念樹，或維持原貌，使其成為一塊教育園地。02校園綠化設(shè)計(jì)的特點(diǎn)5、綠地指標(biāo)要求高。一般高等院校內(nèi)，包括教學(xué)區(qū)行政管理區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教職工生活區(qū)、體育活動區(qū)以及幼兒教育和衛(wèi)生保健等功能分區(qū)，這些都應(yīng)根據(jù)國家要求，進(jìn)行合理分配綠化用地指標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)劃，認(rèn)真建設(shè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國高校目前綠地率已達(dá)10%，平均每人綠化用地已達(dá)4-6㎡。但按國家規(guī)定，要達(dá)到人均占有綠地7-1