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《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)教程》教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì)和要求

本課程作為經(jīng)濟類專業(yè)基礎(chǔ)課，包括微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)兩部分?？傮w介紹了經(jīng)濟學(xué)的基

本原理、分析工具與方法、理論運用和政策分析。為學(xué)生提供經(jīng)濟學(xué)的基本知識，從微觀和宏觀的

角度看待經(jīng)濟活動，提高分析能力，并為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目的

1.樹立經(jīng)濟學(xué)的基本觀念，對這門學(xué)科有一個總體的認(rèn)識。

2.掌握基本概念、基本原理和基本方法。

3.緊密聯(lián)系實際，學(xué)會分析和解決經(jīng)濟生活中的實際'可題。

三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

第一章經(jīng)濟學(xué)緒論

教學(xué)內(nèi)容：

(1)經(jīng)濟學(xué)概述

(2)經(jīng)濟學(xué)的方法以及與社會生活的關(guān)系

教學(xué)目的及要求：

通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該明確什么是經(jīng)濟學(xué)，了解經(jīng)濟學(xué)中的基本概念，掌握經(jīng)濟學(xué)十大原理，了

解經(jīng)濟學(xué)的研究方法。

教學(xué)重點、難點

生產(chǎn)可能性邊界的含義與運用，經(jīng)濟學(xué)十大原理的含義與理解。

第二章價格理論(需求與供給)

教學(xué)內(nèi)容：

(1)需求理論

(2)供給理論

(3)均衡理論

(4)彈性理論

教學(xué)目的及要求：

通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解需求與供給的基本知識，理解供求如何決定市場均衡價格，掌握供求

分析方法，了解供求彈性的含義與簡單計算。

教學(xué)重點、難點

需求、供給的含義與規(guī)律，市場均衡價格的決定與運用使教學(xué)重點。需求、供給價格彈性的

含義與計算，需求價格彈性與總收益的關(guān)系是難點。

第三章效用與消費者行為

教學(xué)內(nèi)容：

(1)效用理論

(2)基數(shù)效用論

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(3)序數(shù)效用論

教學(xué)目的及要求：

本章主要介紹對消費者行為進行分析的基數(shù)效用論和序數(shù)效用論。使學(xué)生了解兩種效用理論的

基本內(nèi)容，理解兩種理論關(guān)于消費者達到效用最大化的前提條件和均衡條件，并在此基礎(chǔ)上說明需

求定理。

重點與難點：

消費者均衡的條件、邊際效用遞減規(guī)律、無差異曲線與邊際替代率

第四章生產(chǎn)理論與成本理論

(1)生產(chǎn)理論

(2)成本理論

教學(xué)目的及要求：

生產(chǎn)函數(shù)是廠商利潤函數(shù)的組成部分，生產(chǎn)理論是分析廠商利潤最大化行為的基礎(chǔ)。通過本章

的學(xué)習(xí)，能夠了解廠商生產(chǎn)函數(shù)的含義與表示，理解生產(chǎn)要素合理投入和生產(chǎn)要素最優(yōu)組合的意義,

掌握生產(chǎn)規(guī)律。

重點與難點

邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律，生產(chǎn)要素的合理投入?yún)^(qū)域；生產(chǎn)要素的最有組合；規(guī)模報酬的變動及其

變動的原因。

第五章市場理論

(1)市場理論概述

(2)完全競爭市場

(3)非完全競爭市場

(4)不同市場類型的比較

教學(xué)目的及要求：

闡明完全競爭市場、完全壟斷市場的條件、行業(yè)與廠商的需求曲線形狀；講解清楚完全競爭廠

商、完全壟斷廠商與壟斷競爭廠商的短期均衡和長期均衡的條件；壟斷競爭市場與寡頭市場的特征;

講解清楚古諾模型和斯威齊模型。

教學(xué)重點難點：

完全競爭市場、完全壟斷市場的條件與廠商的需求曲線形狀；完全競爭廠商、完全壟斷廠商與

壟斷競爭廠商的短期均衡和長期均衡的條件和特征，完全壟斷廠商的收益曲線和廠商如何實行價格

歧視；寡頭模型。

第六章生產(chǎn)要素和分配理論

(1)生產(chǎn)要素的價格決定

(2)勞動與工資

(3)地租

(4)企業(yè)家才能與利潤

(5)收入分配平均程度

教學(xué)目的及要求

通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解：生產(chǎn)要素需求的特點；影響生產(chǎn)要素需求的因素；生產(chǎn)要素市場

價格決定的特點：勞動的價格——工資率的決定；土地的價格地租的決定；資本的價格利

率的決定

教學(xué)重點難點

生產(chǎn)要素市場價格決定

第七章市場失靈與微觀經(jīng)濟政策

(1)市場失靈

(2)壟斷

(3)外部性

(4)公共物品與公共選擇

(5)信息補對稱

教學(xué)目的及要求：

通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解：市場失靈及其原因、外部性與市場失靈、公共物品與市場失

靈、信息不對稱與市場失靈、壟斷與市場失靈、微觀經(jīng)濟政策

教學(xué)重點難點：

市場失靈及其原因、外部性與市場失靈、公共物品與市場失靈、微觀經(jīng)濟政策

第八章宏觀經(jīng)濟政策

(1)財政政策

(2)貨幣政策

(3)相機抉擇

教學(xué)目的及要求：

通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解財政政策的含義和運用，了解貨幣政策的含義和運用。

教學(xué)重點難點

財政政策的含義和運用，貨幣政策的含義和運用。

第九章國民收入與經(jīng)濟增長

(1)國民生產(chǎn)總值核算方法

(2)國民收入核算中的其他總量

(3)國民收入核算中的恒等關(guān)系

(4)名義GDP、實際GDP與人均GDP

教學(xué)目的及要求：

通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握國民生產(chǎn)總值的含義。理解用支出法計算國民生產(chǎn)總值。掌握國

民收入核算中五個總量的關(guān)系，區(qū)分實際國民生產(chǎn)總值與名義國民生產(chǎn)總值的關(guān)系。

教學(xué)重點難點

本章的重點是國民生產(chǎn)總值的核算方法。難點是國民收入核算中的恒等關(guān)系。

第十章.經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長

(1)經(jīng)濟周期理論概述

(2)經(jīng)濟增長的概念

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教學(xué)目的及要求：

通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解通貨膨脹的含義和類型，了解失業(yè)的含義和類型，理解通貨膨

脹和失業(yè)對國民收入的影響，了解凱恩斯的有效需求理論和菲利普斯曲線。

教學(xué)重點難點

通貨膨脹和失業(yè)的含義和類型，凱恩斯的有效需求理論和菲利普斯曲線。

四、教學(xué)方法和手段

啟發(fā)式教學(xué)，講授，案例分析，案例討論，經(jīng)濟問題討論分析

五、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求

在教學(xué)過程中，要求學(xué)生在掌握基本知識的基礎(chǔ)上，能夠靈活運用所學(xué)內(nèi)容分析并解決實際問

題。讓學(xué)生到實際生活中了解經(jīng)濟方面的知識，認(rèn)識國家宏觀政策對經(jīng)濟的影響，增強分析的能力。

1.實踐教學(xué)要求

(1)通過訓(xùn)練要求學(xué)生熟知并理解專業(yè)術(shù)語的含義。

(2)通過訓(xùn)練要求學(xué)生建立用經(jīng)濟學(xué)思考的觀念，將經(jīng)濟學(xué)基本原理與相關(guān)專業(yè)知識結(jié)合，

能運用經(jīng)濟學(xué)的基本原理理解、分析經(jīng)濟生活中出現(xiàn)的經(jīng)濟現(xiàn)象、經(jīng)濟問題。

2.實踐教學(xué)內(nèi)容和具體要求及課時(實踐性課時穿插在理論中進行)

實訓(xùn)一：

名稱：調(diào)查了解各類成本

實訓(xùn)目的：讓學(xué)生了解市場上各類產(chǎn)品的成本，以及成本的運算和收益，從而利潤最大化原則

在現(xiàn)實中的意義。

實訓(xùn)類型：簡單調(diào)查

實訓(xùn)內(nèi)容：調(diào)查生活中的各類成本，以及了解會計成本和經(jīng)濟成本的情況，比較生活中的成本

和經(jīng)濟學(xué)的成本。

實訓(xùn)方法：調(diào)查比較，討論。

儀器設(shè)備：無

實訓(xùn)二：

名稱：分組寫經(jīng)濟論文(1課時)

實訓(xùn)目的：通過分組協(xié)作，撰寫論文的形式讓學(xué)生涉獵更廣泛的經(jīng)濟領(lǐng)域的知識。

實訓(xùn)類型：研究經(jīng)濟現(xiàn)象

實訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)知識以及課外涉足的經(jīng)濟學(xué)問題進行用經(jīng)濟學(xué)的知識進行分

析和論證生活中的經(jīng)濟問題。老師對學(xué)生進行寫論文的指導(dǎo)。學(xué)生上網(wǎng)找題材，定論文題目，并完

成論文。

實訓(xùn)方法：經(jīng)濟論文

儀器設(shè)備：圖書館，計算機網(wǎng)絡(luò)等

3.實踐教學(xué)形式以及教學(xué)方法

課堂教學(xué)以“講練結(jié)合”為原則，采用師生問答、專題討論、小組分析、個人獨立思考等多種

形式，把抽象的概念具體化，使學(xué)生加強理解，提高思考的興趣。同時讓學(xué)生在課外收集與課程有

關(guān)的資料，用自己的角度來理解經(jīng)濟學(xué)，從而提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。把自己所學(xué)的知識