第七課時

習(xí)作課那一刻，我長大了板塊一話題導(dǎo)入，引出習(xí)作

翻開記憶的相冊，成長的日子歷歷在目……

我來到這個世界啦！我會坐啦！我邁出了人生第一步。板塊一話題導(dǎo)入，引出習(xí)作我上幼兒園了。我成為少先隊員。我參加了長跑比賽。板塊二呈現(xiàn)話題，明確習(xí)作內(nèi)容1.審清題材:這是一篇以記事為主的文章題目，“長大”是題目的中心詞，要求寫成長過程中印象最深的事情,可以寫品德方面,也可以寫學(xué)習(xí)方面，還可以寫能力方面等。寫什么內(nèi)容由自己來選擇。題目要求敘述的角度是“我”，這一敘述角度，有利于作者感情的抒發(fā)，也可以把自己想象成動物或植物等，這樣就會給人耳目一新的感覺。（記事的記敘文）板塊二呈現(xiàn)話題，明確習(xí)作內(nèi)容2.審清內(nèi)容:翻閱影集、日記、成長手冊……回憶ー下自己成長的歷程,有沒有某一個瞬間、某一件事情讓你突然覺得自己長大了?★今年我過生日,媽媽給我切蛋糕的時候,我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。★最近爺爺起早貪黑,忙著采、曬野菊去集市賣,原來是為了給我買雙新球鞋。接過爺爺遞過來的球鞋,感覺手上沉甸甸的。[來源:Z,xx,k.Com]★上個星期,第一次在班里當(dāng)眾發(fā)言,看到同學(xué)們鼓勵的目光,我忽然對自己充滿了信心。

這次習(xí)作,請寫一件成長過程中印象最深的事情,要把事情的經(jīng)過寫清楚,還要把自己受到觸動、感到長大的那個瞬間寫具體,記錄當(dāng)時的真實感受。題目自擬。

板塊三

指導(dǎo)審題，關(guān)注習(xí)作重點

寫完后和同學(xué)交流,看看有沒有把受到觸動的那個瞬間寫具體,根據(jù)同學(xué)的意見進行修改。你想重點介紹哪一方面？怎樣把重點部分寫具體呢？板塊三

指導(dǎo)審題，關(guān)注習(xí)作重點

1.有序表達(dá)，寫清“那件事”“那一刻”發(fā)生在一件具體的事情中，要想讓人清楚地看到你的成長變化，就要把事情寫完整，寫得有條理?！艨梢园凑諘r間順序?qū)懀喊鍓K三

指導(dǎo)審題，關(guān)注習(xí)作重點◆可以按事情發(fā)展的順序?qū)懀喊鍓K三

指導(dǎo)審題，關(guān)注習(xí)作重點

2.具體描寫，放大“那一刻”?！澳且豢獭焙芏虝海珜懽鲿r需要將它“放大”。怎么“放大”呢？板塊三

指導(dǎo)審題，關(guān)注習(xí)作重點

3.表達(dá)真情，生動感人。寫出自己的真情實感，文章感動了自己，才能感動別人。★我長大了，再不會像過去那樣，什么都讓媽媽做；再不會像過去那樣，不會做題就哭鼻子；再不會像過去那樣，在家稍有不如意就和媽媽頂嘴了?！镌谶@期間，我曾到過將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。解析：敘事和抒情相結(jié)合，說真話，訴真情。板塊四

拓展思路，指導(dǎo)選材技巧。①今年我過生日，媽媽給我切蛋糕的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。媽媽每天為我，為我們這個家操勞，媽媽在慢慢變老，而我長大了。②今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給我買了一雙心愛的球鞋。接過爺爺遞來的球鞋，我感覺手上沉甸甸的……爺爺為了我而忙碌辛勞，我感覺到自己長大了。

1.看看課本中為我們提供了哪些瞬間。板塊四

拓展思路，指導(dǎo)選材技巧。③三年級的時候，第一次在全校開學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張。看到同學(xué)們鼓勵的目光，我又有了信心……能夠自信地展示自己，讓我感覺到自己長大了。哪個時刻、哪件事情讓你突然覺得自己長大了？跟媽媽學(xué)包餃子

照顧生病的媽媽

為大家表演節(jié)目

一個人走夜路板塊四

拓展思路，指導(dǎo)選材技巧。

本次習(xí)作的主題是“那一刻，我長大了”，長大，不僅是身體方面的成長，而且最重要的是心理方面的成長：品德方面、學(xué)習(xí)方面、能力方面、友情方面……本次習(xí)作的內(nèi)容有很多，動筆之前先來看看下面的選材圖標(biāo)，然后說說自己的想法。板塊五

巧用導(dǎo)圖，總結(jié)思路。板塊五

巧用導(dǎo)圖，總結(jié)思路。

根據(jù)前面的思維導(dǎo)圖，我們知道了如果是介紹一種風(fēng)俗,可以按照時間順序介紹風(fēng)俗的起源、演變等,再介紹它的特點及寓意如果是寫自己參加風(fēng)俗活動的親身經(jīng)歷,可以按照事情發(fā)展的順序或者游覽的順序來寫清楚活動過程。總之，寫之前確定好寫作順序，寫出來的文章才會層次清晰。板塊五

巧用導(dǎo)圖，總結(jié)思路。比如:盼望著，盼望著，終于到了晚上，我們開車來到了鎮(zhèn)上，然后步行前往北大街?！S著人流，我們走向燈展，寫著“溧陽2022”字樣的花燈首先映入我的眼簾，原來是到燈展入口處了。抬頭向上看，一排排各式各樣的燈籠掛在樹上，紅、、粉、黃……各色燈籠相互輝映。往前走，一條七彩祥龍出現(xiàn)在眼前，這條龍騰云駕霧、栩如生……——《元宵燈會樂》板塊六

結(jié)合課文，學(xué)習(xí)寫法。

1.仔細(xì)回顧從本單元課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法。

★《祖父的園子》通過擬人化的描寫表現(xiàn)了自己自由快樂的童年生活，一幅幅色彩明艷的畫面動感十足。大量使用短句營造出輕松歡快的氛圍，讀來流暢自然，輕快靈動，親切感人。再則，語言兒童化，口語化，更顯童年的稚氣和童言的天真無忌?！睹坊ɑ辍芬悦坊榫€索，講了外祖父的幾件事，從中表現(xiàn)了這位老人對梅花的摯愛，表達(dá)了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。板塊六

結(jié)合課文，學(xué)習(xí)寫法。

2.采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，開頭扣題，中間部分具體敘述事情的經(jīng)過和心理變化過程。結(jié)尾照應(yīng)開頭，再次點題，突出中心。板塊六

結(jié)合課文，學(xué)習(xí)寫法。

3.運用多種描寫方法、修辭手法等寫一件事。

★別看我小，我卻能把襪子洗干凈。首先，我把水龍頭擰開接了半盆水。接著，我挽起袖子把襪子打濕，打上香香的肥皂。然后，我用小手搓洗襪子，不一會兒襪子上就冒出了許多泡泡，非常好玩。最后，我用水把襪子沖洗干凈。過了一會兒，一雙雙硬硬的、黑乎乎的襪子就被我洗得干干凈凈了。晾衣繩上，一只只洗干凈的襪子，像一只只可愛的小精靈，它們在陽光下隨風(fēng)輕輕擺動，是在向我道謝吧！望著它們，我心里是滿滿的成就感，我長大了，我自己的事情能自己做了，好開心啊！

解析：作者運用比喻、擬人等修辭手法，寫出了我洗襪子后感覺長大的心情。板塊六

結(jié)合課文，學(xué)習(xí)寫法。

4.抓住細(xì)節(jié)，具體敘述。

★我打開鍋蓋一看，一陣熱氣撲面而來，鍋里的水上下翻騰著，咕嘟咕嘟地冒著水泡，我心里一陣緊張，連忙把冷飯倒下去，“砰”地一聲，熱水濺了一地，我趕緊向后退，差點燙著，潑在爐口的水很快就烤干了，于是一切又恢復(fù)平靜，我拿起勺子伸進鍋里攪了幾下，再加一點味精、鹽、咸菜，再攪了幾下，一陣清香撲鼻而來，泡飯終于燒好了。

注意細(xì)節(jié)描寫，力求生動。寫作文時，一定要把所寫的人(抓住人物的語言、動作、神態(tài)和心理描寫)、事(把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚)、物、景等寫具體寫生動。因此，我們所選的材料內(nèi)容一定要具體、豐富、周詳，這樣寫文章時才能達(dá)到寫具體寫生動的目的。板塊七

佳作欣賞，學(xué)習(xí)技巧。

在學(xué)習(xí)完選材方法和寫作技法后，我們一起來學(xué)習(xí)一篇例文《我能照顧媽媽，我長大了》。請同學(xué)們自己閱讀習(xí)作例文，邊讀邊思考例文中運用了哪些寫作技巧。思考完后和小組同學(xué)進行交流。我能照顧媽媽，我長大了從我能照顧媽媽那一刻起，我感覺我長大了。一個黑黑的夜晚，我正在夢中遨游。突然，我恍恍惚惚聽到了一陣陣痛苦的呻吟聲。我睜開眼一看，是媽媽。她正靠在床頭上，手扶著腦袋……板塊七

佳作欣賞，學(xué)習(xí)技巧。“媽媽，你怎么了？”我問?！邦^疼?！眿寢層袣鉄o力地回答。我一摸媽媽的頭，真夠燙的！我趕緊拿來體溫表讓媽媽量，又把毛巾沖濕了，蓋在媽媽的頭上。等我拿出體溫表一看，39度！我趕緊去藥柜里找退燒藥。我的目光在藥柜里迅速掃視，一眼掃一排藥，掃了一眼又一眼，又翻騰了半天——沒有！我眼看著媽媽眉頭緊皺，一陣陣痛苦地呻吟，似乎病情更嚴(yán)重了。這可怎么辦??？我急得團團轉(zhuǎn)，怎么辦??？呀！想起來了，把加班的爸爸叫回來！于是，我沖到電話那兒，拿起就撥。板塊七

佳作欣賞，學(xué)習(xí)技巧。通了，“喂！喂！”怎么聽不清？哦，拿倒了。趕緊掉過來?！拔?，爸爸！爸爸！”“蕾蕾，什么事？”爸爸說?！皨寢屔×耍∧旎貋?！”“??！知道了，我馬上回家！”掛了電話，想著爸爸就要回來了，我總算踏實一點了。我就扶媽媽躺下來，自己搬了個椅子坐在床邊。然后，時不時地摸摸媽媽頭上的毛巾，熱了就趕緊換一條毛巾。過了幾天，媽媽的病好了。爸爸說：“多虧了蕾蕾照顧得好，板塊七

佳作欣賞，學(xué)習(xí)技巧。又及時通知我，你才好得這么快！”媽媽也說：“我的蕾蕾長大了，會照顧媽媽了！”聽著爸爸媽媽的對話，我的心里美滋滋的，那一瞬間，我也感覺我長大了，因為我能照顧媽媽了。解析：

這篇習(xí)作的結(jié)構(gòu)是“總—分—總”。開頭扣題，引出下文對“我”照顧媽媽的敘述。中間部分按事情發(fā)展順序具體寫了我照顧媽媽的經(jīng)過，運用動作、語言、心理描寫，把事情寫得生動形象。結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)感受，使文章中心明確。板塊七

巧擬題目，學(xué)列提綱。

本次習(xí)作主題是“那一刻，我長大了”，可用單元習(xí)作的題目擬題，也可用具體瞬間+我長大了或“那一刻，我長大了”擬題，也可用事物擬題等。題目是文章的眼睛，所以題目不宜太長，要盡量濃縮成精練的詞語或短語。板塊七

巧擬題目，學(xué)列提綱。板塊七

巧擬題目，學(xué)列提綱。

你想要寫一件成長過程中印象最深的事情，不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。如：我要寫《感恩母親》。開頭點題，“你這個長不大的孩子真讓我操心！”總時刻徘徊在我的腦中；中間通過對生活小事的細(xì)致敘寫，表現(xiàn)了母親無微不至的關(guān)愛，傳達(dá)出對母親的熱愛和感恩之情，把作者長大了這一主題凸顯得更明了；結(jié)尾點明中心：這一天，我才真正發(fā)現(xiàn)自己長大了。感謝母親無盡的深恩……板塊七

巧擬題目，學(xué)列提綱。以《那一刻，我長大了》為例來說明板塊八

積累素材，動筆寫作。

如何讓我們的習(xí)作語言優(yōu)美，讓我們的文章結(jié)構(gòu)別出心裁呢？今天老師給大家準(zhǔn)備了一些習(xí)作素材，請大家讀一讀。

自主閱讀習(xí)作素材。

接下來就請同學(xué)們按照擬定好的習(xí)作提綱，把自己心中的好地方形成習(xí)作吧。板塊九

修改提升

共同賞析。習(xí)作完成了，讀給大家聽？借助評改找到自己習(xí)作中的不足，并使用作文評改符號進行修改。修改的標(biāo)準(zhǔn)：①沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。②文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點突出。③開頭能點明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。④符合本次作文要求：明確交代自己變成了什么。描寫和敘述符合事物特征。重點突出，詳略得當(dāng)，情節(jié)合理。想象力豐富，敘述有條理。板塊九

修改提升

共同賞析。下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？

那次賽跑給了我許多啟迪：成長如賽跑，在人生的跑道上，要奮力拼搏與堅持，去克服種種困難，努力成長。超越自我，就能成功。

診斷：本段的感悟有點簡單，可以更加深入；此外缺少點題。板塊九

修改提升

共同賞析。下面這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這樣修改。

那次賽跑給了我許多啟迪：成長如賽跑，在人生的跑道上，要奮力拼搏與堅持，去克服種種困難，努力成長。超越自我，就能成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？其實，上蒼在給我們制造坎坷與困難的同時也會賜給我們一筆寶貴的精神財富。

當(dāng)我奮力奔跑在跑道上的時候，我知道，那一刻，我長大了。

解析：引用歌詞，讓感受更深刻，最后一句回扣題目，點明了主旨。總結(jié)：一次競賽、活動或者一段非凡經(jīng)歷。對于自己成長有促進的細(xì)節(jié)要詳寫。突顯自己前后的變化，通過對比寫長大。結(jié)尾要寫出自己感悟，并回扣題目。板塊十

習(xí)作賞析①開頭設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。那一刻，我長大了陽光灑下來，那么明亮，那一刻，我意識到，我長大了。記得那是個雨天，我踱步在濕漉漉的水泥路上，每踩上一步，地上就會濺起一片水花，緊接著泛起一片波瀾。此刻的我異常煩悶，因為媽媽不小心滑了一跤，手骨折了，現(xiàn)在正躺在醫(yī)院里。媽媽不讓我去看她，怕耽誤我學(xué)習(xí)，但我一寫完作業(yè)就去了醫(yī)院?？匆娞稍诓〈采系膵寢屖稚侠p了②過渡段，引出下文對媽媽的照顧。板塊十

習(xí)作賞析③字里行間體現(xiàn)出“我”對媽媽的愛。一圈又一圈的紗布，我不由得心痛起來。媽媽的臉上滿是驚訝與