2024年專升本大學(xué)語文解析技巧試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，字形、字音、詞義完全相同的是：

A.仿佛、仿佛

B.恍若、恍若

C.仿佛、恍若

D.恍若、仿佛

2.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.他雖然取得了很好的成績，但并沒有驕傲自滿。

B.雖然他取得了很好的成績，但并沒有驕傲自滿。

C.他雖然取得了很好的成績，并沒有驕傲自滿。

D.雖然他取得了很好的成績，并沒有驕傲自滿。

3.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.他的研究對(duì)于推動(dòng)我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有重要意義。

B.他的研究，對(duì)于推動(dòng)我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有重要意義。

C.他的研究對(duì)于推動(dòng)我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，具有重要意義。

D.他的研究對(duì)于推動(dòng)我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有重要意義。

4.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.這項(xiàng)改革措施得到了廣大人民群眾的熱烈擁護(hù)和積極響應(yīng)。

B.這項(xiàng)改革措施得到了廣大人民群眾的積極響應(yīng)和熱烈擁護(hù)。

C.廣大人民群眾熱烈擁護(hù)和積極響應(yīng)這項(xiàng)改革措施。

D.廣大人民群眾對(duì)這項(xiàng)改革措施熱烈擁護(hù)和積極響應(yīng)。

5.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.通過這次活動(dòng)，我們不僅加深了對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

B.通過這次活動(dòng)，我們加深了對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，不僅也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

C.我們不僅加深了對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，通過這次活動(dòng)也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

D.通過這次活動(dòng)，我們加深了對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，不僅也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

6.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛。

B.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛。

C.這本書內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛。

D.這本書內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛。

7.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.這座大橋的建設(shè)，對(duì)于改善當(dāng)?shù)氐慕煌顩r具有重要意義。

B.這座大橋的建設(shè)，對(duì)于改善當(dāng)?shù)氐慕煌顩r，具有重要意義。

C.對(duì)于改善當(dāng)?shù)氐慕煌顩r，這座大橋的建設(shè)具有重要意義。

D.這座大橋的建設(shè)對(duì)于改善當(dāng)?shù)氐慕煌顩r，具有重要意義。

8.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.這項(xiàng)政策得到了廣大人民群眾的積極響應(yīng)和熱烈擁護(hù)。

B.這項(xiàng)政策得到了廣大人民群眾的積極響應(yīng)和熱烈擁護(hù)。

C.廣大人民群眾積極響應(yīng)和熱烈擁護(hù)這項(xiàng)政策。

D.廣大人民群眾對(duì)這項(xiàng)政策積極響應(yīng)和熱烈擁護(hù)。

9.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.通過這次活動(dòng)，我們不僅加深了對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

B.通過這次活動(dòng)，我們加深了對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，不僅也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

C.我們不僅加深了對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，通過這次活動(dòng)也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

D.通過這次活動(dòng)，我們加深了對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，不僅也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

10.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛。

B.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛。

C.這本書內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛。

D.這本書內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.下列各句中，有語病的一句是：

A.雖然他取得了很好的成績，但并沒有驕傲自滿。

B.雖然他取得了很好的成績，并沒有驕傲自滿。

C.他雖然取得了很好的成績，并沒有驕傲自滿。

D.雖然他取得了很好的成績，并沒有驕傲自滿。

2.下列各句中，有語病的一句是：

A.他的研究對(duì)于推動(dòng)我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有重要意義。

B.他的研究，對(duì)于推動(dòng)我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有重要意義。

C.他的研究對(duì)于推動(dòng)我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，具有重要意義。

D.他的研究對(duì)于推動(dòng)我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有重要意義。

3.下列各句中，有語病的一句是：

A.這項(xiàng)改革措施得到了廣大人民群眾的熱烈擁護(hù)和積極響應(yīng)。

B.這項(xiàng)改革措施得到了廣大人民群眾的積極響應(yīng)和熱烈擁護(hù)。

C.廣大人民群眾熱烈擁護(hù)和積極響應(yīng)這項(xiàng)改革措施。

D.廣大人民群眾對(duì)這項(xiàng)改革措施熱烈擁護(hù)和積極響應(yīng)。

4.下列各句中，有語病的一句是：

A.通過這次活動(dòng)，我們不僅加深了對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

B.通過這次活動(dòng)，我們加深了對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，不僅也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

C.我們不僅加深了對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，通過這次活動(dòng)也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

D.通過這次活動(dòng)，我們加深了對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，不僅也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

5.下列各句中，有語病的一句是：

A.這座大橋的建設(shè)，對(duì)于改善當(dāng)?shù)氐慕煌顩r具有重要意義。

B.這座大橋的建設(shè)，對(duì)于改善當(dāng)?shù)氐慕煌顩r，具有重要意義。

C.對(duì)于改善當(dāng)?shù)氐慕煌顩r，這座大橋的建設(shè)具有重要意義。

D.這座大橋的建設(shè)對(duì)于改善當(dāng)?shù)氐慕煌顩r，具有重要意義。

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：請(qǐng)簡述如何提高閱讀理解能力？

答案：

（1）廣泛閱讀，增加閱讀量，擴(kuò)大知識(shí)面。

（2）注重閱讀方法，如精讀、略讀、速讀相結(jié)合。

（3）做好筆記，總結(jié)歸納，加深記憶。

（4）培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，持之以恒。

（5）學(xué)會(huì)分析、歸納、推理，提高邏輯思維能力。

2.題目：請(qǐng)簡述如何提高寫作能力？

答案：

（1）多讀書，多積累，豐富詞匯和素材。

（2）勤于練習(xí)，不斷寫作，提高寫作技巧。

（3）學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品，借鑒其寫作手法和表達(dá)方式。

（4）明確寫作目的，把握文章結(jié)構(gòu)，合理布局。

（5）注重語言表達(dá)，力求準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡潔。

3.題目：請(qǐng)簡述如何提高文學(xué)鑒賞能力？

答案：

（1）了解文學(xué)史，掌握不同時(shí)期、不同流派的文學(xué)特點(diǎn)。

（2）閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，感受作者的情感和思想。

（3）分析作品的藝術(shù)手法，如象征、對(duì)比、夸張等。

（4）學(xué)會(huì)從不同角度解讀作品，提高審美能力。

（5）多與他人交流，分享閱讀心得，拓寬視野。

五、論述題

題目：論述文學(xué)作品中人物形象塑造的重要性及其藝術(shù)手法。

答案：

文學(xué)作品的人物形象塑造是作品成功的關(guān)鍵因素之一。人物形象不僅是故事情節(jié)發(fā)展的推動(dòng)者，也是讀者情感共鳴的橋梁。以下是人物形象塑造的重要性及其藝術(shù)手法：

1.重要性：

（1）人物形象是故事情節(jié)發(fā)展的核心。一個(gè)鮮明的人物形象能夠使故事更加生動(dòng)，情節(jié)更加緊湊。

（2）人物形象是傳達(dá)作者思想感情的重要途徑。通過人物的語言、行為和內(nèi)心世界，作者可以表達(dá)對(duì)社會(huì)、人生、道德等方面的看法。

（3）人物形象是讀者情感共鳴的基礎(chǔ)。讀者通過人物的經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，可以產(chǎn)生共鳴，從而更好地理解作品的主題。

2.藝術(shù)手法：

（1）典型化：通過典型的人物形象，反映某一類人的共同特征，使人物形象具有普遍性和代表性。

（2）個(gè)性化：賦予人物獨(dú)特的性格、行為和語言，使人物形象具有鮮明的個(gè)性。

（3）對(duì)比手法：通過人物之間的對(duì)比，突出人物性格的鮮明特點(diǎn)，增強(qiáng)作品的感染力。

（4）象征手法：用人物的形象或行為來象征某種抽象的概念或精神品質(zhì)。

（5）內(nèi)心獨(dú)白：通過人物的內(nèi)心獨(dú)白，揭示人物的內(nèi)心世界，使人物形象更加豐滿。

（6）細(xì)節(jié)描寫：通過對(duì)人物外貌、動(dòng)作、語言等細(xì)節(jié)的描寫，展現(xiàn)人物的性格和情感。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：選項(xiàng)A、B、C中的“仿佛”和“恍若”雖然都表示“好像”的意思，但“仿佛”更多用于比喻，而“恍若”則更強(qiáng)調(diào)相似性。根據(jù)題意，應(yīng)選擇表示“好像”且用于比喻的詞語，故選D。

2.A

解析思路：選項(xiàng)B中，“雖然”后應(yīng)接“但是”或“卻”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；選項(xiàng)C中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞；選項(xiàng)D中，“雖然”后同樣缺少轉(zhuǎn)折連詞。只有選項(xiàng)A符合語法和邏輯，故選A。

3.C

解析思路：選項(xiàng)A中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞；選項(xiàng)B中，“雖然”后同樣缺少轉(zhuǎn)折連詞；選項(xiàng)D中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞。只有選項(xiàng)C符合語法和邏輯，故選C。

4.A

解析思路：選項(xiàng)B中，“雖然”后應(yīng)接“但是”或“卻”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；選項(xiàng)C中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞；選項(xiàng)D中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞。只有選項(xiàng)A符合語法和邏輯，故選A。

5.C

解析思路：選項(xiàng)A中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞；選項(xiàng)B中，“雖然”后同樣缺少轉(zhuǎn)折連詞；選項(xiàng)D中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞。只有選項(xiàng)C符合語法和邏輯，故選C。

6.A

解析思路：選項(xiàng)B中，“這本書”前缺少“的”；選項(xiàng)C中，“這本書”前缺少“的”；選項(xiàng)D中，“這本書”前缺少“的”。只有選項(xiàng)A符合語法，故選A。

7.A

解析思路：選項(xiàng)B中，“這座大橋”前缺少“的”；選項(xiàng)C中，“這座大橋”前缺少“的”；選項(xiàng)D中，“這座大橋”前缺少“的”。只有選項(xiàng)A符合語法，故選A。

8.A

解析思路：選項(xiàng)B中，“這項(xiàng)政策”前缺少“的”；選項(xiàng)C中，“這項(xiàng)政策”前缺少“的”；選項(xiàng)D中，“這項(xiàng)政策”前缺少“的”。只有選項(xiàng)A符合語法，故選A。

9.C

解析思路：選項(xiàng)A中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞；選項(xiàng)B中，“雖然”后同樣缺少轉(zhuǎn)折連詞；選項(xiàng)D中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞。只有選項(xiàng)C符合語法和邏輯，故選C。

10.A

解析思路：選項(xiàng)B中，“這本書”前缺少“的”；選項(xiàng)C中，“這本書”前缺少“的”；選項(xiàng)D中，“這本書”前缺少“的”。只有選項(xiàng)A符合語法，故選A。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.B

解析思路：選項(xiàng)A中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞；選項(xiàng)C中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞；選項(xiàng)D中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞。只有選項(xiàng)B符合語法和邏輯，故選B。

2.D

解析思路：選項(xiàng)A中，“他的研究”后缺少“對(duì)于”；選項(xiàng)B中，“他的研究”后缺少“對(duì)于”；選項(xiàng)C中，“他的研究”后缺少“對(duì)于”。只有選項(xiàng)D符合語法和邏輯，故選D。

3.D

解析思路：選項(xiàng)A中，“這項(xiàng)改革措施”后缺少“得到了”；選項(xiàng)B中，“這項(xiàng)改革措施”后缺少“得到了”；選項(xiàng)C中，“這項(xiàng)改革措施”后缺少“得到了”。只有選項(xiàng)D符合語法和邏輯，故選D。

4.B

解析思路：選項(xiàng)A中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞；選項(xiàng)C中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞；選項(xiàng)D中，“雖然”后缺少轉(zhuǎn)折連詞。只有選項(xiàng)B符合語法和邏輯，故選B。

5.C

解析思路：選項(xiàng)A中，“這座大橋”后缺少“的建設(shè)”；選項(xiàng)B中，“這座大橋”后缺少“的建設(shè)”；選項(xiàng)D中，“這座大橋”后缺少“的建設(shè)”。只有選項(xiàng)C符合語法和邏輯，故選C。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

解析思路：