2024-2025學(xué)年高中政治上學(xué)期《發(fā)展生產(chǎn)，滿(mǎn)足消費(fèi)》教學(xué)實(shí)錄授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材：人教版高中政治必修一《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“發(fā)展生產(chǎn)，滿(mǎn)足消費(fèi)”這一主題展開(kāi)，包括消費(fèi)類(lèi)型、消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、消費(fèi)觀念等方面。具體內(nèi)容包括：1.消費(fèi)的類(lèi)型及特點(diǎn)；2.消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系；3.消費(fèi)觀念及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解消費(fèi)的基本概念，掌握消費(fèi)的類(lèi)型、消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維、社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)。首先，通過(guò)分析消費(fèi)類(lèi)型和消費(fèi)觀念，提升學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維，使其能夠理解消費(fèi)在經(jīng)濟(jì)生活中的作用。其次，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感，理解個(gè)人消費(fèi)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。最后，通過(guò)討論正確的消費(fèi)觀念，增強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其能夠形成合理消費(fèi)、綠色消費(fèi)的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，如商品、貨幣、價(jià)格等，以及簡(jiǎn)單的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原理。此外，他們對(duì)消費(fèi)行為有一定的認(rèn)識(shí)，包括日常生活中的消費(fèi)活動(dòng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題表現(xiàn)出較高的興趣，他們通常具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和分析能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過(guò)案例分析和討論來(lái)理解和掌握知識(shí)，但也有部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)閱讀教材和筆記來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生對(duì)消費(fèi)類(lèi)型和消費(fèi)水平的理解可能存在偏差，難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。其次，部分學(xué)生可能對(duì)消費(fèi)觀念的討論感到抽象，難以把握正確的消費(fèi)理念。此外，學(xué)生在分析消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響時(shí)，可能會(huì)遇到如何評(píng)估消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的正面和負(fù)面影響的問(wèn)題。這些困難和挑戰(zhàn)需要教師通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教學(xué)方法來(lái)解決。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解消費(fèi)類(lèi)型、消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展等基本概念，為學(xué)生搭建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論消費(fèi)觀念、消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響等議題，促進(jìn)學(xué)生批判性思維。

3.案例分析法：選取實(shí)際消費(fèi)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析消費(fèi)行為背后的經(jīng)濟(jì)原理和社會(huì)意義。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示消費(fèi)數(shù)據(jù)、圖表和案例分析，直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)視頻、文章等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

3.教學(xué)軟件：使用經(jīng)濟(jì)學(xué)模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)消費(fèi)決策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)“你們?cè)谌粘Ｉ钪卸加龅竭^(guò)哪些消費(fèi)決策？”來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對(duì)消費(fèi)話(huà)題的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理，如供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制等，為今天的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解消費(fèi)類(lèi)型、消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，包括必需品、非必需品、奢侈品等消費(fèi)類(lèi)型的特點(diǎn)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同類(lèi)型的消費(fèi)案例，如家庭日常消費(fèi)、節(jié)日消費(fèi)等，幫助學(xué)生理解不同消費(fèi)類(lèi)型在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：教師提出問(wèn)題，如“為什么奢侈品消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有推動(dòng)作用？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的消費(fèi)調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查班級(jí)同學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)觀念。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生進(jìn)行調(diào)查過(guò)程中提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保調(diào)查的順利進(jìn)行。

4.案例分析（約20分鐘）

-教師展示一個(gè)與消費(fèi)相關(guān)的真實(shí)案例，如某地區(qū)的消費(fèi)增長(zhǎng)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響。

-學(xué)生分組討論：學(xué)生分析案例中的消費(fèi)行為，探討其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及如何引導(dǎo)合理的消費(fèi)觀念。

-小組匯報(bào)：每組學(xué)生向全班匯報(bào)他們的分析結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)消費(fèi)類(lèi)型、消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。

-學(xué)生反思：學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于消費(fèi)觀念的短文，反思自己的消費(fèi)行為。

7.課后延伸（約5分鐘）

-教師提出一些與消費(fèi)相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行深入研究，并準(zhǔn)備在下節(jié)課分享他們的發(fā)現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.消費(fèi)類(lèi)型

-必需品消費(fèi)：滿(mǎn)足人們基本生活需求的消費(fèi)，如食品、衣物、住房等。

-非必需品消費(fèi)：滿(mǎn)足人們非基本生活需求的消費(fèi)，如電子產(chǎn)品、旅游、娛樂(lè)等。

-奢侈品消費(fèi)：超出基本生活需求，用于滿(mǎn)足人們虛榮心和享受的消費(fèi)，如名表、豪車(chē)、高級(jí)定制服裝等。

2.消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系：消費(fèi)水平提高可以刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)又可以提高消費(fèi)水平。

-消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響：消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化會(huì)影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度和結(jié)構(gòu)，如消費(fèi)從必需品向非必需品轉(zhuǎn)變可能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

3.消費(fèi)觀念

-合理消費(fèi)觀念：倡導(dǎo)適度消費(fèi)、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)，反對(duì)過(guò)度消費(fèi)、盲目消費(fèi)。

-消費(fèi)觀念對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響：正確的消費(fèi)觀念有助于個(gè)人形成良好的生活習(xí)慣，對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

4.消費(fèi)行為

-消費(fèi)決策：消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品或服務(wù)時(shí)，根據(jù)自身需求和預(yù)算做出的選擇。

-消費(fèi)習(xí)慣：消費(fèi)者在長(zhǎng)期消費(fèi)過(guò)程中形成的穩(wěn)定消費(fèi)行為模式。

-消費(fèi)心理：影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策的心理因素，如從眾心理、求異心理、求實(shí)心理等。

5.消費(fèi)政策

-消費(fèi)政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用：通過(guò)制定和實(shí)施消費(fèi)政策，可以引導(dǎo)消費(fèi)行為，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

-消費(fèi)政策類(lèi)型：包括財(cái)政政策、貨幣政策、產(chǎn)業(yè)政策等，旨在調(diào)整消費(fèi)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境。

6.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)

-消費(fèi)者權(quán)益：消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品或服務(wù)過(guò)程中享有的合法權(quán)益。

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)措施：包括法律法規(guī)、消費(fèi)者協(xié)會(huì)、媒體監(jiān)督等，旨在維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。

7.消費(fèi)與可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)消費(fèi)：在滿(mǎn)足當(dāng)代人消費(fèi)需求的同時(shí)，不損害后代人滿(mǎn)足其消費(fèi)需求的消費(fèi)模式。

-消費(fèi)與環(huán)境保護(hù)：倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

8.消費(fèi)與國(guó)際貿(mào)易

-消費(fèi)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響：消費(fèi)需求的變化會(huì)影響國(guó)際貿(mào)易的規(guī)模和結(jié)構(gòu)。

-國(guó)際消費(fèi)市場(chǎng)：分析不同國(guó)家和地區(qū)的消費(fèi)市場(chǎng)特點(diǎn)，了解國(guó)際消費(fèi)趨勢(shì)。

9.消費(fèi)與企業(yè)文化

-企業(yè)消費(fèi)觀念：企業(yè)應(yīng)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，引導(dǎo)員工合理消費(fèi)。

-企業(yè)社會(huì)責(zé)任：企業(yè)應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)注消費(fèi)者權(quán)益，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。

10.消費(fèi)與科技創(chuàng)新

-科技創(chuàng)新對(duì)消費(fèi)的影響：科技創(chuàng)新可以推動(dòng)消費(fèi)升級(jí)，滿(mǎn)足消費(fèi)者更高層次的需求。

-消費(fèi)與科技創(chuàng)新的關(guān)系：消費(fèi)需求推動(dòng)科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新促進(jìn)消費(fèi)發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們深入探討了消費(fèi)類(lèi)型、消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，以及消費(fèi)觀念對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容總結(jié)：

1.消費(fèi)類(lèi)型：我們學(xué)習(xí)了必需品、非必需品和奢侈品三種消費(fèi)類(lèi)型，并分析了它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用和特點(diǎn)。

2.消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展：我們了解了消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的相互關(guān)系，以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響。

3.消費(fèi)觀念：我們強(qiáng)調(diào)了合理消費(fèi)觀念的重要性，包括適度消費(fèi)、理性消費(fèi)和綠色消費(fèi)，以及這些觀念對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

4.消費(fèi)行為：我們討論了消費(fèi)決策、消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)心理，以及這些因素如何影響消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為。

5.消費(fèi)政策：我們了解了消費(fèi)政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，以及不同類(lèi)型的消費(fèi)政策如何調(diào)整消費(fèi)結(jié)構(gòu)和優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是一些檢測(cè)題目：

1.選擇題：

-消費(fèi)類(lèi)型中，不屬于必需品的是：

A.食品

B.衣物

C.電子產(chǎn)品

D.住房

-消費(fèi)水平提高對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響是：

A.刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

B.減緩經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

C.無(wú)關(guān)

D.無(wú)法確定

2.判斷題：

-合理的消費(fèi)觀念有助于個(gè)人形成良好的生活習(xí)慣。（）

3.簡(jiǎn)答題：

-簡(jiǎn)述消費(fèi)觀念對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

4.應(yīng)用題：

-結(jié)合實(shí)際案例，分析消費(fèi)觀念如何影響消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)決策。課后作業(yè)1.分析題：

主題：消費(fèi)觀念對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

要求：以一組家庭為例，分析家庭成員的消費(fèi)觀念對(duì)家庭消費(fèi)行為的影響，并討論這些消費(fèi)觀念可能帶來(lái)的社會(huì)效應(yīng)。

2.案例分析題：

主題：消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響

要求：選取一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化案例，分析這種變化如何影響該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，以及可能帶來(lái)的長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

3.實(shí)踐題：

主題：綠色消費(fèi)的實(shí)踐

要求：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的綠色消費(fèi)計(jì)劃，包括日常生活中的具體實(shí)踐措施，如減少一次性用品使用、選擇環(huán)保產(chǎn)品等。

4.角色扮演題：

主題：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)

要求：模擬一個(gè)消費(fèi)者與商家發(fā)生消費(fèi)糾紛的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演消費(fèi)者和商家的角色，討論如何解決糾紛，并探討消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性。

5.討論題：

主題：科技創(chuàng)新與消費(fèi)升級(jí)

要求：討論科技創(chuàng)新如何推動(dòng)消費(fèi)升級(jí)，并舉例說(shuō)明科技創(chuàng)新在日常生活中如何影響消費(fèi)行為。

答案示例：

1.分析題答案：

以張先生一家為例，張先生家庭注重節(jié)儉，倡導(dǎo)適度消費(fèi)，家庭成員在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)傾向于選擇性?xún)r(jià)比高的產(chǎn)品。這種消費(fèi)觀念使得家庭消費(fèi)行為相對(duì)穩(wěn)定，有助于家庭財(cái)務(wù)的健康管理。從社會(huì)效應(yīng)來(lái)看，這種消費(fèi)觀念有助于倡導(dǎo)理性消費(fèi)，促進(jìn)消費(fèi)市場(chǎng)的健康發(fā)展。

2.案例分析題答案：

以日本為例，日本近年來(lái)消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)品消費(fèi)增加，傳統(tǒng)制造業(yè)消費(fèi)減少。這種變化促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型，提高了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益。長(zhǎng)期來(lái)看，這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化有助于日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

3.實(shí)踐題答案：

綠色消費(fèi)計(jì)劃示例：

-減少使用一次性塑料袋，改用環(huán)保布袋。

-選擇可降解的購(gòu)物袋和餐具。

-購(gòu)買(mǎi)節(jié)能電器，降低家庭能耗。

-積極參與垃圾分類(lèi)，減少垃圾填埋量。

4.角色扮演題答案：

消費(fèi)者與商家發(fā)生糾紛時(shí)，消費(fèi)者應(yīng)保持冷靜，通過(guò)協(xié)商、調(diào)解或投訴等途徑維護(hù)自己的權(quán)益。商家應(yīng)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，尊重消費(fèi)者權(quán)益，積極解決問(wèn)題。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性在于維護(hù)市場(chǎng)秩序，促進(jìn)消費(fèi)市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)。

5.討論題答案：

科技創(chuàng)新推動(dòng)消費(fèi)升級(jí)的例子：

-智能手機(jī)的普及使得手機(jī)應(yīng)用從簡(jiǎn)單的通訊工具變成了生活助手，提高了消費(fèi)者的生活品質(zhì)。

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得線(xiàn)上購(gòu)物成為主流，改變了消費(fèi)者的購(gòu)物習(xí)慣，促進(jìn)了電商行業(yè)的快速發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)①消費(fèi)類(lèi)型

-必需品消費(fèi)：食品、衣物、住房等基本生活需求

-非必需品消費(fèi)：電子產(chǎn)品、旅游、娛樂(lè)等非基本需求

-奢侈品消費(fèi)：名表、豪車(chē)、高級(jí)定制服裝等超出基本需求的消費(fèi)

②消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-消費(fèi)水平提高刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

-消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度和結(jié)構(gòu)

-消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用

③消費(fèi)觀念

-合理消費(fèi)：適度、理性、綠色消費(fèi)

-消費(fèi)觀念對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響：良好習(xí)慣、可持續(xù)發(fā)展

-消費(fèi)觀念的樹(shù)立：教育引導(dǎo)、社會(huì)輿論

④消費(fèi)行為

-消費(fèi)決策：需求、預(yù)算、信息

-消費(fèi)習(xí)慣：長(zhǎng)期形成的消費(fèi)行為模式

-消費(fèi)心理：從眾、求異、求實(shí)

⑤消費(fèi)政策

-財(cái)政政策：稅收優(yōu)惠、補(bǔ)貼

-貨幣政策：利率調(diào)整、信貸政策

-產(chǎn)業(yè)政策：引導(dǎo)消費(fèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)化