拉手活動倡議書拉手活動倡議書1尊敬的各位老師：授人玫瑰，手留余香。您的一份愛心，足以點燃一個孩子一生的希望!您的一份關(guān)懷，將永遠被他們銘記，您的高尚品德將永遠鼓勵他們奮發(fā)向上，您的義舉是對孩子的一次深刻的教育和啟示，讓他們感受愛，懂得愛，學(xué)會學(xué)習(xí)!幫扶好一個問題學(xué)生(學(xué)困生)等于減少一個社會問題青少年。同時，學(xué)困生的進步，有利于提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，有利于提高班級管理水平，有利于營造和諧文明的校園環(huán)境;另一方面，在幫扶的過程中也可以促進教師們與青少年溝通，建立良好的師生關(guān)系，也可以給教師積累相關(guān)經(jīng)驗。所以，學(xué)校提出手拉手，獻真情”師生結(jié)對活動計劃，希望每位;老師都積極參與到問題學(xué)生的幫助活動中來。具體要求：1、建立被幫扶學(xué)生檔案，掌握“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”情況。由班主任牽頭，確定幫扶學(xué)生名單，于9月8日分別較團委與少先隊大隊部。2、每位教師都要積極與經(jīng)濟困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí)、心理健康等方面有問題、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對子”，實實在在地為特困學(xué)生解決問題。每名教師及每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名“問題學(xué)生”，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點及心理要求，在日常的生活教育之中進行幫扶。4、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的情況，有針對性的制定幫扶計劃、方法和措施(內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況、興趣愛好及特長、學(xué)業(yè)狀況等等)。針對學(xué)生暫時存在的困難，指導(dǎo)教師要利用課外時間給予幫助和指導(dǎo)。5、加強家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對癥下藥，同時要做好家訪工作記錄。6、每位教師每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機會多與學(xué)生交流，增進情感，及時幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對師生結(jié)對幫扶工作進行跟蹤檢查。7、教師要創(chuàng)設(shè)情境對有進步的學(xué)生進行激勵和表揚，樹立和提高信心，每學(xué)期對進步明顯的學(xué)生給予獎勵。8、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“潛能生”、“貧困生”“學(xué)困生”“單親家庭心理障礙生”等“問題學(xué)生”的幫扶轉(zhuǎn)化心得體會或總結(jié)。因為有陽光，萬物茁壯成長，因為有愛心，希望無所不在!愿我們用千萬顆至誠的愛心伴隨厚重的責(zé)任，共同托起依蘭明天的太陽!拉手活動倡議書2全校師生們：嚴(yán)寒的冬季即將來臨，寒冷可以冰封天地，卻永遠無法阻擋奔涌的真情!身處偏遠山區(qū)的同學(xué)們和我們一樣，臉上寫滿稚氣，心里孕育著夢想;他們和我們一樣，在學(xué)業(yè)上孜孜以求，對未來充滿著憧憬。他們和我們不一樣的是，在貧困與嚴(yán)寒的夾擊下，他們需要付出更多的心智與辛勞!此時此刻，也許，他們衣著單薄，正冒著刺骨的寒風(fēng)，行走在去學(xué)校的泥濘小路上;也許，他們正坐在用石塊、樹木搭建的“課桌”前，用透出疲憊的嗓音在齊聲跟讀“ABCD”;也許，還有人正在為午飯沒有著落而一籌莫展……嚴(yán)寒無情，人間有愛。學(xué)校黨支部決定在全校開展“手拉手，獻愛心，幫扶貧困地區(qū)”主題活動。為此，我們發(fā)出如下倡議：為切實幫助偏遠山區(qū)學(xué)生渡過難關(guān)，廣大教職工、共青團員、少先隊員積極行動起來參與此次“手拉手，獻愛心”活動，以工會小組、團支部、班級為單位，緊緊圍繞偏遠地區(qū)學(xué)校的實際需要，自覺自愿，慷慨解囊，踴躍捐款捐物，如：愛心捐款、學(xué)習(xí)用品、御寒衣物等物資，為“手拉手、獻愛心”活動盡心出力。注意事項：請全校師生在11月28日(星期五)前把捐助物資送到校團委辦公室拉手活動倡議書3全市中小學(xué)團隊組織、廣大青少年朋友們：從一月中旬開始，持續(xù)一個多月的低溫、雨雪冰凍災(zāi)害雖然早已結(jié)束，但舉國上下，眾志成城，抗擊冰雪的感人場景，至今仍然銘刻在我們心頭。大雪可以冰封天地，卻永遠無法阻擋奔涌的真情和春天的腳步！在這場五十年一遇的罕見冰雪災(zāi)害中，湖南14個州市1300余萬人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。截至目前，全省仍有不少所中小學(xué)校舍沒有完全修復(fù)，貧困地區(qū)數(shù)以萬計的中小學(xué)生只能在臨時搭建的簡陋教室里上課。年初那場突如其來的特大雪災(zāi)，給他們和他們的家庭帶來了難以想象的困難。他們和我們一樣，臉上寫滿稚氣，心里孕育著夢想；他們和我們一樣，在學(xué)業(yè)上孜孜以求，對未來充滿著憧憬。他們和我們不一樣的.是，在貧困與天災(zāi)的夾擊下，需要付出更多的心智與辛勞！此時此刻，也許，他們衣著單薄，正冒著刺骨的寒風(fēng)，行走在去學(xué)校的泥濘小路上；也許，他們正坐在用石塊、樹木搭建的“課桌”前，用透出疲憊的嗓音在齊聲跟讀“ABCD”；也許，還有人正在為午飯沒有著落而一籌莫展……同在一片藍天下，如果目睹這樣的情景，我們能夠無動于衷，能不為之動容嗎？冰雪無情，人間有愛。共青團長沙市委決定在全市中小學(xué)開展“手拉手，獻愛心，救災(zāi)補損，促發(fā)展”主題活動，宛如習(xí)習(xí)春風(fēng)撲面而來，正當(dāng)其時。為此，我們發(fā)出如下倡議：一、為切實幫助受災(zāi)中小學(xué)生度過難關(guān)，廣大共青團員、少先隊員積極行動起來，以團支部、班級為單位，組建“手拉手，獻愛心”志愿者團隊，緊緊圍繞災(zāi)區(qū)學(xué)校的實際需要，因地制宜地開展對口幫扶活動，為“救災(zāi)補損”貢獻智慧與力量。二、在日常的學(xué)習(xí)、生活中，從自己身邊的小事做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一個橡皮擦，把節(jié)省下來的錢物捐給災(zāi)區(qū)，以解受災(zāi)同學(xué)的燃眉之急。交納特殊團費、班費，為災(zāi)區(qū)特困戶家庭送去柴米油鹽等生活必需品，使他們的子弟能夠吃好吃飽，不因受災(zāi)而出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象。三、動員家長參與此次“手拉手，獻愛心”活動，希望家長在經(jīng)濟條件允許的前提下，自覺自愿，慷慨解囊，為“救災(zāi)補損促發(fā)展”盡心出力，營造學(xué)校、家庭，家長、師生良性互動的和諧氛圍，幫助災(zāi)區(qū)群眾重建家園，促進災(zāi)區(qū)社會、經(jīng)濟的健康發(fā)展。因為抗冰救災(zāi)，情滿中國，我們迎來了20xx最美麗的春光！因為“手拉手，獻愛心”，我們必將與災(zāi)區(qū)的老師、同學(xué)們一道，彼此溫暖，緊緊相依，并肩走向更加燦爛的明天！xxx學(xué)生會少先隊大隊部20xx年3月10日拉手活動倡議書4各位少年朋友們：為了讓我們在家里成為好孩子，在學(xué)校成為好學(xué)生，在社會成為好公民。為了我們健康、快樂、幸福的成長，使自己成為一個有道德的人。我校德育處特向全體少先隊員發(fā)出倡議，開展文明美德少年手拉手活動。因此提出如下倡議：1、我們要積極參加到文明美德少年手拉手活動中來，讓我們手拉手、心連心，互相鞭策，攜手同行，共享成長的快樂。2、我們要積極行動起來，通過樹立未成年人身邊的典型來推動整個未成年人群體積極參與到文明美德少年手拉手實踐活動中來，在青少年群體中營造追求先進、崇尚先進、學(xué)習(xí)先進的濃厚氛圍。營造文明和諧的社會氛圍。3、我們要認真的進行自我反思，總結(jié)自己的思想和行為，找到自己的優(yōu)點和長處，明確自己的問題和差距，用實際行動做一個有道德的人。4、我們要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，使自己成為具有較強社會責(zé)任感和鮮明時代特色的德智體美勞全面發(fā)展的好少年。5、我們要信守家庭美德，孝敬父母，尊重長輩；學(xué)會自理，常做家務(wù)；勤儉節(jié)約，心存感恩；分擔(dān)責(zé)任，鄰里和睦。在家庭做個好孩子。6、我們要恪守學(xué)生道德。學(xué)習(xí)勤奮，積極進取；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。在學(xué)校做個好學(xué)生。7、我們要遵守社會公德。遵紀(jì)守法，舉止文明；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，見義勇為；崇尚科學(xué)，服務(wù)社會。在社會上做一名好公民。8、希望我們開展的美德少年手拉手活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和爸爸媽媽的重視和引導(dǎo)，為我們的快樂成長保駕護航。9、希望我們開展的美德少年手拉手活動得到有關(guān)專家學(xué)者的關(guān)心和厚愛，給我們提供我們所需要的咨詢和服務(wù)。10，建立文明美德少年手拉手活動關(guān)愛組織（德育處、教務(wù)處、班主任），讓我們訴說成長的煩惱，共享成長的幸福；發(fā)表我們的觀點，討論成長中的問題，探索成為文明美德少年的途徑、方法，交流成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，讓我們的煩惱得到美德少年群體的關(guān)心和幫助。樹立我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣，讓廣大青少年朋友在學(xué)習(xí)教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，努力使自己成為一個有道德的人。倡議人：xx20xx年xx月xx日拉手活動倡議書5親愛的LP家人們、社會各界愛心人士：青少年是國家的希望、是民族的希望、是社會未來的希望！對他們的教育和成長，關(guān)系到國家和民族的未來！在社會經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們擁有經(jīng)濟發(fā)展帶給我們的富足與享受。國家要發(fā)展，民族要興旺，希望便寄托于現(xiàn)在這些在校的莘莘學(xué)子之身。然而就身處青春叛逆期的這群孩子來說，生理心理的雙重階段性發(fā)育，對外界事物的爆炸性認知，很多時候帶給他們的未然全是正向成長，也有一大部分煩惱--少年維特式的煩惱。加之一部分因為家庭背景，經(jīng)濟條件等不如大多數(shù)常人的孩子在此階段因為不自信而產(chǎn)生的厭學(xué)、迷茫、對抗、叛逆，與長輩之間缺乏溝通、相互不理解等心理，更成為很多出走悲劇和青少年犯罪的發(fā)生的直接誘因。而這些，雖可一言以蔽之曰：這一代孩子不懂得珍惜生活，不知道感恩世界。卻也不能僅僅歸因為感恩一種。但是就胸懷大愛的我們而言，至少能夠做到的，就是通過一系列我們能夠想到的付出，讓他們體會到人生的美好，父母師長的苦心，進而懂得去感恩每一個生命！而地處云南省紅河州瀘西縣中樞鎮(zhèn)的群山腳下，恰有著這樣的一群正處于青春關(guān)鍵時期的孩子急需我們的付出。云南省紅河洲瀘西縣中樞鎮(zhèn)逸圃中學(xué)創(chuàng)辦于上世紀(jì)60年代，至今已有50年辦學(xué)歷史，是全縣的山區(qū)民族唯一的中學(xué)。現(xiàn)有包括苗族在內(nèi)的8個民族學(xué)生在校就讀，在校生1216余人，其中80%的學(xué)生來自高寒貧困山區(qū)，有1／4的留守學(xué)生。有的學(xué)生四五年沒見過父母，有的幾個月沒與父母通過話，單親、貧困家庭最低年收入不足1000元，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生之間貧富差異大，非常需要全社會的關(guān)愛。該鎮(zhèn)山區(qū)民族觀念相對守舊，知識落后，大多村寨居民普遍還生活在相對封閉落后的狀態(tài)里。我們走過的苗族山寨，不愿和外族接觸、通婚，近親結(jié)婚現(xiàn)象普遍，家庭年收入最低不足千元。山寨的山路是崎嶇的，很多孩子上學(xué)甚至要走3到4小時才能到達。有些父母就連孩子出生于哪年都不知道，只能說出孩子是種包谷或種洋芋的時候生的……而現(xiàn)在的他們正式需要我們放下一切來關(guān)心呵護。然而我們也深深地懂得，就這樣一個活動而言，個人乃至小范圍的團隊的力量都是微不足道的。所以LP138全團本著從我出發(fā)，由我先來的態(tài)度倡議全社會有愛心的仁人志士們都能夠參與進來，用我們共同的大愛去滋養(yǎng)這里的每一個生命，盡我們?nèi)樗麄兙喸煲粋€不一樣的明天！也正是為此，我們LP138團隊決定將于20xx年4月27日星期日和眾位愛心人士一起，到云南紅河洲中樞鎮(zhèn)逸圃中學(xué)舉辦一場主題為“共同托起明天的太陽”的大型手拉手公益活動，目的即在于通過我們的付出給予這群孩子愛和希望，讓他們給夢想插上獨屬于自己的翅膀！同時通過師生互動、親子互動等環(huán)節(jié)讓他們體悟到感恩、付出以及團結(jié)友愛的精神，找回屬于自己的那份自信！或許我們所引發(fā)的微不足道，但我們堅信愛的種子將會從此燦爛發(fā)芽，茁壯成長！我們一句關(guān)心的話語，一個愛的眼神，一個溫暖的擁抱，就能感動他們，激發(fā)他們對生活的激情和向往！在此LP138全體團員也真誠地邀請每位讀到此倡議書的您和我們一起，于20xx年4月27日抽出您一天的寶貴時間，在瀘西縣中樞鎮(zhèn)逸圃中學(xué)同該校的師生家長一起，共同締造一場主題為“共同托起明天的太陽”大型公益活動。來吧，親愛的家人們，朋友們，伸出你的手，讓我們一起創(chuàng)造一個愛的奇跡！公益活動地點：云南紅河洲瀘西縣中樞鎮(zhèn)逸圃中學(xué)活動時間：20xx年4月27上午9點一一下午18點發(fā)起人：LP138體成員20xx年4月19日拉手活動倡議書6親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們在寒冷的冬天穿著棉衣棉褲在玩耍時，當(dāng)你們在寒冷的冬天里帶著護具不覺得寒冷時，大家是否想到就在離我們不遠的谷城縣茨河鎮(zhèn)陶灣小學(xué)，生活著一群可愛卻貧窮的孩子。他們衣著樸素，一年難得穿一套新衣，他們的衣服很不保暖，每天要翻越山路去上學(xué)，看著他們渾身凍得紅彤彤的時候，看著他們雙手被凍僵的樣子，我們不覺得十分痛心嗎？同學(xué)們，此時的我們應(yīng)該做些什么呢？請伸出你我