2025年高中下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（3篇）2025年高中下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（精選3篇）2024年高中下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇1一、班級基本情況：1.班級總?cè)藬?shù)51人，其中：公寓男生數(shù)23公寓女生數(shù)18;普公寓男生數(shù)普公寓女生數(shù);男生合計(jì)31;女生合計(jì)20。2.學(xué)生族別情況統(tǒng)計(jì)：少數(shù)民族45人;漢族6人。3.學(xué)生思想狀況分析：本學(xué)期，學(xué)生算是真正意義上的高三學(xué)生了，明年的6月就要參加高考這一決定自己前途的重大考試，嚴(yán)格的算下來只有八個(gè)多月的時(shí)間，可是高三復(fù)習(xí)的任務(wù)非常重，學(xué)生又因才完成高二九科的學(xué)業(yè)水平考試，思想上或多或少還有一定的松懈心理，部分學(xué)生對高考與水平考試的認(rèn)識存在嚴(yán)重不足，輕視高考，班級中學(xué)生兩極分化有比較嚴(yán)重，尤其那些下了許多時(shí)間和精力努力求學(xué)的學(xué)生，每次的月考成績卻很不理想，作為理科班，學(xué)生偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，對語文與外語科的學(xué)習(xí)不夠重視，花在這兩科上的時(shí)間極少，因?qū)W習(xí)上的整體效果不怎么好，而他們大多學(xué)生對大學(xué)有比較向往，所以現(xiàn)實(shí)與理想的差距讓不少學(xué)生整體看來比較躁動，還表現(xiàn)出較為焦慮、著急的思想情緒，思想不穩(wěn)定，情緒波動比較大。4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分的學(xué)生是不求上進(jìn)的`學(xué)生，分?jǐn)?shù)被戲稱為學(xué)生的命根，雖有點(diǎn)言過其實(shí)，但學(xué)生是永遠(yuǎn)也難以拒絕高分的誘惑的，只有分?jǐn)?shù)才能讓他們有實(shí)現(xiàn)自己大學(xué)夢想的機(jī)會，所以本班學(xué)生的整體表現(xiàn)是積極上進(jìn)的，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都能在良性的軌道上正常發(fā)展。本學(xué)期的所有學(xué)科均要完成高考第一輪的全面復(fù)習(xí)，各門學(xué)科各個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)會都有一定的難度，盡管少部分學(xué)生也有各種不良情緒，所以，絕大多數(shù)學(xué)生都能積極的在老師的引導(dǎo)之下較為順利地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真進(jìn)行高考復(fù)習(xí)，個(gè)別學(xué)生雖表現(xiàn)不佳，但不足以影響班級整體的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。本學(xué)期還要繼續(xù)讓師生的相處在愉快中進(jìn)行，能讓學(xué)生較主動地拿疑難問題去問老師，在班級內(nèi)繼續(xù)營造嚴(yán)肅活潑自由民主的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間的互幫互助的氛圍還需繼續(xù)提倡。二、目的要求高三對學(xué)生而言是人生中的一個(gè)重要階段，在此階段的學(xué)習(xí)在某種程度上來說將會影響到他們一生的選擇，基于此，本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民”的宗旨，“既教書也育人”。樹立學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)生興趣，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，打造良好的學(xué)習(xí)機(jī)生活環(huán)境，運(yùn)用多種方法讓學(xué)生樂學(xué)，會學(xué)，學(xué)有所獲，以一顆健康積極的良好心態(tài)來面對學(xué)習(xí)中的各種困難，分享各種學(xué)習(xí)心得，爭取在明年6月的高考中考出讓學(xué)生滿意老師欣慰的分?jǐn)?shù)。祝他們實(shí)現(xiàn)其大學(xué)夢想。給家長、學(xué)校及社會交上一份滿意的答卷。2024年高中下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇21.做好愛情教育，預(yù)防早戀。(已經(jīng)做了一部分)2.制定專門課表，使得課程安排盡量科學(xué)合理有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。(第一周完成)3.執(zhí)行1分鐘計(jì)劃，提高學(xué)生專注力，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)成習(xí)慣。(第一個(gè)月任務(wù))4.開展同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法、精華知識總結(jié)的交易會或交流會，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對好方法、好知識進(jìn)行主動總結(jié)梳理。5.本學(xué)期以促進(jìn)科學(xué)有效學(xué)習(xí)為主題，以科學(xué)學(xué)習(xí)方法研究為載體，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，提升整體學(xué)習(xí)能力。(共讀高效學(xué)習(xí)法有關(guān)書籍)6.本學(xué)期確定班級希望生名單(有潛力的學(xué)生)，重點(diǎn)關(guān)注、引領(lǐng)，個(gè)性化指導(dǎo)，精細(xì)化管理。7.制定班級學(xué)期目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)。(已經(jīng)制定并公布)8.大學(xué)專業(yè)介紹、選擇專業(yè)的技巧應(yīng)該逐步教給學(xué)生。9.組織好春季運(yùn)動會，提前做好班級文化工作(制作班級手環(huán)、確定校服)，提高班級凝聚力，留下些高中美好回憶。10.做好一輪復(fù)習(xí)的思想引領(lǐng)工作，順利推進(jìn)一輪復(fù)習(xí)，保障復(fù)習(xí)質(zhì)量。【指導(dǎo)思想】1.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是根本。2.運(yùn)動會期間鍛煉班委或組建運(yùn)動會臨時(shí)委員會，學(xué)生主導(dǎo)組織該運(yùn)動會，班主任、家長會全力配合，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，鍛煉學(xué)生組織、協(xié)調(diào)能力。3.通過共讀、共研高效學(xué)習(xí)法(師生一起)，找到更多通用有效的高效學(xué)習(xí)法，推廣培養(yǎng)，提高班級整體學(xué)習(xí)能力和效率。4.培養(yǎng)有獨(dú)立思想、判斷力的學(xué)生?！緦?yīng)措施】1.多到班，多陪伴，合理使用監(jiān)控，打造安靜、專注、高效自習(xí)課。2.確定班級手環(huán)、班服，豐富班級文化。3.確定班級目標(biāo)，展示個(gè)人目標(biāo)，制作夢想大學(xué)海報(bào)，張貼在后黑板。(正在做)4.師生共讀國內(nèi)外高效學(xué)習(xí)法有關(guān)書籍，已經(jīng)下發(fā)給部分學(xué)生，自己也在讀。班會及時(shí)交流讀書心得和收獲。好的方法進(jìn)行介紹和推廣使用。5.愛情教育及時(shí)進(jìn)行，預(yù)防早戀刻不容緩。(已經(jīng)開展)6.自己先了解大學(xué)專業(yè)，或讓王林濤協(xié)助進(jìn)行生涯教育。7.確定班級希望生名單，及時(shí)和任課老師進(jìn)行溝通，承擔(dān)部分談話和思想教育任務(wù)。(學(xué)科老師的話往往更潤物細(xì)無聲，壓迫力小，容易被接受)8.利用好學(xué)習(xí)小組競爭機(jī)制，進(jìn)行小組內(nèi)的學(xué)習(xí)交流，不能僅停留在競爭上，交流會也要組織。9.利用好每月量化考核機(jī)制，保障班級紀(jì)律、高效課堂，對部分學(xué)生進(jìn)行深刻教育和轉(zhuǎn)變。10.多思考，多讀書，多寫作，找出培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的有效措施和路徑。2024年高中下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)校抓常規(guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學(xué)的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級氛圍。同時(shí)，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。二、目標(biāo)任務(wù)1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個(gè)新臺階。3、繼續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教育為抓手，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。4、抓好課間操和大課間活動。5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。三、班級情況分析從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的&&班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。四、具體措施(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體1、借助行為規(guī)范教育活動月之際，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議;每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動方案。3強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注重及時(shí)總結(jié)。4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。4、在班級建立小組互助學(xué)習(xí)模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對子。開展日日清活動。6、雙差生轉(zhuǎn)變(1)多談話、多教育平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。(三)、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。3、加大