考研英語完型填空：UseofEnglish

該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的情言要素（包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)）|的掌握程度,而且還考查考生對悟段特|

I征（如連貫性和一致性等）|的辨識能力

在一篇240~280詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通

順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整

一、完形填空文章的特點(diǎn)

I.文章首句一般不留空，而且首句中往往含有|主題詞（主題明確單一）|甚至文章的|中心思暮

2.文章具有明確的|中心主線中心主線貫穿全文

1）主題（focus）

2）導(dǎo)向性或作者態(tài)度的傾向性（觀點(diǎn)和態(tài)度）

3.短文通常包含三部分基本結(jié)構(gòu)

1）主題呈現(xiàn)

①文首直接點(diǎn)題

②用引子（如與主題相關(guān)的背景，與論點(diǎn)相似或相對立的觀點(diǎn)等）引出主題，主題句在文中或文末出現(xiàn)

2）主題展開

①提出問題或表述觀點(diǎn)后，要對其進(jìn)行分析、論證，即展開主題

②主題展開方式，主要體現(xiàn)在短文段落的劃分（論述的層次）及各段主題的安排（分論點(diǎn)）上

3）作結(jié)

①下結(jié)論

②提建議

③概括、總結(jié)全文

④描述事件發(fā)展的結(jié)果、影響

4.文章具有題性和邏輯性采用|總分對照|結(jié)構(gòu)即由|總述部分和分述部分|構(gòu)成

1）總述是對分述的總結(jié)和概括-（中心主線）

2）分述是對總述的展開和祥述-（確保主線貫穿全文）

5.文章布局結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：個(gè)中心主線，一個(gè)總分結(jié)構(gòu)|

二、考查要求：能夠熟練運(yùn)用考試大綱要求的英語詞匯及語法知識

1.語言要素（包括詞匯、語法即表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)）

①對語法知識的考查常采用辨認(rèn)句字麗|的方式

②對詞匯知識的考查常采用辨認(rèn)蔽］的方式

2.語段特征（如連貫性和一致性等）

①對語段特征的考查常采用典亟至劇并根據(jù)主題及文章的邏輯結(jié)構(gòu)（主題展開方式）一斷句間關(guān)系和選擇恰當(dāng)|

麗

三、考查目的：讓考生并非從記憶，而是從理解和運(yùn)用的角度學(xué)習(xí)英語知識

四、完形填空考查內(nèi)容：

1.詞匯知識:形近詞及近義詞的（動詞短語、介詞短語）辨析；詞匯搭配；一詞多義

2.語法知識：句子基本結(jié)構(gòu)；邏輯關(guān)系；上下文語法搭配

①六大邏輯關(guān)系：轉(zhuǎn)折、讓步、因果、并列、總分、遞進(jìn)

②六類從句用法：主賓表，定狀同

③介詞含義和用法

④副詞的程度與頻率

⑤句子內(nèi)部語法結(jié)構(gòu)

3.閱讀能力:句子內(nèi)部信息獲?。簧舷挛男畔@?。簧舷挛恼Z意關(guān)系

五、命題特點(diǎn)：

1.一篇完整的文章=未知信息（20處填空）+已知信息，通過已知信息破解未知信息

2.文章的語言難度顯然低于閱讀理解題，甚至低于大綱樣題

3.干擾選項(xiàng)也多是常用詞匯，設(shè)置時(shí)考慮了內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面的完整性與合理性

4.命題大大弱化『對詞匯及語法的單純考查，而加重了對語段特征的辨識能力的考查，即加大了測試語篇水平理解題,

特別是上下文銜接題的比列

六、真題當(dāng)選選項(xiàng)分布特點(diǎn)

I.A、B、C、D的個(gè)數(shù)在4個(gè)到6個(gè)之間，5個(gè)最常見

2.幾乎沒有連續(xù)3個(gè)答案都一樣的情況，連續(xù)兩個(gè)答案都一樣的情況在0到3個(gè)之間

七、解題思路：

1.第一步：從語篇入手，首先快速略讀全文，|重點(diǎn)讀首段和首句以及每段首句卜初步把握文章的隹題，思路|

①初步把握：篇章主題、文章基調(diào)與作者觀點(diǎn)、態(tài)度，以及文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)（段落劃分、段落主題、行文邏輯）

2.第二步：解題時(shí)，可在把握文章思路的前提下，按照“逐層遞進(jìn)，先易后難，先整體后細(xì)節(jié)”的順序進(jìn)行

①先解答比較容易、有把握的題目

②先從整體著手，再根據(jù)不斷增多的文章信息推斷細(xì)節(jié)

解題思路

做題步驟找關(guān)鍵詞原因解題方法

邏輯關(guān)系題目中所涉及的詞匯你都認(rèn)直接選歷年常選詞，然后在第二

步驟一：做邏輯關(guān)系題識，入手最快;范圍確定，不需要通讀全步回文精解時(shí)簡單驗(yàn)證即可

看選項(xiàng)文

（1）做原文填空周圍有andand前后要么詞義相同，要么成分相and前后可選同義詞，或用對應(yīng)

的題目同，要么范圍相同成分分析法分析

步驟二：（2）做原文填空周圍有表示這類詞前后要么詞義相同或相近，要么可用復(fù)現(xiàn)原則或?qū)?yīng)成分分析

看原文并列關(guān)系的詞的題目成分相同，或兩者兼具法分析

（3）做原文填空前后有表示這類詞前后詞義相反利用轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)的原則確

轉(zhuǎn)折、讓步或?qū)α㈥P(guān)系的詞定重要信息或用對應(yīng)成分分析

法分析

（4）做原文填空所在句與上此類空格所在的前后句為總分關(guān)系，分可通過代詞找上下文的指代，或

下文為總分（分總）關(guān)系的題論部分必有細(xì)節(jié)支持或舉例論證等論對應(yīng)成分分析法分析

目證方法來支持總論

3.第三步：基本完成解題后，需要再讀全文，已進(jìn)行檢查

4.解題過程中要時(shí)刻具備“語篇意識”，注意選項(xiàng)在上下文語境中是否通順、連貫、合理

八、完形“十二類”標(biāo)準(zhǔn)題型對應(yīng)解決方法（相關(guān)已知信息提示-線索定位分析法）

欲解出一個(gè)未知填空，首先需要在文章的已知信息中定位所有與這個(gè)未知填空相關(guān)聯(lián)的己知信息點(diǎn)（線索），通過這

些已知的信息點(diǎn)的分析總結(jié)，推斷出未知填空的答案

對整篇文章從結(jié)構(gòu)布局、上下文關(guān)系到句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行層層分析，從各個(gè)層次定位未知填空的相關(guān)已知線索，從已

知信息破解未知信息

相關(guān)已知信息點(diǎn)（提示線索）的分布規(guī)律：

①句子內(nèi)部：每處具體的未知填空都處在一個(gè)具體的句子之中，因此與未知填空相關(guān)聯(lián)的已知信息往往處在于此句子

之中，也就是說此未知填空的附近

②上下文：由于完形文章的上下文之間往往有著明顯的邏輯關(guān)系，因此一些與填空相關(guān)聯(lián)的已知信息也會分布在此填

空所在句子的上下文中

③整個(gè)意群、段落、文章的結(jié)構(gòu)中：除了看未知填空所在的句子、所在句子的上下句之外。還有一些相關(guān)聯(lián)的已知

信息需要從填空處的整個(gè)意群、段落、文章的結(jié)構(gòu)和文章的中心主線所包含的信息去查找

十二類解題方法

（-）邏輯關(guān)系定位法（五）總分結(jié)構(gòu)對照法（九）動詞

（二）無關(guān)詞排除法（緊扣主題）（六）對應(yīng)成分分析法（+）形容詞

（=）同現(xiàn)結(jié)構(gòu)法（傾向相同）（七）關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)法（+-）副詞

（四）復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)法（同義復(fù)現(xiàn)）（八）時(shí)間、數(shù)字線索法（十二）名詞

1.邏輯關(guān)系定位法

2.無關(guān)詞排除法（緊扣主題）

3.同現(xiàn)結(jié)構(gòu)法（傾向相同）

①.同現(xiàn)是一種詞匯的銜接手段。完形填空文章由于常常有明確的中心主線，所以作者往往會使用一些重點(diǎn)詞匯，圍

繞著中心主線貫穿全文。同現(xiàn)實(shí)際上就是一組具有廂同傾向國的詞語,這些詞語所表現(xiàn)的傾向性往往與中心主線

中的導(dǎo)向一致，或者說這些同現(xiàn)詞語的任務(wù)就是對文章的導(dǎo)向進(jìn)行支持。因此，文章的整體導(dǎo)向這個(gè)已知線索可

以成為解出這些同現(xiàn)詞語的關(guān)鍵信息

4.復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)法（同義復(fù)現(xiàn)）

①.復(fù)現(xiàn)可以是相同的詞的復(fù)現(xiàn)，也可以是用不同的詞表達(dá)相同的意思

5.總分結(jié)構(gòu)對照法

①.當(dāng)空所在句子為段落首句，且該句為段落主題句，則本填空需要應(yīng)用總分結(jié)構(gòu)對照法，進(jìn)一步分析后面的分述信

息定位答案

②.suchas結(jié)構(gòu)

6.對應(yīng)成分分析法

①.由于本句與前句之間存在著明顯的邏輯關(guān)系線索詞but,表明前后文之間為轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系，可以用對應(yīng)成分分析

法定位答案

②.notonly.….butalso連接并列成分，可用對應(yīng)成分分析法或復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)法選擇與己知單詞詞性對等且詞義相近的答

案

③.填空所在句子與其他某個(gè)句子是平行對應(yīng)的關(guān)系，則可以用對應(yīng)成分分析法定位答案

④.破折號前后表并列，表說明可以用對應(yīng)成分分析法定位答案

⑤.

7.關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)法

8.時(shí)間、數(shù)字線索法

9.動詞：（找與之相關(guān)的主語、賓語、狀語）

①尋找動詞的主語或邏輯主語，按主語搭配的原則解題

②尋找修飾動詞的狀語，按副詞動詞搭配原則解題

③尋找動詞的賓語或邏輯賓語，按動賓搭配原則解題

④

10.

II.

12.

九、解題技巧

III技巧分析

1.①短文的第一句常點(diǎn)出本段、甚至?xí)r全文的主題，是理解短

文的重要線索

讀首尾兩句可大致把握文章主題②即使不是主題句，也與主題密切相關(guān)，為引入主:題做鋪墊

③對于包含“作結(jié)”部分的短文，末句通常是文章的觀點(diǎn)的

總結(jié)和強(qiáng)化，使文章結(jié)構(gòu)完整、首尾呼應(yīng)，使文章保持了

一致和連貫，為解題提供了依據(jù)

2.利用首段和其他各段首句以及邏輯關(guān)系詞快速把握①首段通常點(diǎn)明主題或?yàn)橐胫黝}做鋪墊

文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)②其余各段首句多為段落主旨句，是論證主題的分論點(diǎn)

③語段間、意群間往往會借助邏輯關(guān)系詞來表示行文邏輯

3.利用文章主題和行文邏輯解題

4.①解題時(shí)要做到瞻前顧后，即回顧上文，又兼顧下文

②有些題目，可根據(jù)就近上下文（如單句內(nèi)或緊鄰的句子）

的提示進(jìn)行判斷

利用上下文語義及邏輯關(guān)系解題，空間邏輯關(guān)系和時(shí)③尤其要注意的是存在于較遠(yuǎn)下文的提示，當(dāng)遇到線索隱含

間邏輯關(guān)系于較遠(yuǎn)下文中的情況時(shí)，應(yīng)采取的措施是：尋找后文提示，

即帶著問題往下推進(jìn)，在后文中遇到線索時(shí)，再回讀解題

④當(dāng)多個(gè)選項(xiàng)在語法或內(nèi)容上似乎都符合所在句子要求時(shí)，

就要聯(lián)系上下文意解題

⑤注重意群間、語段間、句間、句內(nèi)邏輯關(guān)系的把握

5.①對于有些題目，文意并沒有特別明確的指向該如何選擇，

利用局部語境解題或者單憑文意進(jìn)行推斷會覺得線索不夠，此時(shí)就要借助題

目所在的語境來做出推斷

6.利用平行句子結(jié)構(gòu)解題①利用句子的平行結(jié)構(gòu)和并列關(guān)系，對應(yīng)成分分析解題

7.①原詞復(fù)現(xiàn)

②近義、同義復(fù)現(xiàn)

利用詞語復(fù)現(xiàn)解題③反義詞復(fù)現(xiàn)、

④上下義詞復(fù)現(xiàn)

⑤相關(guān)詞的同現(xiàn)

8.利用詞語搭配解題

Xwhile,Xdespite,althoughythogh,muchas,inspiteof,regardlessof,whenever,wherever,

讓步whatever,byallmeans,atallcosts,even,evenif,eventhough,as,whereas,forall,nevertheless,

anyway,anyhow

對比while,ratherthan,as,whereas,most...some,opposedto,bycontrast,bycomparison,onthecontrary,

oppositely,but,yetinsteadof

so,because?asaresult,for,therefore,since,why,hence,thus,as,inconsequence,dueto,

因果eventually,consequently,sothat,inthat,for,nowthat,becauseof,asaconsequenceof,suchthat,inordethat,

accordingly,thanksto,inresponseto,accountof,consideringthat,seeingthat,forthisreason,asarcasult

Xaccordingto，Xsimilarly,aswellas,both...and...;too,onceagain/morc;viceversa;and,andalso,

meanwhile,likewise,or,equally,parallelwith,inthesameway,thatis（tosay）,consistentwith,like,

并列besides,notonly...butalso.ononehand.,.ontheotherhand,simultaneously,theformer...thelatter,one...

another..foronething...foranother.one...theother...another..some...others...stillothers...,is（is是

一種特殊的并列關(guān)系）,neither.?.nor???,either.?.or.?.，more...than…，same….as,破折號，冒號（注:破折號和冒號雖

非詞匯，但能表明邏輯關(guān)系，故列入此表）

forexample,forinstance,among（these,those,theni）,like,asfor,withregardto,suchas,

舉例namely,including,of（these,those,them）,toillustrate,asanillustration,totakeanexample,morespecifically

speaking

總結(jié)派intheory,inaword,inbrief,inprinciple,sofar,inshort,onthewhole,allinall,insummary,

inconclusion

條件Xif,Xwhen，Xsolongas,unless,with,once,otherwise,provided,incasethat?only,onlyif,if

only,assoonas,incase,supposethat,providedthat,providingthat,whenever,

XabovealltXeven,Xalso,Xthen,Xindeed,anyhow/way（無論如何）；too,besides,inaddition

遞進(jìn)to,additionally,bestofall（最好的是），worstofall（最糟的是）；moreover,further,furthermore,whafsmore

（此外，而且）again,apartfrom,except,exceptfor,alongwith*still,actually,infact,ineffect,most

important,inparticular,particularly,especially,notably（尤其，特別）

first,second,third...lastofall;firstly,secondly,thirdly...finally;first,next,then...,last;inthefirstplace,inthe

列舉secondplace...finally;foronething,foranotherthing...（一方面,另一方面;列舉理由）;tobeging/startwith,to

conclude;lastbutnottheleast,finally（最后）；andthen,next,andequallyimportant（同樣重要的是）；forexample/

forinstance/e.g;some.....others...stillothers（一些?一另夕卜…還有???）;including;some...others...stillothers...

Xuntil（直到…）;※before（在…前）；Xafter（在…后）；till（直到…?）；once（一旦…）；when,while,as,（當(dāng)…

時(shí)）；whenever,everytime（每當(dāng)???）;since,eversince（自從.??）;theday（在.??田R天）；assoonas,themoment,

immediately,theinstant,instantly,directly,theminute,thesecond,nosooner.?.than,hardly（scarcely）...when

（一….就，剛要…就）now,nowadays,atpresent,presently（此刻，眼下;馬上，即將）；currently,recently