學(xué)生能理解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的畫法，能根據(jù)數(shù)據(jù)繪制簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖。通過觀察、操作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念和動手操作能力。

讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重理解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)變化情況。掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的畫法，能根據(jù)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。同學(xué)們，我們記錄了某日不同時(shí)刻的氣溫，像這樣的數(shù)據(jù)，除了用表格表示，還可以用什么方式展示，能更清楚地看出氣溫的變化情況呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖的畫法。探索新知下表記錄了某日氣溫的變化情況，畫出表示這天氣溫變化情況的折線統(tǒng)計(jì)圖我已經(jīng)畫了一部分了.某日的氣溫變化情況121314151617時(shí)1小時(shí)1小時(shí)橫軸上要等間隔地標(biāo)上時(shí)刻.某日的氣溫變化情況121314151615℃

縱軸上最大刻度能表示這天的最高氣溫.時(shí)5小格1℃17202530121314151615℃時(shí)17202530●●●121314151615℃時(shí)17202530●●●●●●●●●121314151615℃時(shí)17202530某日的氣溫變化情況●●●●●●●●●①在橫軸上等間隔地標(biāo)上時(shí)刻，并在(

)中標(biāo)注單位。121314151617時(shí)②在縱軸上標(biāo)注氣溫的刻度，使得最大刻度能表示這天的最高氣溫，并在()中標(biāo)注單位。121314151617時(shí)30252015℃③根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，在統(tǒng)計(jì)圖相應(yīng)的位置點(diǎn)上點(diǎn)，并按順序用線段將點(diǎn)連接。121314151617時(shí)30252015℃④在方框中寫上標(biāo)題。121314151617時(shí)30252015℃某日的氣溫變化情況小試牛刀根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表，畫出反映小丁丁體重變化情況的折線統(tǒng)計(jì)圖。橫軸→縱軸→描點(diǎn)連線→寫標(biāo)題1212345月根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表，畫出反映小丁丁體重變化情況的折線統(tǒng)計(jì)圖。橫軸→縱軸→描點(diǎn)連線→寫標(biāo)題1212345月最高：25.1千克2524kg根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表，畫出反映小丁丁體重變化情況的折線統(tǒng)計(jì)圖。橫軸→縱軸→描點(diǎn)連線→寫標(biāo)題1212345月2524kg每小格0.1千克根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表，畫出反映小丁丁體重變化情況的折線統(tǒng)計(jì)圖。橫軸→縱軸→描點(diǎn)連線→寫標(biāo)題1212345月2524kg小丁丁的體重變化情況達(dá)標(biāo)練習(xí)下表是小淘氣體重變化情況的統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)下表畫出小淘氣體重變化的折線統(tǒng)計(jì)圖。最高最低26252423456789月kg小淘氣的體重變化情況小丁丁利用互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查了2007年至2012年上海市每年出生的兒童（上海籍）的人數(shù)，并制成了如下統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)小丁丁的統(tǒng)計(jì)表，畫出折線統(tǒng)計(jì)圖。最高最低200720082009201020112012年12.51211.51110.5109.59萬人2007年至2012年上海市出生兒童人數(shù)調(diào)查表

某小學(xué)一至六年級喜歡看科普讀物的學(xué)生人數(shù)如右表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計(jì)圖。年級一二三四五六人數(shù)202632476883（1）四年級喜歡看科普讀物的人數(shù)是多少？（2）李陽所在年級喜歡看科普讀物的人數(shù)排第２位，李陽是哪個(gè)年級的？（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?答：四年級喜歡看科普讀物的人數(shù)是47人。答：李陽是五年級的學(xué)生。看了折線統(tǒng)計(jì)圖，說說你的想法：

2011年國家開放雙獨(dú)允許二胎政策，所以2012年出生兒童人數(shù)顯著上升。六(1)班學(xué)生從一年級到六年級戴眼鏡人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，試著完成下面折線統(tǒng)計(jì)圖。年級一二三四五六人數(shù)(人)237797六(1)班學(xué)生戴眼鏡人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖12345678起床時(shí)一年級0910人數(shù)(人)二年級三年級四年級五年級六年級779732返回用自己的語音描述這6年中戴眼鏡人數(shù)有什么變化。六(1)班學(xué)生戴眼鏡人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖二年到三年人戴眼鏡數(shù)增長最快，三四年級沒有增長。五年戴眼鏡數(shù)最多，從五年開始人數(shù)下降，下降到7人。知識總結(jié)，課后作業(yè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以反映數(shù)量的多少，還可以清楚地反映數(shù)據(jù)的變化情況。1.寫標(biāo)題，畫出橫軸、豎軸，確定