2/2收集整理，僅供參考2024年河北師范大學附屬民族學院招聘工作人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內容。A.授權性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.義務性規(guī)范D.獎勵性規(guī)范【答案】：C2.大學生基本組織形式是（）A.班級B.院系C.年級D.社團【答案】：A3.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動B.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動C.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：B4.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.專業(yè)思想教育B.愛校教育C.基本理論教育D.理想信念教育【答案】：C5.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由國家招生計劃指標決定B.由省級教育行政部門審批決定C.由教育部審批決定D.由高等學校自行決定【答案】：D6.大學教師的能力包括（）。A.學術能力與語言表達能力B.一般能力與教育能力C.智力因素與非智力因素D.學術能力與管理能力【答案】：B7.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德評價B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：B8.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育B.科研C.學術D.受教育和學術【答案】：A9.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學設計B.教學評價C.教學任務分析D.C教學測量【答案】：C10.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內容D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：C11.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機智B.教學效能感C.教學監(jiān)控能力D.教學反思【答案】：A12.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于教師因材施教B.有利于發(fā)揮教師的主導作用C.有利于大面積培養(yǎng)人才D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用【答案】：A13.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.因材施教B.教學相長C.防微杜漸D.循序漸進【答案】：A14.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.社會認知能力B.主體意識C.情緒情感D.知識技能【答案】：B15.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.單向性B.多向性C.基礎性D.創(chuàng)新性【答案】：A16.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.沒有疾病模式B.自我實現(xiàn)的人模式C.普通人模式D.功能充分發(fā)揮者模式【答案】：B17.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.80B.100C.130D.95【答案】：C18.大學生對單詞、定義、符號、公式等的記憶屬于（）。A.形象記憶B.動作記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】：D19.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.導向功能B.反饋功能C.激勵一動機功能D.調節(jié)功能【答案】：A20.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.廣泛性B.深遠性C.創(chuàng)造性D.示范性【答案】：D21.國家確定的高等教育目的可以分為（）。A.指令性高等教育目的和指導性高等教育目的B.指令性高等教育目的和成長性高等教育目的C.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的D.彈性高等教育目的和指導性高等教育目的【答案】：A22.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現(xiàn)問題A.道德情感B.道德信念C.道德意志D.道德認知【答案】：C23.高校教師職業(yè)的內在要求是（）。A.嚴謹治學B.為人師表C.熱愛學生D.教書育人【答案】：B24.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有敏銳的洞察力B.具有良好的教學監(jiān)控能力C.善于創(chuàng)造性地解決問題D.具有寬容的人格特點【答案】：D25.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.時快時慢B.先慢后快C.快者愈快D.先快后慢【答案】：D26.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰?，把襯衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.心理定勢B.功能固著C.學習遷移D.原型啟發(fā)【答案】：B27.人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調、情感和諧和（）。A.態(tài)度一致B.觀點趨同C.互相理解與扶持D.行動一致【答案】：D28.下列選項屬于高等教育的經(jīng)濟功能的是（）。A.高校是培養(yǎng)精英的搖籃B.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C.高校是文化傳承的基地D.高校使受教育者實現(xiàn)社會化【答案】：B29.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.愛國B.守法C.廉潔D.奉公【答案】：A30.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺理解性B.知覺選擇性C.知覺恒常性D.知覺整體性【答案】：D31.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.感染B.服從C.流行D.從眾【答案】：D32.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段B.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性C.手段是脫離目的而獨立的D.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的【答案】：B33.高等教育的領導權主要取決于（）A.文化因素B.經(jīng)濟因素C.市場因素D.政治因素【答案】：D34.學習教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于我們鉆法律的空子B.有利于形成良好的師德與師風C.有利于加強依法治國、依法執(zhí)教理念D.有利于維護教師與學生的權利【答案】：A35.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態(tài)是（）。A.原型啟發(fā)B.功能固著C.心理定勢D.問題情境【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.階級性B.道德現(xiàn)象的共含性C.歷史性D.相對獨立性【答案】：ABCD37.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動的預先計劃和安排B.教師對自己教學活動進行調節(jié)、校正和有意識的自我控制C.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋D.教師把自己的教學活動與他人分享【答案】：ABC38.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.價格合適B.制假售假C.坑蒙拐騙D.缺斤少兩【答案】：BCD39.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.具體經(jīng)驗階段C.積極驗證階段D.重新概括階段【答案】：ABCD40.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）。A.指導大學生的就業(yè)B.引導學生人生發(fā)展C.引導學生的價值取向D.指導學生學習【答案】：ABCD41.教師命題時,應注意（）。A.命題的有效性B.命題的指向性C.命題的隨意性D.命題的全面性【答案】：ABD42.職業(yè)權力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權力的利己性B.職業(yè)權力的隱蔽性C.職業(yè)權力的權威性D.職業(yè)權力的回報性【答案】：ABC43.教育政策的基本特點包括（）。A.穩(wěn)定性B.權威性C.原則性D.政治性【答案】：ABCD44.奉獻社會要求從業(yè)人員做到（）。A.堅定信念，履行職責B.艱苦奮斗，勤奮工作C.義利相融，重在奉獻D.加強學習，提高素質【答案】：ABCD45.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學決策訓練B.教學反思C.觀摩與分析D.微型教學【答案】：ABCD46.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。C.要求教師注意把師德規(guī)范內化為內心信念，化作行為的品質。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。【答案】：ABCD47.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.衍生性B.心理化C.透明度D.藝術性【答案】：ABC48.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.明確管理責任分工C.停止舉行大型集體活動D.加強設施檢查消除隱患E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ABDE49.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.娛樂權B.不合理勞動權C.健康權D.休息權【答案】：BCD50.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.強烈的責任性B.嚴格的標準性C.鮮明的繼承性D.獨特的示范性E.形象的多樣性【答案】：ABCD51.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.延遲滿足實驗B.抗拒誘惑實驗C.模仿學習實驗D.言行一致實驗【答案】：BCD52.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是（）。A.與職業(yè)活動緊密相連B.與領導的影響有關C.與內心世界息息相關D.對他人和社會影響重大【答案】：ACD53.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.社會