14健康過冬天教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以“健康過冬天”為主題，緊扣一年級上冊道德與法治統(tǒng)編版教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，旨在通過課堂活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解冬季健康知識，提高學(xué)生的健康意識。課程內(nèi)容包括冬季防寒保暖、合理飲食、戶外活動(dòng)等，通過趣味游戲、互動(dòng)問答等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)健康知識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自身健康，形成良好的生活習(xí)慣。

2.提升學(xué)生合作交流能力，通過小組討論學(xué)習(xí)冬季健康知識。

3.增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，認(rèn)識到合理飲食和減少浪費(fèi)的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極面對生活的態(tài)度，學(xué)會在寒冷的冬季保持樂觀心態(tài)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生掌握冬季防寒保暖的基本方法，如正確穿著衣物、室內(nèi)保暖措施等。

②引導(dǎo)學(xué)生了解合理飲食的重要性，學(xué)會選擇適合冬季的營養(yǎng)食物。

③通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到戶外活動(dòng)對身體健康的好處，并鼓勵(lì)他們在冬季參與適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生建立正確的健康觀念，理解冬季健康的重要性，并能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際生活中。

②引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們在冬季保持良好生活習(xí)慣的能力。

③通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)解決在冬季可能出現(xiàn)的人際交往問題。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和實(shí)例，生動(dòng)講解冬季健康知識，提高學(xué)生的理解力。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞冬季健康話題展開討論，培養(yǎng)他們的思辨能力和表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生分析冬季健康問題，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示冬季健康知識，增強(qiáng)視覺效果，吸引學(xué)生注意力。

2.角色扮演：通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)冬季健康生活，加深對知識的理解。

3.實(shí)物教學(xué)：引入冬季保暖用品等實(shí)物，讓學(xué)生直觀感受冬季健康的重要性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對冬季健康生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡冬天嗎？為什么？”

展示一些關(guān)于冬季的圖片或視頻片段，如雪景、冬季運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生初步感受冬天的魅力。

簡短介紹冬季健康生活的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.冬季健康基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解冬季健康生活的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解冬季健康生活的定義，包括其主要關(guān)注點(diǎn)如保暖、飲食、運(yùn)動(dòng)等。

詳細(xì)介紹冬季健康生活的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.冬季健康案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解冬季健康生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的冬季健康生活案例進(jìn)行分析，如冬季戶外活動(dòng)安全、冬季飲食調(diào)理等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解冬季健康生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用冬季健康生活原則解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與冬季健康生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“冬季如何預(yù)防感冒”、“冬季運(yùn)動(dòng)的選擇”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對冬季健康生活的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬季健康生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括冬季健康生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)冬季健康生活對現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用冬季健康生活原則。

7.布置課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于冬季健康生活的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括個(gè)人冬季健康生活經(jīng)驗(yàn)、對冬季健康生活的建議等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和格式要求，并設(shè)定提交作業(yè)的截止日期。六、知識點(diǎn)梳理1.冬季健康生活概述

-冬季健康生活的定義和重要性

-冬季健康生活的基本原則和目標(biāo)

2.冬季保暖措施

-選擇合適的冬季服裝：保暖內(nèi)衣、羽絨服、羊毛衫等

-室內(nèi)保暖：使用暖氣、空調(diào)、電暖器等設(shè)備

-防寒防風(fēng)：選擇合適的帽子、手套、圍巾等配件

3.冬季飲食調(diào)理

-營養(yǎng)均衡的飲食：增加蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)攝入

-飲食原則：多喝水、多吃蔬菜水果、適量攝入脂肪和碳水化合物

-飲食禁忌：避免過量食用辛辣、油膩食物，防止上火

4.冬季運(yùn)動(dòng)與健康

-選擇適合冬季的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等

-運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)：避免劇烈運(yùn)動(dòng)、注意保暖、適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度

-運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系：增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防疾病

5.冬季常見疾病預(yù)防

-流感、感冒等呼吸道疾病的預(yù)防措施

-冬季皮膚干燥、皸裂的預(yù)防和護(hù)理

-冬季心血管疾病的預(yù)防和注意事項(xiàng)

6.冬季心理健康

-保持積極樂觀的心態(tài)，面對冬季的寒冷和壓力

-合理安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠

-學(xué)會釋放壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘珊蛫蕵坊顒?dòng)

7.冬季安全常識

-防止一氧化碳中毒：注意通風(fēng)，使用合格的熱水器

-防止滑倒摔傷：注意地面濕滑，穿著防滑鞋

-防止冬季交通事故：遵守交通規(guī)則，注意交通安全

8.冬季家庭安全

-注意家庭用電安全：避免電線裸露、插座過載

-防止火災(zāi)：注意用火安全，及時(shí)檢查燃?xì)庠O(shè)備

-家庭成員安全教育：提高安全意識，學(xué)會自救和互救七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。以下是我對“健康過冬天”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在教學(xué)結(jié)束后，我會進(jìn)行以下反思活動(dòng)：

-學(xué)生反饋：通過問卷調(diào)查或個(gè)別談話，了解學(xué)生對課程的滿意度，以及他們對冬季健康生活的理解和掌握程度。

-教學(xué)效果評估：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、討論的活躍度以及課后作業(yè)的質(zhì)量，評估教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。

-教學(xué)內(nèi)容與形式：思考教學(xué)內(nèi)容是否貼近學(xué)生生活，教學(xué)形式是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否需要調(diào)整或補(bǔ)充。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施

-內(nèi)容調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和評估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保知識的實(shí)用性和趣味性。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對冬季運(yùn)動(dòng)的安全性有疑問，可以增加相關(guān)安全知識的教學(xué)內(nèi)容。

-教學(xué)方法創(chuàng)新：嘗試新的教學(xué)方法，如角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“冬季健康生活大挑戰(zhàn)”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)健康知識。

-多媒體應(yīng)用：充分利用多媒體設(shè)備，如視頻、動(dòng)畫等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。例如，使用冬季運(yùn)動(dòng)視頻來展示正確運(yùn)動(dòng)姿勢和技巧。

-家庭參與：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中實(shí)踐所學(xué)的健康知識，如與家長一起制定冬季健康計(jì)劃，或在家中開展健康小活動(dòng)。

-課后輔導(dǎo)：對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識，提高學(xué)習(xí)能力。

-持續(xù)學(xué)習(xí)：作為教師，我也會不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，以適應(yīng)學(xué)生的變化和需求。例如，參加相關(guān)的教育培訓(xùn)，閱讀教育類書籍，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。八、典型例題講解1.例題：

小明在冬天每天都會喝一杯溫水，他認(rèn)為這樣可以預(yù)防感冒。請問小明喝溫水預(yù)防感冒的方法合理嗎？為什么？

答案：小明的做法是合理的。喝溫水可以幫助身體保持溫暖，促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)免疫力，從而有助于預(yù)防感冒。

2.例題：

冬天，小紅的媽媽給她準(zhǔn)備了以下幾種食物：蘋果、橙子、香蕉、梨。請問小紅應(yīng)該選擇哪幾種水果來補(bǔ)充冬季所需的維生素？

答案：小紅應(yīng)該選擇蘋果、橙子和梨。這三種水果富含維生素C，可以幫助增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防冬季常見疾病。

3.例題：

冬天，小李每天都會參加學(xué)校組織的跳繩活動(dòng)。請問跳繩對小李的身體健康有什么好處？

答案：跳繩可以鍛煉身體，提高心肺功能，增強(qiáng)下肢力量，有助于提高抗寒能力，預(yù)防冬季疾病。

4.例題：

冬天，小張?jiān)趹敉馔嫠r(shí)不小心摔倒了，他的手受了傷。請問小張應(yīng)該如何處理傷口，防止感染？

答案：小張應(yīng)該立即用流動(dòng)水清洗傷口，然后涂上消毒液。如果傷口較大或出血較多，應(yīng)盡快就醫(yī)。

5.例題：

冬天，小王在寒冷的天氣里出現(xiàn)了手腳冰涼的現(xiàn)象。請問小王應(yīng)該如何改善這一狀況？

答案：小王可以通過以下方法改善手腳冰涼的狀況：穿著保暖的衣物，加強(qiáng)體育鍛煉，保持良好的作息習(xí)慣，適當(dāng)食用辛辣食物等。課堂課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是我對“健康過冬天”這一課的課堂評價(jià)方案：

1.課堂提問

-通過提問，檢驗(yàn)學(xué)生對冬季健康生活知識的掌握程度。

-設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-觀察學(xué)生的回答，了解他們對知識的理解和應(yīng)用能力。

2.觀察學(xué)生參與度

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與情況，如小組討論、角色扮演等。

-評估學(xué)生的合作精神、溝通能力和解決問題的能力。

-注意學(xué)生的情緒變化，了解他們在課堂上的心理狀態(tài)。

3.課堂測試

-設(shè)計(jì)簡短的測試題，如選擇題、填空題等，檢驗(yàn)學(xué)生對知識的記憶和理解。

-測試題應(yīng)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，難度適中。

-及時(shí)批改測試卷，分析學(xué)生的答題情況，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

4.課堂互動(dòng)

-鼓勵(lì)學(xué)生提問，解答他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

-通過課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

5.課堂反饋

-及時(shí)給予學(xué)生反饋，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心。

-通過反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

6.作業(yè)評價(jià)

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量和完成情況。

-作業(yè)評價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用能力。

-及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

7.課堂總結(jié)

-在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行課堂總結(jié)，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識，提高健康意識。板書設(shè)計(jì)1.冬季健康生活概述

①冬季健康生活

②重要性：預(yù)防疾病，增強(qiáng)體質(zhì)

③原則：保暖、飲食、運(yùn)動(dòng)、心理健康

2.冬季保暖措施

①服裝選擇：保暖內(nèi)衣、羽絨服、羊毛衫

②室內(nèi)保暖：暖氣、空調(diào)、電暖器

③防寒防風(fēng)：帽子、手套、圍巾

3.冬季飲食調(diào)理

①營養(yǎng)均衡：蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)

②飲食原則：多喝水、蔬菜水果、適量脂肪

③飲食禁忌：辛辣、油膩、上火

4.冬季運(yùn)動(dòng)與健康

①運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)

②運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)：保暖、適