Page3 第十七周第一天第一陣清風——詩詞古韻【閱讀提示】詩的前兩句用了兩個比方，寫出了詩人對當時中國形勢的看法?！叭f馬齊喑”比方在腐朽、殘酷的反動統(tǒng)治下，思想被禁錮，人才被扼殺，到處是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的現(xiàn)實狀況?！帮L雷”比方新興的社會力氣，比方尖銳猛烈的改革。后兩句，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是傳誦的名句。詩人用奇妙的想象表現(xiàn)了他熱情的希望，他期盼著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期盼著改革大勢形成新的“風雷”、新的朝氣，一掃覆蓋九州的沉悶和遲滯的局面。既揭露沖突、批判現(xiàn)實，更向往將來、充溢志向。前兩句語調(diào)壓抑，后兩句語調(diào)高揚。朗讀，背過，3分鐘。己亥雜詩清·龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。文意：要是這么大的中國重新朝氣蓬勃，靠的是像疾風迅雷般的改革。像萬馬齊喑一樣的局面，終歸讓人傷心。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守肯定規(guī)格降下更多的人才。二、第一聲鳥語——字詞正音駕馭一個成語心無旁騖（留意“騖”不要寫錯，3—5分鐘）拼音：xīnwúpángwù說明：旁；另外的；騖：追求。心思沒有另外的追求，形容心思集中，用心致志。示例：有不少人像我一樣，在寫信的時候，喜愛在一張白紙，或者只帶著道道的紙上，不受拘束地，心無旁騖地抒寫下去的。自己造一個句子心無旁騖：三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】這是一篇童話故事，情節(jié)完整，想象奇妙，凄愴感人。開頭的環(huán)境描寫，為雛燕的生活遭受營造出涼爽孤寂的氛圍，也為后來母親臨終的擔憂埋下伏筆。以“假如知道母親淚水的味道，就肯定能明白她想告知你什么”開篇，意味深長，結(jié)尾的呼應(yīng)，幫助你理解其中深刻含義。你讀懂了嗎，母親想告知你什么？故事性強，適于中速閱讀，最好是講給同桌聽。10分鐘。一滴眼淚安格爾·卡拉利切夫假如知道母親淚水的味道，就肯定能明白她想告知你什么。一場細雨，淅淅瀝瀝。院子里，黃樹葉兒熠熠發(fā)光。藤上的大葡萄膨脹了，肉鼓鼓的簡直要綻裂了。紫色的花朵把紫菀壓得低低的，紫菀花下，一只破壇子在落葉中滾動。棲息在壇底的一只雛燕，又是寒冷又是難過，縮作一團，瑟瑟顫抖。她孤苦伶仃，兩個姐姐已經(jīng)南飛，媽媽，敬愛的媽媽——她已經(jīng)遠走高飛，向著暖和的地方。又濕又冷的夜晚，誰能給她以暖和呢?她們離開了她，因為她身殘，飛不動。夏天，她們棲息在屋檐下，房子突然失火。母親趕回來搶救，但為時已晚。一顆紅紅的火星飛進巢穴，燒傷了她的翅膀。那時她剛破殼而出來到世上，全身赤條條一絲不掛，忽然感到陣陣劇痛，暈了過去。一覺醒來，她已在一個新的巢穴，母親低垂著頭坐在邊上，心情非常哀思。她想抖動一下翅膀，但徒勞無功，因為左面的翅膀已被燒傷萎縮。夏天過去了，葡萄的顏色變深了。院子里，媽媽說：“敬愛的孩子，我們今日要南飛了。你飛不了，只得留下。那兒的壇子里，我用羽毛做了一個松軟的床鋪，那就是你的窩。餓時你可以出去吃點兒東西，院子里水果比比皆是。待到春天來臨，我們再回來找你?！薄案兄x，媽媽，感謝你的支配!”小燕子凄然地說。為了掩蓋眼淚，她把頭扎進了母親的翼下，緘默了片刻……她們飛走了!愁悶苦悶的日子一天一天挨了過去。濕透的紫菀，頂梢更加下垂了。一滴雨水從最低的那一片花瓣上滾了下來，剛要滾下來時，雛燕聽到雨水嘆了一聲：“哎，累死我了!”“您從哪兒來?”雛燕新奇心旺盛?！班蓿磹鄣?，我遠道而來。我從大洋來，我生在那兒。我不是一滴雨水，而是一滴眼淚。”“一滴眼淚?誰的眼淚?”雛燕急迫地問。“一位母親的眼淚。我生命的故事非常簡短。九天以前一只巨大的遠洋輪船的桅桿上，棲息著一只燕子，它乏累不堪，眼淚汪汪。我就誕生在哀痛憂愁的燕子的右眼里。那天，狂風大作，大洋怒吼，燕子用微弱的聲音對風說：‘風兄弟!你周游世界，去保加利亞時，請停留一下，探望我那孤零零的孩子，告知她，黑貓就在院子里徘徊，躲遠一點兒。我走時忘了告知她這件事。告知她我哀思欲絕……’‘你的孩子在哪里?’風問?！野阉粼谠鹤永锏囊恢黄婆f的壇子里，那兒種有紫菀花?！嘧釉捨凑f完，我就從她的眼里滾了出來。風逮住了我，帶著我環(huán)游世界。我旅行了九天，片刻之前我落到了這朵花上。真是累死了!我現(xiàn)在什么都不想，就想滾下去睡一覺?！彪r燕聽癡了。她快速站了起來，張開嘴，吞下母親的那滴昏厥過去的淚水?！案兄x，敬愛的媽媽。”她低聲說道，躺到羽毛床上，睡著了。眼淚給了她暖和，她好像又蜷縮在母親的翅膀下了。1.結(jié)合全文，說說“假如知道母親淚水的味道，就肯定能明白她想告知你什么”里，母親想告知你什么？2.依據(jù)文章內(nèi)容，本文的作者應(yīng)當是國人。四、第一滴甘露——文言源泉【閱讀提示】同在一個屋檐下，同一個班級，同樣的老師，為什么同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果會各有差異呢？這篇短文或許會讓有些同學(xué)找到答案的。省察一下自己？10分鐘。學(xué)弈弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。（選自《孟子·告子》）朗讀語氣：嘲諷、贊揚。參考答案：美文園地1.母親想告知她的不忍離去和時時刻刻的牽掛，還有，有可能不能回來的缺憾。2.保加利亞文言源泉譯文：弈秋是疆域里最會下棋