2024秋八年級道德與法治上冊第五單元危害之中有法護第17課遭遇侵害靠法護教學(xué)設(shè)計首師大版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課設(shè)計以“遭遇侵害靠法護”為主題，結(jié)合八年級學(xué)生的認知特點和實際生活，通過案例分析、互動討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解法律對未成年人權(quán)益的保護，掌握自我保護的方法和技巧，增強法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的良好習(xí)慣。課程內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重理論聯(lián)系實際，旨在提高學(xué)生的法治素養(yǎng)和道德水平。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識、規(guī)則意識、責(zé)任意識和道德判斷能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠認識到法律在保護未成年人權(quán)益中的重要作用，增強遵法守規(guī)的自覺性；學(xué)會運用法律知識維護自身合法權(quán)益，提升自我保護能力；同時，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德責(zé)任感，促進其成為遵紀守法、有責(zé)任心的公民。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解法律在保護未成年人權(quán)益中的具體作用和重要性；

②掌握在面對侵害時，如何運用法律武器維護自身合法權(quán)益的方法和途徑。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生建立正確的法律觀念，理解法律保護與個人責(zé)任之間的關(guān)系；

②指導(dǎo)學(xué)生如何在復(fù)雜的社會環(huán)境中識別潛在的風(fēng)險，并采取適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo措施；

③引導(dǎo)學(xué)生將法律知識內(nèi)化為自身的道德行為，形成自覺遵紀守法的良好習(xí)慣。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響設(shè)備。

課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺。

信息化資源：未成年人法律知識相關(guān)視頻、案例分析資料、法律知識問答庫。

教學(xué)手段：課堂討論、角色扮演、案例分析、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細內(nèi)容：

教師通過播放一段關(guān)于未成年人遭受侵害的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注未成年人權(quán)益保護問題。隨后，教師提出問題：“當(dāng)我們遇到侵害時，應(yīng)該如何保護自己？法律在我們面臨困境時能起到什么作用？”以此引發(fā)學(xué)生對法律保護未成年人權(quán)益的思考，自然導(dǎo)入新課。

用時：5分鐘

2.新課講授

①法律保護未成年人權(quán)益

詳細內(nèi)容：

教師講解法律對未成年人權(quán)益的保護，包括《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的具體內(nèi)容，讓學(xué)生了解法律在保護未成年人權(quán)益方面的作用。

②未成年人如何運用法律保護自己

詳細內(nèi)容：

教師通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握在面對侵害時，如何運用法律武器維護自身合法權(quán)益的方法和途徑，如報警、尋求法律援助等。

③面對侵害時的自我保護技巧

詳細內(nèi)容：

教師講解面對侵害時的自我保護技巧，如如何避免危險、如何應(yīng)對突發(fā)事件等，讓學(xué)生掌握實用的自我保護方法。

用時：20分鐘

3.實踐活動

①角色扮演

詳細內(nèi)容：

學(xué)生分組進行角色扮演，模擬遭遇侵害的場景，分別扮演受害者、施害者、旁觀者和警察等角色，通過實踐體驗，加深對法律保護未成年人權(quán)益的理解。

②案例分析

詳細內(nèi)容：

教師提供幾個未成年人遭遇侵害的案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中受害者的權(quán)益受到侵害的原因，以及如何運用法律手段維護自身權(quán)益。

③法律知識問答

詳細內(nèi)容：

教師設(shè)置一系列關(guān)于未成年人法律保護的知識問答，讓學(xué)生在回答問題的過程中，鞏固所學(xué)知識。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

舉例回答：

①如何在日常生活中預(yù)防侵害？

學(xué)生回答舉例：遵守交通規(guī)則、不隨意透露個人信息、提高警惕等。

②遇到侵害時，我們應(yīng)該如何保護自己？

學(xué)生回答舉例：及時報警、尋求法律援助、尋求家人和朋友幫助等。

③作為未成年人，我們應(yīng)該如何增強法治意識？

學(xué)生回答舉例：學(xué)習(xí)法律知識、遵守法律法規(guī)、樹立正確的價值觀等。

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)法律在保護未成年人權(quán)益中的重要作用，以及如何運用法律武器維護自身合法權(quán)益。同時，教師總結(jié)學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，肯定他們的努力和成果，并鼓勵學(xué)生在日常生活中提高法治意識，遵紀守法。

用時：5分鐘

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解并掌握以下知識點：

-法律對未成年人權(quán)益的保護范圍和重要性。

-面對侵害時，如何通過法律途徑維護自身合法權(quán)益。

-常見的自我保護方法和技巧，如避免危險、應(yīng)對突發(fā)事件等。

2.思維能力

學(xué)生在案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)中，提高了以下思維能力：

-分析問題的能力：能夠分析案例中未成年人權(quán)益受到侵害的原因，找出解決問題的方法。

-判斷能力：學(xué)會根據(jù)法律法規(guī)和實際情況，做出正確的判斷和選擇。

-溝通能力：在小組討論中，能夠有效表達自己的觀點，傾聽他人意見，共同解決問題。

3.道德品質(zhì)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)以下道德品質(zhì)：

-法治意識：認識到法律在維護社會秩序和個人權(quán)益中的重要作用，自覺遵守法律法規(guī)。

-自我保護意識：學(xué)會保護自己，提高警惕，預(yù)防侵害。

-社會責(zé)任感：關(guān)注社會問題，關(guān)心未成年人權(quán)益，愿意為維護社會正義和公平貢獻自己的力量。

4.實踐能力

學(xué)生通過實踐活動，提升了以下實踐能力：

-角色扮演能力：在模擬情境中，能夠根據(jù)不同角色，展現(xiàn)不同的行為和態(tài)度。

-案例分析能力：能夠從案例中提取關(guān)鍵信息，分析問題，提出解決方案。

-合作能力：在小組討論中，能夠與他人合作，共同完成任務(wù)。

5.綜合素質(zhì)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，綜合素質(zhì)得到全面提升：

-價值觀的形成：樹立正確的價值觀，認識到法治對于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展的意義。

-法律意識的提高：增強法律意識，自覺遵紀守法，成為遵紀守法的公民。

-社會適應(yīng)能力：學(xué)會適應(yīng)社會環(huán)境，具備應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀教材《道德與法治》上冊第五單元“危害之中有法護”的相關(guān)內(nèi)容，重點理解法律在保護未成年人權(quán)益中的作用。

2.完成課后思考題，針對教材中的案例，分析如何運用法律手段維護自身合法權(quán)益。

3.撰寫一篇短文，題目為“我眼中的法律保護”，結(jié)合自身經(jīng)歷或了解的案例，談?wù)剬Ψ杀Ｗo未成年人權(quán)益的認識。

作業(yè)反饋：

1.收集作業(yè)后，及時進行批改，確保每個學(xué)生的作業(yè)都能得到及時的反饋。

2.對于作業(yè)中的錯誤，給予具體的指正，如法律知識理解錯誤、案例分析不全面等。

3.對于學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，給予表揚和鼓勵，并分享給其他學(xué)生作為學(xué)習(xí)榜樣。

4.針對普遍存在的問題，進行集體反饋，幫助學(xué)生共同提高。

5.鼓勵學(xué)生之間互相交流作業(yè)，通過討論和分享，共同進步。

6.對于作業(yè)中的創(chuàng)新點和亮點，給予特別的關(guān)注和表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

7.在下一節(jié)課開始時，對上一節(jié)課的作業(yè)進行簡要回顧，讓學(xué)生有機會展示自己的學(xué)習(xí)成果，并就作業(yè)中的問題進行解答和討論。

8.對于未能按時完成作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量較低的學(xué)生，進行個別輔導(dǎo)，了解原因并提供必要的幫助。

9.建立作業(yè)反饋記錄，記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況和改進建議，以便于長期跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和成長。

10.定期與家長溝通，反饋學(xué)生的作業(yè)情況，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計1.本文重點知識點

①法律保護未成年人權(quán)益

②