第一單元第1課了解互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)設(shè)計2024—2025學(xué)年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課設(shè)計緊密結(jié)合西交大版初中信息技術(shù)七年級上冊教材，旨在幫助學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識，掌握網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及互聯(lián)網(wǎng)在我國的發(fā)展歷程。通過案例分析與實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和應(yīng)用領(lǐng)域，提升信息素養(yǎng)。發(fā)展計算思維，通過分析互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和原理，提高邏輯推理能力。增強社會責(zé)任感，了解互聯(lián)網(wǎng)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和行為。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和功能；

②網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及其在我國的發(fā)展歷程；

③網(wǎng)絡(luò)安全意識和正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。

2.教學(xué)難點，

①理解互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)原理和運作機制；

②分析網(wǎng)絡(luò)信息的安全性和可靠性；

③培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和信息處理的能力，能夠根據(jù)實際情況進行網(wǎng)絡(luò)資源的選擇和評估。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《初中信息技術(shù)七年級上冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的動畫、網(wǎng)絡(luò)安全知識的視頻等。

3.實驗器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，如路由器、交換機等，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，以便學(xué)生進行小組討論和實踐操作。五、教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.播放一段互聯(lián)網(wǎng)普及的短視頻，引起學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的注意和興趣。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道互聯(lián)網(wǎng)是什么嗎？它在我們生活中有什么作用？”

3.學(xué)生分享，教師總結(jié)，導(dǎo)入本節(jié)課主題——了解互聯(lián)網(wǎng)。

用時：5分鐘

講授新課：

1.講解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，介紹網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)和功能。

-教學(xué)內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)的定義、發(fā)展歷程、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

-講解方式：多媒體演示、案例分析。

-用時：10分鐘

2.分析網(wǎng)絡(luò)在我國的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

-教學(xué)內(nèi)容：我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展階段、網(wǎng)絡(luò)政策、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。

-講解方式：圖表展示、案例分析。

-用時：10分鐘

3.強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識，教授正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。

-教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險、網(wǎng)絡(luò)安全措施、正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。

-講解方式：案例講解、小組討論。

-用時：10分鐘

鞏固練習(xí)：

1.小組討論：分享自己對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識和看法。

-教學(xué)內(nèi)容：個人對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-用時：5分鐘

2.實踐操作：使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器查找資料，了解互聯(lián)網(wǎng)的一些應(yīng)用。

-教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的基本操作、信息檢索。

-講解方式：現(xiàn)場演示、學(xué)生實踐。

-用時：5分鐘

課堂提問：

1.提問：“互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中有哪些積極的影響？”

-用時：1分鐘

2.提問：“在使用互聯(lián)網(wǎng)時，我們應(yīng)該注意哪些問題？”

-用時：1分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：

1.教師與學(xué)生進行問答互動，了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

-教學(xué)內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全。

-講解方式：問答、案例分析。

-用時：5分鐘

2.學(xué)生分組討論，提出自己對互聯(lián)網(wǎng)的看法和建議。

-教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)道德。

-講解方式：小組討論、分享。

-用時：5分鐘

3.教師點評學(xué)生的討論結(jié)果，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性。

-教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)道德。

-講解方式：點評、總結(jié)。

-用時：5分鐘

核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、社會責(zé)任感。

2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和使用互聯(lián)網(wǎng)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.布置課后作業(yè)：查閱資料，了解我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。

3.提醒學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，正確使用互聯(lián)網(wǎng)。

用時：45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展簡史》：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程以及在我國的發(fā)展現(xiàn)狀。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及》：講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見網(wǎng)絡(luò)安全威脅及防范措施。

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育》：探討網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性，以及如何培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍、資料，深入了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)動態(tài)，了解我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。

-學(xué)生可以嘗試進行網(wǎng)絡(luò)搜索，了解互聯(lián)網(wǎng)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如電子商務(wù)、在線教育、社交媒體等。

-組織學(xué)生開展小組討論，分享自己對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識和看法，探討如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.知識點拓展：

-互聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程以及在我國的發(fā)展現(xiàn)狀。

-網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：講解互聯(lián)網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)，包括物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、應(yīng)用層等。

-網(wǎng)絡(luò)安全：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見網(wǎng)絡(luò)安全威脅及防范措施。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：探討網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性，以及如何培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用：了解互聯(lián)網(wǎng)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如電子商務(wù)、在線教育、社交媒體等。

4.實用性拓展：

-學(xué)生可以嘗試使用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，如在線課程、電子書籍等。

-鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)進行信息檢索，提高信息獲取和處理能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)會保護個人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，如尊重他人、不傳播虛假信息等。

5.教學(xué)活動建議：

-組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識。

-邀請互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)專家進行講座，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展趨勢。

-開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和道德觀念。

-組織學(xué)生參觀互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的實際應(yīng)用和發(fā)展情況。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“了解互聯(lián)網(wǎng)”，我覺得整體上還是蠻成功的。首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的，我通過播放一段關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)普及的短視頻，一下子就抓住了學(xué)生的眼球，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。他們看到互聯(lián)網(wǎng)在我們生活中的應(yīng)用，都挺興奮的，這也讓我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計是有效的。

在講授新課的過程中，我盡量圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點來講解。比如，我詳細(xì)介紹了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以及在我國的發(fā)展歷程，這些都是學(xué)生需要掌握的核心知識。我還通過一些案例分析，讓學(xué)生更直觀地理解這些概念。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)這部分內(nèi)容比較感興趣，所以在講解時，我花了更多的時間來解釋。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和實際操作，這樣既能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又能提高他們的實踐能力。我看到他們在操作過程中，能夠積極地互相幫助，這讓我感到很欣慰。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計一些開放性的問題，讓學(xué)生們能夠發(fā)散思維。比如，我提問：“互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中有哪些積極的影響？”這樣的問題不僅能夠檢驗他們對知識的掌握，還能激發(fā)他們的思考。

師生互動環(huán)節(jié)，我盡量鼓勵學(xué)生參與進來，讓他們有機會表達自己的觀點。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在討論中能夠提出很多有創(chuàng)意的想法，這讓我覺得教學(xué)的雙邊互動是有效的。

當(dāng)然，反思一下，也有一些地方可以改進。比如，在講解網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)這部分內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太理解。這可能是因為這部分內(nèi)容比較抽象，我可能需要用更直觀的方式去講解，比如通過模型或者圖示來幫助他們理解。

另外，我覺得在課堂管理上，我還可以更加嚴(yán)格一些。比如，在學(xué)生進行小組討論時，有些學(xué)生可能會分心，我可以在旁邊巡視，確保每個小組都能有效地進行討論。八、板書設(shè)計①互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

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