黑龍江省綏化市安達(dá)市2025年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題一、謹(jǐn)慎判一判。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共10分）1．小剛所在班級(jí)的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高。（________）2．等腰三角形的內(nèi)角和一定比等邊三角形的內(nèi)角和大。________3．長(zhǎng)方形是特殊的正方形，也是特殊的平行四邊形。________4．用10厘米、4厘米和3厘米的三根小棒首尾相連，一定能擺出一個(gè)三角形．（_____）5．把3.6×5.78中乘數(shù)的小數(shù)點(diǎn)都去掉,積會(huì)擴(kuò)大到原來(lái)的1000倍．（____）二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）6．9×（3+4）和6+11-7的運(yùn)算順序都是先算（

）。A．乘法 B．減法 C．加法7．把0.7的小數(shù)點(diǎn)先向左移動(dòng)一位，再向右移動(dòng)兩位后是（）。A．70 B．7 C．0.7 D．0.078．如果一個(gè)三角形最小的一個(gè)內(nèi)角大于45°，這個(gè)三角形一定是（）A．直角三角形 B．銳角三角形 C．鈍角三角形 D．不能確定9．45×21=45×20+45運(yùn)用了()。A．乘法分配律B．乘法結(jié)合律C．乘法交換律D．加法結(jié)合律10．將一張正方形紙對(duì)折兩次，剪開(kāi)一個(gè)小洞（如圖），展開(kāi)后的紙是（）。A． B． C．三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11．把長(zhǎng)方形拉成平行四邊形，周長(zhǎng)變短了．（________）12．一個(gè)數(shù)的十億位上是2，億位和千萬(wàn)位上都是9，十位上是1，其余各位上都是0，這個(gè)多位數(shù)寫(xiě)作（______），省略億后面的尾數(shù)約是（______）億。13．在○里填上＞、＜或＝．0.270.2074.024.0202060m2.1km14．在括號(hào)里填“＞”“＜”或“＝”。1.5m（______）1m40cm370千克（______）0.35噸0.5kg（______）500g15．25—2.55=（____）0.86—0.6=（_____）1—0.1×0.1=（_____）16．用分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別表示下面各圖中的陰影部分。分?jǐn)?shù)（______）小數(shù)（______）分?jǐn)?shù)（______）小數(shù)（______）17．比較大小。3.6203.602460千克0.46噸2.7×0.982.718．觀察下面的物體，下面的圖形分別是從什么位置看到的？填在相應(yīng)的橫線上。________；________；________。19．把8.09的小數(shù)點(diǎn)向右移三位是（____）。20．2034千克=（______）噸6.56千米=（_______）千米（______）米3元7角5分=（______）元340公頃=（____）平方千米四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫(xiě)出得數(shù)．3.07＋1.6＝2－1.6＝0.38＋0.5＝0×347＝320－90＝960÷16＝5－2.62＝6.82－1.82－4＝22．用豎式計(jì)算（帶☆的題要驗(yàn)算）。24×115＝805×58＝380×50＝☆782÷34＝23．列綜合算式并計(jì)算。49.6連續(xù)減去2個(gè)15.5，是多少？五、動(dòng)手操作。（每題6分，共12分）24．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來(lái)。25．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．如圖，大正方形比小正方形的邊長(zhǎng)多4厘米，大正方形的面積比小正方形多56平方厘米。小正方形的面積是（_________）平方厘米。27．飼養(yǎng)員將10只雞和一些兔子關(guān)在一個(gè)籠子里,共有28只腳,那么有多少只兔子?(列方程解答)28．六·一兒童節(jié)四年級(jí)（1）班買(mǎi)了53套班服，衣服58元一件，褲子42元一條，四年級(jí)（1）班買(mǎi)班服一共花了多少錢(qián)？29．按要求畫(huà)圖。（1）把梯形繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。（2）把原始位置的梯形先向右平移4格，再向上平移3格，畫(huà)出最后的圖形。（3）把圖形甲繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)______°，再向下平移______格就能和圖形乙拼成一個(gè)更大的長(zhǎng)方形。（4）如果原始位置的梯形中點(diǎn)A用數(shù)對(duì)表示是（5，2），那么梯形按第（2）題中平移后對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示是______。30．某小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生近視情況統(tǒng)計(jì)表如下：（1）請(qǐng)根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖把上面的統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整。（2）請(qǐng)根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)表中的內(nèi)容，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。某校四至六年級(jí)同學(xué)近視情況統(tǒng)計(jì)圖（3）（）年級(jí)的近視人數(shù)最多，（）年級(jí)的近視人數(shù)最少。（4）三個(gè)年級(jí)的近視人數(shù)中，男生共有（）人，女生共有（）人。（5）六年級(jí)女生的近視人數(shù)是男生近視人數(shù)的幾分之幾？用下面直線上的點(diǎn)表示出這個(gè)分?jǐn)?shù)。

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】因?yàn)椤翱倲?shù)÷份數(shù)＝平均數(shù)”，平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征，班級(jí)的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個(gè)人的身高，小剛是所在班級(jí)的其中一人，他的身高可能比135厘米大，也可能比135厘米小，也可能等于135厘米，所以不能確定；據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳?yàn)樾偹诎嗉?jí)的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個(gè)人的身高；所以小剛所在班級(jí)的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高，故此說(shuō)法不正確。故答案為：×【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵：應(yīng)明確平均數(shù)的含義，理解平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征。2、×【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°可知，等腰三角形的內(nèi)角和是180°，等邊三角形的內(nèi)角和也是180°?！驹斀狻康妊切魏偷冗吶切蔚膬?nèi)角和相等，均為180°。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】無(wú)論形狀、大小，任何三角形的內(nèi)角和均為180°。3、×【分析】四個(gè)角都為直角的平行四邊形是長(zhǎng)方形，四條邊都相等的長(zhǎng)方形是正方形；也就是說(shuō)長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形，正方形是特殊的長(zhǎng)方形；由此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：正方形是特殊的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】此題應(yīng)根據(jù)長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形的含義進(jìn)行解答。4、╳【解析】略5、√【分析】3.6去掉小數(shù)點(diǎn)擴(kuò)大了10倍，5.78去掉小數(shù)點(diǎn)擴(kuò)大了100倍，然后根據(jù)根據(jù)積的變化規(guī)律，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大100倍，那么積就會(huì)擴(kuò)大1000倍．【詳解】3.6去掉小數(shù)點(diǎn)擴(kuò)大了10倍，5.78去掉小數(shù)點(diǎn)擴(kuò)大了100倍，所以積就擴(kuò)大10×100=1000倍；故答案為正確．二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）6、C【解析】根據(jù)整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序求解，據(jù)此解答。7、B【分析】把0.7的小數(shù)點(diǎn)先向左移動(dòng)一位，再向右移動(dòng)兩位，則最終把0.7的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，即把0.7擴(kuò)大到原來(lái)的10倍?！驹斀狻?.7×10＝7則把0.7的小數(shù)點(diǎn)先向左移動(dòng)一位，再向右移動(dòng)兩位后是7。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，這個(gè)小數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍。8、B【分析】最小的一個(gè)內(nèi)角大于45度，并不是等于45度，當(dāng)最小的內(nèi)角為46度時(shí)，兩個(gè)內(nèi)角的和始終大于90度，則另一個(gè)內(nèi)角始終小于90度，所以這個(gè)三角形只能是銳角三角形。由此得解?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，如果一個(gè)三角形最小的一個(gè)內(nèi)角大于45°，這個(gè)三角形一定是銳角三角形。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)三角形內(nèi)角的認(rèn)識(shí)與了解。9、A【解析】補(bǔ)全過(guò)程為45×21=45×(20+1)=45×20+45×1。10、C【分析】按照如圖的方法對(duì)折兩次，右下角為這張正方形的中心，剪出的圖形一定是相交于同一點(diǎn)的四片花瓣?！驹斀狻咳鐖D：剪開(kāi)一個(gè)小洞，展開(kāi)后的紙是：故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的動(dòng)手能力及空間想象能力，對(duì)于此類問(wèn)題，學(xué)生只要親自動(dòng)手操作，答案就會(huì)很直觀的呈現(xiàn)。三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11、錯(cuò)誤【解析】試題分析：平面圖形的周長(zhǎng)就是圍成它的所有線段的長(zhǎng)度和；將長(zhǎng)方形拉成平行四邊形后，每個(gè)邊的長(zhǎng)度沒(méi)變，所以它的周長(zhǎng)就不變解：因?yàn)榘验L(zhǎng)方形拉成平行四邊形后，每個(gè)邊的長(zhǎng)度沒(méi)變，所以它的周長(zhǎng)就不變；所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤．故答案為錯(cuò)誤．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查周長(zhǎng)的定義及長(zhǎng)方形和平行四邊形的特征．12、299000000030【分析】根據(jù)整數(shù)的寫(xiě)法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫(xiě)，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0，據(jù)此根據(jù)對(duì)應(yīng)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位寫(xiě)出此數(shù)；省略“億”后面的尾數(shù)就是四舍五入到億位，就是把億位后的千萬(wàn)位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫(xiě)上“億”字。【詳解】一個(gè)數(shù)的十億位上是2，億位和千萬(wàn)位上都是9，十位上是1，其余各位上都是0，這個(gè)多位數(shù)寫(xiě)作2990000000，省略億后面的尾數(shù)約是30億?！军c(diǎn)睛】本題考查了整數(shù)的寫(xiě)法和近似數(shù)，要熟記數(shù)位順序，注意求近似數(shù)時(shí)要帶計(jì)數(shù)單位。13、＞、=、＜【解析】試題分析：比較兩個(gè)小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位大的那個(gè)數(shù)就大．如果十分位上的那個(gè)數(shù)也相同，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，依此類推．解：0.27＞0.207；4.02=4.0200；2060m＜2.1km．故答案為＞、=、＜．點(diǎn)評(píng)：掌握小數(shù)大小比較的方法，是解答此題的關(guān)鍵．14、＞＞＝【分析】cm和m之間的進(jìn)率是100，將1m40cm換算成m，用40除以進(jìn)率100，再加上1。再與1.5m進(jìn)行比較；千克和噸之間的進(jìn)率是1000，將0.35噸換算成千克，用0.35乘進(jìn)率1000，再與370千克進(jìn)行比較；kg和g之間的進(jìn)率是1000，將500g換算成kg，用500除以進(jìn)率1000，再與0.5kg進(jìn)行比較；【詳解】1m40cm＝1.4m，1.5m＞1.4m，則1.5m（＞）1m40cm；0.35噸＝350千克，370千克＞350千克，則370千克（＞）0.35噸；500g＝0.5kg，則0.5kg（＝）500g；故答案為：＞；＞；＝?！军c(diǎn)睛】不同單位的數(shù)進(jìn)行比較時(shí)，要先換算成同一單位的，再進(jìn)行比較。15、22.450.260.99【解析】略16、0.320.7【分析】把正方形平均100份，涂色部分占其中的32份是，分母是100的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)為兩位小數(shù)，就是0.32；把正方形平均10份，涂色部分占其中的7份是，分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)為一位小數(shù)，就是0.7?！驹斀狻糠?jǐn)?shù)：小數(shù)：0.32分?jǐn)?shù)：小數(shù)：0.7【點(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義，分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成一位小數(shù)，分母是100的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成兩位小數(shù)，分母是1000的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成三位小數(shù)。17、＞；=；＜【解析】略18、正面上面左面【分析】從不同的方向觀察同一個(gè)幾何體，通?？吹降膱D形是不同的，根據(jù)幾何體位置擺放的特點(diǎn)，進(jìn)行解答?！驹斀狻肯旅嬉粚?個(gè)正方形，上面一層1個(gè)正方形居左，是從正面觀察的；后面一行3個(gè)正方形，前面一行1個(gè)正方形居右，是才能上面觀察的；左邊一列2個(gè)正方形，右邊一列1個(gè)正方形，是從左面觀察的。故答案為：正面；上面，左面【點(diǎn)睛】本題考查的是觀察物體，要充分發(fā)揮空間想象力，仔細(xì)觀察幾何體擺放位置的特點(diǎn)。19、8090【解析】略20、2.03465603.753.4【解析】略四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21、4.67；0.4；0.88；0230；60；2.38；1【詳解】略22、2760；46690；19000；23【分析】整數(shù)乘法法則：從個(gè)位乘起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，用第二個(gè)因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個(gè)因數(shù)的那一位對(duì)齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來(lái)。除數(shù)是整數(shù)的除法：從被除數(shù)的高位起，除數(shù)是幾位數(shù)，就先看被除數(shù)的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫(xiě)在那一位的上面。每次除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小。【詳解】24×115＝2760805×58＝46690380×50＝19000☆782÷34＝23驗(yàn)算：【點(diǎn)睛】此題主要考查整數(shù)乘除法的豎式計(jì)算，運(yùn)用計(jì)算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真。23、18.6【分析】49.6減去1個(gè)15.5是49.6－15.5，再減去1個(gè)15.5是49.6－15.5－15.5。即49.6連續(xù)減去2個(gè)15.5，是49.6－15.5－15.5?！驹斀狻?9.6－15.5－15.5＝34.1－15.5＝18.6則49.6連續(xù)減去2個(gè)15.5，是18.6?！军c(diǎn)睛】小數(shù)減法計(jì)算時(shí)，要先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，再根據(jù)整數(shù)減法的計(jì)算方法解答。五、動(dòng)手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】根據(jù)三角形各角的特點(diǎn)及三角形的分類進(jìn)行判斷完成連線?！驹斀狻窟B線如下：【點(diǎn)睛】本題考查了根據(jù)角對(duì)三角形分類的方法：三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形。25、【詳解】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、25平方厘米【解析】解：設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)為x厘米。4x+4(x+4)=5x=55×5=25（平方厘米）27、2只【解析】解:設(shè)有x只兔子。10×2+4x=2820+4x=284x=8x=2答:有2只兔子。28、5300元【解析】53×（58+42）=5300(元)答：買(mǎi)班服一共花了5300元29、（1）（2）如下圖：（3）90；2（4）（9，5）【分析】（1）先畫(huà)其中的兩條邊繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的邊，再畫(huà)出整個(gè)旋轉(zhuǎn)后的梯形。（2）先將A點(diǎn)向平移4格，再向上平移3格，把平移后的A點(diǎn)確定下來(lái)，再畫(huà)出平移后的整個(gè)圖形。（3）根據(jù)乙圖可確定將甲按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度，再向下平移2格。（4）向右平移4格后，數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù)增加4，向上平移3