[精]教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)（通用28篇）

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇1

自成為一名幼兒老師以來我始終專注于自己試用期內(nèi)的工作，為了做好學(xué)前教育中的相關(guān)工作可謂是付出了許多的努力與心血，有的時候看到孩子們能夠有所成長也能讓自己感到欣慰很多，更值得讓人興奮的是前段時間我最終通過自己的努力完成了試用期的考核并得以轉(zhuǎn)正，為了保持住這股勢頭并將其閱歷運用到以后的幼兒教育工作中去，我準(zhǔn)備對自己試用期轉(zhuǎn)正這段時間的幼兒教育工作進(jìn)行一次工作總結(jié)。

在幼兒的日常教育工作方面我始終致力于生活常識的教育，最重要的還是要讓孩子們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣才能有助于他們今后的進(jìn)展，因此一般來說我更加注意于對孩子自主力量的熬煉以及正確觀念的形成，在孩子吃飯的問題上我都會教育他們不要任憑挑食并舉例挑食的后果，在親自示范以及其他比較乖巧孩子的對比之下可以起到很好的教育作用。在自身教學(xué)工作中我尤其留意親身示范然后再讓孩子跟著仿照，這種做法在試用期間的的教學(xué)之中還是起到了一個特別顯著的效果。

在課堂的學(xué)習(xí)之中我比較注意五十以內(nèi)的加減乘除教學(xué)，雖然說孩子普遍年齡偏小但也到了能夠進(jìn)行加減法教學(xué)的程度了，重要的還是應(yīng)當(dāng)要能夠在他們的腦海中行程一個理性的思維，也就是說現(xiàn)階段獨立思索問題的力量比任何的學(xué)問都要珍貴得多，除此以外就是關(guān)于一部分較為簡潔的拼音教學(xué)課程需要進(jìn)行講解，在這方面主要還是讓他們把握肯定程度的發(fā)聲技巧以便于為學(xué)校的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。除了這些教學(xué)以外比較重要的則是美術(shù)課程的講解了，有的時候天馬行空的想象力對于現(xiàn)階段孩子的.成長還是有著特別大的關(guān)心。

至于與家長方面的交涉工作更多的還是放學(xué)以后接孩子回家的問題，在這個階段可以發(fā)覺的是年輕家長接孩子的現(xiàn)象越來越多了，在有共同話題的基礎(chǔ)之上我還是能夠很好地融入家長集體之中的，在這里也能夠看得出來家長對于孩子的重視以及關(guān)愛之心比任何人都要濃烈一些。在于家進(jìn)步行溝通的同時更多的還是關(guān)于孩子在家所學(xué)的狀況，再不能夠過分溺愛孩子的同時還應(yīng)當(dāng)要注意培育孩子一些生活習(xí)慣的培育。

在這次勝利轉(zhuǎn)正以后我會牢牢記住園長對自己工作的理解與信任，最好能夠在將來的工作中取得肯定的教學(xué)成果才對得起園長與家長的信任，至少我能夠明白作為一名幼兒老師在將來的成長道路之中還有著許多教學(xué)技巧等待著自己去把握。

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇2

一、背景

時間荏苒，自成為一名特崗老師以來，不覺已過數(shù)載。面對過去的一段時間，我深感責(zé)任重大，每一天都過得充實而有意義。通過不斷地學(xué)習(xí)與實踐，我努力提升自己的教育教學(xué)水平，現(xiàn)將個人職業(yè)成長及進(jìn)展?fàn)顩r簡要總結(jié)如下。

二、教育教學(xué)力量提升

1.課堂管理力量：我熟悉到課堂管理對于教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。為了營造一個樂觀、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)習(xí)并實踐了一系列有效的課堂管理技巧，如制定明確的課堂規(guī)章、建立樂觀的師生關(guān)系、妥當(dāng)處理課堂上的突發(fā)狀況等。通過這些努力，我漸漸提升了課堂的效率，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱也顯著提高。

2.教學(xué)方法優(yōu)化：針對不同同學(xué)的特點，我嘗試采納了多樣化的教學(xué)方法，如小組爭論、案例分析、角色扮演等，使課堂教學(xué)更為生動好玩。同時，我也樂觀參加學(xué)校組織的老師培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和技術(shù)，將它們?nèi)谌胛业慕虒W(xué)中。

3.同學(xué)個體關(guān)注：我堅信每個同學(xué)都是獨特的，因此我注意因材施教，關(guān)懷每個同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)展和心理狀態(tài)。通過定期的個別談話和家訪活動，我深化了解同學(xué)的需求，為他們供應(yīng)共性化的指導(dǎo)和支持。

三、專業(yè)素養(yǎng)持續(xù)進(jìn)展

1.專業(yè)學(xué)問更新：教育是一個不斷進(jìn)展的領(lǐng)域，為了更好地適應(yīng)時代的需求，我持續(xù)關(guān)注最新的教育動態(tài)和討論成果，定期閱讀專業(yè)書籍和期刊。同時，我還樂觀參與校內(nèi)外的學(xué)術(shù)研討會和教育溝通活動，與同行們共享閱歷、相互學(xué)習(xí)。

2.教育技術(shù)討論：隨著信息技術(shù)的進(jìn)展，教育形式也日新月異。為了提升教學(xué)效果，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，如數(shù)字教學(xué)資源制作、在線教學(xué)平臺的使用等。這些技術(shù)不僅使我的教學(xué)活動更加生動好玩，還為同學(xué)的自主學(xué)習(xí)制造了更多可能。

3.老師道德修養(yǎng)：作為老師，我深知自己肩負(fù)的.責(zé)任和使命。在過去的這段時間里，我不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己、關(guān)愛同學(xué)，為同學(xué)樹立正面的榜樣。同時，我也注意與同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。

四、展望將來

回首過去，我深感自己在職業(yè)成長和個人進(jìn)展方面取得了不小的進(jìn)步；展望將來，我期望自己能夠連續(xù)努力，成為一名更加優(yōu)秀的老師。為此，我將制定以下方案：

1.深化開展教學(xué)討論：結(jié)合自身的教學(xué)實踐，選定一些具有實際意義的課題進(jìn)行深化討論，探究更有效的教學(xué)方法。

2.拓寬學(xué)術(shù)視野：樂觀參與各類學(xué)術(shù)溝通活動，與國內(nèi)外教育界保持親密聯(lián)系，了解最新的教育動態(tài)和進(jìn)展趨勢。

3.提升個人綜合素養(yǎng)：除了專業(yè)素養(yǎng)外，我還將注意提升自己的溝通、協(xié)調(diào)和管理力量，以更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。

4.關(guān)注同學(xué)全面進(jìn)展：在關(guān)注同學(xué)學(xué)問技能的同時，更加注意培育同學(xué)的情感態(tài)度、價值觀和社會責(zé)任感等非智力因素。

我將連續(xù)努力提升自己的教育教學(xué)水平，為同學(xué)的成長和進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。同時，我也期盼在將來的工作中不斷突破自我、實現(xiàn)自我價值。

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇3

初來的半個月里主要就是聽課，沒指導(dǎo)老師，沒需要上課的班級。那一段時間很自由，自由的都點迷茫了。不久之后帶著期盼和擔(dān)心，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師，一位年輕、魄力的老師――，她是x班級x班的班主任。在她的指引下，我很快熟悉了我的實習(xí)班級二班級x班，熟悉了84個聰慧、天真的孩子，他們布滿了活力，布滿了生氣，一張張稚氣的小臉龐賜予人一種布滿盼望的感動。很簡短甚至些倉促的自我介紹，也讓他們熟悉我這位新來的實習(xí)老師。下面我從幾個方面對在試用期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、查缺補(bǔ)漏，提高教學(xué)水平

1、見習(xí)階段

作為剛走出高校校門的高校生，我們?nèi)狈ι险n的閱歷，因此必需向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，才能快速成長，提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。正所謂：他人之石，可以攻玉，起初我認(rèn)為，聽課只是聽聽上課的程序、內(nèi)容，其實不然，我們要從上課方式、語言、教態(tài)等各方面學(xué)習(xí)，為將來的上課做好充分的預(yù)備。在聽課期間仔細(xì)聽好趙老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師溝通，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課、備同學(xué)，如何更好地將素養(yǎng)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合

2、上課階段

實習(xí)其次周，我?guī)е浞值念A(yù)備，同時也夾雜著幾絲羞怯和忐忑走上講臺時，我知道這將是歷練我的一個舞臺，只能英勇地走下去。課堂進(jìn)行的還算順當(dāng)，但也不乏牽著同學(xué)走的問題，冷堂現(xiàn)象，這也充分說明我教學(xué)閱歷的.不足，需要多多學(xué)習(xí)。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上消失的缺點提出珍貴意見，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不消失同樣的錯誤。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動等各方面都了顯著的提高。

二、心系同學(xué)，做好班主任工作

一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實習(xí)的重要組成部分。

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個學(xué)校二班級的班主任則是更辛苦的。學(xué)校生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，稍不留意就意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我每天的主要任務(wù)：一是看早讀，檢查儀容儀表，紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們仔細(xì)早讀。二是在上課時間進(jìn)行巡堂，檢查上課狀況，如上課不仔細(xì)聽講者，下課準(zhǔn)時找他談話，正確引導(dǎo)。三是根據(jù)學(xué)校規(guī)定下課期間必需老師在教室擔(dān)負(fù)起同學(xué)的平安問題

在這過程中，我真的學(xué)到了許多，體會到了許多，也成長了許多。

光陰似箭，語文老師試用期的時間就這樣不知不覺的結(jié)束了！回轉(zhuǎn)身一看，這一段時間我過得充實、意義。在實習(xí)期間，我慶幸得到了x老師的急躁指導(dǎo)，是她讓我的試用期工作以收獲頗豐的結(jié)局完滿結(jié)束。我也通過自己的親身體驗和觀看，深切地感覺到：做一個學(xué)校老師并不是想象中的那么簡潔。不過與此同時，我也深深地覺得孩子是真可愛、真單純。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離老師這個標(biāo)尺還一段距離，盡管在老師的道路上，布滿了困難險阻，我依舊堅決著自己的幻想：做一個光榮的人民老師。做老師，不再是單純地完成一個兒時的幻想，更多的是擔(dān)當(dāng)一份社會的使命感。

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇4

時間荏苒。就算曾經(jīng)再困難苦澀的過程在回憶中依舊會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠(yuǎn)離求同學(xué)涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，的確是一個質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時間相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)之后，最終在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。

而開學(xué)第一個月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時刻。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的關(guān)心與包涵下，鄙人順當(dāng)脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一個月自己在保教、師德、自身進(jìn)展與提高這三個方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

首先，在保教方面。

1、在幼兒保育領(lǐng)域上，樂觀協(xié)作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進(jìn)行無微不至的照看，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保老師和幼兒都能生活在一個潔凈光明的地方。

2、在教育教學(xué)上，新老師面臨的問題是不熟識教材，不了解重、難點，也沒有閱歷去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑擔(dān)心。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

其次，在師德方面。

始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，早在千年以前，對于老師的職業(yè)道德素養(yǎng)就有了如此高的要求。而今日老師的職業(yè)道德素養(yǎng)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感，對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。

老師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識的眼光啟發(fā)同學(xué)的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的老師形象，限度地培育和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性，準(zhǔn)時發(fā)覺幼兒的閃光點，準(zhǔn)時地賜予確定和關(guān)心，學(xué)會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到的滿意。

其次，對孩子要有急躁，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分進(jìn)展每一個孩子的共性，公平地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子供應(yīng)的教育，為每一個孩子的`勝利做最充分的預(yù)備。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得勝利。

所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的督促自己必需盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展與多元智能，關(guān)注同學(xué)的“最近進(jìn)展區(qū)”與持續(xù)進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的情感與需求，關(guān)注同學(xué)共性化的學(xué)習(xí)與進(jìn)展方式，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的自我期望與動力機(jī)制。從而從心態(tài)上打算師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

再次，在自身進(jìn)展與提高方面。

為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)學(xué)問理論，并努力做到理論聯(lián)系實際，實施面對全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有共性的成長。而作為一名幼兒英語老師，更應(yīng)當(dāng)在不斷加強(qiáng)自己的英語專業(yè)水平，提高口語力量，盡自己的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)英語的好環(huán)境。

學(xué)質(zhì)量的要求，力爭讓每一堂課都生動好玩，同學(xué)能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近同學(xué)生活，限度地運用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實踐力量。

課后樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)力量得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為老師要多讀書多聽課，要把握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和寫好教學(xué)反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、同學(xué)評價中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔(dān)當(dāng)?shù)膸讉€班的教學(xué)工作都取得了肯定的成果，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進(jìn)步。

三、個人素養(yǎng)方面

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，博覽群書以拓寬自己的學(xué)問面，提高個人的文化學(xué)問素養(yǎng)。作為一名老師，肩負(fù)著時代的重任，我深切地熟悉到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，準(zhǔn)時完成學(xué)校布置的各項任務(wù);新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

四、生活方面：

在生活上，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處。喜愛教育、喜愛學(xué)校、喜愛同學(xué)，為把自己培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實踐和熬煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及各位老師的關(guān)心下，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優(yōu)秀的老師，在此之際，我嚴(yán)肅地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼!

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，即將工作滿一年的老師同仁們：

晚上好！

懷著對教育的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)年即將過去,我完成了一個受教育者到一個教育工身份的轉(zhuǎn)變。這個過程是簡單的、艱難的，但同時也是布滿了盼望、令人奮進(jìn)的。在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。點點滴滴，聚沙成塔，收獲和感受亦是不少。古人云：以銅為鏡，可以整衣觀；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。下面我對一學(xué)年的工作做一小結(jié),為我以后的人師道路立一面鏡子。

一、思想熟悉，學(xué)校工作。

在逝去的一年里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求、鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。樂觀參與學(xué)校組織的各項政治活動，如黨員先進(jìn)性教育活動。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。堅持每周三下午去教育局整理人事檔案，雖然3個多小時對著顯示屏的操作不免身心疲乏，但我把他作為提高自身黨性修養(yǎng)，熬煉為人民服務(wù)的本事的必要途徑。這學(xué)期還分管了學(xué)校部同學(xué)團(tuán)組織建設(shè)的工作，組織了二次入團(tuán)儀式，落實了團(tuán)籍管理和團(tuán)費收繳工作，成效不錯。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

二、傳道解惑，教書育人。

1、樂觀聽課，仔細(xì)備課，努力上課，勤于反思

站到講臺上并不難，但要想站穩(wěn)、站好，卻不簡單。樂觀聽課，開闊思路，博采眾長；仔細(xì)備課，點滴之處，不容忽視；努力上課，勤練內(nèi)功，傳道解惑；擅長反思，所到之處，必有收獲。

開學(xué)伊始，我便在我校拜教學(xué)閱歷豐富，工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實的董老師為師，新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課，感覺無從下手，心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的愛好。我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好。但仔細(xì)不等于勝利，有時自己細(xì)心設(shè)計的課上的時候完全不是那回事，有時同學(xué)的發(fā)揮完全在我的預(yù)設(shè)之外，這方面師傅給了我很大的關(guān)心，她時常幫我指導(dǎo)教案，幫我分析同學(xué)會消失的.各種狀況，以及應(yīng)對方案，怎樣設(shè)計才能突出重難點，經(jīng)過執(zhí)導(dǎo)，我再嘗試，效果自是不同凡響。同學(xué)上的好玩，我也教的快樂，慢慢對上課有了信念。開頭的時候努力把一堂課完整地上下來是我的目標(biāo)，之后的目標(biāo)是怎樣更好地落實學(xué)問點，現(xiàn)在我的目標(biāo)是怎樣在把握前兩個的基礎(chǔ)上應(yīng)對同學(xué)的生成，熬煉自己隨機(jī)應(yīng)變的力量。感覺自己的進(jìn)步還是明顯的，課也受到了教研員的好評。

一年來共上公開課十余節(jié)，每次都能仔細(xì)對待，學(xué)習(xí)教材仔細(xì)備課，在校反復(fù)試教，在家對著鏡子講課，或?qū)χ娔X邊講邊操作，這時媽媽既是我的同學(xué)也是我的老師，她給我點點滴滴的啟示也讓我受益匪淺，上公開課的一周，就猶如大戰(zhàn)在即，古人是枕戈待旦，我是枕“案”待旦，有時半夜失眠還是背幾遍教案方能入睡，雖然兩次教學(xué)比武都是信念而去，鎩羽而歸，一方面說明我校師資力氣雄厚，高手云集，另一方面也說明教學(xué)是門藝術(shù)，博大精深，只有下十年磨一劍的苦功，才能有所積淀，在這里對校長、師傅、教研組和其他老師，還有媽媽不厭其煩的指導(dǎo)，表示由衷的感謝。

聽課也成了我的一大樂事。無論是校里校外，我都努力參與，有條件的去，沒有條件的自己制造條件也去，每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我。從數(shù)學(xué)課上學(xué)到了教學(xué)思路，從語文課上學(xué)到了教學(xué)藝術(shù)，從音體美等課上學(xué)到了教儀教態(tài)。聽課處不僅開闊了我的思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展現(xiàn)，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，豐富了我的課堂教學(xué)，也轉(zhuǎn)變了我對教學(xué)的熟悉。為了能準(zhǔn)時發(fā)覺和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識的進(jìn)行階段性的工作反思，雖然它們都還很膚淺，但我信任“九尺之臺，起于壘土”,“不積跬步，無以至千里”。點滴的積累終會成就大才智。

2、緊抓作業(yè)批改、注意優(yōu)等生、后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測同學(xué)學(xué)問把握狀況的重要途徑。開學(xué)以來，我始終堅持每日作業(yè)的全批全改，這不僅有利于對同學(xué)學(xué)問落實的狀況的更好把握，更使我對同學(xué)課堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的熟悉。從而能夠更好的依據(jù)同學(xué)的狀況，調(diào)整教學(xué)。對于錯誤的內(nèi)容我也盡力做到面批，爭取把學(xué)問點都切實地落實到每個孩子身上。對于兩個班的優(yōu)等生，我每周抽課外一節(jié)課時間把學(xué)問挖難挖深，新學(xué)問提前滲透，在校學(xué)科競賽取得了一等獎一名，二等獎三名，三等獎三名的好成果。對于每個班的后進(jìn)生，我始終堅持個別學(xué)問輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，除了每周一節(jié)課外的補(bǔ)課外，還給同學(xué)談抱負(fù)、談目標(biāo)的，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。功夫不負(fù)有心人，在他們在期末的A、B卷考試中成果都有了很大的提高。所教兩個班數(shù)學(xué)成果在兩學(xué)期考試中表現(xiàn)優(yōu)異。

3、副班主任工作

我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉壢嗟母卑嘀魅?，一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差。為做好副班主任工作我虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力協(xié)作班主任做好工作。課上與課下，留意觀看同學(xué)的言談舉止，發(fā)覺不好的現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。對于同學(xué)個人，我時常找同學(xué)談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓舞他們。無論是什么樣的同學(xué)，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信念。我和他們在一起享受歡樂，也為他們解除苦惱，我成了同學(xué)的知心伴侶。我常常和班主任一起爭論班級的狀況以及存在的問題，或者向他反映一些狀況，共同做同學(xué)的工作，努力解決問題。一年里每日早上來校先去看同學(xué)的早自習(xí)狀況，下午帶路隊出校，家訪了班內(nèi)全部同學(xué)，寫了一半同學(xué)的品德評語，工作得到了班主任的欣賞。

當(dāng)然，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，萬里長征我只是邁出了第一步，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，我還存在著很多問題，今后的努力方向有：

1、在教育教學(xué)上下更大的苦功，尤其在理論上多演讀多思索使自己爭取更大的進(jìn)步。

2、與家長多溝通溝通，爭取他們更多的支持。

3、連續(xù)抓優(yōu)等和后進(jìn)生，兩手都要硬。

奮進(jìn)的腳步總是匆忙，今日的一切都將成為美妙明天的儲備。我堅信每一滴汗水，每一份付出，都將無愧于己、無愧于人、無愧于這個宏大的時代。

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇6

蒙氏教育是一種獨特的教學(xué)模式，它強(qiáng)調(diào)培育孩子的自主性和制造性，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中保持奇怪???心和激情。作為一名蒙氏老師，我始終致力于為孩子們打開一扇探究世界的大門。近日，我勝利轉(zhuǎn)正，我要在這里共享我過去的閱歷和成長。

首先，我要感謝我的導(dǎo)師和同事們，他們給了我許多的支持和關(guān)心，讓我能夠與孩子們建立良好的關(guān)系，并有機(jī)會為他們制造一些獨特的學(xué)習(xí)體驗。我要說，我很幸運能夠加入這個團(tuán)隊，他們對蒙氏教育布滿熱忱和信仰，這使我始終布滿動力和信念。

在我成為蒙氏老師之前，我曾在其他機(jī)構(gòu)工作過。我深刻體會到傳統(tǒng)教育的局限性，那些死記硬背的學(xué)問并不能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)欲望和制造力。在蒙氏學(xué)校的教育環(huán)境中，孩子們是自由的。他們可以選擇自己感愛好的主題和材料學(xué)習(xí)，或者探究自己的性格和愛好。這讓我特別感動，我盼望為孩子們制造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們真正感受到發(fā)覺和學(xué)習(xí)的歡樂。

盡管如此，成為一名蒙氏老師并不是一件簡單的事情。蒙氏學(xué)習(xí)法不同于傳統(tǒng)教育，它需要老師具有敏捷性和制造性，孩子們的學(xué)習(xí)過程也需要依據(jù)他們的特點和愛好來設(shè)計。在我的初期工作中，我常常會遇到一些挑戰(zhàn)，我的教學(xué)方法和授課方案還有改進(jìn)的余地。不過，我始終實行了樂觀的態(tài)度和行動，跟著我的導(dǎo)師和同事們一起反思和改進(jìn)。我從每一個教學(xué)閱歷和反饋中吸取養(yǎng)分和閱歷，我熟悉到要成為一名精彩的蒙氏老師需要不斷地調(diào)整和更新教學(xué)方法、重新端詳自己的觀念和態(tài)度、并不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)。

作為蒙氏老師，我力求為孩子們制造一個有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注孩子們的進(jìn)展和進(jìn)步。我認(rèn)為每個孩子都是獨特的，每個孩子都有自己的規(guī)律和節(jié)奏。我會盡力了解每個孩子的需求和愛好，并嘗試在教學(xué)中設(shè)計合適的任務(wù)和學(xué)習(xí)方案，鼓舞他們發(fā)揮自己的想象力和制造性。

最終，我要說的是，蒙氏教育不僅僅是教育孩子，同時也是教育老師。在我的幾個月的.學(xué)習(xí)和實踐中，我深刻體會到了蒙氏教育對我自身的影響和啟迪。我學(xué)會了傾聽孩子，信任他們的潛力并激發(fā)他們的激情，這些也成為了我人生重要的價值和準(zhǔn)則。

回顧自己的經(jīng)受和成長，我感慨良深。在蒙氏教育的道路上，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我也獲得了許多成就和成長。我會連續(xù)投入我的熱忱和精力，在將來的工作中不斷嘗試和創(chuàng)新，持續(xù)為孩子們的成長和綻開貢獻(xiàn)自己的力量和力氣。我信任，在蒙氏教育的關(guān)心下，每個孩子都會成為一個自信、有自主性的“小人物”，并為將來的社會做出卓越的貢獻(xiàn)。

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇7

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我已到校一年時間。我于20__年_月到校參與工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，尤其是在我的指導(dǎo)老師___老師的指導(dǎo)下我勝利地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐熬煉，思想熟悉有了極大的提高。

一、政治思想方面

二、教學(xué)工作方面

我來到學(xué)校后快速熟識常規(guī)教學(xué)方式、方法，細(xì)心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實踐，并在實踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就樂觀向同事們請教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。一年來，我在上學(xué)期擔(dān)當(dāng)了高一班級七學(xué)個班的歷史教學(xué)工作，下學(xué)期由于分班調(diào)整，我擔(dān)當(dāng)了四個文科班的教學(xué)和兩個理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對較重，課時數(shù)量較大，但是我并沒有降低對教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭讓每一堂課都生動好玩，同學(xué)能學(xué)有所獲。

在課堂上力求貼近同學(xué)生活，限度地運用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實踐力量。課后樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)力量得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為老師要多讀書多聽課，要把握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和寫好教學(xué)反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、同學(xué)評價中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔(dān)當(dāng)?shù)膸讉€班的教學(xué)工作都取得了肯定的成果，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進(jìn)步。

三、個人素養(yǎng)方面

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，博覽群書以拓寬自己的學(xué)問面，提高個人的文化學(xué)問素養(yǎng)。作為一名老師，肩負(fù)著時代的重任，我深切地熟悉到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，準(zhǔn)時完成學(xué)校布置的各項任務(wù);新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇8

20xx年，我從x學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)，懷著對老師這一神圣職業(yè)的追求，通過努力，最終踏上了憧憬的三尺講臺。光陰似箭，走上工作崗位已一年有余?，F(xiàn)就德、能、績、勤四個方面對這一年的工作進(jìn)行如下小結(jié)：

一、德

學(xué)高為師，德高為范，這一年本人始終堅持黨的思想路線，仔細(xì)貫徹落實科學(xué)進(jìn)展觀，全面貫徹教育教學(xué)方針，嚴(yán)格遵循《教育法》、《老師法》等規(guī)定。端正思想和作風(fēng)，聽從學(xué)校的工作支配，樂觀參與各種活動。喜愛教育事業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，全心全意地搞好教學(xué)。主動參加教學(xué)討論，互動學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平得了到不斷提高。工作中能顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量完成各項任務(wù)。能夠自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。

二、能

本學(xué)年我主要擔(dān)當(dāng)八班級數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。在工作中我力求預(yù)備充分，胸有成竹。因此對于教學(xué)我總是課前認(rèn)真鉆研教材，分析血清，仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教。在課堂上留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，使生學(xué)的輕松，生活的開心。

三、績

在工作上，注意專業(yè)學(xué)問的沉淀和教學(xué)基本功的提高，對板書、教案等要求嚴(yán)格，課后準(zhǔn)時反思，仔細(xì)批改作業(yè)，常常征集同學(xué)的意見，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。進(jìn)一步把握了中同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，一學(xué)期下來，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好得到了提高，成果也取得了進(jìn)步。

四、勤

作為一名新老師，提高自身綜合素養(yǎng)是重中之重，因此我樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)討論，成為了我工作中重要的一部分。按時出勤到崗，樂觀參與各種會議。此外，還幫助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好多項工作。

教育工作是一項常做常新的工作。今后，我將連續(xù)著自己的抱負(fù)，更嚴(yán)格要求自己，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)！

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇9

在那個煙火燎繞的季節(jié)，當(dāng)一切凝成了一個不行泯滅的記憶。微風(fēng)吹拂，便吹走了那層厚厚的塵，重現(xiàn)了你從前的笑容。假如說那是緣，我寧愿一生只有一回，就不必用盛開的梔子拭去眼角的淚。

還記得那年么?梔子花開，清郁的梔子花香在整個山溝漂浮。你說你愛梔子花，愛梔子花開的季節(jié)，更愛這個飄滿花香的地方。于是在那個安靜的午后，當(dāng)你閑適的走在那條小路上時，會發(fā)覺在那塊青石上，總是有朵被誰遺忘的梔子花。于是你輕輕的將它撿起，拂過鼻間，嘴角微起，一雙溫順的眼化成了兩彎美麗的線。而那個男孩還悄悄的躲在樹后，偷偷的望著你。

還記得那天嗎?夕陽斜照在垂柳上，留下婆娑的倒影，地面被鐫刻的斑駁陸離。你被靠著樹，他也被靠著樹悄悄的讓余輝灑過全身。你說盼望時間停滯，永久停留在那一刻。于是他趕忙取下相機(jī)，將你，將那輪即將逝去的落日，還有飄滿花香的那一刻，永久的記了下來?？s成了一張小小的圖片，夾在了那個爬滿文字的筆記。

蒼老的垂柳隨風(fēng)飄揚，抹去淡淡的香。婀娜的你在夕陽的余輝中格外嫵媚。好像天空也因你而羞怯，急迫和用幽黑的夜來遮擋????；蛟S是從那時起，你也合上了我們的筆記。當(dāng)我將它打開時，最終的一頁只寫了一句話：余下的空白讓我們一起回憶。

你曾說過，我們會永久相約在這個梔子花開的地方，在那棵歷盡滄桑的老樹下你會永久等著我?？墒堑搅俗罱K一天，你還是騙了我……在那個五彩的六月，在那個梔子花開的季節(jié)，你踏上了那條不知通向何方的路。當(dāng)汽車開動，卷起了一縷蒼白的煙，我看到一滴和著花香的淚隨風(fēng)飄落。好像一切都停滯，開頭凝聚，凝成了一段至美叫荒蕪!只有無情的小雨，滴打著幽幽大花香……如今又是一個梔子花開的季節(jié)，一朵花一個回望，一陣香一寸斷腸。閑逛在梔子花開的羊腸小道，回首從前那些無知的時間。在那棵樹下，永久載滿著一個人的期望。在那塊爬滿青臺的石面上，是誰刻下了那段刻骨銘心的凄涼：梔子花開/花飄香/塵也飛飛/路也遙遙/回首遙望那梔子花開的地方/年少的無知卻演繹滄?！魂嚽逵舻幕ㄏ愦蚨瘟怂季w，暮然抬頭，一輪或紅的夕陽以掛在山頂。那些逝起的青春啊，何時還能這般絢麗?梔子花謝了，相約三百天后還可重開，青春的美調(diào)了，有誰還能讓它重來?

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇10

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我踏上老師崗位已有一年多的時間?；仡欉@一年的工作，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將任教期間的工作狀況總結(jié)如下：

一。思想政治方面：

我始終堅持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和同學(xué)成長、成才規(guī)律，喜愛同學(xué)。通過參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且樂觀參與學(xué)校組織的活動，結(jié)合實際教育教學(xué)管理當(dāng)中的很多問題，理論聯(lián)系實際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培育同學(xué)，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

二。工作態(tài)度方面：

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，并時時到處嚴(yán)格要求自己，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，樂觀做好各項工作，處理好個人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。

三。教育教學(xué)方面：

作為一名新老師，沒有任何閱歷，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我仔細(xì)備課上課，每次上課前我都查閱各種具體的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實踐和熬煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及各位老師的關(guān)心下，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優(yōu)秀的老師。

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇11

轉(zhuǎn)瞬間，從__年9月份參與工作至今已近一年，版權(quán)全部，全國公務(wù)員共同的天地!經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是打算一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義_思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也樂觀參與學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有關(guān)心，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。無論在什么狀況下，我都沒遺忘“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給同學(xué)樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此同學(xué)也有其特別性，學(xué)校生與中同學(xué)在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧學(xué)校學(xué)校兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要留意區(qū)分對待了?，F(xiàn)在的中同學(xué)正處在一個特別的學(xué)習(xí)階段：即對社會開頭有所接觸，這個時候的同學(xué)很簡單仿照成人的一些行為習(xí)慣，許多壞習(xí)慣也有許多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是同學(xué)最直接最簡單的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中同學(xué)面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對學(xué)校生時則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求同學(xué)，但在課外我努力與同學(xué)做伴侶，專心與他們溝通，盼望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是盼望能關(guān)心同學(xué)健康成長。版權(quán)全部，全國公務(wù)員共同的天地!

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展很快的年月，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參與新老師培訓(xùn)，農(nóng)村老師提升工程，還考取了英語本科深造的機(jī)會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學(xué)校英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的學(xué)問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷的增加學(xué)問的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面，自感收獲許多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問和閱歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語四班級和五班級的教學(xué)工作，同時擔(dān)當(dāng)學(xué)校九班級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九班級的體育中考任務(wù)特別沉重，但學(xué)校英語的教學(xué)工作仍舊是我的工作中心。我常常思索學(xué)校英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。所以我樂觀參加每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。特別讓我興奮的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。今后我將始終花比較多的時間在教學(xué)討論上，我信任那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計力量還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇12

有的人會認(rèn)為我的文采沒別人好、我沒別人那么有內(nèi)涵，我工作總結(jié)寫差一點沒事。其實，不是這樣的，寫工作總結(jié)不是寫作文、也不是寫詩，不要你寫得那么有深度。假如你想寫一份好的工作總結(jié)，就上第一吧，下面是我和大家共享的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，想知道更多信息，或者是有什么疑問，可以登錄第一。

轉(zhuǎn)瞬間，從XX年9月份參與工作至今已近一年，版權(quán)全部，全國公務(wù)員共同的天地!經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是打算一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也樂觀參與學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有關(guān)心，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。無論在什么狀況下，我都沒遺忘"學(xué)為人師，行為世范'，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給同學(xué)樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此同學(xué)也有其特別性，學(xué)校生與中同學(xué)在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧學(xué)校學(xué)校兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要留意區(qū)分對待了?，F(xiàn)在的中同學(xué)正處在一個特別的學(xué)習(xí)階段：即對社會開頭有所接觸，這個時候的同學(xué)很簡單仿照成人的一些行為習(xí)慣，許多壞習(xí)慣也有許多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是同學(xué)最直接最簡單的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中同學(xué)面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對學(xué)校生時則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求同學(xué)，但在課外我努力與同學(xué)做伴侶，專心與他們溝通，盼望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是盼望能關(guān)心同學(xué)健康成長。版權(quán)全部，全國公務(wù)員共同的天地!

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展很快的年月，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參與新老師培訓(xùn)，農(nóng)村老師提升工程，還考取了英語本科深造的機(jī)會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學(xué)校英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的學(xué)問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷的增加學(xué)問的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面，自感收獲許多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問和閱歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語四班級和五班級的教學(xué)工作，同時擔(dān)當(dāng)學(xué)校九班級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九班級的體育中考任務(wù)特別沉重，但學(xué)校英語的教學(xué)工作仍舊是我的工作中心。我常常思索學(xué)校英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。所以我樂觀參加每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。特別讓我興奮的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。今后我將始終花比較多的時間在教學(xué)討論上，我信任那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計力量還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇13

成為老師的那一刻，我的心中不停燃著亮光，由于這是我的愿望，我實現(xiàn)了。我深知接下來我所要做的便是努力再努力，將教育事業(yè)做好，不愧為天底下最光輝的職業(yè)的稱號。自參與工作至今已近半年，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。面臨工作轉(zhuǎn)正之際，以下是我的老師轉(zhuǎn)正個人報告：

在做學(xué)校老師時，我道德認(rèn)為品德是打算一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也樂觀參與學(xué)校組織的.各種各樣的活動，這對我很有關(guān)心，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。無論在什么狀況下，我都沒遺忘“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

這半年來，我很留意自身的品德行為，努力給同學(xué)樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此同學(xué)也有其特別性，學(xué)校生與中同學(xué)在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧學(xué)校學(xué)校兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要留意區(qū)分對待了。現(xiàn)在的中同學(xué)正處在一個特別的學(xué)習(xí)階段：即對社會開頭有所接觸，這個時候的同學(xué)很簡單仿照成人的一些行為習(xí)慣，許多壞習(xí)慣也有許多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身教有很大的關(guān)系。而這個時候老師是同學(xué)最直接最簡單的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中同學(xué)面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對學(xué)校生時則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求同學(xué)，但在課外我努力與同學(xué)做伴侶，專心與他們溝通，盼望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是盼望能關(guān)心同學(xué)健康成長。

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展很快的年月，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。這也是我一個新老師工作自己鑒定的重要部分。因此，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參與新老師培訓(xùn)，農(nóng)村老師提升工程，還考取了英語本科深造的機(jī)會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學(xué)校英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的學(xué)問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷的增加學(xué)問的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面，自感收獲許多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問和閱歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快半年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語四班級和五班級的教學(xué)工作，同時擔(dān)當(dāng)學(xué)校九班級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九班級的體育中考任務(wù)特別沉重，但學(xué)校英語的教學(xué)工作仍舊是我的工作中心。我常常思索學(xué)校英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。所以我樂觀參加每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。特別讓我興奮的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。今后我將始終花比較多的時間在教學(xué)討論上，我信任那將使我受益良多。

經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計力量還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇14

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)兩班語文教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷，也取得了較好的成果?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參與新老師培訓(xùn)到詳細(xì)的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，仔細(xì)反思自身教學(xué)實際，討論同學(xué)，探究教法，逐步樹立起以同學(xué)的終身進(jìn)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中樂觀探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于同學(xué)力量提高與進(jìn)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知--探究--反思--延長為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作--探究--制造--創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的樂觀性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、細(xì)研教材、潛心備課

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握重難點。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細(xì)，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。同時注意課堂教學(xué)效果，針對同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。由于預(yù)備充分，教學(xué)效果明顯，同學(xué)易于接受。

三、用生動敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問目標(biāo)而綻開，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但忽視了同學(xué)創(chuàng)新的動機(jī)、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活同學(xué)奇怪???心，探究欲，培育同學(xué)主動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的力量，并把這種力量的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們認(rèn)真討論教育心理，精確?????把握初一同學(xué)的心理特征和思維特點，樂觀探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采納整體感知--合作探究--反思質(zhì)疑--拓展延長的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為同學(xué)的親熱伴侶，教室也轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的學(xué)堂，同學(xué)再也不是僵化呆板、悄悄無聞的模范聽眾。他們的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著流淌的陽光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓同學(xué)成為課堂上真正的仆人。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與共性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，同學(xué)在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學(xué)問，又潛移默化地培育了力量。同學(xué)的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速進(jìn)展，要求具有新奇活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，同學(xué)思維的開啟，更要有引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，把握豐富的語文學(xué)問并獵取叩開學(xué)問大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學(xué)問線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中同學(xué)不能親自體驗到獲得學(xué)問的過程與樂趣，其接受學(xué)問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓同學(xué)自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取學(xué)問的渠道，實現(xiàn)提高同學(xué)信息素養(yǎng)，開發(fā)同學(xué)的探究力量、學(xué)習(xí)力量、合作力量、制造力量供應(yīng)了一個的可操作的平臺。

五、參加教研、聽課，取長補(bǔ)短

堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。堅持每天抽空聽課，并常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。本學(xué)年，根據(jù)教研組的支配，聽了本校十位同事的公開課，并通過參加研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了許多有益的閱歷。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇15

不知不覺，參與工作已經(jīng)x年多了。在這x年時間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，教學(xué)力量得到了提高，很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境。在此期間，通過業(yè)余時間聽課等努力向其他新、老老師學(xué)習(xí)，不斷完善了自己。

俗話說：人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸畢業(yè)后能走上憧憬已久的三尺講臺。我抱負(fù)是要用我的學(xué)問，我的'理念來教育、培育一批批的白衣天使，要成為同學(xué)們永生難忘的良師益友。然而，這一切美妙的想法在走上講臺后給我敲響了警鐘，它告知我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個糊涂的熟悉：老師，任重而道遠(yuǎn)；成為同學(xué)的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。熟悉到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的樂觀性，而是讓我在有心理預(yù)備的狀況下要連續(xù)不懈的努力。

作為一名新老師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐熬煉把握各項教育技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一、工作業(yè)績，主要收獲及主要體會

作為新老師，閱歷往往比較缺乏。為了能使自己盡快融入到老師的角色中，我多向年長的老師求教，學(xué)期開頭，抓緊機(jī)會多聽課，聽其他老師的課使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高同學(xué)的樂觀性，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)學(xué)問，啟發(fā)同學(xué)的思維等，這些閱歷使我受益非淺，當(dāng)著我把這些閱歷詳細(xì)應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)覺同學(xué)學(xué)的輕松，我也教的欣喜。

在暑假期間參與了省衛(wèi)生廳組織的為期天的專業(yè)技能培訓(xùn)，不僅收獲到了教育學(xué)，教育心里學(xué)方面的學(xué)問，而且接受到了計算機(jī)方面，論文寫作等方面的專業(yè)培訓(xùn)，可謂收獲頗多。

二、不足之處

1、參與工作時間還短，閱歷不足，還有有許多需要向老老師學(xué)習(xí)的地方。

2、與同學(xué)相處是一門很大的學(xué)問，盡管在這一年的實習(xí)中摸索出一些閱歷，能夠依據(jù)同學(xué)狀況調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格，但是還有許多方面需要改進(jìn)。

3、課堂基本功欠缺，板書組織條理性不夠，需要連續(xù)改進(jìn)。

三、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步。任何同學(xué)都是很想作好同學(xué)的，只是我們始終不去關(guān)注那些成果差的同學(xué)，讓他們習(xí)慣了接受批判，作為老師，我們有責(zé)任去轉(zhuǎn)變他們，關(guān)心他們。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

在衛(wèi)校，我開頭了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年與同學(xué)在一起，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，在今后的實踐中，我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有共性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動同學(xué)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇16

一個月的試用期轉(zhuǎn)瞬就要過去了。在一個花開的季節(jié)，我榮幸地踏進(jìn)了一個欣欣向榮、朝氣蓬勃的單位——____教育培訓(xùn)學(xué)校，這段我人生中彌足寶貴的經(jīng)受，給我留下了精彩而美妙的回憶。在這段時間里您們賜予了我足夠的寬容、支持和關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也讓我有機(jī)會成為佳程雅育的一份子而驚喜萬分。感謝佳程雅育教育培訓(xùn)學(xué)校給了我工作的機(jī)會，是您延長了我連續(xù)展翅的幻想。

這段時間，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我通過不懈努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作狀況做如下匯報：

一、通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累我對自己的崗位有了較為深刻的熟悉。

我進(jìn)學(xué)校拿到的第一份資料是《佳程雅育詢問師工作手冊》，然而對其中內(nèi)容的熟悉只是停留在字面上，這里的一切對我來說都是新奇挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)。在這段時間里，反復(fù)的看領(lǐng)導(dǎo)給我的書面材料，進(jìn)而初步的了解了學(xué)校的工作流程、管理制度;必需具備的基本素養(yǎng)(責(zé)任心強(qiáng)、會愛同學(xué)、寬容樂觀)，基本力量(擅長傾聽、善解人意，自我調(diào)整、紓解壓力，擅長表達(dá)、有效溝通，糊涂靈敏、善做統(tǒng)計)。在這一個月中，發(fā)了4次傳單，在發(fā)傳單的過程中，得到了這樣的心得體會：發(fā)傳單看似很簡潔，其實也很淺顯的。首先是領(lǐng)導(dǎo)對你的信任，讓你獨自一人去發(fā)傳單，沒有人監(jiān)管;可以熬煉我們的意志力，熬煉急躁，許多時候，會有人不接你的傳單，甚至于不情愿接近你，這個時候許多人都放不下自己的面子，會在腦子里想著覺得很委屈，這種狀況你就需要學(xué)會掌握自己的心情，笑臉迎人，假如能具備這樣的性格，那么你今后一絲不茍能夠勝利。同時，我們這是給他們制造一次機(jī)會，將機(jī)會送到他們手里，對于情愿接你的傳單時，要學(xué)會感謝，說聲“感謝”。做任何事“心態(tài)”很重要。

二、明確崗位職責(zé)，熟悉個人閱歷不足。

依據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作及學(xué)習(xí)任務(wù)是：

1、負(fù)責(zé)同學(xué)的排課、調(diào)課事務(wù);

2、了解老師的教學(xué)風(fēng)格及特點，維護(hù)老師的正常教學(xué)環(huán)境，監(jiān)督檢查老師的教學(xué)過程及效果，和老師建立良好的溝系，準(zhǔn)時溝通同學(xué)狀況及要求，提出改進(jìn)意見或建議;

3、準(zhǔn)時把握、有效協(xié)調(diào)同學(xué)、老師的可利用時間，加大上課密度，限度地提高課時消耗量和教學(xué)效果;

4、教務(wù)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)統(tǒng)計及報送;

5、向家長反饋同學(xué)在校的基本信息;

6、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

目前在如何續(xù)費、挽單等方面存在不足，為了讓自己做一個更稱職的人員，肯定努力學(xué)習(xí)并克服各種不足。

三、提出自己努力方案。

1、學(xué)無止鏡，時代的進(jìn)展瞬息萬變，各種崗位學(xué)問日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)自己的崗位學(xué)問，并用于實踐中。

2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)學(xué)問，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項學(xué)問技能。

3、不斷熬煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的力量，并在工作過程中漸漸克服急躁心情，樂觀、熱忱、細(xì)致地的對待每一項工作。

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇17

緊急而勞碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特殊充實，學(xué)校老師個人總結(jié)。這一年讓我更加熟悉到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。

一年來，本人喜愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的`教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、聽從學(xué)校的工作支配，樂觀參與各種會議。辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)，喜愛教育事業(yè)。把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，制造性地開展本職工作學(xué)校新的進(jìn)展時期對我的要求。在工作中，依據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中查找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運用把握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，樂觀與同事溝通、探討教學(xué)中消失的問題。教學(xué)效果良好。

一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)：通過教研組組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱，以轉(zhuǎn)變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理討論，提高課堂效率。

2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學(xué)期每位老師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾學(xué)期的堅持,老師的課堂教學(xué)水平以有肯定提高.組織好課觀摩爭論：在青年老師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織老師開展?fàn)幷摗?/p>

3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

4、自己在教學(xué)一線，所教班級同學(xué)進(jìn)展穩(wěn)定，提升顯著。

在這些成果取得的同時，我也清晰的熟悉到自身的不足和缺點，但我信任在今后的工作中我會以此為契機(jī)，不斷的去完善充實自己。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇18

20xx年我通過xx縣第一批“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校老師特設(shè)崗位方案”考試，來到xx鄉(xiāng)x學(xué)校工作。時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)工作三年了，在一千多個日子里，我每時每刻都能感受到來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)懷、支持和關(guān)心，我也在這個優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利地實現(xiàn)了從同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變，自身得到了多方面的熬煉，力量得到全面的提升，思想熟悉也有了極大的提高。

一、思想品德方面

在這三年的特崗生活當(dāng)中，我始終堅持喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛社會主義，喜愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》；本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享受在后”。在實際工作中，注意師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

剛開頭踏上工作崗位時，我沒有太多的教學(xué)閱歷，但我虛心向富有閱歷的老師學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，樂觀實踐，勇于創(chuàng)新，學(xué)習(xí)把握和課改有關(guān)的理論學(xué)問，快速形成自己的新課堂教學(xué)思路。所教成果名列前茅，贏得同事領(lǐng)導(dǎo)家總結(jié)簡介：本轉(zhuǎn)正工作總結(jié)主要對肯定時期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和討論，確定成果，找出問題，得出閱歷教訓(xùn)，摸索事物的進(jìn)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體，本內(nèi)容已經(jīng)過排版和校對，請放心下載使用。

長好評。尤其是在“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動中表現(xiàn)突出，三年來我擔(dān)當(dāng)著xx鄉(xiāng)的學(xué)校數(shù)學(xué)公開課，獲20xx年度邯鄲市強(qiáng)力提師能創(chuàng)建新課堂“先進(jìn)老師”榮譽稱號。20xx年5月中旬，我鄉(xiāng)承辦了大名縣新課堂教學(xué)觀摩推動會，我擔(dān)當(dāng)了觀摩推動會的主講老師。代表大名縣參與了邯鄲市學(xué)校數(shù)學(xué)新課堂教學(xué)模式課例展現(xiàn)活動。在今年的老師節(jié)表彰大會上，我特別榮幸獲“20xx年度感動（縣）教育十大人物”，被授予“課堂創(chuàng)建標(biāo)兵”榮譽稱號。20xx年12月11日大名新聞《教育新視角》專欄，對我的事跡進(jìn)行特地報導(dǎo)。

三、個人素養(yǎng)方面

在這三年里，我喜愛本職工作，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，聽從支配，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅持面對全體同學(xué)，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進(jìn)步，注意自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動中去，使同學(xué)在學(xué)習(xí)書本學(xué)問的同時，增加了自我平安和公共平安意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面對世界的理念。

四、生活方面

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷同學(xué)的冷暖，用愛心構(gòu)筑與同學(xué)們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個同學(xué)、每一位老師都成為好伴侶。

回顧三年來的工作，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感。但由于工作閱歷

不足，在工作當(dāng)中也消失了一些不近人意的地方，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。深化課堂，深化班級不夠。平常與同學(xué)的溝通不多，主動性不強(qiáng)。為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，準(zhǔn)時搜集教育信息傳達(dá)給老師達(dá)到信息共享等等。

教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，學(xué)海無涯、學(xué)無止境，沒有，只有更好。三年合同已滿，我選擇留在大名縣連續(xù)我的教育事業(yè)，我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，連續(xù)努力成為一名優(yōu)秀老師。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，連續(xù)加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作力量，爭取在老師崗位上做出更突出的成果。

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇19

學(xué)習(xí)是短暫的，可帶給老師的思索是長期的。老師會在自己的實際教育教學(xué)工作中，要不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，和可愛的孩子們同成長，共同進(jìn)展。我們以后要多發(fā)覺、組織這樣的真正有利于老師成長活動，為一線老師供應(yīng)切實的關(guān)心。

一、在園本閱歷溝通活動中彰顯各園特色

為促進(jìn)全區(qū)園本教研的深化開展，我們以“園本精典閱歷溝通”活動為契機(jī)，于文二學(xué)校開展了“園本精典閱歷溝通”。并年20xx年11月20日上午參與了在亞星盛世幼兒園的進(jìn)行了“鄭州市園本精典閱歷溝通”活動。全市推舉的9所幼兒園在會上進(jìn)行了園本精典閱歷的溝通。省試驗幼兒園教研組長王霞、省委幼兒園副園長王雪梅、教工幼兒園主任陳春代表xx區(qū)在會上發(fā)言。她們依據(jù)自己的親身體會，從不同角度介紹了開展園本教研的閱歷，得到了幼教同行的贊譽?！皥@本教研”在老師心目中漸漸清楚起來，幼教工也意識到：園本教研必需結(jié)合本園實際，解決幼兒生活、學(xué)習(xí)中真正存在的問題，在查找科學(xué)、合理的教育方法的同時，老師的專業(yè)素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高。

通過園本教研溝通，我們欣喜地發(fā)覺：幼兒園園本教研形成了“百花齊放”的局面，內(nèi)容更寬泛，不在盲目跟從，而是結(jié)合本園特點而開展。老師熱忱高了，樂觀主動地參加園本教研，有自己討論的問題了;研討溝通時不冷場了，老師們擅長表達(dá)了;研討時不僅能看出不足，還能提出改進(jìn)建議，更能看到別人值得學(xué)習(xí)的特長了……一批青年老師成長起來了。

二、重視老師素養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在老師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。本學(xué)期本著“教研要服務(wù)于教學(xué)，一切為一線老師著想”的理念，為幼兒園服務(wù)，為老師服務(wù)。努力解決幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)中存在的問題，關(guān)心老師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，為老師搭設(shè)了相互溝通、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺，我們依據(jù)幼兒園實際，開展了一些活動，想方設(shè)法開展促進(jìn)老師專業(yè)化成長的教研活動，從而提高整個xx區(qū)幼教水平。

1、開展幼兒老師基本功達(dá)標(biāo)活動

20__年10月23日在區(qū)少年兒童活動中心進(jìn)行了xx區(qū)幼兒老師基本功系列活動——看圖敘述、彈唱兩項的競賽。參加此項活動的有34個幼兒園，114位幼兒老師。此項活動在各園全體老師參加的基礎(chǔ)上開展，每園推舉2名老師，并有教研室隨機(jī)抽測2名老師參加。老師們對活動都非常仔細(xì)，預(yù)備充分。評委們?nèi)颊J(rèn)為：此項活動展現(xiàn)了區(qū)幼兒老師的特長和風(fēng)采，促進(jìn)了老師不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己，是非常必要的活動。分別評出：一等獎24名，二等獎28名。

2、仔細(xì)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

這次“語言”“社會”教改公開課活動各個幼兒園都非常重視，樂觀開展工作，每園選送一節(jié)課參與xx區(qū)評比。xx區(qū)教育進(jìn)展討論中心組織評委仔細(xì)、細(xì)致的評比，按一等獎25%的比例，二等獎40%的比例在59節(jié)課中分別評出了一等獎15節(jié)、二等獎24節(jié)。xx區(qū)教研室組織評委仔細(xì)、細(xì)致的評比，并推舉鄭紡機(jī)幼兒園、新建幼兒園、教工幼兒園、輕院幼兒園代表xx區(qū)參與鄭州市優(yōu)質(zhì)課的評比。

三、其他：

1、幫助教育科、督導(dǎo)室完成市一級園、二級園的上等級驗收工作。

2、參加編寫海燕出版社的幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)教材完成初稿。

3、指導(dǎo)幼兒園開展教育科研，樂觀立項和結(jié)題。

4、邀請擔(dān)當(dāng)學(xué)校品生、品社、音樂課評委工作。這些活動的參加增長了我的見識，開闊了我的視野，領(lǐng)會了學(xué)校老師的風(fēng)采。雖然學(xué)校和幼兒園有所不同，但教育總是相通的，我對此作了細(xì)致的記錄，這都將成為今后幼教教研工作的有效資源。

上述各項工作有條不紊的進(jìn)行，我并把各項活動的通知、方案、預(yù)備、各種材料、獲獎狀況、總結(jié)準(zhǔn)時整理、存檔。把各園參與活動狀況登記總結(jié)，作為評比“教研先進(jìn)單位”的條件，我想這樣漸漸形成肯定的制度，也有利我們的管理。

我堅信：只要想干，就有機(jī)會;只要能干，就有平臺;只要努力，就會勝利!

四、幼教教研工作盡管取得了肯定的成果，但也存在著一些問題：

主要的問題是各幼兒園整體教育水平進(jìn)展不平衡。緣由在于一部分幼兒園對教研工作不夠重視，不重視提高老師的專業(yè)水平，幼兒園教研制度不健全、教研水平較低;個別幼兒園園本教研的樂觀性、主動性不夠，更談不上制造性地開展園本教研工作;個別老師有得過且過的意識，自己進(jìn)展的意識不強(qiáng)，滿意于現(xiàn)狀。

回顧這一學(xué)期工作，在教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)展中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在同志們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點滴成果，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn).還有很多教研工作開展不盡人意，值得改進(jìn)的地方許多，因而深感工作之艱難，園本教研之重要，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動鉆研，最大限度為各幼兒園制造條件,努力將xx區(qū)的幼兒園建設(shè)成家長放心、孩子喜愛、社會信任的兒童樂園，做出樂觀的努力和更大的貢獻(xiàn)!

[精]老師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇20

這是我第一次從事老師這一行，從小我就接受老師對我的奉獻(xiàn)和付出，現(xiàn)在我自己走上這個崗位，我才深刻熟悉到要成為一名好老師不是一件簡單的事，在過去的日子里，我在工作中收獲許多，發(fā)揚了自己的優(yōu)點，下面我對工作進(jìn)行回顧。

品德是打算一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思