高一上物理期末模擬自測卷一、單項選擇題。（第1-8小題，每小題3分，第9-12小題，每小題3分，共40分）1．（3分）下列各組物理量中，均為矢量的是（）A．力、質(zhì)量、加速度B．時間、速度、位移D．速率、加速度、位移C．速度、加速度、位移2．（3分）伽利略通過以下哪一種物理學(xué)研究方法否定了亞里士多德“力是維持物體運動的原因”的錯誤結(jié)論（）A．等效替代B．實驗歸納C．控制變量D．理想實驗3．（3分）下列說法中正確的是（）A．在國際單位制中，被選為基本單位的是米、千克、秒、牛頓B．物體的加速度一定和物體所受合外力同時產(chǎn)生，同時消失，且方向永遠一致C．子彈在空中飛行速度逐漸減小故慣性也減小D．物體的速度為0，則加速度為0，所受的合外力也為04．（3分）如圖所示，光滑水平桌面上有一個勻速運動的小鐵球，在它前進方向的右側(cè)放一個條形磁鐵，則小球?qū)ⅲǎ?A．沿原來方向做勻速直線運動B．向左做曲線運動C．向右做曲線運動D．沿原路返回5．（3分）如圖所示為運動員跳水時的精彩瞬間，則運動員（）A．起跳時跳板對她的支持力大于她對跳板的壓力B．起跳后在上升過程中處于失重狀態(tài)C．經(jīng)過最高點時處于平衡狀態(tài)D．在下降過程中處于超重狀態(tài)6．（3分）質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個物體，分別只受大小為F和F、方向如圖的兩個力作用。甲、12乙、丙三個物體產(chǎn)生的加速度大小分別為aa、a）甲乙丙A．a(chǎn)＞a＞aB．a(chǎn)＞a＞a丙乙甲乙丙丙甲甲C．a(chǎn)＝a＝aD．a(chǎn)＞a＞a乙丙甲乙27．（3分）甲、乙兩個物體沿同一直線向同一方向運動時，取物體的初速度方向為正方向，甲的加速度恒22為2m/s，乙的加速度恒為﹣3m/s，則下列說法中正確的是（）A．兩物體都做加速直線運動，乙的速度變化快B．甲做加速直線運動，它的速度變化快C．乙做減速直線運動，它的速度變化率大D．甲的加速度比乙的加速度大8．（3分）一輕質(zhì)彈簧的彈力與彈簧形變量之間的關(guān)系如圖甲所示將該彈簧下端固定在水平地面上，把一質(zhì)量為1.8kg的物體緩慢放在彈簧的上端，待物體穩(wěn)定后靜止在彈簧上端，彈簧處在彈性限度內(nèi)，如圖乙所示，取重力加速度大小g＝10m/s2，則下列說法正確的是（）A．彈簧的原長為5cmB．彈簧的壓縮量為5cmC．彈簧的壓縮量為3cmD．該彈簧的伸長量越大，其勁度系數(shù)越大9．（4分）一小船以相對水恒定的速度橫渡黃浦江，且船頭始終垂直對岸．若水流運動是勻速的，船渡江的路程和所用的時間與水速的關(guān)系是（）3A．水速越大，路程越長，時間越長B．水速越大，路程越長，時間越短C．水速越大，路程越長，時間不變D．路程、時間與水速均無關(guān)104分）嫦娥五號上升器成功將攜帶的月球樣品送入到預(yù)定環(huán)月軌道，實現(xiàn)了我國首次飛行器在地外天體起飛。假設(shè)上升器在月球表面起飛后的某段時間內(nèi)做直線運動，飛行速度方向與水平面成θ角，速度大小不斷增大，如圖所示。此段時間發(fā)動機的噴氣方向可能（）A．沿1B．沿2C．沿3D．沿4114分）如圖一木塊在光滑水平面上受到一恒力F作用而向右運動，當木塊接觸彈簧后（）A．立即做減速運動B．立即做勻減速運動C．在開始壓彈簧一段時間內(nèi)速度仍繼續(xù)增大D．當物體剛接觸彈簧時，物體的速度最大4124分）一個傾角為45°的光滑斜面固定在地面上，斜面上方固定一半徑為R的粗糙半圓形細桿，細桿上套一輕小圓環(huán)A，A上連一長度為R的輕繩，輕繩另一端連小球B（可視為質(zhì)點），開始時細繩與斜面平行?，F(xiàn)給小圓環(huán)施加一始終沿圓弧切線方向的拉力F，使圓環(huán)緩慢移動，直到細繩豎直，整個過程小球位置不變，輕環(huán)不計重力，則下列說法正確的是（）A．小球B對斜面的壓力逐漸變大B．細繩的拉力逐漸變小C．半圓形桿對A的彈力逐漸變小D．拉力F逐漸變大二、填空題（每小題4分，共20分）134分）牛頓第一定律牛頓第二定律的推論（選填“是”或“不是”）；用牛頓第二定律來解釋質(zhì)量是物體慣性大小的量度（選填“能”或“不能”）。144分）物體從180m高處做自由落體運動，全程運動的時間t＝s．則物體在下落到一半高度時的速度v＝m/s．154分）當災(zāi)害發(fā)生時，有時會利用無人機運送救災(zāi)物資。如圖所示，一架無人機正準備向受災(zāi)人員空投急救用品。急救用品的底面離水面高度h20m。無人機以v＝10m/s的速度水平勻速飛行。若空氣阻力忽略不計，重力加速度g＝10m/s2。為了使投下的急救用品落在指定地點，無人機應(yīng)該在離指定地5點水平距離m遠的地方進行投放，投放的急救用品落到水面上時，速度的大小是m/s。164分）如圖（a），商場半空中懸掛的輕繩上掛有可以自由滑動的夾子，各個柜臺的售貨員將票據(jù)和錢夾在夾子上通過繩傳送給收銀臺。某時刻鐵夾的加速度恰好在水平方向，輕繩的形狀如圖（b），其左側(cè)與水平夾角為θ＝°，右側(cè)處于水平位置，已知鐵夾的質(zhì)量為m，重力加速度為g，不計鐵夾與輕繩之間的摩擦，則鐵夾的加速度方向（填水平向右或水平向左），大小為。（sin37°＝0.6，cos370.8）174分）一個重500N的同學(xué)站在電梯的地板上，從底層出發(fā)到某層樓停止，測得電梯豎直上升的過程中速度v和時間t的數(shù)據(jù)如下表所示：t/s00123456789……v/m?s12.04.05.05.05.05.05.04.03.06電梯的啟動和制動過程可以看作是勻變速直線運動，取g10m/s2，8s時地板對這位同學(xué)的支持力為N，則電梯上升的高度是m。三、綜合題（第題分，第題14分，第20題分，共40分）1810分）對下列物理實驗回答有關(guān)問題：（1）關(guān)于“探究力的平行四邊形定則”的實驗，其中有益于減小實驗誤差的做法是A.兩細繩必須等長。B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧示數(shù)之差應(yīng)盡可能大D.拉橡皮條的細繩要短些，標記同一細繩方向的兩點要近些（2）如圖為“用DIS研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。①下面左圖是本實驗的裝置圖，圖中①是位移傳感器的部分（填“發(fā)射”或“接收”）。②實驗中，要求所掛小盤和鉤碼的質(zhì)量（填“遠小于”或“遠大于”）小車和所加配重片的質(zhì)量，此時才能認為小盤和鉤碼所受重力大小等于繩對小車的拉力大小。③下面右圖為小車質(zhì)量不變時實驗所得的a﹣F圖象，從圖象上可以看到直線不過原點。這是由引起的，由圖可知小車的質(zhì)量為kg。71914分）如圖所示，PQ是固定的水平導(dǎo)軌，兩端有兩個小定滑輪，物體A、B用輕繩連結(jié)，繞過定滑輪，不計滑輪的摩擦，系統(tǒng)處于靜止時，α37°，β＝°，若B重10N，A重20N（sin370.6cos370.8）。求：（1）作用在B物體上繩1和繩2的拉力的大小分別是多大？（2）A受的摩擦力大小多大？方向如何？（3）A與水平導(dǎo)軌間動摩擦因數(shù)至少多大？2016分）在學(xué)術(shù)界，風(fēng)洞被喻為“飛行器的搖籃”，流傳著“有什么樣的風(fēng)洞，才能有什么樣的飛機、飛船、火箭、導(dǎo)彈”的說法。風(fēng)洞可產(chǎn)生方向、大小都可以調(diào)節(jié)控制的各種風(fēng)力。如圖甲所示為風(fēng)洞里模擬實驗的示意圖，一直細桿傾斜放置，一個質(zhì)量m＝2kg的小球穿在細桿上，風(fēng)對小球的作用力豎直向上、大小恒定不變，細桿與水平面的夾角為θ＝37°，小球與細桿間的動摩擦因數(shù)為μ0.5。從t＝0時刻開始，小球在桿的中點A獲得沿桿向上的初速度，其v﹣t圖像如圖乙所示。（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）。求：（1）小球的加速度和風(fēng)力F的大?。?（2）若t時關(guān)閉風(fēng)洞撤去風(fēng)力，小球從計時開始向上運動的最大距離。（3）若t時小球到達B點，此時關(guān)閉風(fēng)洞撤去風(fēng)力，撤去風(fēng)力后小球通過距B點4m位置的時刻。9高一上物理期末模擬自測卷-參考答案一、單項選擇題（第1-8小題，每小題3分；第9-12小題，每小題3分，共40分。每小題只有一個正確答案）1．（3分）下列各組物理量中，均為矢量的是（A．力、質(zhì)量、加速度）B．時間、速度、位移C．速度、加速度、位移D．速率、加速度、位移【分析】矢量是既有大小，又有方向的物理量，矢量運算時遵守平行四邊形定則。標量是只有大小沒有方向的物理量，標量運算時遵守代數(shù)法則?！窘獯稹拷猓菏噶渴羌扔写笮?，又有方向的物理量，矢量運算時遵守平行四邊形定則；標量是只有大小沒有方向的物理量，標量運算時遵守代數(shù)法則，則知A、力和加速度是矢量，質(zhì)量是標量，故A錯誤；B、時間是標量，速度和位移是矢量，故BC、速度、加速度、位移都是矢量，故C正確；D、速率是標量，加速度和位移是矢量，故D錯誤。故選：C。【點評】矢量與標量有兩大區(qū)別：一是矢量有方向，標量沒有方向；二是運算法則不同，矢量運算遵守平行四邊形定則，而標量運算遵守代數(shù)法則。12．（3分）伽利略通過以下哪一種物理學(xué)研究方法否定了亞里士多德“力是維持物體運動的原因”的錯誤結(jié)論（）A．等效替代B．實驗歸納C．控制變量D．理想實驗【分析】物理學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)的思維方法，要明確各種科學(xué)方法在物理中的應(yīng)用，如控制變量法、理想實驗、理想化模型、極限思想等。【解答】解：伽利略通過理想斜面實驗探究力和運動的關(guān)系，否定了亞里士多德“力是維持物體運動的原因”，采用的是理想斜面實驗的方法，故ABC錯誤，D正確。故選：D?！军c評】本題考查了常見的研究物理問題的方法的具體有應(yīng)用，要通過練習(xí)體會這些方法的重要性，培養(yǎng)學(xué)科思想。3．（3分）下列說法中正確的是（）A．在國際單位制中，被選為基本單位的是米、千克、秒、牛頓B．物體的加速度一定和物體所受合外力同時產(chǎn)生，同時消失，且方向永遠一致C．子彈在空中飛行速度逐漸減小故慣性也減小D．物體的速度為0，則加速度為0，所受的合外力也為0【分析】米、千克、秒是基本單位，牛頓是導(dǎo)出單位；根據(jù)牛頓第二定律可知，物體的加速度一定和物體所受合外力同時產(chǎn)生，同時消失，且方向永遠一致；慣性只和質(zhì)量有關(guān)；2速度與加速度無關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、在國際單位制中，被選為基本單位的是米、千克、秒，牛頓是導(dǎo)出單位，A錯誤；B、由牛頓第二定律可知，物體的加速度一定和物體所受合外力同時產(chǎn)生，同時消失，且方向永遠一致，BC、慣性只和質(zhì)量有關(guān)，C錯誤；D、物體的速度為0，加速度不一定為，故所受的合外力也不一定為0，如物體剛要加速的瞬間有加速度，但沒有速度，D錯誤。故選：B?！军c評】明確國際單位制中的基本單位，理解加速度和合外力與速度之間的關(guān)系，明確慣性與質(zhì)量的關(guān)系。4．（3分）如圖所示，光滑水平桌面上有一個勻速運動的小鐵球，在它前進方向的右側(cè)放一個條形磁鐵，則小球?qū)ⅲǎ〢．沿原來方向做勻速直線運動B．向左做曲線運動C．向右做曲線運動D．沿原路返回3【分析】根據(jù)磁鐵的位置確定小鐵球受力方向，再根據(jù)物體做曲線運動的條件明確小球的運動情況?！窘獯稹拷猓盒∏騽蛩龠\動，在右側(cè)放置一條形磁鐵時，小鐵球受磁鐵吸引力指向磁鐵方向，故小鐵球受到一個向右的外力作用，將在該力方向上產(chǎn)生一個分運動，從而使小球偏離原來方向向右做曲線運動，故C正確，ABD錯誤。故選：C?！军c評】本題考查物體做曲線運動的條件，要知道物體受到與速度方向不在同一直線上的力時將向力的方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)。5．（3分）如圖所示為運動員跳水時的精彩瞬間，則運動員（）A．起跳時跳板對她的支持力大于她對跳板的壓力B．起跳后在上升過程中處于失重狀態(tài)C．經(jīng)過最高點時處于平衡狀態(tài)D．在下降過程中處于超重狀態(tài)【分析】作用力與反作用力的關(guān)系是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，起跳后只受重力，都處于完全失重狀態(tài)。【解答】解：A、起跳時跳板對她的支持力和她對跳板的壓力是作用力和反作用力，作用力與反作用力的關(guān)系是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，故A錯誤；4BCD、起跳后只受重力，都處于完全失重狀態(tài)，故B正確，CD錯誤；故選：B?！军c評】本題主要考查了作用力和反作用力以及物體超重失重狀態(tài)，加速度向上為超重狀態(tài)，加速度向下為失重狀態(tài)是解題的關(guān)鍵。6．（3分）質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個物體，分別只受大小為F和F、方向如圖的兩個力作用。甲、12乙、丙三個物體產(chǎn)生的加速度大小分別為aa、a）甲乙丙A．a(chǎn)＞a＞aB．a(chǎn)＞a＞a丙乙甲乙丙丙甲甲C．a(chǎn)＝a＝aD．a(chǎn)＞a＞a乙丙甲乙【分析】先比較三圖中合力的大小關(guān)系，再通過牛頓第二定律比較加速度大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓簝蓚€分力大小一定，合力隨著夾角的增大而減小，故合力大小關(guān)系是：F＞F＞F，甲乙丙根據(jù)牛頓第二定律F＝ma可得：a＞a＞aA正確，BCD錯誤。合甲乙丙故選：A?！军c評】本題考查了牛頓第二定律和力的合成與分解的綜合運用，解題關(guān)鍵是要知道：兩個分力大小一定，夾角越小合力越大。7．（3分）甲、乙兩個物體沿同一直線向同一方向運動時，取物體的初速度方向為正方向，甲的加速度恒22為2m/s，乙的加速度恒為﹣3m/s，則下列說法中正確的是（）5A．兩物體都做加速直線運動，乙的速度變化快B．甲做加速直線運動，它的速度變化快C．乙做減速直線運動，它的速度變化率大D．甲的加速度比乙的加速度大【分析】加速度是反映速度變化快慢的物理量，當加速度方向與速度方向相同，做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，做減速運動?！窘獯稹拷猓杭椎募铀俣确较蚺c速度方向相同，做勻加速直線運動，乙的加速度方向與速度方向相反，做勻減速直線運動。乙的加速度大，可知乙的速度變化快。故C正確，A、B、D錯誤。故選：C。【點評】解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，知道當加速度方向與速度方向相同，做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，做減速運動。8．（3分）一輕質(zhì)彈簧的彈力與彈簧形變量之間的關(guān)系如圖甲所示將該彈簧下端固定在水平地面上，把一質(zhì)量為1.8kg的物體緩慢放在彈簧的上端，待物體穩(wěn)定后靜止在彈簧上端，彈簧處在彈性限度內(nèi)，如圖乙所示，取重力加速度大小g＝10m/s2，則下列說法正確的是（）A．彈簧的原長為5cm6B．彈簧的壓縮量為5cmC．彈簧的壓縮量為3cmD．該彈簧的伸長量越大，其勁度系數(shù)越大【分析】根據(jù)圖示圖象求出彈簧的勁度系數(shù)，應(yīng)用平衡條件求出彈簧的壓縮量；彈簧的勁度系數(shù)與彈簧自身有關(guān)，彈簧伸長量越長，勁度系數(shù)不變。??30?2N/m＝600N/m5?10【解答】解：BC、由圖甲圖象可知，彈簧的勁度系數(shù)??設(shè)彈簧的壓縮量為x，物體靜止處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：kx＝mg代入數(shù)據(jù)解得：x＝0.03m＝3cm故B錯誤，C正確；AD、根據(jù)題意無法得知彈簧原長，勁度系數(shù)是彈簧自身屬性，彈簧的伸長量越大，其勁度系數(shù)不變，故錯誤故選：C?！军c評】分析清楚物體的運動過程，根據(jù)圖示圖象求出彈簧的勁度系數(shù)，應(yīng)用平衡條件即可解題。9．（4分）一小船以相對水恒定的速度橫渡黃浦江，且船頭始終垂直對岸．若水流運動是勻速的，船渡江的路程和所用的時間與水速的關(guān)系是（A．水速越大，路程越長，時間越長B．水速越大，路程越長，時間越短C．水速越大，路程越長，時間不變D．路程、時間與水速均無關(guān)）7【分析】將船的運動分解為沿河岸方向和垂直于河岸方向，根據(jù)合運動與分運動具有等時性進行分析．??靜【解答】解：在垂直于河岸方向上，靜水速不變，根據(jù)?知渡河的時間不變，水速增大，渡河沿河岸方向上的位移增大，則路程增大。故C正確，A、B、D錯誤。故選：C?！军c評】過河問題是運動的合成與分解部分典型題型．本題要注意題設(shè)條件：船頭始終垂直河岸，否則結(jié)果會不同．104分）嫦娥五號上升器成功將攜帶的月球樣品送入到預(yù)定環(huán)月軌道，實現(xiàn)了我國首次飛行器在地外天體起飛。假設(shè)上升器在月球表面起飛后的某段時間內(nèi)做直線運動，飛行速度方向與水平面成θ角，速度大小不斷增大，如圖所示。此段時間發(fā)動機的噴氣方向可能（）A．沿1B．沿2C．沿3D．沿4【分析】根據(jù)上升器沿直線運動，且速度增大，判斷上升器做加速直線運動，加速度方向沿速度方向，噴氣的方向與力F方向相反，根據(jù)力的平行四邊形定則判斷哪種情況的合力沿速度方向。8【解答】解：由“上升器在月球表面起飛后的某段時間內(nèi)做直線運動，飛行速度方向與水平面成θ角，速度大小不斷增大”可知：上升器做加速直線運動，加速度方向沿速度方向，故合力的方向與速度方向同向。B、噴氣方向與牽引力F方向相反，對探測器受力分析如圖所示：F與重力的合力可以和速度方向同向，故可以沿2方向噴氣，故BA、噴氣沿1的方向時牽引力豎直向上，兩個力的合力不可能沿速度方向，故A錯誤C、沿3噴氣時力F的沿速度方向，力F和重力的合力不能沿速度方向，故CD、沿4的方向噴氣時，力F與重力均在速度方向的一邊，故F和重力的合力不能沿速度方向，故D錯誤。故選：B。【點評】解題的關(guān)鍵是判斷上升器的運動特點，會利用平行四邊形定則判斷合力的方向，114分）如圖一木塊在光滑水平面上受到一恒力F作用而向右運動，當木塊接觸彈簧后（）9A．立即做減速運動B．立即做勻減速運動C．在開始壓彈簧一段時間內(nèi)速度仍繼續(xù)增大D．當物體剛接觸彈簧時，物體的速度最大【分析】當木塊接觸彈簧后，分析木塊的受力情況，判斷其運動情況．恒力先大于彈簧的彈力，后小于彈簧的彈力，木塊先做加速運動后做減速運動，當彈簧彈力大小等于恒力F時，木塊的速度最大．彈簧處于最大壓縮量時，木塊的加速度不為零．【解答】解：當木塊接觸彈簧后，水平方向受到向右的恒力F和彈簧水平向左的彈力。彈簧的彈力先小于恒力F，后大于恒力F，木塊所受的合力方向先向右后向左，則木塊先做加速運動，后做減速運動，當彈力大小等于恒力F時，木塊的速度為最大值。當彈簧壓縮量最大時，彈力大于恒力F，合力向左，加速度大于零。故C正確，ABD錯誤。故選：C?！军c評】本題關(guān)鍵要抓住彈簧的可變性，分析合力的變化情況，確定加速度的變化情況．124分）一個傾角為45°的光滑斜面固定在地面上，斜面上方固定一半徑為R的粗糙半圓形細桿，細桿上套一輕小圓環(huán)A，A上連一長度為R的輕繩，輕繩另一端連小球B（可視為質(zhì)點），開始時細繩與斜面平行。現(xiàn)給小圓環(huán)施加一始終沿圓弧切線方向的拉力F，使圓環(huán)緩慢移動，直到細繩豎直，整個過程小球位置不變，輕環(huán)不計重力，則下列說法正確的是（）10A．小球B對斜面的壓力逐漸變大B．細繩的拉力逐漸變小C．半圓形桿對A的彈力逐漸變小D．拉力F逐漸變大【分析】以小球B為研究對象，用平行四邊形圖解法分析斜面對球的支持力和細繩拉力的變化；以輕小圓環(huán)為研究對象，分析細桿對A的彈力和拉力F的變化。【解答】解：AB、以小球B為研究對象，受力分析如圖1，因小球靜止，由平衡條件，輕繩拉力T和斜面的支持力FN的合力與重力等大反向，在圓環(huán)緩慢移動過程中，作出幾組拉力和支持力合成的平行四邊形，由圖可以看出細繩拉力逐漸變大，斜面的支持力逐漸變小，由牛頓第三定律，小球B對斜面的壓力逐漸變小，故錯誤；CD、以輕小圓環(huán)為研究對象，輕小圓環(huán)不計重力，受力分析如圖2，11由平衡條件可得，F(xiàn)′＝T，F(xiàn)＝f，又f＝μF，因輕繩拉力T逐漸變大，所以圓環(huán)與細桿的彈力F′NNN變大，摩擦力f變大，所以拉力F逐漸變大，故C錯誤，D正確。故選：D。【點評】本題考查了共點力平衡條件的應(yīng)用中的連接體問題，注意此類題目的解題方法是整體與隔離相結(jié)合。二、填空題（每小題4分，共20分）134分）牛頓第一定律不是牛頓第二定律的推論（選填“是”或“不是”）；能用牛頓第二定律來解釋質(zhì)量是物體慣性大小的量度（選填“能”或“不能”）?！痉治觥颗ｎD第一定律揭示了物體不受力時的運動規(guī)律，牛頓第二定律給出了加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，【解答】解：（1）牛頓第一定律揭示了物體不受力時的運動規(guī)律，牛頓第二定律給出了加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系，所以牛頓第一定律不是牛頓第二定律的推論；（2）力﹣﹣是改變物體運動狀態(tài)的原因，加速度﹣﹣描述物體運動狀態(tài)變化的快慢由F＝ma得12F一定時，m越大，a越小﹣﹣即物體運動狀態(tài)越不容易改變；說明m越大，物體慣性越大；a時，m越大，F(xiàn)越大﹣﹣即要更大的力才能改變相同的運動狀態(tài)，說明m越大，物體慣性越大，所以m是慣性大小的量度，即能用牛頓第二定律來解釋質(zhì)量是物體慣性大小的量度?！军c評】牛頓第一定律是基礎(chǔ)，說明力不需要運動來維持，第二定律給出了力與運動的具體關(guān)系．144分）物體從180m高處做自由落體運動，全程運動的時間t＝6s．則物體在下落到一半高度時的速度v＝30√2m/s．122【分析】（）根據(jù)H?gt求解總時間；0（2）由??2??求中間位置時的速度．122【解答】解：（1）物體開始下落時離地面的高度為H，下落時間為t，則有：H?gt02??2?18010t????6s?2（2）由??2??求中間位置時的速度v??2???√10?180m/s＝30√2m/s故答案為：，30√2．【點評】勻變速運動的常規(guī)題目，牢記公式，找準數(shù)量關(guān)系列方程，注意每次都從釋放點開始計算，這樣比較簡單154分）當災(zāi)害發(fā)生時，有時會利用無人機運送救災(zāi)物資。如圖所示，一架無人機正準備向受災(zāi)人員空投急救用品。急救用品的底面離水面高度h20m。無人機以v＝10m/s的速度水平勻速飛行。若空氣阻力忽略不計，重力加速度g＝10m/s2。為了使投下的急救用品落在指定地點，無人機應(yīng)該在離指定地13點水平距離20m遠的地方進行投放，投放的急救用品落到水面上時，速度的大小是√5m/s?！痉治觥考本扔闷冯x開無人機后做平拋運動，根據(jù)急救用品豎直方向做自由落體運動求解急救用品下落的時間，根據(jù)急救用品水平方向做勻速直線運動求解水平距離；根據(jù)運動的合成與分解求解急救用品落到水面上時速度的大小。12【解答】解：急救用品離開飛機后做平拋運動，下落的時間為t，則有：????解得：t＝2s；水平位移：＝vt＝10×2m＝20m所以無人機應(yīng)該在離指定地點水平距離20m遠的地方進行投放；落到水面時豎直方向的速度大小為：vy＝gt＝×2m/s＝20m/s投放的急救用品落到水面上時，速度的大?。骸?????代入數(shù)據(jù)解得：v′＝√5m/s。故答案為：20；√5?！军c評】本題主要是考查了平拋運動規(guī)律的應(yīng)用，知道平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動，能夠根據(jù)平拋運動的規(guī)律結(jié)合運動學(xué)公式解答。14164分）如圖（a），商場半空中懸掛的輕繩上掛有可以自由滑動的夾子，各個柜臺的售貨員將票據(jù)和錢夾在夾子上通過繩傳送給收銀臺。某時刻鐵夾的加速度恰好在水平方向，輕繩的形狀如圖（b），其左側(cè)與水平夾角為θ＝°，右側(cè)處于水平位置，已知鐵夾的質(zhì)量為m，重力加速度為g，不計鐵夾與?輕繩之間的摩擦，則鐵夾的加速度方向水平向右（填水平向右或水平向左），大小為g。?（sin37°＝0.6，cos370.8）【分析】對鐵夾受力分析，應(yīng)用牛頓第二定律求出鐵夾的加速度大小?！窘獯稹拷猓簥A子受力如圖所示；由牛頓第二定律得：水平方向：T﹣Tcosθ＝ma豎直方向：Tsinθ﹣mg013解得加速度大?。篴?g，方向水平向右?故答案為：水平向右；。?15【點評】本題考查了牛頓第二定律的應(yīng)用，根據(jù)題意分析清楚鐵夾的受力情況是解題的前提，應(yīng)用牛頓第二定律即可解題。174分）一個重500N的同學(xué)站在電梯的地板上，從底層出發(fā)到某層樓停止，測得電梯豎直上升的過程中速度v和時間t的數(shù)據(jù)如下表所示：t/s00123456789……v/m?s12.04.05.05.05.05.05.04.03.0電梯的啟動和制動過程可以看作是勻變速直線運動，取g10m/s2，8s時地板對這位同學(xué)的支持力為550N，則電梯上升的高度是41.25m。【分析】根據(jù)表格的數(shù)據(jù)分析升降機的運動情況，由速度時間公式求得加速度，再以該同學(xué)為研究對象，由牛頓第二定律求出地板對人的支持力，從而得到人對地板的壓力?！窘獯稹拷猓河深}可知，一個同學(xué)重500N，則質(zhì)量m＝50kg，由表格知，8s﹣9s電梯減速上升，則加??11.0速度的大小為1???/?2?1.0?/?2??11根據(jù)牛頓第二定律有FN﹣mg＝ma1代入數(shù)據(jù)，解得FN＝550N??2??22.0122由表格知，﹣1s電梯加速上升，則加速度大小2???/??2.0?/?，則電梯加速到v＝?55m/s的時間為?????2.5?1?22.01故加速位移為???????2.0?2.5???6.25?2?2?′5.0?11.0設(shè)從v＝5m/s減到v0m/s的時間為t'，則有?′????5?12161212勻減速到零的位移為?′???′???1.0?5???12.5?電梯勻速的時間t''＝（﹣2.5）s4.5s勻速的位移為x''＝v''t''5.04.5m＝22.5m則電梯上升的高度h＝x+x'+x''＝（6.25+12.5+22.5）m＝41.25m故答案為：55041.25【點評】本題是運動學(xué)公式與牛頓運動定律的綜合應(yīng)用，關(guān)鍵要明確人的運動狀態(tài)，由加速度的定義式求出加速度。三、綜合題（第題分，第題14分，第20題分，共40分）1810分）對下列物理實驗回答有關(guān)問題：（1）關(guān)于“探究力的平行四邊形定則”的實驗，其中有益于減小實驗誤差的做法是A.兩細繩必須等長B。B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧示數(shù)之差應(yīng)盡可能大D.拉橡皮條的細繩要短些，標記同一細繩方向的兩點要近些（2）如圖為“用DIS研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。①下面左圖是本實驗的裝置圖，圖中①是位移傳感器的發(fā)射部分（填“發(fā)射”或“接收”）。17②實驗中，要求所掛小盤和鉤碼的質(zhì)量（填“遠小于”或“遠大于”）小車和所加配重片的質(zhì)量，此時才能認為小盤和鉤碼所受重力大小等于繩對小車的拉力大小。③下面右圖為小車質(zhì)量不變時實驗所得的a﹣F圖象，從圖象上可以看到直線不過原點。這是由未平衡摩擦或平衡不足引起的，由圖可知小車的質(zhì)量為0.83kg?！痉治觥浚ǎ└鶕?jù)實驗原理、等效替代的意義、方法，從而判斷實驗中如何才能減小實驗誤差；（2）該實驗是探究加速度與力的關(guān)系，我們采用控制變量法進行研究，根據(jù)圖象得出變量之間的關(guān)系，知道鉤碼所受的重力作為小車所受外力的條件?！窘獯稹拷猓海?）A、為減小實驗誤差，拉橡皮筋的繩細一些且長一些但不一定等長，故A錯誤；B、為了防止出現(xiàn)豎直方向上的分力，讀數(shù)時彈簧測力計與木板平面一定要平行，故B正確；C、本實驗采用作圖法，用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧示數(shù)之差沒有要求，故C錯誤；D、拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，故D錯誤。故選：B。（2）①、圖1是本實驗的裝置圖，圖中①是位移傳感器的發(fā)射器，接收器固定在軌道上；②、因為要探索“加速度和力的關(guān)系”所以應(yīng)保持小車的總質(zhì)量不變，鉤碼所受的重力作為小車所受????外力。在質(zhì)量不變的條件下，加速度與外力成正比；由實驗原理：mg＝（M+m），得?，繩18??????1???子的拉力：F＝Ma??，可見當滿足Mm時，繩子上的拉力近似等于鉤碼的重力，所以??小盤及鉤碼的質(zhì)量要遠小于小車的總質(zhì)量；③、在圖2中，當繩子的拉力大于0時，小車的加速度仍然是0，說明小車還受到其他的力的作用（摩擦力），從圖象上可以看到直線不過原點，這是由小車與軌道間的摩擦力引起的，即未平衡摩擦力或平衡不足；由于??，由圖可知小車的質(zhì)量為?1??1???0.83kg。3.40?1.003?1故答案為：（1）B；（）①發(fā)射；②遠小于；③未平衡摩擦力或平衡不足、0.83【點評】要清楚實驗的研究方法和實驗中物理量的測量。當鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量時，鉤碼所受的重力才能作為小車所受外力．1914分）如圖所示，PQ是固定的水平導(dǎo)軌，兩端有兩個小定滑輪，物體A、B用輕繩連結(jié)，繞過定滑輪，不計滑輪的摩擦，系統(tǒng)處于靜止時，α37°，β＝°，若B重10N，A重20N（sin370.6cos370.8）。求：（1）作用在B物體上繩1和繩2的拉力的大小分別是多大？（2）A受的摩擦力大小多大？方向如何？（3）A與水平導(dǎo)軌間動摩擦因數(shù)至少多大？19【分析】（）先對物體B受力分析，受到重力、兩根細線的拉力F和F，根據(jù)三力平衡條件列方程PQ求解出兩個拉力；（2）對物體A受力分析，豎直方向受到重力和支持力，水平方向受到兩個拉力，以及靜摩擦力，可根據(jù)平衡條件得到靜摩擦力的大小和方向；（3）根據(jù)摩擦力的計算公式求解動摩擦因數(shù)?！窘獯稹拷猓海?）對物體B受力分析，受到重力、兩根細線的拉力F和F，如圖所示，有：PQF＝Gsin37°＝100.6N＝6NPBF＝Gsin53°＝100.8N＝8NQB（2）再對A物體受力分析，受到重力和支持力，向左的拉力F和向右的拉力F，如圖所示。P由于向右的拉力大于向左的拉力，根據(jù)平衡條件，有：FP+f＝FQ解得A受的摩擦力大小為：f＝2N，靜摩擦力方向水平向左；（3）若此時A即將滑動，則由滑動摩擦力公式可得：f＝μFN＝μGA代入數(shù)據(jù)解得：μ＝0.1Q所以A與水平導(dǎo)軌間動摩擦因數(shù)至少為0.1。答：（1）作用在B物體上繩1的拉力為6N，繩2的拉力的大小為8N；（2）A受的摩擦力大小為2N，方向水平向左；（3）A與水平導(dǎo)軌間動摩擦因數(shù)至少為0.1。20【點評】本題關(guān)鍵是用隔離法先后對物體B和A受力分析，根據(jù)平衡條件求解未知力；靜摩擦力隨外力的變化而變化，可以通過平衡條件求解．2016分）在學(xué)術(shù)界，風(fēng)洞被喻為“飛行器的搖籃”，流傳著“有什么樣的風(fēng)洞，才能有什么樣的飛機、飛船、火箭、導(dǎo)彈”的說法。風(fēng)洞可產(chǎn)生方向、大小都可以調(diào)節(jié)控制的各種風(fēng)力。如圖甲所示為風(fēng)洞里模擬實驗的示意圖，一直細桿傾斜放置，一個質(zhì)量m＝2kg的小球穿在細桿上，風(fēng)對小球的作用力豎直向上、大小恒定不變，細桿與水平面的夾角為θ＝37°，小球與細桿間的動摩擦因數(shù)為μ0.5。從t＝0時刻開始，小球在桿的中點A獲得沿桿向上的初速度，其v﹣t圖像如圖乙所示。（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）。求：（1）小球的加速度和風(fēng)力F的大?。?/p>