II緒論黨的十九大報(bào)告明確指出，體育事業(yè)的發(fā)展也是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，能夠體現(xiàn)我國(guó)綜合國(guó)力的提升和社會(huì)文明程度的提高，要廣泛開展全民健身活動(dòng)，推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，響應(yīng)人民呼聲，體現(xiàn)政府以人民為中心的發(fā)展思想。體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)也是兩個(gè)100年奮斗目標(biāo)不可分割的一部分。體育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)國(guó)也是建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要戰(zhàn)略舉措。公共體育設(shè)施不僅能提高全民族身體素質(zhì)，也成為豐富人民精神生活的重要物質(zhì)載體，是提高居民生活質(zhì)量的重要保障。同時(shí)，體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展也能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，人們的學(xué)習(xí)和工作壓力不斷增大，身體機(jī)能出現(xiàn)各種各樣的問題。參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉身體成為人們的共識(shí)。而在疫情期間，強(qiáng)身健體的觀念深入人心，使得全民健身熱潮達(dá)到全新的階段，健身人口數(shù)量大、參與項(xiàng)目多，這些都對(duì)于新階段公共體育設(shè)施布局帶來了挑戰(zhàn)。在公共體育設(shè)施的實(shí)際建設(shè)中要時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)體育設(shè)施的效益達(dá)到最大化。本論文利用實(shí)地調(diào)查法，收集了A大學(xué)校區(qū)公共體育設(shè)施布局的相關(guān)資料，對(duì)該校公共體育設(shè)施布局進(jìn)行了分析，找出實(shí)際存在的問題與原因，并提出了相關(guān)建議。與國(guó)外經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家相比較，我國(guó)高校公共體育設(shè)施布局相對(duì)落后。國(guó)外經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家通過一系列的社會(huì)變革以后，都曾經(jīng)進(jìn)行過公共體育設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)，美國(guó)的公共體育設(shè)施建設(shè)更多的主要是由社會(huì)機(jī)構(gòu)參與，全民健身的理念也要比我國(guó)早。開始于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的“美國(guó)休閑運(yùn)動(dòng)”是美國(guó)全民健身活動(dòng)中心的發(fā)展可查的最早資料。增加社區(qū)體育中心的數(shù)量也是美國(guó)“健康公民2000年”的一個(gè)重要指標(biāo)。計(jì)劃中要求規(guī)定年限內(nèi)美國(guó)的自行車建設(shè)路徑要達(dá)到一萬(wàn)人一英里，公共游泳池的建設(shè)數(shù)量要到每?jī)扇f(wàn)五千人一個(gè)，每一千人中要建設(shè)四英畝的開放式休閑公園。美國(guó)幾乎每個(gè)社區(qū)都有安排休閑體育活動(dòng)中心處。和中國(guó)不同的是美國(guó)的社區(qū)活動(dòng)中心一般有室內(nèi)。體育設(shè)施中主要是體育場(chǎng)館、健身房和游泳館等，在室內(nèi)場(chǎng)館可以進(jìn)行羽毛球、乒乓球、游泳和舞蹈等項(xiàng)目體育鍛煉。美國(guó)高校在公共體育設(shè)施建設(shè)和布局規(guī)劃方面也走在我們前面。以美國(guó)的對(duì)B大學(xué)為例，該校校園內(nèi)配備了完整的室內(nèi)室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館供學(xué)生鍛煉使用。在基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)設(shè)施中，健身中心籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、手球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)都有兩種場(chǎng)地供學(xué)生選擇。截止目前為止，國(guó)內(nèi)足球場(chǎng)雖然很多但是數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到成為體育強(qiáng)國(guó)的數(shù)量要求，而美國(guó)高校卻已經(jīng)有完備的室內(nèi)足球場(chǎng)。在該校大學(xué)城。還有沙灘排球、跑酷訓(xùn)練基地、四季開放的游泳館、攀巖基地等。美國(guó)高校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館。都位于相對(duì)獨(dú)立的空間內(nèi)，與之相比學(xué)校的教學(xué)樓占地面積相對(duì)較小。美國(guó)高校對(duì)于公共體育設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃和布局，證明了美國(guó)高校對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)和健身的重視。我國(guó)高校的公共體育設(shè)施布局建設(shè)主要是為了保證常規(guī)的體育教學(xué)、學(xué)生日常訓(xùn)練、課外活動(dòng)以及體育競(jìng)賽的正常進(jìn)行。體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館設(shè)施與基礎(chǔ)種類為主，例如籃球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、足球等場(chǎng)館。目前，我國(guó)高校游泳館的建設(shè)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于發(fā)達(dá)國(guó)家。由于我國(guó)長(zhǎng)期存在體育運(yùn)動(dòng)就是玩的觀念，大眾對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的重要性認(rèn)知普遍偏低，以及大部分高校在體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館資金投入有限等原因，我國(guó)大部分高校像A大學(xué)校區(qū)一樣，學(xué)校公共體育設(shè)施一般布局在教學(xué)樓和宿舍樓之間，公共體育設(shè)施項(xiàng)目也僅限于基礎(chǔ)設(shè)施，并不能像美國(guó)大學(xué)一樣有相對(duì)獨(dú)立的公共體育設(shè)施地域。校內(nèi)公共體育設(shè)施布局相對(duì)不合理，有部分購(gòu)物，體育設(shè)施距離使用者平時(shí)生活的區(qū)域較遠(yuǎn)，就造成了公共體育設(shè)施利用率低的問題。我國(guó)對(duì)高校校內(nèi)公共體育設(shè)施投入的資金量有限，一部分相對(duì)專業(yè)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館學(xué)校沒有。以本文調(diào)查的A大學(xué)為例，游泳館、射擊館、門球場(chǎng)、自行車賽道、綜合訓(xùn)練館等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館學(xué)校并不具備。學(xué)校和地方擁有完整配備的體育中心合作，能夠解決校內(nèi)公共體育設(shè)施種類單一，場(chǎng)地分散，設(shè)施布局不合理等問題。學(xué)校與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作共同規(guī)劃和綜合利用公共體育設(shè)施是以后發(fā)展的潮流。學(xué)校和地方體育中心相互開放，能夠使學(xué)校師生和周邊居民享受到更加便利的公共體育設(shè)施。一、核心概念和理論基礎(chǔ)（一）核心概念1.公共體育設(shè)施公共體育設(shè)施是公共部門用于滿足人民群眾開展健身活動(dòng)及工作、學(xué)習(xí)用的體育館，體育場(chǎng)及相關(guān)體育設(shè)施的總稱。公共體育設(shè)施的規(guī)劃建設(shè)目的是為實(shí)行全民健身計(jì)劃，促進(jìn)國(guó)民體質(zhì)與健康狀況的改變，提高中華民族整體身體素質(zhì)而進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)必須的物質(zhì)保障。加快建設(shè)公共體育設(shè)施，發(fā)展體育事業(yè)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的必要基礎(chǔ)保障。中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)的通知》中明確要求，各省市地方在地方基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃建設(shè)的過程中，要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家對(duì)各地體育場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)要求，對(duì)體育場(chǎng)進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)和改造。也要落實(shí)關(guān)于城市公共體育設(shè)施定額和學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的規(guī)定，按照要求滿足公眾對(duì)公共體育設(shè)施的需求。使用公共體育設(shè)施也是所有公民的權(quán)利，任何公民都可以使用相應(yīng)的公共體育設(shè)施進(jìn)行體育鍛煉，城市的大型公共體育設(shè)施具有極強(qiáng)的代表性，也是我們現(xiàn)代城市中的標(biāo)志性建筑。公共體育設(shè)施布局在現(xiàn)代化城市建設(shè)中，公共體育設(shè)施建設(shè)必不可少。隨著公共體育設(shè)施的不斷擴(kuò)建，如果沒有合理的布局勢(shì)必事倍功半。公共體育設(shè)施布局是要以國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)為依據(jù)使人民群眾能夠更好地進(jìn)行體育鍛煉，結(jié)和當(dāng)?shù)爻鞘薪ㄔO(shè)規(guī)劃以及人文特點(diǎn)、自然風(fēng)光等因素進(jìn)行綜合的布局，包括公共體育設(shè)施服務(wù)對(duì)象及目標(biāo)的選擇，公共體育項(xiàng)目的選擇與引導(dǎo)、公共體育設(shè)施的空間分布，公共體育設(shè)施的覆蓋率、使用率等一系列總體性、戰(zhàn)略性選擇。其中項(xiàng)目布局與空間布局是公共體育設(shè)施布局的基礎(chǔ)性布局，這兩個(gè)布局即是服務(wù)人群與目標(biāo)選擇的落實(shí)，也是覆蓋率使用率的布局基礎(chǔ)。公共體育設(shè)施的項(xiàng)目布局，要考慮項(xiàng)目的公共性和普惠性，這是與私人或私人部門根本性的區(qū)別，一般而言，要求選用人均空間小，建設(shè)、維護(hù)、管理成本較低廉、普惠面較大，健身效果較好的項(xiàng)目。公共體育設(shè)施的空間布局一般包括集中式布局、分散式布局以及集中加分散式布局。根據(jù)不同城市以及地區(qū)的具體情況去規(guī)劃公共體育設(shè)施布局的模式，臨巧采用集中加分散式布局取得了較好的發(fā)展，使的公共體育設(shè)施更加便捷化公共化。（二）理論基礎(chǔ)1.空間規(guī)劃理論1997年歐洲空間規(guī)劃制度概要中對(duì)空間規(guī)劃做了如下定義：空間規(guī)劃（Spatialplanning）主要由公共部門使用的影響未來活動(dòng)空間分布的方法，它的目的是創(chuàng)造一個(gè)更合理的土地利用和功能關(guān)系的領(lǐng)土組織，平衡保護(hù)環(huán)境和發(fā)展兩個(gè)需求，以達(dá)成社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展總的目標(biāo)。空間規(guī)劃在具體操作中，包括公共目標(biāo)的選擇、項(xiàng)目的選擇，空間布局（含功能分區(qū)）等一系列過程。本文對(duì)高校公共體育設(shè)施布局的研究，所直接依據(jù)的正是空間規(guī)劃理論。2.新公共服務(wù)理論新公共服務(wù)理論（TheNewPublicServiceTheory）是21世紀(jì)初期，以美國(guó)著名公共行政學(xué)家亞利桑納州立大學(xué)公共事務(wù)學(xué)院教授羅伯特·B·登哈特（RobertB.Denhardt）為代表的一批公共行政學(xué)者提出了新公共服務(wù)理論。這一理論包括了六個(gè)方面的基本內(nèi)涵：一是政府的職能服務(wù)；二是追求的目標(biāo)是公共利益而不是副產(chǎn)品；三是行政作為在思想上要具有戰(zhàn)略性，在行動(dòng)上要具有民主性；四是服務(wù)于公民，而不是服務(wù)于顧客；五是強(qiáng)調(diào)責(zé)任政府，責(zé)任并不簡(jiǎn)單；六是重視人，而不只重視生產(chǎn)率。公共服務(wù)屬于公共產(chǎn)品的范疇。按照公共產(chǎn)品的概念，公共服務(wù)應(yīng)是一種具有非競(jìng)爭(zhēng)性和非排他性的社會(huì)服務(wù)，是以一定的信息、技術(shù)或文化等形式表現(xiàn)出來的一種公共產(chǎn)品。也有國(guó)內(nèi)的學(xué)者根據(jù)理論上指出，政府應(yīng)擺脫繁文縟節(jié)的束縛，讓大家能更好的做好自己的本職工作，至于工作該如何開展，則無需管制過細(xì)，各部門在工作的管理上，更應(yīng)大程度的放開自由裁量權(quán)，以此推動(dòng)下級(jí)單位開展工作的積極性，和工作創(chuàng)新力度。作者通過對(duì)A大學(xué)校區(qū)的公共體育設(shè)施的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，A大學(xué)公共體育場(chǎng)館及各類運(yùn)動(dòng)教學(xué)場(chǎng)地，在服務(wù)人群、項(xiàng)目布局、空間布局及場(chǎng)館的維護(hù)保養(yǎng)檢查方面等，都存在著明顯不足。這些不足，一是因?yàn)楣搀w育設(shè)施在總體布局上存在不足，二是在公共服務(wù)方面管得過多過死。因此選擇空間規(guī)劃理論與新公共服務(wù)理論做為分析工具。二、A大學(xué)校區(qū)公共體育設(shè)施布局現(xiàn)狀A(yù)大學(xué)校區(qū)所在洛陽(yáng)大學(xué)城，位于洛陽(yáng)市洛龍區(qū)，緊鄰洛陽(yáng)市某區(qū)體育中心。附近居民小區(qū)密布，人流量密集，可供全民健身的場(chǎng)所有限，居民對(duì)公共體育設(shè)施的需求量旺盛。但目前A大學(xué)校區(qū)的公共體育設(shè)施，無論在項(xiàng)目布局上，還是空間布局，都無法滿足師生和附近居民的體育健身需求。（一）項(xiàng)目布局現(xiàn)狀目前，A大學(xué)校區(qū)共有師生4萬(wàn)余人，校內(nèi)的公共體育設(shè)施項(xiàng)目有30個(gè)籃球場(chǎng)、3個(gè)足球場(chǎng)、14個(gè)排球場(chǎng)、81個(gè)乒乓球臺(tái)、10個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)、8個(gè)羽毛球場(chǎng)，1個(gè)健身房、1個(gè)臺(tái)球廳。這些公共體育設(shè)施常規(guī)單一，雖然達(dá)到一定的數(shù)量，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大師生體育運(yùn)動(dòng)多樣化的需要。師生活動(dòng)時(shí)間相對(duì)統(tǒng)一，造成校內(nèi)公共體育設(shè)施利用率低。師生對(duì)校內(nèi)公共體育設(shè)施“數(shù)量多、項(xiàng)目少”的問題有諸多意見。校內(nèi)公共體育設(shè)施布局出現(xiàn)較大問題。而校外附近的洛陽(yáng)市某區(qū)體育中心是集競(jìng)技比賽、訓(xùn)練、健身、休閑為一體的大型綜合性體育中心，有體育館、游泳館、綜合訓(xùn)練館、自行車競(jìng)技館，室外體育配套設(shè)施也較為完善，為A大學(xué)校區(qū)師生提供更加便利的運(yùn)動(dòng)條件，讓師生和當(dāng)?shù)鼐用穸际芤?。（二）空間布局現(xiàn)狀A(yù)大學(xué)校區(qū)籃球場(chǎng)的分布分別是室外的體育館里有41塊場(chǎng)地，室內(nèi)的體育館里有2快場(chǎng)地，這些籃球場(chǎng)地在校區(qū)內(nèi)的位置分布上比較分散，其中室外的籃球場(chǎng)處于靠近學(xué)生公寓以及校園食堂的風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)，靠近室外籃球場(chǎng)的西面位置則是A大學(xué)校區(qū)的西北1門，而西北1門正對(duì)面則對(duì)應(yīng)了兩處居民小區(qū)的位置。而室內(nèi)籃球場(chǎng)是處于室外籃球場(chǎng)附近的風(fēng)雨操場(chǎng)小館內(nèi)，旁邊與校醫(yī)院接近。而校內(nèi)的足球場(chǎng)有3個(gè)場(chǎng)地，分別位于風(fēng)雨操場(chǎng)小館旁邊的體育場(chǎng)、室外泳池旁邊的體育場(chǎng)以及主體育場(chǎng)，其中離學(xué)生公寓以及離周邊居民區(qū)域最近的體育場(chǎng)是風(fēng)雨操場(chǎng)小館的旁邊的體育場(chǎng)以及主體育場(chǎng)，室外泳池旁邊的體育場(chǎng)由于周邊大多是教學(xué)場(chǎng)地以及學(xué)校的行政部門所以離學(xué)生公寓以及居民區(qū)域都比較遠(yuǎn)。A大學(xué)校區(qū)內(nèi)的排球場(chǎng)共有14塊，其中有2塊場(chǎng)地建在室內(nèi)，而室外的場(chǎng)地也已經(jīng)全部改換成了塑料類的場(chǎng)地了，室外排球場(chǎng)與室外籃球場(chǎng)在同一個(gè)體育場(chǎng)，離學(xué)生公寓、校園食堂以及西北1門的位置距離都比較近，而室內(nèi)的排球場(chǎng)位于體育學(xué)院旁邊的風(fēng)雨操場(chǎng)體育館內(nèi)，北面靠近兩棟學(xué)生公寓。A大學(xué)校區(qū)乒乓球臺(tái)共有81張，分為室內(nèi)有41張，室外40張，而室內(nèi)的乒乓球分為體育館內(nèi)14張球臺(tái)和D園27張球臺(tái)，館內(nèi)的乒乓球臺(tái)位于室外籃球場(chǎng)旁邊的風(fēng)雨操場(chǎng)體育館內(nèi)靠近學(xué)生公寓與西北1門，而D園區(qū)的乒乓球臺(tái)處于A大學(xué)校區(qū)的教職工住房區(qū)域旁邊，在位置上離教職工住房區(qū)域最近，離學(xué)生公寓的位置偏遠(yuǎn)。A大學(xué)校區(qū)一共有8個(gè)羽毛球場(chǎng)，分布位置靠近體育學(xué)院與兩棟宿舍樓的風(fēng)雨操場(chǎng)體育館的一樓和二樓，南面靠近校區(qū)的東南門，校內(nèi)的網(wǎng)球場(chǎng)總共有10個(gè)其中室外有8塊網(wǎng)球場(chǎng)，室內(nèi)有2塊，室外網(wǎng)球場(chǎng)處于A大學(xué)校區(qū)的工程訓(xùn)練中心旁邊，離學(xué)生公寓的位置以及周邊居民校區(qū)的位置比較遠(yuǎn)。而室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)與室內(nèi)羽毛球場(chǎng)場(chǎng)地位于同一處場(chǎng)館，場(chǎng)地設(shè)置在風(fēng)雨操場(chǎng)體育館的一樓。A大學(xué)校區(qū)健身房和臺(tái)球廳的位置都是布置在風(fēng)雨操場(chǎng)體育館內(nèi)，與室內(nèi)羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、處于同一體育館內(nèi)，靠近體育學(xué)院以及周邊的兩棟宿舍樓，南面靠近東南門以及商業(yè)街。（三）使用現(xiàn)狀A(yù)大學(xué)校區(qū)內(nèi)公共體育設(shè)施原則上是服務(wù)體育教學(xué)和教職工體育鍛煉。從本文作者對(duì)校園內(nèi)的師生進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，和閱讀資料等情況的結(jié)果來看，學(xué)校公共體育設(shè)施最主要是服務(wù)于教學(xué)要求。本文作者用一個(gè)月的時(shí)間對(duì)A大學(xué)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)使用公共體育設(shè)施最多的時(shí)間在于體育教學(xué)，在體育教學(xué)中，體育設(shè)施的使用頻率更高。籃球場(chǎng)地以及足球場(chǎng)地，平時(shí)用于滿足學(xué)校公共體育課教學(xué)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，其他體育課比如體操、健身操課等有時(shí)也會(huì)在籃球場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)。而足球場(chǎng)地平時(shí)用于足球校隊(duì)、武術(shù)課的訓(xùn)練課程，包括在每年學(xué)校舉辦的各類室外的大型活動(dòng)，軍事化訓(xùn)練、開學(xué)典禮及各類體育競(jìng)賽都會(huì)在這里舉辦，校內(nèi)的足球場(chǎng)地也無償對(duì)外開放，有時(shí)校外居民也會(huì)進(jìn)入到校內(nèi)進(jìn)行鍛煉。而排球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)、羽毛球場(chǎng)以及網(wǎng)球場(chǎng)都是用于日常公共課程以及各專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練和比賽，而一些室內(nèi)場(chǎng)館除了日常教學(xué)工作以及運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練以外，其他時(shí)間一般采用有償開放的形式，比如室內(nèi)籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)無論是師生還是外來人員都需要付費(fèi)使用。室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)一般不用于體育教學(xué)的場(chǎng)所，除非是日常特殊天氣原因網(wǎng)球?qū)I(yè)隊(duì)的隊(duì)員及網(wǎng)球課程的同學(xué)可以再這里進(jìn)行訓(xùn)練和上課，而D園的球臺(tái)而D園區(qū)的球臺(tái)除了平時(shí)的公選乒乓球課程以外，不對(duì)外開放場(chǎng)地大多數(shù)時(shí)間一般都是閑置狀態(tài)。健身房和臺(tái)球廳都已經(jīng)外租給了私人，健身房和臺(tái)球廳屬于經(jīng)營(yíng)性對(duì)外開放，消費(fèi)的人群中最多的還是師生，其中學(xué)生主要占大部分，這些設(shè)施的建立，一方面讓室內(nèi)體育館的閑置區(qū)域可以得到很好地利用，另一方面也可以為校內(nèi)體育場(chǎng)館帶來一定收入，可以緩解學(xué)校的財(cái)政壓力。健身房和臺(tái)球廳上的使用價(jià)格也比外面的價(jià)格更低，也很好地起到既能使同學(xué)們更好地健身也可以緩解學(xué)生生活費(fèi)的壓力，其次體育場(chǎng)館是日常校園內(nèi)人來人往比較對(duì)的場(chǎng)所，所以健身房和臺(tái)球廳在地理位置上也占據(jù)了一定優(yōu)勢(shì)。非教學(xué)時(shí)間內(nèi)，籃球場(chǎng)、乒乓球、羽毛球，的場(chǎng)地利用頻率最高，其次是足球和排球的場(chǎng)地使用頻率較高。從空間布局上來看，場(chǎng)地使用頻率的高低，一定程度上取決于場(chǎng)地離男生宿舍的距離，以及與居民區(qū)域的距離，公共體育設(shè)施使用頻率隨著距離男生宿舍以及居民住宅的距離變長(zhǎng)以及而減少。從男生體育鍛煉的種類來看，籃球和足球的人數(shù)最多，其次是羽毛球和乒乓球。學(xué)校的健身房人數(shù)并不受與宿舍或者教室距離的遠(yuǎn)近影響，去健身房的人數(shù)與個(gè)人意志和對(duì)健身的需求程度不同而不同。特別突出的是，羽毛球場(chǎng)人數(shù)的多少與女生宿舍有相關(guān)關(guān)系，與女生宿舍約近的場(chǎng)館人數(shù)越多。這種對(duì)運(yùn)動(dòng)類型的性別差異在A大學(xué)校區(qū)體育學(xué)院中并不明顯。體育學(xué)院的學(xué)生運(yùn)動(dòng)設(shè)施的使用頻率，取決于自己主修的學(xué)科。另一個(gè)發(fā)現(xiàn)是，學(xué)校的足球場(chǎng)沒有人使用的情況下，經(jīng)常被用來做體操、太極拳、跆拳道等傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校田徑場(chǎng)使用頻率最高的時(shí)候，是學(xué)生們晚間跑步的時(shí)候。有部分專業(yè)的學(xué)生的體育教學(xué)場(chǎng)地在洛陽(yáng)市體育中心。三、高校公共體育設(shè)施布局存在的問題與原因隨著人民生活水平的提高和對(duì)健康的關(guān)注，體育鍛煉和健身越來越在社會(huì)中普及。無論是學(xué)校還是社，對(duì)公共體育設(shè)施的需求量快速增長(zhǎng)。社會(huì)層面對(duì)體育運(yùn)動(dòng)不重視、學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限、設(shè)施同質(zhì)化嚴(yán)重、場(chǎng)館設(shè)計(jì)不夠人性化等原因，公共體育設(shè)施存在項(xiàng)目布局不合理、場(chǎng)館分布不均勻、配套設(shè)施不全等問題需要待解決。（一）公共體育設(shè)施布局存在的問題1.項(xiàng)目布局不合理從A大學(xué)公共體育設(shè)施的項(xiàng)目布局來看，總體上選擇的大多是人均空間占用多、建設(shè)、維護(hù)、管理成本較高、普惠面較小的項(xiàng)目，藍(lán)球、足球、排球、網(wǎng)球、羽毛球等占地多、成本高、普惠面小的項(xiàng)目，占了絕大多數(shù)，體育競(jìng)技的性質(zhì)明顯，而普通學(xué)生與普通民眾的健身娛樂項(xiàng)目卻明顯缺乏。2.場(chǎng)館分布不均勻A大學(xué)校區(qū)體育設(shè)施主要有籃球，排球、羽毛球、乒乓球的場(chǎng)館以及健身房和臺(tái)球廳。學(xué)校的大部分公共體育設(shè)施主要用以滿足校內(nèi)學(xué)生的體育教學(xué)的學(xué)習(xí)和學(xué)校專業(yè)隊(duì)、專項(xiàng)體育課程、以及運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)的訓(xùn)練需求。室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館主要以籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)為主，室內(nèi)籃球場(chǎng)，室內(nèi)排球場(chǎng)數(shù)量較少，不能滿足學(xué)校在特殊條件下學(xué)生的教學(xué)和訓(xùn)練要求。其次，A大學(xué)校區(qū)部分場(chǎng)館對(duì)外來人員實(shí)行無償開放，由于在開放環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和時(shí)間把控方面的問題，無償對(duì)外開放對(duì)日常教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了一定負(fù)面影響，同時(shí)也影響了全校師生正常的鍛煉活動(dòng)。3.配套設(shè)施不齊全從公共服務(wù)的角度上來考慮，學(xué)校及體育場(chǎng)館在聽取學(xué)生及師生的意見以及對(duì)公共體育設(shè)施的各方面不足的反饋和整改上還是略顯不足。室內(nèi)籃球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)，健身房等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館實(shí)施有償開放的形式對(duì)外經(jīng)營(yíng)，除校內(nèi)乒乓球臺(tái)數(shù)量較多不影響教學(xué)活動(dòng)的情況下具備對(duì)外開放的條件，但對(duì)于D園區(qū)的乒乓球場(chǎng)館卻沒有對(duì)外開放。室內(nèi)籃球場(chǎng)，排球場(chǎng)的對(duì)外經(jīng)營(yíng)已經(jīng)影響到教學(xué)活動(dòng)。本校的體育學(xué)院實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)的模式。減輕資金壓力，對(duì)部分體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館實(shí)行了出租承包制，對(duì)于場(chǎng)館內(nèi)需配套的保障設(shè)施也明顯不足。4.應(yīng)對(duì)措施不充分對(duì)于來參加體育活動(dòng)的師生經(jīng)常遇到的問題在于，在參加體育鍛煉的過程中常常會(huì)遇到天氣以及氣候等突發(fā)性情況，對(duì)于這些產(chǎn)生的突發(fā)情況也經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致參與體育鍛煉的人出現(xiàn)感冒、受傷、中暑等情況，同時(shí)也會(huì)影響來這里參加鍛煉的人的心情狀況。(二）存在問題的原因1.競(jìng)技主導(dǎo)、服務(wù)性質(zhì)淡化從項(xiàng)目的選擇，可以看出A大學(xué)公共體育設(shè)施的項(xiàng)目布局，總體上偏于競(jìng)技性的藍(lán)球、足球等比賽項(xiàng)目。這些競(jìng)技性項(xiàng)目，不僅建設(shè)維護(hù)管理成本極高，占用空間多，而且普惠面極小，并不符合公共體育設(shè)施的服從民眾宗旨和項(xiàng)目選擇原則。大眾體育的本來目的是強(qiáng)身健體，但當(dāng)代社會(huì)，體育的本來目的被競(jìng)技體育的瘋狂所遮蔽，高校同樣如此。這是值得深刻反思的大問題。不管怎樣，高樣可以適當(dāng)發(fā)展一些競(jìng)技性項(xiàng)目，但高校公共體育設(shè)施布局的本質(zhì)，應(yīng)該是公共服務(wù)性質(zhì)的，應(yīng)該是服務(wù)廣大師生及附近居民，應(yīng)該是大眾體育占據(jù)主導(dǎo)。2.場(chǎng)館零散、利用率差異大A大學(xué)校區(qū)內(nèi)公共體育設(shè)施原則上是服務(wù)體育教學(xué)和教職工體育鍛煉。從進(jìn)行的對(duì)學(xué)校的調(diào)查的結(jié)果來看，學(xué)校公共體育設(shè)施最主要是服務(wù)于教學(xué)要求，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)使用公共體育設(shè)施最多的時(shí)間在于體育教學(xué)，在體育教學(xué)中，體育設(shè)施的使用頻率更高。非教學(xué)時(shí)間內(nèi)，籃球場(chǎng)、乒乓球、羽毛球，的場(chǎng)地利用頻率最高，其次是足球和排球的場(chǎng)地使用頻率較高。從空間布局上來看，場(chǎng)地使用頻率的高低，一定程度上取決于場(chǎng)地離男生宿舍的距離，公共體育設(shè)施使用頻率隨著距離男生宿舍的距離變長(zhǎng)而減少。從男生體育鍛煉的種類來看，籃球和足球的人數(shù)最多，其次是羽毛球和乒乓球。學(xué)校的健身房人數(shù)并不受宿舍或者教室距離的遠(yuǎn)近影響，去健身房的人數(shù)與個(gè)人意志和對(duì)健身的需求程度不同而不同。特別突出的是，羽毛球場(chǎng)人數(shù)的多少與女生宿舍有相關(guān)關(guān)系，與女生宿舍越近的場(chǎng)館人數(shù)越多。這種對(duì)運(yùn)動(dòng)類型的性別差異在A大學(xué)校區(qū)體育學(xué)院中并不明顯。體育學(xué)院的學(xué)生運(yùn)動(dòng)設(shè)施的使用頻率，取決于自己主修的學(xué)科。另一個(gè)發(fā)現(xiàn)是，學(xué)校的足球場(chǎng)沒有人使用的情況下，經(jīng)常被用來做體操、太極拳、跆拳道等傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校田徑場(chǎng)使用頻率最高的時(shí)候，是學(xué)生們晚間跑步的時(shí)候。有部分專業(yè)的學(xué)生的體育教學(xué)場(chǎng)地在周邊的體育中心。3.場(chǎng)館同質(zhì)化程度高，配套設(shè)施不全走訪發(fā)現(xiàn)，由于本校體育設(shè)施利用效率差異，造成運(yùn)動(dòng)設(shè)施使用不合理。師生的課外運(yùn)動(dòng)一般都集中在籃球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球、田徑、足球等設(shè)施投入不大的項(xiàng)目。學(xué)校最多的場(chǎng)地就是籃球場(chǎng)、羽毛球、網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)同質(zhì)化程度極高。常見的公共體育設(shè)施如單雙杠、高低杠，肋木，平衡木，舞蹈把桿，終點(diǎn)記時(shí)臺(tái)、煙屏，起跑器、跨欄、踏板，助跳板，抵趾板，道次墩，跳高架、跳高墊，體操墊，跆拳道墊，杠鈴、手鈴、啞鈴等設(shè)施使用率極地，缺乏維護(hù)保養(yǎng)。綜合訓(xùn)練場(chǎng)、健身房、游泳館等場(chǎng)館數(shù)量少，一些不常見的體育項(xiàng)目如帆船、攀巖、滑雪、自行車、射擊等學(xué)校更是沒有這些設(shè)施。其次，體育場(chǎng)館的配套設(shè)施不夠完善。部分體育運(yùn)動(dòng)過程中容易受傷，場(chǎng)館內(nèi)缺乏必要的如護(hù)膝、護(hù)腕類保護(hù)措施，校內(nèi)使用率較高的場(chǎng)館也沒有酒精、碘伏、繃帶、跌打損傷藥等必備藥品。校醫(yī)室的聯(lián)系方式也沒在顯眼處張貼，學(xué)生受傷時(shí)無法及時(shí)有效處理。部分需要專業(yè)服裝的場(chǎng)館也沒有更衣室、休息區(qū)等設(shè)施。4.設(shè)計(jì)不夠人性化學(xué)校體育場(chǎng)館和體育設(shè)施以露天為主。洛陽(yáng)市冬冷夏熱，夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥多風(fēng)。氣候?qū)β短爝\(yùn)動(dòng)場(chǎng)影響較大。夏天在露天體育場(chǎng)，尤其是男生體內(nèi)存儲(chǔ)熱量過多，會(huì)產(chǎn)生一系列的應(yīng)激反應(yīng)。在炎熱的環(huán)境下，運(yùn)動(dòng)會(huì)使血管擴(kuò)張，末梢血流量增加，可使末梢組織熱傳導(dǎo)值增加5-6倍。學(xué)生排汗過多，不能及時(shí)補(bǔ)充水分，體溫升高，會(huì)出現(xiàn)中暑反應(yīng)。冬天洛陽(yáng)干燥寒冷，室外運(yùn)動(dòng)有可能造成不必要的骨折。學(xué)校部分體育場(chǎng)周圍塵土暴露，在大風(fēng)天氣容易揚(yáng)塵。四、高校公共體育設(shè)施布局的改進(jìn)建議為適應(yīng)高校體育教學(xué)的要求、師生體育運(yùn)動(dòng)的要求和人民對(duì)體育健身的需求。高校在公共體育設(shè)施布局方面要合理利用資源，提前做好統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)優(yōu)化發(fā)展。體育設(shè)施布局的改進(jìn)要以人為本，注重項(xiàng)目的公共服務(wù)性，為學(xué)生及居民打造符合需求的公共體育設(shè)施。（一）布局策略1.提前規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展目前A大學(xué)校區(qū)場(chǎng)館能有限，新建場(chǎng)館正在規(guī)劃中。新建場(chǎng)館已原有場(chǎng)館為基礎(chǔ)，選址在原有配備相對(duì)完善的體育設(shè)施附近，進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)劃。例如，正在籌建中的游泳館，應(yīng)選擇在離學(xué)校更近的角落位置，讓新建的游泳館既有平常教學(xué)功能，也能夠滿足社會(huì)公共的需要，增強(qiáng)新建場(chǎng)館的市場(chǎng)特性。在館內(nèi)區(qū)域位置設(shè)計(jì)上取消，不再設(shè)置。常規(guī)體育建筑競(jìng)賽區(qū)與觀眾區(qū)的隔墻，將競(jìng)賽區(qū)，觀眾區(qū)融為一體，減少對(duì)場(chǎng)館空間的浪費(fèi)，有利于場(chǎng)館空間實(shí)現(xiàn)共享，拉近了運(yùn)動(dòng)員與觀眾的距離。在觀眾區(qū)。60%的座位可以設(shè)置成伸縮型看臺(tái)，在有大型競(jìng)技比賽時(shí)，能夠增加60%的座位，使場(chǎng)內(nèi)可容納人數(shù)增加，滿足大型體育比賽的要求。進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中，收起多余的座位，增加教學(xué)空間。場(chǎng)館內(nèi)部周圍，設(shè)置會(huì)議室，貴賓休息室、體育器材室、競(jìng)賽管理辦公區(qū)域。可在伸縮型觀眾臺(tái)重周圍設(shè)置臨時(shí)型分隔區(qū)，保障觀眾不干擾比賽。同時(shí)在觀眾席內(nèi)部設(shè)置媒體區(qū)域，方便媒體采訪。在場(chǎng)館周圍，可設(shè)置健身房、汗蒸房、洗浴中心、影院、超市等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，使場(chǎng)館發(fā)揮更大的市場(chǎng)價(jià)值。2.融合資源，共建共享由于洛龍新區(qū)土地資源有限，融合現(xiàn)有社會(huì)公共體育設(shè)施對(duì)于是A大學(xué)校區(qū)提高體育項(xiàng)目的公共服務(wù)水平非常有必要?？纱蜷_元校區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的體育設(shè)施成分散狀態(tài)，A大學(xué)校區(qū)目前沒有土地和資源條件，建設(shè)像美國(guó)大學(xué)一樣的具有規(guī)模性的公共體育設(shè)施集群。而且我國(guó)大學(xué)建設(shè)體育場(chǎng)地的標(biāo)準(zhǔn)與正規(guī)比賽場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)一致，專業(yè)比賽場(chǎng)地建設(shè)及維護(hù)費(fèi)用高昂，給學(xué)校財(cái)政增加可想而知的負(fù)擔(dān)。洛陽(yáng)市新區(qū)體育中心是有清華大學(xué)設(shè)計(jì)院專業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的競(jìng)技用的體育場(chǎng)館，場(chǎng)館建設(shè)及維護(hù)費(fèi)用都是有地方財(cái)政出資，而且體育中心場(chǎng)館的功能更全面。能夠集比賽、健身、休閑為一體。A大學(xué)校區(qū)與體育中心合作，分擔(dān)體育中心場(chǎng)地維護(hù)費(fèi)用，可以分享到洛陽(yáng)市體育中心優(yōu)勢(shì)的資源，豐富本校的教學(xué)資源，有利于本校開展各種教學(xué)活動(dòng)和課外體育競(jìng)技賽事。3.布局?jǐn)U大，產(chǎn)業(yè)延伸公共體育設(shè)施布局包括體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。A大學(xué)校區(qū)體育與區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展研究中心堅(jiān)持貫徹全民健身的國(guó)家戰(zhàn)略。目前，處于體育產(chǎn)業(yè)消費(fèi)、投資迅速增長(zhǎng)，體育事業(yè)對(duì)于經(jīng)濟(jì)，文化，健康等方面的綜合作用凸顯后，以發(fā)展公共體育事業(yè)需求為導(dǎo)向，優(yōu)化體育公共服務(wù)設(shè)施布局為策略，以市場(chǎng)機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為路徑的學(xué)術(shù)研究、決策咨詢、社會(huì)服務(wù)、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)一體化綜合創(chuàng)新平臺(tái)。未來，中心將會(huì)凝結(jié)多方力量，進(jìn)一步優(yōu)化公共體育設(shè)施布局。在政策方面，該中心以國(guó)家我們都家重大區(qū)域戰(zhàn)略為基點(diǎn)，深度聚焦國(guó)家體育政策方針的區(qū)域?qū)嵺`、區(qū)域體育一體化發(fā)展、區(qū)域體育發(fā)展戰(zhàn)略、政策、規(guī)劃，區(qū)域特色體育文旅資源開發(fā)應(yīng)用，區(qū)域國(guó)民健康與體育促進(jìn)，區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)與消費(fèi)促進(jìn)、體育營(yíng)銷與市場(chǎng)策劃等方向進(jìn)行深入、持續(xù)研究，以為區(qū)域高質(zhì)量、高品質(zhì)發(fā)展更好的貢獻(xiàn)體育力量。體育產(chǎn)業(yè)化后，社會(huì)公眾能夠享受到更為方便的公共體育設(shè)施資源，公共體育設(shè)施對(duì)因?yàn)槟銜?huì)提高，有助于建立全民健身的氛圍。（二）布局的具體優(yōu)化措施1.突出項(xiàng)目選擇的公共服務(wù)性公共體育設(shè)施布局是為了滿足人民日益增長(zhǎng)的體育健身需求，公共服務(wù)系統(tǒng)的重要組成部分。在公共體育項(xiàng)目選擇上要以人民的現(xiàn)實(shí)需求為標(biāo)準(zhǔn)。體育設(shè)施布局應(yīng)該以公共服務(wù)特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，突出居民需求。在項(xiàng)目選擇上，應(yīng)該屏棄以競(jìng)技為主導(dǎo)的體育項(xiàng)目，選擇自行車、慢跑、游泳、有氧運(yùn)動(dòng)、太極拳、八段錦等相對(duì)溫和、能夠健身的體育項(xiàng)目，突出公共服務(wù)性。2.以學(xué)生宿舍和附近居民點(diǎn)為中心進(jìn)行空間布局學(xué)生宿舍和附近居民點(diǎn)都是人群主要聚集地，為人群聚集地中心的體育設(shè)施空間布局應(yīng)以人口密度為標(biāo)準(zhǔn)，滿足不同類型的人群健身需要。在居民點(diǎn)附近，應(yīng)該布局建設(shè)體育公園、體育廣場(chǎng)、健康跑道，健身房、乒乓球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等滿足基本鍛煉需求的公共體育設(shè)施。學(xué)生宿舍附近的公共體育設(shè)施間布局應(yīng)同時(shí)滿足教學(xué)和學(xué)生鍛煉，在學(xué)生宿舍區(qū)中間位置布局綜合性公共體育設(shè)施區(qū)域，提高學(xué)生對(duì)公共體育設(shè)施的利用率。3.注意體育設(shè)施周圍的小氣候變化公共體育設(shè)施周圍的天氣變化對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的成效有頗為重要的影響，這一點(diǎn)尤為突出的影響是室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。所以關(guān)注運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍的小氣候變化，對(duì)于提高體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量有重要意義。室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地盡量考慮選址在通風(fēng)擋風(fēng)的位置，洛陽(yáng)冬天的主要風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)，干燥寒冷的氣候，對(duì)于運(yùn)動(dòng)的影響不可小覷。所以露天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所需要擋風(fēng)。而夏天的洛陽(yáng)氣候悶熱，雨季經(jīng)常下雷陣雨，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)附近必須有擋風(fēng)遮雨的場(chǎng)所，悶熱的天氣不利于出汗排汗，為學(xué)生身體考慮，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也要通風(fēng)。因此，河科大的室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)選址要選在冬天擋風(fēng)，夏天通風(fēng)，冬暖夏涼的地方，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍的急救配套措施也要做好。除了要注意洛陽(yáng)的大氣候之外，還要注意通過人工方式改變區(qū)域小氣候。洛陽(yáng)相比河南其他地區(qū)最突出的特點(diǎn)就是冬暖夏涼，這個(gè)特點(diǎn)與洛陽(yáng)市區(qū)發(fā)達(dá)的水系和豐富的綠化指北透不開關(guān)系，試管運(yùn)動(dòng)場(chǎng)要種一些高大的灌木喬木植物，能夠保留成分，夏天也能夠降低皺紋溫度，提高學(xué)生對(duì)熱的耐受力，保障學(xué)生的身體健康。4.合理增加配套設(shè)施我們一般所指的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的附屬設(shè)施配置主要是指運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的灑水設(shè)施、衛(wèi)生盥洗設(shè)施、男女運(yùn)動(dòng)服裝更衣室和自行車棚等配置。（1）學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的灑水設(shè)施運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的灑水設(shè)施在夏季干燥期是很重要的設(shè)施.灑水目的有2個(gè)：一是由于運(yùn)動(dòng)土層受到損傷而噴灑適當(dāng)水量，使場(chǎng)地能經(jīng)常保持一定的硬度.特別是干燥期，保持一定的濕度才能避免塵土飛揚(yáng)；二是當(dāng)干燥超過干燥極限時(shí)，場(chǎng)地表層土失去本來的色澤，運(yùn)動(dòng)者也會(huì)降低運(yùn)動(dòng)欲望，難以激發(fā)起運(yùn)動(dòng)時(shí)特有的愉快氣氛”，所以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地配置灑水設(shè)施是非常必要的.（2）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地周圍衛(wèi)生盟洗設(shè)施教師和學(xué)生在體育課或體育鍛煉時(shí)，需要就近上廁所；運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生意外事故時(shí)也常常需要冷水沖；課后洗手以免臟著兩手走進(jìn)新的課堂，也是培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣的組成部分.必要的淋浴設(shè)施，可使運(yùn)動(dòng)者在運(yùn)動(dòng)后及時(shí)沖洗，這在國(guó)外的許多學(xué)校中也是很普遍的.而我國(guó)目前高校中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地附近很少有這些設(shè)施，學(xué)生及教師對(duì)這些設(shè)施的需求量也很大，如果運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地周圍配備衛(wèi)生盟洗設(shè)施，許多問題都可以及時(shí)得到解決；也可以提高公共服務(wù)的額效應(yīng)，為教師和學(xué)生提供了這些方便，可以讓他們及時(shí)調(diào)整角色，以新的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)和工作，提高學(xué)習(xí)和工作效力.（3）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地周圍的更衣室場(chǎng)地是教師和學(xué)生鍛煉身體的場(chǎng)所，由于運(yùn)動(dòng)中人們會(huì)出汗，需要根據(jù)具體情況更換衣服或增減衣服.有時(shí)學(xué)生前兩節(jié)是文化課，所穿衣服較多，而后兩節(jié)是體育課，需要更換服裝；冬天在運(yùn)動(dòng)中容易出汗，如果運(yùn)動(dòng)后不及時(shí)添加運(yùn)動(dòng)中脫下的衣服，就容易著涼患病.因此，從學(xué)生和教師的身體健康角度出發(fā)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地周圍配備男、女更衣室是非常必要的.（4）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地周圍的自行車棚隨著校園范圍的迅速擴(kuò)大，學(xué)校的教師和學(xué)生去上體育課及參加體育鍛煉時(shí)需騎自行車、摩托車的人數(shù)正在增多，所以也應(yīng)該建造必要的停車棚作為體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地附屬設(shè)施的組成部分，滿足師生參加運(yùn)動(dòng)時(shí)停車的需要。結(jié)語(yǔ)本篇論文以A大學(xué)校區(qū)為例，通過查閱文獻(xiàn)、瀏覽洛陽(yáng)市政府官方網(wǎng)站與A大學(xué)校區(qū)官方網(wǎng)站，查找國(guó)家及地方對(duì)公共體育設(shè)施布局的要求和取得的成果，以及對(duì)A大學(xué)校區(qū)內(nèi)的師生及體育場(chǎng)館工作人員進(jìn)行的訪談?wù){(diào)查，研究A大學(xué)校區(qū)公共體育設(shè)施的布局，得出以下結(jié)論：A大學(xué)公共體育設(shè)施的布局不夠合理，利用率較低。但是學(xué)校對(duì)這種情況做出了改變，學(xué)校通過與洛陽(yáng)市某區(qū)體育中心合作，增加了用于教學(xué)和師生鍛煉的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)，通過出租場(chǎng)地、對(duì)外開放公共體育設(shè)施等方式提高了公共體育設(shè)施的利用率。其次，從公共服務(wù)的原則上考慮公共體育設(shè)施布局不應(yīng)該僅僅只偏向于競(jìng)技主導(dǎo)，應(yīng)該要體現(xiàn)出服務(wù)廣大群眾以大眾體育為主要。本文提出了對(duì)A大學(xué)校區(qū)公共體育設(shè)施與與其附屬配置在不同層面上的優(yōu)化建議。公共體育設(shè)施及其附屬設(shè)施布局應(yīng)該充分考慮體育項(xiàng)目的公共服務(wù)性以及不同人群聚居地的需求，高校體育設(shè)施布局要以滿足教學(xué)需求為首要任務(wù)。公共體育設(shè)施布局是健康中國(guó)的重要組成部分，高校師生和社會(huì)公眾都對(duì)公共體育設(shè)施有旺盛的需求，A大學(xué)在新建公共體育設(shè)施時(shí)，應(yīng)對(duì)各方面問題進(jìn)行綜合考慮，爭(zhēng)取做到公共體育設(shè)施的建設(shè)布局符合師生以及居民日常、社會(huì)公眾、大型賽事的共同要求，做到便民利民，使公共體育設(shè)施的建設(shè)可以更好地服務(wù)于廣大人民群眾。要加大提高公共體育設(shè)施利用率，建立共建共享的公共體育設(shè)施，為健康強(qiáng)國(guó)培養(yǎng)更多身體素質(zhì)過硬的學(xué)子，更好服務(wù)公眾健身需求。參考文獻(xiàn)[1]畢紅星.國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家公共體育設(shè)施建設(shè)布局的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)研究[J].內(nèi)蒙古體育科技,2012,25(1):3.[2]王晨,劉莉倩.體育強(qiáng)國(guó)與全民健身戰(zhàn)略背景下區(qū)(縣)層面公共體育設(shè)施布局研究——以高淳區(qū)公共體育設(shè)施布局規(guī)劃為例[J].智能建筑與城市信息,2022(003):000.[3]仲琪.濟(jì)南市城市體育空間布局與優(yōu)化研究[D].山東體育學(xué)院,2020.DOI:10.27725/ki.gsdty.2020.000183.[4]KimJinKook,JangWon