我愛(ài)這如花的事業(yè)的演講稿我愛(ài)這如花的事業(yè)的演講稿「篇一」我愛(ài)這如花的事業(yè)的演講稿范文我喜歡這樣一句話(huà)：“教育像百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果！”我很慶幸，也很快樂(lè)，因?yàn)槲壹尤氲搅私逃ぷ鬟@個(gè)行列，走上了向往已久的教師崗位，正在從事著這如花的事業(yè)。所以，我更珍惜！一年的工作歷程，是我人生道路的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)。它讓我告別學(xué)生時(shí)代，成為一名啟蒙教師；它讓我用青春激情、教育理想、知識(shí)理念去影響一批孩子，成為他們永生難忘的良師益友；它更讓我懂得了“平凡中見(jiàn)偉大、奮進(jìn)中要拼搏、努力中要珍惜”的教育價(jià)值。在五愛(ài)這個(gè)“省示范幼兒園”大家庭里，我幸?！?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)、同事的悉心指導(dǎo)和幫助，讓我很快熟悉了本職工作，掌握了各項(xiàng)教育技能，并能獨(dú)立完成大班教學(xué)工作，大踏步邁上了成為一名合格幼兒教師的幸福之路！在這個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的集體中，我上進(jìn)——每天走進(jìn)幼兒園，我不再是女兒，而是孩子們最好的朋友和大姐姐，我一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)、用心做好班內(nèi)每一件事情，孩子們的笑聲永遠(yuǎn)是我向往的音符！面對(duì)朝夕與我相處的工作伙伴和孩子，我感恩——全身心地、快樂(lè)地投入到每一天的工作中，我體驗(yàn)到了平凡與精彩、煩惱與快樂(lè)如此容易轉(zhuǎn)換，更讓我發(fā)現(xiàn)了，啟迪我愛(ài)的力量和教育智慧的、給予我靈感和快樂(lè)的東西，原來(lái)離我那么近，并讓我真真切切地感受到了！在這一年里，我虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取同班老師的建議，深入細(xì)致地研究每一個(gè)教材，力求準(zhǔn)確把握活動(dòng)重難點(diǎn)，制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。同時(shí)，主動(dòng)參閱各種教學(xué)資料，認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)具，及時(shí)寫(xiě)好每一個(gè)主題反思，及時(shí)在個(gè)人博客上寫(xiě)下自己的教育隨感等，以此不斷求知，不斷歸納總結(jié)，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平?！坝變簣@一日活動(dòng)皆課程”的教學(xué)理念已深入我心，但要真正實(shí)施到教學(xué)實(shí)踐中還需要我的不斷學(xué)習(xí)和積累。因此，我很注重平時(shí)教育理論的學(xué)習(xí)，非常珍惜園領(lǐng)導(dǎo)給我的外出短期培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，回園后注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于幼兒一日活動(dòng)中。在活動(dòng)組織過(guò)程中，我也很重視發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維和綜合能力的培養(yǎng)，每一個(gè)主題活動(dòng)我都精心設(shè)計(jì)，并運(yùn)用多種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，從而讓每一個(gè)孩子都喜歡上我組織的教學(xué)活動(dòng)。一年來(lái)，我在園內(nèi)公開(kāi)了兩次實(shí)踐課，接受了園長(zhǎng)的2次隨堂聽(tīng)課和半日活動(dòng)的跟蹤，獨(dú)立組織家長(zhǎng)半日活動(dòng)，我的教學(xué)水平和獨(dú)立組織半日活動(dòng)的能力日漸提高。在我這一年的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)活動(dòng)中里，我覺(jué)得我最大的收獲就是：作為教師，我們對(duì)于孩子的很多問(wèn)題和未知，不能用肯定、標(biāo)準(zhǔn)的答案來(lái)束縛孩子的思維發(fā)展，尊重科學(xué)、讓孩子通過(guò)自己的觀察、判斷、比較等科學(xué)方法，主動(dòng)去建構(gòu)生活中的知識(shí)，以此發(fā)展他們的能力、豐富他們的情感。這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是真正有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)理念的獲得，是我今后教學(xué)活動(dòng)中要不斷努力追求的價(jià)值所在！一年的工作期已過(guò)去，在這第二十四個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我即將開(kāi)始我更為美好的、漫長(zhǎng)的教育生涯。我常常在想，美麗的青春到底是什么？當(dāng)我面對(duì)這一群活潑可愛(ài)的孩子時(shí)，我才知道：青春是一種責(zé)任，更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，它讓我深刻地感受到了青春的激情，更我深深的懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)。學(xué)習(xí)是美麗的，工作是快樂(lè)的，我堅(jiān)信我一定不會(huì)放慢我前進(jìn)的步伐。在我今后的教學(xué)生涯中，我要做的、學(xué)的還很多，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)教育片段，自己身上存在的不足……都需要我如海綿吸水般去學(xué)習(xí)，我希望我的不懈努力，能讓我早日成為一名合格的教師、一名優(yōu)秀的教師。我愛(ài)這些孩子，更愛(ài)我衷情和選擇的、這份如花的幼教事業(yè)！我愛(ài)這如花的事業(yè)的演講稿「篇二」落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的教師演講稿范文大家好！今天我演講的題目是：《落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花》。人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。我認(rèn)為開(kāi)啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，則是教師人生的主旋律；一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌，四只眼睛則是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)。今天，站在這，我無(wú)比的激動(dòng)。因?yàn)椋驹谶@一方講臺(tái)上，我看見(jiàn)了許許多多親愛(ài)的老師，你們憔悴的面容后有飛揚(yáng)的神采，你們平凡的話(huà)語(yǔ)中有神奇的力量，你們清貧的生活里有驕人的財(cái)富?！叭嗣窠處煛?，這光榮的而神圣的稱(chēng)謂，總能讓我擁有無(wú)窮的力量。我愿一生都把我的學(xué)生們扛在肩上，傾盡我全部的生命，讓他們離自己的理想近些、更近些。今年，我班中有這樣一位女生，表面看起來(lái)很文靜，上課一臉的認(rèn)真，總是把手舉得高高的，但回答問(wèn)題卻總是支支吾吾的，引起同學(xué)們的反感，也很令我失望。作業(yè)本呢，寫(xiě)得七扭八歪，而且丟三落四。我感到很不解，經(jīng)過(guò)調(diào)查，我才知道，以前，她也是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，活潑、開(kāi)朗，成績(jī)總是在班級(jí)第一名，很受同學(xué)們的羨慕。但是，一場(chǎng)車(chē)禍卻奪走了她本該有的幸福，康復(fù)后，她的反應(yīng)遲鈍了，手留下了殘疾，說(shuō)話(huà)也有些不清了。從此，她的生活失去了陽(yáng)光，人也完全變了。此時(shí)，我才深深地理解到，坐在教室里，她承受著多么大的壓力，她渴望，他嫉妒，她更無(wú)奈。以后的日子里，每當(dāng)她第一個(gè)來(lái)批改作業(yè)時(shí)，每當(dāng)她主動(dòng)來(lái)背誦課文時(shí)，每當(dāng)課上，她滿(mǎn)臉的期待，高高舉起雙手時(shí)，雖然我知道沒(méi)有什么意義，但我又怎能傷害一個(gè)學(xué)生求知的渴望，純潔的心呢？我總是認(rèn)真地對(duì)待。當(dāng)她露出喜悅的笑容時(shí)，我感到很快樂(lè)、很充實(shí)?？墒谴蠖鄶?shù)同學(xué)卻不喜歡她，甚至還欺負(fù)她，面對(duì)這種情況。我先找了那些愛(ài)欺負(fù)她的同學(xué)，和他們交流，讓他們體會(huì)到她的不幸，她的痛苦。課上，我給同學(xué)們講“弱等生”渴望關(guān)心、愛(ài)護(hù)的感人故事。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了，課堂上，她依舊高高舉手，依舊支支吾吾的發(fā)言，可同學(xué)們卻聽(tīng)的很認(rèn)真，有時(shí)還爆發(fā)出熱烈的掌聲?？粗凉M(mǎn)臉的笑容，聽(tīng)著她一聲聲的謝謝，我的心里比吃了蜜還要甜，還有什么比這更高的榮譽(yù)和評(píng)價(jià)呢？我還有什么理由不去盡心盡力的培育他們？還有什么理由不去為他們負(fù)諸全力，做出犧牲和奉獻(xiàn)呢？作為教師隊(duì)伍中的一名新兵，我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谇胺綇浡鴷?shū)香的路徑上，已經(jīng)有許許多多勤勤懇懇、無(wú)私忘我的教育先行者，給我做出榜樣?？吹剿麄儩u漸多起來(lái)的白發(fā)，看到他們漸漸多起來(lái)的皺紋，看到他們因工作勞累而病倒在講臺(tái)上，我深深地、深深地被他們所感動(dòng)，他們不圖名利，默默奉獻(xiàn)，不同樣是遷安建設(shè)中一面永不褪色的旗幟嗎？有人曾經(jīng)問(wèn)我：“當(dāng)老師的披星戴月，早出晚歸，白天忙教學(xué)，晚上忙備課，圖的是什么呀，你認(rèn)為值嗎！”誠(chéng)然，作為教師，我們的確失去了很多，沒(méi)有顯赫一時(shí)，沒(méi)有流芳百世，沒(méi)有高薪厚祿，有的只是年復(fù)一年的默默耕耘和三尺講臺(tái)的辛勤勞作。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們并不合算。但是，看著我們的生命將在一批又一批學(xué)生身上延續(xù)，我們的青春將在一代又一代青年身上閃光，我們有限的生命已化作無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)限的生命力在社會(huì)上拼搏奉獻(xiàn)，大展宏圖?！噯?wèn)，世界上難道還有什么比這更幸福、更有價(jià)值、更值得欣慰的呢？朋友們，當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無(wú)私和崇高。當(dāng)東方再次噴薄出黎明的曙光，踏上昔日熟悉的路程，我們又要開(kāi)始新一天的忙碌，不知?dú)q月中已經(jīng)送走了多少個(gè)這樣的清晨，也不知將來(lái)年復(fù)一年，我們還要迎來(lái)多少個(gè)同樣的黎明，但我們的腳步是如此的堅(jiān)毅，我們的信念始終是這樣的堅(jiān)定，因?yàn)槲覀兌既绱说纳類(lèi)?ài)著教師職業(yè)，深?lèi)?ài)著教育，深?lèi)?ài)著學(xué)生，因?yàn)槲覀兺瑯佣紙?jiān)信：“教師是我今生無(wú)悔的選擇！”。我愛(ài)這如花的事業(yè)的演講稿「篇三」夢(mèng)碎，寂寞?！}記我們每個(gè)人同樣有著自己的夢(mèng)想，或偉大，或渺小，或遠(yuǎn)在天邊，或觸手可及……堅(jiān)持不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗。So給夢(mèng)想一次機(jī)會(huì)吧。歲月在你我之間穿梭，拉開(kāi)道道傷口，空氣中彌漫著回憶的香味。不知為何，春陽(yáng)朝發(fā)，我卻越發(fā)地享受這種回憶，翻滾在這懶散的春陽(yáng)里緊緊相隨的是失去感，讓我慌恐。也許是年齡的增長(zhǎng)，也許是彼此的悄無(wú)聲息，想揮一揮手不帶走一片云彩。窗外的風(fēng)景如春輝般向天邊蔓延，讓我情不自禁鼓動(dòng)翅膀向那兒飛去，夢(mèng)想，一個(gè)詞，兩個(gè)字，做夢(mèng)和幻想，但合起來(lái)就對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。四季輪回，歲月如初，不經(jīng)意間，又踏上新一年的征程了，無(wú)論你愿不愿意，很多時(shí)候，我們總是在細(xì)數(shù)著分分秒秒，又想迫不及待的跑在時(shí)間前面，做時(shí)間的引領(lǐng)者，可是等到某一天，回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)覺(jué)早已錯(cuò)過(guò)了最美的季節(jié)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，站在荒涼的十字路口，我們開(kāi)始為自己的未來(lái)作出打算;不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，走在寂靜的長(zhǎng)街，我們的眼神中開(kāi)始出現(xiàn)彷徨的恐懼;不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們不再開(kāi)懷的笑，不再放肆的哭。只是，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們給夢(mèng)想一次機(jī)會(huì)。永遠(yuǎn)的回憶我不會(huì)忘記，我只是一個(gè)人，一個(gè)人在做自己想做的事情。但是每次卻做不好。我知道是我自己的原因，我心里不寧?kù)o。我有自己的夢(mèng)想和自己的愿望，我不想放棄我自己，一直以來(lái)我總是踏實(shí)不下心，總在用大腦幻想自己摸不到看不見(jiàn)得東西。雖然我知道那是虛幻的，不一定能實(shí)現(xiàn)的，但是我卻總用這種幻想來(lái)安慰自己。我是顆美麗的金星，媽媽都這么說(shuō)，那么注定我與眾不同。我要閃亮，回歸我的宇宙，繼續(xù)閃亮著我的金色。我的輝煌時(shí)刻。我想要飛翔，只有我的成功才能完成我的飛行。我想要去很多地方。我有自己的夢(mèng)想。我很想去實(shí)現(xiàn)。只有我的努力我才能擁有一切的美好生活。堅(jiān)持我們內(nèi)心的夢(mèng)想，就算有所現(xiàn)實(shí)阻攔那又怎樣，拿出勇氣向前沖，為夢(mèng)想而拼搏。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。所以給夢(mèng)想一次機(jī)會(huì)！我愛(ài)這如花的事業(yè)的演講稿「篇四」“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之顛，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量;我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量這是汪峰的歌《怒放的生命》，充滿(mǎn)激昂高亢振聾發(fā)聵的視聽(tīng)沖擊力度，給人足夠的熱情和向上的力量。這種讓生命怒放的信念，是努力、進(jìn)取、超越的源泉。人生是一部交響曲，生命在這里奏鳴。好似清澈的山泉奔流而下，歡唱著漫過(guò)山崖，漫過(guò)溝谷，漫過(guò)草地，漫過(guò)花叢……注入江河，匯入大海，奏出生命的交響。繽紛絢麗，誠(chéng)然是令人羨慕的生命;苦難坎坷，不啻為富有充實(shí)的生命。而兩手空空只能算是人生舞臺(tái)的匆匆過(guò)客，違背了上天賦予生命的意義，如茫茫滄海之一粟，充其量只能算是一粒無(wú)關(guān)緊要的灰塵。生命最后的結(jié)果一定是死亡，但不能因此說(shuō)生命沒(méi)有意義?？嚯y是人生的常態(tài)，對(duì)于苦難不必要去無(wú)休止的抱怨。穿越時(shí)空隧道，回望歷史長(zhǎng)河，我們看得見(jiàn)那一幕幕在逆境中奮起的鏡頭：潰爛的雙膝，支撐不屈的魂靈，一篇《史記》，托起偉大的尊嚴(yán)，那是司馬遷;冰冷的輪椅，承載火熱的夢(mèng)想，一部《我生活的故事》，打動(dòng)整個(gè)二十世紀(jì)，那是海倫·凱勒。他們的人生故事告訴我們：燃燒的永遠(yuǎn)是熱血，不變的永遠(yuǎn)是信念！“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，只有那些頑強(qiáng)抗?fàn)幍纳?，才能成為不朽的傳奇。生命?yīng)該像夜空的星星，既使云遮霧繞也星光爍爍。即便是劃破夜空的流星，那一瞬間的燦爛，給人帶來(lái)無(wú)限遐思，如同那些盡管短暫卻精彩的生命。人生不應(yīng)為鮮花凋零而傷感，因?yàn)檫€有綠葉;蓓蕾綻開(kāi)時(shí)，朝露的生命已枯竭，但在綠葉的心里，它得到了永生;曇花不奢望永恒，卻在短暫一現(xiàn)中展示生命的奇光異彩。人生的價(jià)值，是不能用生命的長(zhǎng)短來(lái)衡量的。詩(shī)人臧克家說(shuō)：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。人生的價(jià)值，應(yīng)該體現(xiàn)在生命的厚度上，體現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)和作為上。人生只有播種汗水與痛苦，才能收獲生命綻放的美麗與精彩！生命的真諦在于奉獻(xiàn)。太陽(yáng)奉獻(xiàn)了自己的萬(wàn)丈光芒，才有了大地的勃勃生機(jī);星星奉獻(xiàn)了自己的微弱光輝，才有了夜空的燦爛多姿。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，奉獻(xiàn)的人生注定令人震撼，仰慕！生命本該是一場(chǎng)精彩的戲，而掌聲只送