江蘇省揚州市江都區(qū)八校聯(lián)誼2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期3月月考語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合1．根據(jù)語境完成題目。①江南三月，草長鶯飛，這里有拂堤楊柳的明麗，有杏花春雨的恬靜，有暖風(fēng)徐來的愜意，有群芳爭春的斑lán______，也有孩童嬉戲的活力。走進(jìn)江南的春天，可以領(lǐng)略“竹影和詩瘦，梅花入夢香”的意境，可以感受“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的情懷……你可以生出多種感觸，它能讓你如飲甘露，讓人溫潤滿懷；也能激起磅bó_____的豪情，使人心潮澎湃。它可以像緩緩流瀉的古箏弦音，清越悠揚；它也可以像摯_____友在你耳邊的私語，使你已經(jīng)沉寂的內(nèi)心褪去冬日的顏色，變得靈動、溫暖。②“你一句春不晚，我便到了真江南?！苯系拇何硕嗌儆稳饲巴?，江南春景的美妙可以說是家喻戶曉。??！讓我們?nèi)ベp春吧，和大自然來一個擁抱！這是一個我們共同擁有的美好的季節(jié)，讓我們?nèi)?chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、感悟美！(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。①斑lán②磅bó③摯友

④愜意(2)劃線處的“家喻戶曉”可以與下列哪個詞語替換？（

）A．微不足道 B．鮮為人知 C．當(dāng)之無愧 D．婦孺皆知(3)下列對上面語段的解說不正確的一項是（

）A．選文中加點的詞語“長”“感觸”“已經(jīng)”“美妙”分別是形容詞、名詞、副詞、動詞。B．語段中運用了比喻、排比、引用等修辭手法，增強(qiáng)了語言的表達(dá)效果。C．“竹影和詩瘦，梅花入夢香”從視覺和嗅覺的角度來描寫居處的清幽境界。D．文中波浪線的句子語序不當(dāng)，應(yīng)改為“讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美”。二、選擇題2．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述正確的一項是（

）A．小語與久未見面的朋友寒暄時說：“多日未到府上拜訪，家父、家母身體都還好吧？”B．小文學(xué)了《孫權(quán)勸學(xué)》后，和老師、同學(xué)以及家長說話時一直謙稱自己為“孤”。C．《老山界》是陸定一創(chuàng)作的文章，創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代，全文通過記敘紅軍戰(zhàn)士翻越老山界的故事，贊揚了紅軍們不怕困難、勇往直前、意志堅強(qiáng)、大無畏的革命樂觀主義精神。D．《誰是最可愛的人》是魏巍隨中國人民志愿軍采訪后寫的一篇小說，一經(jīng)發(fā)表，引起強(qiáng)烈反響，“最可愛的人”這個親切而充滿敬意的稱呼也由此廣為傳頌。三、名句名篇默寫3．古詩默寫①策勛十二轉(zhuǎn)，。②當(dāng)窗理云鬢，。③，雌兔眼迷離。④《木蘭詩》中通過夸張的修辭手法寫木蘭行軍的速度之快表現(xiàn)出軍情的緊迫，讓人感到戰(zhàn)爭的緊張氛圍的兩句是：，。⑤運用對偶手法，描寫了北方軍營夜晚的環(huán)境，渲染了木蘭十年軍旅生活苦寒悲壯氣氛的句子是：，。四、綜合性學(xué)習(xí)4．七年級（1）班開展“我的語文生活”主題活動，請你完成以下任務(wù)。(1)【正眼看招牌】班級活動小組在周末開展了“逛街找茬兒”的趣味活動，小組成員找到了以下含錯別字的招牌，請你糾正。藥店：咳不容緩眼鏡店：一明驚人改為

改為(2)【賞析廣告詞】廣告是生活中常見的語言形式，有時候，簡短的一句廣告詞，卻能夠直接擊中人的心靈，讓人對其推介的產(chǎn)品印象深刻。從下列兩則廣告中任選一則賞析其妙處。①輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！硤D書閱覽室廣告詞②夏日的“涼”友，冬天的“火”伴?！晨照{(diào)廣告選賞析：(3)【補寫好對聯(lián)】對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。一位同學(xué)游覽濕地公園后題了上聯(lián)，請你補充下聯(lián)。上聯(lián)：脈脈清風(fēng)千翠柳

下聯(lián)：五、名著閱讀5．閱讀下面語段，完成后面小題。語段一：祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”（選自《駱駝祥子》第一章）語段二：（祥子）已經(jīng)坐起來，又急忙的躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來。不，不能當(dāng)賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒去做到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷?。ㄟx自《駱駝祥子》第十二章）閱讀《駱駝祥子》選段，回答問題。(1)【妙語批注】小文同學(xué)用“妙”字評點語段一的劃線句，請具體分析“妙”在何處。(2)【故事閑談】讀了語段二，小語和小文產(chǎn)生了以下對話，請根據(jù)語境補全對話。小語：祥子居然想到要去偷竊，他究竟遭遇了什么不幸的事，我有些記不清了，小文你知道嗎？小文：小語：祥子真是可憐啊，但他身上依然還保有的品質(zhì)，真希望他能渡過難關(guān)！小文：當(dāng)時的社會就是“不讓好人有出路”。祥子后來無處可去，只能又回到（地點），回到（人物）的身邊。六、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成下面小題。暮春歸故山草堂①錢起谷口春殘黃鳥②稀，辛夷③花盡杏花飛。始憐④幽竹山窗下，不改清陰⑤待我歸。[注釋]①草堂：茅草蓋的堂屋；②黃鳥：黃鶯；③辛夷：木蘭樹的花；④憐：喜愛；⑤清陰：形容蒼勁蔥蘢的樣子。6．詩歌前兩句中“”“”等詞語渲染出暮春時節(jié)冷寂的氛圍。7．詩人運用什么手法來刻畫“幽竹”的形象？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？七、文言文閱讀閱讀下面的文言文，回答各題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】余近日以軍務(wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁?？春?，用朱筆圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補書補看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年未嘗間斷亦無所苦。（節(jié)選自《清代四名人家書》）【注釋】①倥傯（kǒngzǒng）：事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務(wù)繁忙復(fù)雜。8．解釋下列句中加點詞的意思。①即更刮目相待()

②勤與樸為余處世立身之道()③謂有明日可補()

④未嘗間斷()9．劃分句子停頓，停兩處。如是者數(shù)年未嘗間斷亦無所苦10．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）卿言多務(wù)，孰若孤？（2）偶遇事冗，雖明日補書補看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。11．甲、乙兩文中的多種讀書方法值得借鑒，試結(jié)合文本內(nèi)容概括出兩種。八、現(xiàn)代文閱讀【材料一】近年來，“人臉識別”逐步滲透到人們生活的方方面面，并大有普及推廣之勢。然而，“人臉識別”技術(shù)在諸多領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用的同時，也存在一些隨意濫用和強(qiáng)制性使用的現(xiàn)象。比如，小區(qū)門禁設(shè)置人臉識別，是為了加強(qiáng)小區(qū)安全管理。這高大上的理由，看似是維護(hù)多數(shù)人的利益，實則超過了私權(quán)保護(hù)的界線?！秱€人信息保護(hù)法》于2021年11月1日正式實施，這是一部保護(hù)公民個人信息的專門法律。中國消費者協(xié)會發(fā)布提示稱，小區(qū)物業(yè)、經(jīng)營場所將人臉識別作為出入的唯一驗證方式缺乏充分的必要性，也很難采取嚴(yán)格的保護(hù)措施，應(yīng)當(dāng)提供其他替代性的驗證方式供業(yè)主或者消費者自主選擇?！秱€人信息保護(hù)法》明確規(guī)定，違反本法規(guī)定處理個人信息的，責(zé)令暫?；蛘呓K止提供服務(wù)；拒不改正的，并處一百萬元以下罰款；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處一萬元以上十萬元以下罰款?！静牧隙?/p>

【材料三】消費者應(yīng)如何保護(hù)個人信息？在接受服務(wù)時，要仔細(xì)閱讀隱私協(xié)議等涉及個人信息的條款，明確經(jīng)營者處理個人信息的方式、范圍、目的和依據(jù)等，考量經(jīng)營者處理個人信息理由的充分性和消費者提供個人信息的必要性，建議只在確屬必要的情況下，才向經(jīng)營者提供個人信息或者進(jìn)行授權(quán)。要保護(hù)好帶有個人信息的單據(jù)和資料，防止因隨意丟棄、使用不當(dāng)?shù)仍斐蓚€人信息泄露。如妥善處理未脫敏的快遞單據(jù)等，帶有個人信息的單據(jù)和資料，使用完后應(yīng)及時銷毀，或是涂抹掉關(guān)鍵信息后再丟棄；在向他人提供身份證等重要證件的復(fù)印件時，最好顯著標(biāo)識此復(fù)印件的用途；一些帶有個人敏感信息的電子數(shù)據(jù)，如證件照片等，建議用完即刪或者采用加密方式進(jìn)行存儲。12．小語住在“陽光小區(qū)”，其所在的小區(qū)物業(yè)為了做好安保工作，在門禁設(shè)置了“人臉識別”，要求每位業(yè)主必須刷臉進(jìn)入，小區(qū)門口為此發(fā)生了爭執(zhí)。鄰居李阿姨：憑什么刷臉才能回家？我偏不賞臉！保安張叔叔：你怎么這么不講理？這是為了大家的安全！如果你在現(xiàn)場，你會根據(jù)材料一怎么說？13．小語看到材料二中的漫畫，不知道它反映了什么社會問題，請你解說給他聽。14．根據(jù)材料判斷，下列說法完全正確的一項是（

）A．人臉識別有可能泄露個人信息，存在安全隱患，因此應(yīng)該全面禁止人臉識別。B．《個人信息保護(hù)法》規(guī)定，只要違反本法規(guī)定處理個人信息的，都要進(jìn)行罰款。C．小區(qū)物業(yè)、經(jīng)營場所用人臉識別作為出入的驗證方式，這一做法違反了《個人信息保護(hù)法》。D．我們要提升保護(hù)個人信息的意識和能力，不要輕易將個人信息提供給他人，要養(yǎng)成“非必要不提供”的習(xí)慣。15．周末，你和小文到小語家做客，正好看到小語媽媽收到快遞，拆完后就隨手將快遞單扔進(jìn)垃圾箱。請你結(jié)合材料，給他媽媽提一些建議。閱讀《枕月而眠》，回答小題。枕月而眠

張儒學(xué)①一個夏天的夜晚，我在鄉(xiāng)下枕月而眠。②那是一個多么愜意而美麗的夜晚，鄉(xiāng)村的夜靜靜的，明凈的月光照在靜寂的田野上，我卻十分悠閑地躺在父親承包的魚塘邊的小屋里，看著布滿星星的天空，枕著落在水里的月亮，心中卻情不自禁地吟詠著李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！雹勰鞘窍奶斓囊粋€周末，我回到鄉(xiāng)下老家看望父親。盡管鄉(xiāng)下樹木密集、空氣清新，但火辣辣的太陽似乎要把一切都烤焦似的。鄉(xiāng)下人除了早晚上坡干點必要的農(nóng)活外，多半都呆在家里，或者在院前的竹林下乘涼，都盡力去尋找最涼爽的地方呆上一時半會，合合眼打個盹，也是乘涼的一種方式，更是一件多么快樂的事。④我的父親乘涼的最好去處是他承包的那個魚塘，因為要喂養(yǎng)和照看魚塘里的魚，父親就在魚塘邊搭起一個簡陋的棚子，棚子是用竹子編的，父親還用稀泥巴在外面涂了一層，這樣就冬暖夏涼。冬天把門關(guān)上，里面升上一個爐子，不管外面下起多大的雪，里面也一樣的暖暖的；夏天只要把門打開，涼涼的風(fēng)就輕輕地吹拂著小屋，里面涼悠悠的就是天然的“避暑山莊”。棚子里雖然只能放下一張床和幾個小凳子，但在這空曠的田野上，在這寬寬的魚塘邊，在這清清的水面上，別有一番風(fēng)味。⑤也許我早就知道父親魚塘邊的小屋冬暖夏涼，我一到老家就直往父親的魚塘跑去，只見父親的小屋里正坐著幾個人在高興地聊著天。他們見我回來了，就趕忙叫我進(jìn)去坐，他們?nèi)蕴炷系乇钡亓闹?，我卻在屋里坐著乘涼，也許是我在城里吹慣了空調(diào)，回到鄉(xiāng)下盡管手中的扇子扇個不停，還是感覺到很熱，全身都被汗水浸透，可來到這小屋里，一會就感覺到?jīng)鲇朴频?。⑥不一會，那幾個跟父親聊天的人走了，父親就與我聊起天來。在這清清的魚塘邊，時不時有魚兒游出水面，在清澈透明的水里游來游去，時不時弄出“叮叮咚咚”水聲，父親看著頑皮的魚，高興地說：“這些魚，多可愛，我看見它們就像看見你們小時候一樣，多高興多快樂呀！”我說：“聽說你這魚塘承包期快滿了，還承包么？”父親說：“當(dāng)然要承包，只要在這魚塘邊一坐，心中就有一種快樂和踏實的感覺喲！”我似乎明白了父親的心情，雖然我們都勸父親不要再承包這魚塘，因母親常年在城里幫著做生意的弟弟帶孩子，也想叫父親去城里享享福，可他總以有魚塘走不開為由一再拒絕。⑦晚上，父親說我怕熱就在魚塘邊的小屋里睡，他回家去睡，我高興地接受了父親的這一安排。這是一個多么靜寂而美麗的夜，當(dāng)人們在喚回未到家的雞鴨之后，月亮便漸漸地沿著那山頂升起，雖然農(nóng)家小院的燈火通明，但還是擋不住這月光的明凈，那皎潔的月光照在那片靜靜的田野上，好一幅山村田園美景。我走出小屋，站在魚塘邊，看著月光映照下的水面，如身臨仙境一般。⑧夜已經(jīng)很深了，我不知是因為這山村的靜寂而沉思，還是因為月光下的山村夜色而陶醉，卻無法入眠。盡管我躺在這涼爽的小屋里，但眼前卻是被月光點綴的魚塘美景，我透過這一片清清的水面，看見落在水里的月亮比天上的月亮更明更大更亮。我想起了李白的《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在白云端……”我再低頭一看，落在水中的月亮就慢慢在向我靠近，此時，月亮似乎就在我枕下……16．文章描繪了一幅幅淡而溫馨的畫面，請根據(jù)⑥-⑧的內(nèi)容把下列畫面補充完整。鄉(xiāng)人夏日乘涼→鄉(xiāng)親魚棚閑話→①→②→③17．“一個夏天的夜晚，我在鄉(xiāng)下枕月而眠”一句中的“枕”字有什么表達(dá)效果？18．父親為什么舍不得離開魚塘？19．文章開頭引用了李白的《靜夜思》，結(jié)尾引用了李白的《古朗月行》，分別表達(dá)了作者怎樣的感情？20．本文寫了夏夜、月色、家鄉(xiāng)和作者心境，你認(rèn)為哪一個是主要的？請闡述你的看法。九、作文21．“一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀?！边@是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩句。詩人告訴我們：生活不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)越過坎坷，驀然回首時，你往往會發(fā)現(xiàn)，那些過去了的都已成為人生寶貴的財富，成為你“親切的懷戀”。同學(xué)們，你也曾有過這樣的經(jīng)歷和感受吧？請以“親切的懷戀”為題目，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：文中不得出現(xiàn)與個人信息相關(guān)的真實的人名、校名和地名?！督K省揚州市江都區(qū)八校聯(lián)誼2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期3月月考語文試題》參考答案題號2答案C1．(1)斕礴zhì

qiè(2)D(3)A【詳解】（1）本題考查字音字形。①斑斕：bānlán，意思是色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多彩。②磅礴：pángbó，意思是形容氣勢盛大，廣大無邊。③摯友：zhìyǒu，交情深厚的朋友。④愜意：qièyì，滿意；稱心。（2）本題考查成語運用。家喻戶曉：意思是家家戶戶都知道。形容人所共知。A.微不足道：非常渺小，不值得一提；B.鮮為人知：很少有人知道；C.當(dāng)之無愧：完全當(dāng)?shù)闷?，沒有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的；D.婦孺皆知：婦女、小孩全都知道。指眾所周知；故選D。（3）本題考查基礎(chǔ)知識辨析。A.有誤，“長”在“草長鶯飛”中是動詞，意思是生長；“美妙”是形容詞，用來形容事物的美好奇妙；故選A。2．C【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。A.“家父、家母”是對自己父母的謙稱，稱呼對方父母應(yīng)稱“令尊、令堂”，所以該項表述錯誤；B.“孤”是古代帝王的自稱，孫權(quán)是東吳的君主，所以他可以自稱“孤”，而學(xué)生、家長和老師并非帝王，不能使用“孤”來謙稱自己，該項表述錯誤；D.《誰是最可愛的人》是魏巍隨中國人民志愿軍采訪后寫的一篇通訊，不是小說，該項表述錯誤；故選C。3．賞賜百千強(qiáng)對鏡帖花黃雄兔腳撲朔萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛朔氣傳金柝寒光照鐵衣【詳解】本題考查古詩文默寫。注意易錯字：賜、鏡、朔、戎。4．(1)刻不容緩一鳴驚人(2)示例：引用詩歌（反復(fù)修辭），用形象的語言委婉含蓄地告訴圖書館借書、看書的人，要放輕腳步，保持安靜，不要打擾到別人。比喻（諧音），生動形象地表現(xiàn)了空調(diào)的重要作用。(3)示例：潺潺流水百青松。【詳解】（1）本題考查修改錯別字。①藥店的招牌“咳不容緩”，這里顯然是仿用了成語“刻不容緩”，但“咳”字使用不當(dāng)，應(yīng)把與醫(yī)療、咳嗽相關(guān)的“咳”改為“刻”字，即“刻不容緩”，時間一點都不容許耽擱。形容形勢緊迫，必須立即行動。②對于眼鏡店的招牌“一明驚人”，這里同樣是仿用了成語“一鳴驚人”，“明”字用在了眼鏡店的語境下，應(yīng)把與視力、眼鏡相關(guān)的“明”改為“鳴”字，即“一鳴驚人”，用以比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。（2）本題考查廣告詞賞析。第①則“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”：引用了徐志摩《再別康橋》中的詩句，運用了引用的修辭手法與反復(fù)修辭（反復(fù)提及“輕輕地”）。以輕柔、詩意的語言，委婉地提醒圖書閱覽室的讀者，在進(jìn)出閱覽室時要腳步輕盈，保持安靜，營造一個安靜的閱讀環(huán)境，避免打擾到他人。這種表達(dá)方式含蓄而富有文化韻味，容易讓人接受并自覺遵守規(guī)則。第②則“夏日的‘涼’友，冬天的‘火’伴”：運用了比喻和諧音的手法。把空調(diào)比作夏天的“涼友”（諧音“良友”），形象地突出了空調(diào)在夏天能帶來涼爽，如同貼心好友；冬天的“火伴”（諧音“伙伴”），則表現(xiàn)出空調(diào)在冬天能提供溫暖，如同溫暖的伙伴。生動有趣地展現(xiàn)了空調(diào)在不同季節(jié)都能給人帶來舒適體驗，具有很強(qiáng)的吸引力和感染力。（3）本題考查對聯(lián)。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。上聯(lián)“脈脈清風(fēng)干翠柳”的“脈脈”是形容詞，用來形容風(fēng)的輕柔、細(xì)膩之感。“清風(fēng)”是名詞，指的是微風(fēng)、和煦的風(fēng)?！扒Т淞眲t是數(shù)量詞加名詞的結(jié)構(gòu)，形象地描繪了眾多翠綠的柳樹，給人以生機(jī)勃勃之感。在創(chuàng)作下聯(lián)時，我們需要保持與上聯(lián)相同的字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)和韻律，同時盡量做到內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)或呼應(yīng)?？紤]到上聯(lián)描繪的是自然風(fēng)光中的清風(fēng)與柳樹，我們可以選擇同樣具有自然美景元素的意象來構(gòu)成下聯(lián)。示例：悠悠碧水萬紅蓮。其中“悠悠”與“脈脈”相對，同樣是形容詞用來形容水的悠長、寧靜之感。“碧水”與“清風(fēng)”相對，同為自然景物，碧水指清澈的水面與清風(fēng)相映成趣?！叭f紅蓮”與“千翠柳”相對，是數(shù)量詞加名詞的結(jié)構(gòu)，描繪了水面上盛開的大片紅蓮，與上聯(lián)中的翠柳共同構(gòu)成了一幅美麗的自然畫卷。同時，“紅蓮”的紅色與“翠柳”的綠色在色彩上也形成了鮮明的對比，使得整個對聯(lián)更加生動多彩。5．(1)運用了神態(tài)、動作、語言描寫，表現(xiàn)了祥子買車時的激動心情，突出了他對車的強(qiáng)烈渴望。(2)孫偵探騙祥子說他與曹先生串通，需要花錢疏通才能免罪，祥子把準(zhǔn)備第二次買車的錢都給了孫偵探正直善良（自尊自愛）人和車廠虎妞（劉四爺或劉家父女）【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容理解?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代著名作家老舍的代表作，最初于1936年發(fā)表在雜志《宇宙風(fēng)》?！恶橊勏樽印访鑼懥?0年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。結(jié)合“祥子的臉通紅，手哆嗦著”可知，這里運用了神態(tài)和動作描寫，生動地展現(xiàn)出祥子此時情緒的激動，身體不受控制地顫抖。結(jié)合“拍出九十六塊錢來：‘我要這輛車！’”可知，“拍”這一動作以及簡短有力的語言，進(jìn)一步體現(xiàn)出祥子對于擁有這輛車的急切與堅定。由此可知，通過這些描寫，表現(xiàn)了祥子買車時的激動心情，突出了他對車的強(qiáng)烈渴望。（2）本題考查名著人物及內(nèi)容理解。一空，結(jié)合《駱駝祥子》第十二章內(nèi)容可知，曹先生遭到特務(wù)的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子。祥子剛到曹家，就被孫偵探抓住。孫偵探騙祥子說他與曹先生串通，需要花錢疏通才能免罪，否則就會被抓去蹲監(jiān)獄。祥子沒有辦法，為了避免牢獄之災(zāi)，只能把準(zhǔn)備第二次買車的錢都給了孫偵探。由此可知，這就是祥子在語段二中想到要去偷竊的原因，是因為他遭遇了孫偵探的敲詐，失去了買車的錢，陷入了極度的困境。

二空，結(jié)合語段二“不，不能當(dāng)賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒去做到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷！”可知，祥子在極度困難的情況下，依然堅守自己的原則，不愿意去偷竊曹先生的東西。由此可知，祥子身上依然還保有正直善良（自尊自愛）的品質(zhì)，他有自己的道德底線，不愿意為了擺脫困境而做出違背良心的事情。

三四空，結(jié)合《駱駝祥子》第十三章之后的情節(jié)可知，祥子被孫偵探敲詐走了準(zhǔn)備買第二輛車的錢，陷入了走投無路的境地。他沒有其他可靠的安身之處，而人和車廠是他之前拉車時熟悉的地方，車廠老板劉四爺和劉四爺?shù)呐畠夯㈡λ菜闶煜?。人和車廠收留了許多像祥子這樣的車夫，是當(dāng)時底層車夫們常去的一個落腳之處。在這種情況下，祥子無奈只能回到人和車廠。劉四爺是人和車廠的老板，虎妞是劉四爺?shù)呐畠?，且虎妞對祥子有特殊的感情，祥子與他們之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。由此可知，祥子后來無處可去，只能又回到人和車廠，回到虎妞（劉四爺或劉家父女）的身邊。6．春殘、(黃)鳥稀；(辛夷)花盡、杏花飛(每一句分別寫出一個即可)。7．全詩運用對比(或反襯)的手法，將春花、春鳥與幽竹進(jìn)行對比來突出幽竹的形象，表達(dá)了詩人對幽竹的憐愛之情，對幽竹不畏春殘、不為俗屈、堅持自我、永葆節(jié)操的高尚精神品質(zhì)的贊美之情，更借此表達(dá)自己清高正直的人格追求。（意對即可）【解析】6．本題考查詩歌意象的分析?！肮瓤诖簹堻S鳥稀，辛夷花盡杏花飛”意思是：山谷口已是暮春凋殘，黃鶯兒的叫聲幾乎聽不到了，辛夷花早已開過，只有片片杏花飛落芳塵?？梢?，“春殘”“（黃）鳥稀”“（辛夷）花盡”“杏花飛”，這些詞語烘托出春光逝去，了無蹤影的一派空寂、凋零的氣氛，渲染出了暮春時節(jié)冷寂的氛圍。7．本題考查寫作手法和詩人情感。在這首詩中，錢起正是以春鳥、春花之“改”——稀、盡、飛，反襯出翠竹的“不改”。詩的一、二句并沒有贊美春鳥、春花之意，更沒有為它們的消逝而惋惜，而是在感慨它們隨春而來，隨春而去，與時浮沉，不能自立于世的品性。運用了對比的手法，寫“始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸”，此句以流水對的形式，用由人及物，由物及人的寫法，生動地抒發(fā)了詩人的憐竹之意，和幽竹的“待我”之情。在這個物我相親的意境之中，寄寓了詩人對幽竹的贊美，對那種不畏春殘、不畏秋寒、不畏俗屈的高尚節(jié)操的禮贊。8．另，另外是認(rèn)為曾經(jīng)9．如是者數(shù)年/未嘗間斷/亦無所苦10．（1）你說你事務(wù)多，誰比得上我呢？（2）有時遇到事務(wù)繁忙復(fù)雜，即使第二天補上看書寫字也不高興，所以一定會抽出時間來完成這件事情。11．示例：①泛讀法，如“但當(dāng)涉獵，見往事耳”；②定量讀書法，如“日日寫字一頁，看書二十頁”；③圈點批注法，如“用朱筆圈批”；④定時讀書法，如“決不肯今日耽擱”“亦不肯以明日有事，今日預(yù)為”。【導(dǎo)語】甲文《孫權(quán)勸學(xué)》中，孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙從推辭到接受，終學(xué)有所成，展現(xiàn)學(xué)習(xí)對人成長的重要性。乙文《清代四名人家書》里，作者軍務(wù)繁忙仍堅持每日讀書寫字，強(qiáng)調(diào)勤樸與有恒的處世立身之道。兩篇文章雖出處與背景不同，但都圍繞學(xué)習(xí)展開，傳遞出要重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的積極理念。8．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：就應(yīng)該用新的眼光看待。更，另，另外。（2）句意：勤樸是我處世立身的原則。為，是。（3）句意：認(rèn)為明天可以補上。謂，認(rèn)為。（4）句意：從來沒有間斷。嘗，曾經(jīng)。9．本題考查斷句。句意：像這樣堅持幾年，不曾間斷，也不感到什么苦?！叭缡钦邤?shù)年”表達(dá)像這樣的情況持續(xù)了幾年，是一個完整的表述，語義相對獨立；“未嘗間斷”描述的是前面這種情況的狀態(tài)，即沒有間斷過；“亦無所苦”進(jìn)一步說明這種持續(xù)沒有間斷的情況也沒有覺得有什么辛苦的。按照句子的意思和表達(dá)邏輯，應(yīng)在“數(shù)年”“間斷”后停頓，這樣能清晰地劃分句子的層次?？蓴嗑錇椋喝缡钦邤?shù)年/未嘗間斷/亦無所苦。10．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)卿，你。言，說。孰，誰。若，像。(2)偶，偶然。冗，繁雜。雖，即使。明日，第二天。故，所以。為，做。11．本題考查內(nèi)容理解。①泛讀法，如甲文“但當(dāng)涉獵，見往事耳”：在《孫權(quán)勸學(xué)》中，孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)，說“但當(dāng)涉獵，見往事耳”，意思是只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了，這里強(qiáng)調(diào)的是一種廣泛閱讀、了解大概的讀書方法，不需要深入鉆研，屬于泛讀法。②定量讀書法，如乙文“日日寫字一頁，看書二十頁”：在《清代四名人家書》中，作者提到“尚日日寫字一頁，看書二十頁”，明確規(guī)定了每天寫字和看書的數(shù)量，每天都要完成一定的量，這是定量讀書法的體現(xiàn)。③圈點批注法，如乙文“用朱筆圈批”：從乙文“看后，用朱筆圈批，日必了此功課為佳”可以看出，作者在看書后會用紅色的筆進(jìn)行圈畫和批注，這是圈點批注法，有助于對書中內(nèi)容進(jìn)行思考和理解。④定時讀書法，如乙文“決不肯今日耽擱”“亦不肯以明日有事，今日預(yù)為”：在乙文中，作者表明“決不肯今日耽擱，謂有明日可補；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為”，即絕不把今天的事情耽擱到明天，也不因為明天有事就在今天提前做，強(qiáng)調(diào)每天按時完成讀書任務(wù)，體現(xiàn)了定時讀書法?！军c睛】參考譯文：【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負(fù)的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認(rèn)清事物這么晚?。　庇谑囚斆C拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別?！疽摇课易罱驗檐妱?wù)繁忙，睡不好覺，吃不好飯。我家本是詩禮名門貴室，勤樸是我處世立身的原則，而堅持又是勤樸的根本。我雖然在軍中，尚能每天寫一頁字，看二十頁書，看完之后，用蘸紅色的毛筆圈點批注，每天以完成這件事情為最好。有時遇到事務(wù)繁忙復(fù)雜，即使第二天補上看書寫字也不高興，所以一定會抽出時間來完成這件事情。然而這個計策要執(zhí)行下去，就必須早起數(shù)小時來完成。我絕不肯今天耽擱，明天再補；也不會因為明天有事，今天提前完成。像這樣堅持幾年，不曾間斷，也不感到什么苦。12．示例：張叔叔，為了加強(qiáng)小區(qū)安全管理，你們設(shè)置人臉識別，這一出發(fā)點是好的，但如果未經(jīng)本人同意強(qiáng)制使用，就超過了私權(quán)保護(hù)的界限。最新出臺的《個人信息保護(hù)法》明確規(guī)定，應(yīng)當(dāng)提供其他替代性的驗證方式供業(yè)主自主選擇。13．材料二反映了有人利用人臉識別獲取的信息進(jìn)行非法買賣的社會問題。（意對即可）14．D15．示例：小語媽媽，您好！快遞單上有你的個人信息，如果沒有處理就扔掉可能會造成信息泄露。你可以及時銷毀或涂抹掉關(guān)鍵信息后再丟棄，這樣比較安全哦！（語氣委婉，建議中要說出危害及具體做法。意對即可）【導(dǎo)語】這篇閱讀文章通過三則材料，圍繞“人臉識別”技術(shù)的應(yīng)用與個人信息保護(hù)展開討論。材料一指出人臉識別技術(shù)在提升安全性的同時，存在濫用和強(qiáng)制使用的問題，并引用《個人信息保護(hù)法》強(qiáng)調(diào)法律對個人信息的保護(hù)。材料二通過漫畫形象地反映了個人信息泄露的社會問題。材料三則提供了消費者保護(hù)個人信息的具體建議。文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容緊扣主題，既有法律依據(jù)，又有實際建議，兼具警示性和實用性，能夠引導(dǎo)讀者關(guān)注個人信息安全，提升保護(hù)意識。12．本題考查擬寫勸說詞。要求說明如果你在現(xiàn)場，你會怎么做，根據(jù)鄰居李阿姨和保安張叔叔爭執(zhí)的內(nèi)容，可從刷臉進(jìn)小區(qū)對居民安全有利，同時要給每位業(yè)主